學(xué)校教師一分鐘發(fā)言稿

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、伙伴們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，同學(xué)如影隨形般地追著走;老師是路標(biāo)，同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在同學(xué)的心靈深處形成一股移山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰老師孫維剛被他的同學(xué)稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A高校的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家喜愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦儉樸，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁傾聽他的教導(dǎo)，但他的形象常常出現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最末一次班會錄音時?”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，猶如云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一般老師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充盈。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激昂，好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳聞目睹，久而久之，老師的道德品行便在同學(xué)心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與美滿。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊敬”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激昂人心的美滿?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的伙伴、育人中的伙伴。只有這樣，儉樸而平凡的老師生活才會變得充斥聰慧與人格的挑戰(zhàn)，每天面對的同學(xué)在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受.

學(xué)校老師一分鐘發(fā)言稿2

各位老師，各位同學(xué)，大家好!

在我們現(xiàn)實生活中，每個人都會有勝利的經(jīng)受，也有遇到失敗的苦澀，取得勝利的時候，臉上露出的時絢爛的笑容;遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上，對于我們同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)怎么面對學(xué)習(xí)和生活的勝利和失敗呢?

這就引出來我今日要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得勝利的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)當(dāng)總結(jié)勝利的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查自己做的事情，從中找出緣由，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向勝利。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是勝利之母”，講得就是通往勝利的道路上，失敗有時也是不可避開的，偉大的發(fā)現(xiàn)家愛迪生不就是經(jīng)過很多次的失敗才走向勝利的嗎?經(jīng)受了很多次的失敗-勝利，在失敗在勝利，最終發(fā)現(xiàn)了電燈，愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了很多次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷吸取教訓(xùn)，多向勝利的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是臨時的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你肯定能取得自己滿足的結(jié)果。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個同學(xué)的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成果，而有的同學(xué)覺得自己的成果不抱負(fù)，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就涌現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn);考試臨時不理性的同學(xué)不要悲觀絕望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成果。我想告知大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌控程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的緣由，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你肯定會名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地盼望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，預(yù)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思索，大膽發(fā)言，不懂就問;課后要實時復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要馬上訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試肯定能考出優(yōu)異的成果。

勝不驕，敗不餒。讓我們永久保持一顆奮斗的心，總結(jié)今日的勝利與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己抱負(fù)的彼岸。

請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓舞和援助。

學(xué)校老師一分鐘發(fā)言稿3

敬愛的列位教員：

世界上有良多東西，予以他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會驚異地問：那是什么?我將毫不游移的回覆您：那就是愛!愛，不是索取，而是付出;不是等價互換，而是自我犧牲。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回覆你，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，和無邪的孩子們糊口在一路，一起頭，我感到無比的驕傲，時間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒老師像工藝設(shè)計師，由于常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般光耀的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶賀六一，看著他們用畫筆描畫五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我漸漸體味到：幼兒老師是一個讓自己身心疲乏卻又歡愉的天使，由于，我和純真的孩子在一路，和祖國的盼望在一路、和偉大的愛在一路。

有了這些體味，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲激勵、一次牽手、一個擁抱……漸漸的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么奸刁了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。

幾多次，和孩子在一路做游戲，我感受到了歡愉和欣喜;幾多次，和孩子一路念兒詩，我重溫了童年的圣潔和漂亮;幾多次，和孩子在一路，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮。而這很多的幾多次，充盈了我的老師糊口生計，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有震天動地的業(yè)績，可是，我仍以擁有這份一般而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而驕傲。

作為一名幼兒老師，我深感肩上責(zé)任的重大。前人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煵粌H是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思惟文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思惟的啟迪者，心靈世界的開拓者、抱負(fù)信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡樂，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長了許多，也收成了許多。我深深的感受到：愛是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人世的暖和;愛是一泓涌現(xiàn)在沙漠里的泉水，使面臨絕境的人重新看到生的盼望;愛是一枚五彩繽紛的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。

一小我的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價值在教育工作中得以表達(dá)。孩子是我們的將來，是國度的盼望，是明天的太陽?；锇閭儯屛覀償y起手來，用我們的愛心、誠意、耐煩去換取孩子的快樂、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

學(xué)校老師一分鐘發(fā)言稿4

尊敬的老師們，心愛的同學(xué)們：

依稀還清清晰楚地記得，那一年的9月1日，父親用他那瘦弱的手拉著我走進(jìn)了學(xué)校一班級的教室，莊重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上，我知道那一刻我也成了一名光榮的學(xué)校生。上學(xué)的第一天，老師并沒有給我們講課本中的知識，而是讓我們各抒己見暢談自己的理想。有的同學(xué)說長大了想當(dāng)畫家，要把祖國的大好河山通過自己獨特的視角描繪在長長的畫卷中。又有同學(xué)說自己的抱負(fù)是鋼琴家，在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最漂亮的音符。大家七嘴八舌，談?wù)摷娂?，好不喧鬧?？墒亲诮锹涞奈?，一臉茫然，到底哪個才是我的理想呢，是老師?是醫(yī)生?還是……一時間答不上來。

我的理想是那么的模糊，隨著年齡的長大，漸漸地懂事，我的理想慢慢變得清楚起來。一個極其平常的午間管理課，老師沒有言語任何一個文字，卻用她非常的方法教育了我們。鏡頭里，那大片大片倒塌的房屋，在一棟如廢墟般的教學(xué)樓下，一位名叫譚千秋的老師正用自己頑強的雙臂緊緊地，緊緊地護(hù)衛(wèi)著他的四位同學(xué)。譚老師張開雙臂，守護(hù)同學(xué)的那一刻僅僅是一瞬間，但就是這一瞬間成為了永久定格的畫面。在危機面前，把生的盼望留給他人，把死的危急留給自己。哦，我知道了，我的理想是什么?做一名光榮的人民老師，做一名真心真意愛同學(xué)的好老師!

大家還記得“神州十號”載人飛船勝利發(fā)射的時間嗎?20--年6月11日。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎?聶海勝、張曉光、王亞平。王亞平是繼“神州九號”中國首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空制服者。在中國最高的講臺——天宮一號，王亞平為我們廣闊的同學(xué)們授課。這一次別出心裁的科普教育活動，更加激發(fā)了我對美好太空的憧憬，對科學(xué)探究的熱忱。我的理想飛到了太空，我想成為一名宇航員!

真是太古怪了，我原本慢慢清楚的理想怎么又開始模糊了。學(xué)了《白楊》這一課，我明白了我們要做像白楊一樣的人，扎根西部，建設(shè)西部。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦，原來是我的理想越來越豐滿了，我想成為醫(yī)生，成為老師，成為宇航員，成為……祖國需要我們，我們就到祖國最需要我們?nèi)サ牡胤剑_踏實地地去干每一件事情。而此時，我的理想是什么?就是努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)本事。你們看，此時，我的理想起航了!

學(xué)校老師一分鐘發(fā)言稿5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:

大家早上好!在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，有的是彼此長期合作溝通的，有的還不認(rèn)識，我首先自我介紹一下，我叫蘇華軍，28歲，來自舊州最偏遠(yuǎn)的完小——石板河學(xué)校，20--年12月參與工作。

今日是全國第--個老師節(jié)，在這個非常的日子里，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康!向?qū)﹃P(guān)懷、支持我們教育事業(yè)的舊州鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，以及予以我個人關(guān)懷、援助和培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠篤的感恩和最誠心的祝愿!作為一名一般的人民老師，能代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對將來的向往，心情倍感恩動。在此，我代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師感謝政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)?zhèn)優(yōu)秀老師工作的信任和確定。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種抱負(fù)與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們能量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓舞，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇猛的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的進(jìn)展需要教育，而教育的進(jìn)展需要我們一代又一代人鍥而不舍的努力。老師正是這努力的原動力，老師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰休戚相關(guān)，這就決斷了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和理想，這就決斷了我們的工作雖然充斥艱辛，但需要悄悄奉獻(xiàn);世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和聰慧去塑造人的心靈，這就決斷了我們首先需要不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有同學(xué)心靈的純