小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5篇

第第頁小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5篇小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇1本學(xué)期，每個(gè)老師都在繁忙中渡過的。我擔(dān)負(fù)一班級(jí)和五一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡快課堂讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n備課不僅要備同學(xué)，而且要備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序適時(shí)間布置都做了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后適時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得歡樂，注意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本領(lǐng)。三、講求方法，豐富課堂在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。回看本身的授課，我感到有點(diǎn)欣慰，由于我讓同學(xué)有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡快地小天使們盡量呈現(xiàn)本身最棒的一面?？墒怯袝r(shí)當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決課堂中的問題。我在不絕的改善和創(chuàng)新本身的教學(xué)中，不可避開會(huì)有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不絕創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不絕完善教育教學(xué)，信任在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)相像一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于本身與時(shí)俱進(jìn)，不絕開拓創(chuàng)新。在以后的教同學(xué)涯中我還會(huì)不絕努力攀登新的高峰。小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇2一個(gè)學(xué)期以來，我在本身的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵奉并服從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡快課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、師德表現(xiàn)平常積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，掛念國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。每周定時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從布置，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去辨別，因而，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)得到必需要正視本身的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，本身必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，本身卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到模范作用。二、英語教學(xué)工作我所任教的是三、四、五、六班級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，側(cè)重注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并重視參閱各種資料，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂接受多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡快求知，輕松學(xué)習(xí)，不絕地激勵(lì)本身“english,icando”“english,icansay”。3、認(rèn)真適時(shí)批改作業(yè)，注意聽取同學(xué)的看法，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合本身的教學(xué)模式，并捉住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,使本身的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了本身在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，取得更好成績。小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)小學(xué)三班級(jí)英語教學(xué)工作。雖然是低班級(jí)，但是由于已經(jīng)學(xué)習(xí)過半年的英語學(xué)問，有確定的英語基礎(chǔ)，可以說是比較輕松。但是在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)同學(xué)的喜好是小學(xué)英語教學(xué)的緊要環(huán)節(jié)。尤其是低班級(jí)同學(xué)。由于年齡關(guān)系，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)喜好極高，應(yīng)積極使用。因此，我把培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語喜好做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)來抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，訂立好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。在傳授學(xué)問的同時(shí)，掛念珍惜同學(xué)，特別是差生，在課堂上緊密注意他們，常常的提問他們一些比較簡單的學(xué)問，不僅培育了孩子的學(xué)習(xí)喜好，還加強(qiáng)了他們克服英語學(xué)習(xí)困難的信念。課下耐性地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的緊要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，接受不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二、在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。激勵(lì)同學(xué)大膽質(zhì)疑，重視以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。讓他們自動(dòng)參加，重視對(duì)同學(xué)口語的培育。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固學(xué)問，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，而且對(duì)作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，而且定時(shí)適時(shí)地批改，認(rèn)真地做好批注，找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方，側(cè)重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓同學(xué)表演對(duì)話等，這樣也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。三、課后，適時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求同學(xué)注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的同學(xué)請(qǐng)教。我在每個(gè)班都有成立英語學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組內(nèi)都會(huì)有一名英語成績比較好的同學(xué)任組長，幫忙其他同學(xué)共同提高。一學(xué)期的教學(xué)工作本身付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫忙，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)本身在教學(xué)中的不足，在新學(xué)期取得更加好的成績。小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇4時(shí)間飛逝，歲月如流。認(rèn)真回味，充分著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終究欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。本學(xué)年，每個(gè)英語老師都是在繁忙中渡過的。我擔(dān)負(fù)五班級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到堅(jiān)固結(jié)實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面本人酷愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，鞭策本身。對(duì)本身要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起模范的作用。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，重視在教學(xué)實(shí)踐中的快捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時(shí)更新教育理念。二、在教學(xué)工作方面我認(rèn)得到了幾個(gè)問題：1、剛學(xué)英語的時(shí)候，同學(xué)對(duì)英語這門課程充分古怪，愛好學(xué)習(xí)、仿照。但是，我發(fā)覺自從小學(xué)讀了兩年后，古怪心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的加添，同學(xué)產(chǎn)生了消極情感，沒有喜好，甚至厭學(xué)。2、面對(duì)一些整體同學(xué)進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到同學(xué)的差異性，沒有發(fā)覺他們接受語言的快慢程度，最后導(dǎo)致有的同學(xué)吃得飽，有的同學(xué)吃不飽。吃不飽的那部分同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎，注意力不集中。3、在有些學(xué)問點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，同學(xué)仍沒有把握。就責(zé)備同學(xué)，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好消失了。我體會(huì)到：同學(xué)學(xué)習(xí)語言的本領(lǐng)是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)同學(xué)，但不能要求每一個(gè)同學(xué)都一樣、一個(gè)模式，不能要求同學(xué)都按一個(gè)模式去進(jìn)展，而是開發(fā)同學(xué)不同的潛能，進(jìn)展同學(xué)學(xué)英語的各方面本領(lǐng)。而且老師可依據(jù)不同同學(xué)之間的差異去因材施教。首先，我能遵奉并服從教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好同學(xué)，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)同學(xué)的喜好入手。老師在英語教學(xué)中，讓同學(xué)做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學(xué)學(xué)好英語的關(guān)鍵。同學(xué)的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)喜好的差異更大；同學(xué)的喜好也不一樣，有的愛好聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的愛好閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，能讓他們愛好英語。其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、神色和玩游戲等方法吸引同學(xué)，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從歡樂的情景中學(xué)到學(xué)問，從而提高同學(xué)對(duì)英語科的學(xué)習(xí)喜好，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意同學(xué)的喜好的培育。在課堂上，我首先讓同學(xué)明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求同學(xué)必需讀熟，會(huì)默寫單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學(xué)抽出確定時(shí)間開口讀英語，磨練口語本領(lǐng)，諳習(xí)課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由老師引導(dǎo)培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學(xué)不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前同學(xué)聽寫十個(gè)單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新學(xué)問，又要鞏固舊學(xué)問，得到兩面照料，不能松懈。最后，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)“學(xué)海無涯”，在信息時(shí)代，作為一名老師，終身學(xué)習(xí)尤為緊要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不絕提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)本領(lǐng)。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)老師活動(dòng)。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還讀了很多書和雜志，英語學(xué)問等各方面均取得長足進(jìn)步。四、工作考勤方面我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，一學(xué)期來，無極特別情況沒有請(qǐng)過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好本身分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中漸漸改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)老師。小學(xué)英語個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六班級(jí)（1）班和（5）班的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對(duì)性地提高本身今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細(xì)心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的同學(xué)自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣味味的內(nèi)容來吸引同學(xué)的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語學(xué)問來激發(fā)同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的喜好，并接受動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)全部同學(xué)共同參加。二、建立多元評(píng)價(jià)觀，公正對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著班級(jí)的上升，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給本身訂立了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公正對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不從心里放松對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫忙同學(xué)認(rèn)得自我，建立信念。在課堂中，本著多稱贊、不批判的原則，只要同學(xué)參加，不管說的正確與否、精準(zhǔn)與否，都要適時(shí)予以確定，加以稱贊。一個(gè)學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成績，對(duì)英語的學(xué)習(xí)喜好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮小。三、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)學(xué)問的理解，達(dá)到把握的目的。同學(xué)的層次不同，接受本領(lǐng)也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專注、參加性不強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有呈現(xiàn)本身