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第頁共頁幼兒園講故事活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的和意義1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于故事的興趣和熱愛,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。3.提高幼兒的聆聽能力和理解力。4.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.選擇適合幼兒聽的故事??梢赃x擇一些經(jīng)典的童話故事,或者一些有教育意義的寓言故事。2.準(zhǔn)備故事表演道具??梢詼?zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具,如面具、戴頭套等,增加故事的趣味性和互動(dòng)性。3.安排講故事的時(shí)間和地點(diǎn)??梢赃x擇在幼兒園的室內(nèi)或者室外進(jìn)行講故事活動(dòng)。三、活動(dòng)流程1.熱身活動(dòng):引導(dǎo)幼兒進(jìn)入講故事的氛圍中,可以通過唱歌、跳舞、游戲等方式。2.介紹故事主題和角色:在開始講故事之前,先向幼兒介紹故事的主題和角色,讓他們對(duì)故事有一個(gè)基本的了解。3.講故事:根據(jù)幼兒的年齡和理解能力,選擇適合的講故事方式??梢杂美首x的方式,也可以通過音樂、畫面等多媒體形式進(jìn)行。4.角色扮演:在講完故事之后,可以讓幼兒參與角色扮演,讓他們親身體驗(yàn)故事中的情節(jié)和角色,加深對(duì)故事的理解和記憶。5.討論和總結(jié):引導(dǎo)幼兒討論故事中的道德和價(jià)值觀,并總結(jié)故事的主題和要點(diǎn)。四、教師的角色1.講故事的主持人和引導(dǎo)者:教師應(yīng)該站在幼兒的角度出發(fā),為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快的講故事環(huán)境,并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與。2.角色扮演的指導(dǎo)者:教師可以在角色扮演環(huán)節(jié)中扮演某個(gè)角色,或者指導(dǎo)幼兒扮演角色,增加故事的趣味性和互動(dòng)性。3.總結(jié)和引導(dǎo)討論:教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事的主題和要點(diǎn),并引導(dǎo)他們討論故事中的道德和價(jià)值觀。五、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒的參與情況:是否積極參與活動(dòng),是否表現(xiàn)出對(duì)故事的興趣和理解。2.觀察幼兒的表達(dá)能力:是否能夠用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)故事中的情節(jié)和角色。3.聽取家長的反饋:詢問家長對(duì)于講故事活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議,以便改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方式。六、注意事項(xiàng)1.故事的選擇要符合幼兒的年齡和理解能力,內(nèi)容要積極向上,并具有教育意義。2.講故事活動(dòng)要有一定的互動(dòng)性,引導(dǎo)幼兒參與角色扮演和討論。3.活動(dòng)的時(shí)間要適度,不要過長,以免幼兒精力不集中。4.教師要保持愉快的講故事態(tài)度,用生動(dòng)、有趣的方式講述故事,吸引幼兒的注意力。以上
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