面試各種心理效應(yīng)

面試各種心理效應(yīng)面試中的心理效應(yīng)據(jù)心理專家介紹，首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、鲇魚效應(yīng)、暈輪效應(yīng)等，都是心理現(xiàn)象的規(guī)律。只要求職者能巧妙地利用這些效應(yīng)，就能在第一時(shí)間內(nèi)吸引注意，從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，搶占就業(yè)先機(jī)。首因效應(yīng)：張揚(yáng)的著裝讓人震驚案例：小楊是工科名校的畢業(yè)生，專業(yè)對(duì)口、成績(jī)優(yōu)異，在厚厚的應(yīng)聘材料中脫穎而出，入選預(yù)選名單。然而，在面試時(shí)，她的著裝過(guò)于前衛(wèi)：鮮艷的短上衣、破舊的低腰褲，夸張的熱帶風(fēng)格大耳環(huán)。一進(jìn)門，由高級(jí)工程師組成的考官們就愣住了?？脊賯儙缀鯖](méi)有問(wèn)什么問(wèn)題，就提前結(jié)束了面試。結(jié)果，她自然被淘汰出局。近因效應(yīng)：相貌平平卻自信滿滿案例：畢業(yè)生小林是個(gè)相貌平平的年輕人，到一個(gè)單位參加面試。進(jìn)入考場(chǎng)后，考官只是隨意地詢問(wèn)了他畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，來(lái)自哪個(gè)地方等幾個(gè)問(wèn)題，然后就宣布面試結(jié)束了。正當(dāng)他準(zhǔn)備離開考場(chǎng)時(shí)，主考官又叫住了他，問(wèn)道：“你已經(jīng)回答了我們提出的問(wèn)題，評(píng)委們覺得一般般，你對(duì)此有何看法？”小林立刻回答：“你們并沒(méi)有提出能真實(shí)反映我的能力的問(wèn)題，因此，你們也并未真正了解我！”考官點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)同：“好的，面試結(jié)束了，你可以出去等通知了?！苯Y(jié)果，錄取通知準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。點(diǎn)評(píng)：最近、最后的印象往往是最深刻的，能夠抵消之前產(chǎn)生的各種印象，這就是“近因效應(yīng)”。實(shí)際上，考官第一次宣布面試結(jié)束只是一種設(shè)置，是對(duì)畢業(yè)生最后的一次考驗(yàn)，旨在考察應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。如果應(yīng)聘者能夠出色地回答這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，可以彌補(bǔ)“首因效應(yīng)”的不足；反之，如果回答不佳，可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題而前功盡棄。鲇魚效應(yīng)：組織應(yīng)聘展現(xiàn)活力案例：小陳是班長(zhǎng)，他希望班上的同學(xué)們都能盡快找到好工作。因此，每次參加應(yīng)聘活動(dòng)，他都積極扮演組織者的角色，在應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們提供建議，幫助他們排除困難。他還會(huì)讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位的招聘臺(tái)前開路，一同遞交簡(jiǎn)歷等。他的簡(jiǎn)歷甚至還未遞交，就有幾個(gè)單位主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)他的情況。有一家單位發(fā)現(xiàn)他的背景與他們的用人需求高度匹配，立刻詢問(wèn)他是否有意向應(yīng)聘。點(diǎn)評(píng)：小陳無(wú)意中展示了“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)源自于一個(gè)寓言故事。挪威人喜歡吃沙丁魚，但市場(chǎng)上只有一位老漁民捕撈到的魚是活的。其奧妙在于：他在捕撈的沙丁魚中摻雜了少量的鲇魚，讓捕撈來(lái)的沙丁魚一直保持活躍狀態(tài)，因此能夠賣出更高的價(jià)格。在人才學(xué)領(lǐng)域，“鲇魚效應(yīng)”指的是那些與眾不同、能夠給群體和企業(yè)帶來(lái)活力的個(gè)體。這類個(gè)體最受歡迎。在招聘過(guò)程中，特別是在人才市場(chǎng)上有大量畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的情況下，招聘人員會(huì)格外關(guān)注每個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)。他們會(huì)留意誰(shuí)展現(xiàn)出最強(qiáng)的活力，最具創(chuàng)意，最受歡迎。因此，在集體面試中，必須注意“鲇魚效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見，務(wù)必力求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)有力，這樣才能在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。暈輪效應(yīng)：“班門弄斧”讀畫報(bào)點(diǎn)評(píng)：暈輪，原指月亮被光環(huán)籠罩時(shí)產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象?！皶炤喰?yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，即對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)因?qū)λ哪骋黄焚|(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)，甚至是弱點(diǎn)。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中，如果能夠巧妙地運(yùn)用這種暈輪效應(yīng)，把自身的優(yōu)勢(shì)充分地展現(xiàn)出來(lái)，一定會(huì)給招聘考官留下深刻的印象，贏得對(duì)方的