四年級【語文(統(tǒng)編版)】口語交際：安慰課件

國家中小學(xué)課程資源

安慰年級：四年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：何秀華學(xué)校：清華大學(xué)附屬小學(xué)

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

國家中小學(xué)課程資源四年級語文

國家中小學(xué)課程資源四年級語文

國家中小學(xué)課程資源四年級語文

國家中小學(xué)課程資源四年級語文

《牛和鵝》

《一只窩囊的大老虎》

《陀螺》

你曾遇到過哪些不順心的事，別人是怎么安慰你的呢？四年級語文

國家中小學(xué)課程資源跳遠(yuǎn)跳不過時，同學(xué)安慰了我。四年級語文

國家中小學(xué)課程資源和朋友鬧矛盾,爸爸安慰了我。四年級語文

國家中小學(xué)課程資源四年級語文四年級語文（1）關(guān)注小峰的表情、語氣等，想一想他的心情現(xiàn)在怎樣，他有什么心結(jié)。（2）設(shè)身處地想一想：如果這件事情發(fā)生在你的身上，你的心情會是怎樣？你最想聽到什么樣的安慰？共學(xué)提示：四年級語文難過的原因：

安慰的理由：1.影響班級榮譽(yù)1.在其他方面為班級榮譽(yù)付出努力2.不能重新再跑一次2.明年再戰(zhàn)3.同學(xué)們失望3.欣賞帶傷跑完…………找出小峰難過的原因，想想針對性安慰的理由：四年級語文你想用哪種安慰的方式呢？嘗試擁抱輕拍對方的肩膀用友善的眼神關(guān)切對方說幽默的話引對方開心說說自己的類似經(jīng)歷四年級語文安慰體驗(yàn)卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗(yàn)進(jìn)行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進(jìn)建議。

建議：四年級語文我想拍拍小峰的肩膀說，小峰，不要難過。這不能怪你，摔跤是件很偶然的事。你帶傷堅持到最后，已經(jīng)是我們心目中的英雄了！我想跟他幽默一下——小峰，不要難過。為了表彰你在賽場上堅強(qiáng)的表現(xiàn)，我一筆一劃親手給你寫了一個大獎狀，請接受。我想給他一個大大的擁抱，告訴他：“不以成敗論英雄，你的努力我們都看得到！”四年級語文安慰體驗(yàn)卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗(yàn)進(jìn)行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進(jìn)建議。

建議：四年級語文安慰體驗(yàn)卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗(yàn)進(jìn)行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進(jìn)建議。

建議：1.設(shè)身處地感受對方的心情，想一想引起他不高興的心結(jié)是什么。2.根據(jù)對方的特點(diǎn)，選擇合適的方式進(jìn)行安慰。3.借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己真誠的關(guān)心。四年級語文“安慰”小口訣

察言觀色細(xì)傾聽，設(shè)身處地解心結(jié)，

選擇方式巧安慰，語調(diào)手勢見真情。四年級語文四年級語文四年級語文四年級語文四年級語文四年級語文四年級語文

哈哈，請把亞軍獎杯做大一點(diǎn)。這張照片拍得真好。感謝失敗，挫折使你們成長！亞軍同樣值得慶賀，決賽就是用來任性的。難以