2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違說課稿 新人教版

2024秋八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1框法不可違說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“法不可違”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，樹立法治意識(shí)。首先通過案例分析，讓學(xué)生了解違法行為的嚴(yán)重性和法律對公民行為的規(guī)范作用。接著，通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討法律與個(gè)人權(quán)益的關(guān)系，強(qiáng)化法律對公民權(quán)利的保護(hù)。最后，通過法治故事分享，激發(fā)學(xué)生對法律的尊重和遵守，培養(yǎng)守法的公民意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)、理性思維和社會(huì)責(zé)任感。法治意識(shí)方面，學(xué)生將理解法律的權(quán)威性和不可違反性，認(rèn)識(shí)到遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。在理性思維方面，學(xué)生通過分析案例，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，學(xué)會(huì)在復(fù)雜情境中做出合法判斷。社會(huì)責(zé)任感方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，理解遵守法律對于維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，并積極參與到法治社會(huì)的構(gòu)建中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升法治素養(yǎng)，為成為遵法守紀(jì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解法律的特征和作用，認(rèn)識(shí)遵守法律的必要性。

難點(diǎn)：將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成自覺守法的習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過具體案例分析，讓學(xué)生直觀感受法律的作用和重要性，如通過新聞報(bào)道中的法律事件，引發(fā)學(xué)生對法律的關(guān)注和思考。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探討法律與個(gè)人生活的關(guān)系，如何在實(shí)際生活中遵守法律，形成法治觀念。

3.創(chuàng)設(shè)模擬情景，如模擬法庭、角色扮演等，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中理解法律規(guī)則，培養(yǎng)守法的自覺性。

4.強(qiáng)化法律教育與道德教育的結(jié)合，通過講述法治故事，讓學(xué)生理解遵守法律不僅是義務(wù)，更是道德的體現(xiàn)。

5.定期進(jìn)行法治知識(shí)測試，檢驗(yàn)學(xué)生對法律知識(shí)的掌握程度，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：法律知識(shí)庫、網(wǎng)絡(luò)新聞案例、法治教育素材

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、模擬法庭教學(xué)過程導(dǎo)入新課：

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《做守法的公民》這一單元的第一框內(nèi)容——法不可違。在我們?nèi)粘Ｉ钪校蔁o處不在，它對我們的生活有著重要的影響。那么，什么是法律？我們?yōu)槭裁匆袷胤赡兀拷酉聛?，讓我們一起探究這些問題。

課文主旨內(nèi)容探究：

2.首先，請同學(xué)們翻到課本第XX頁，我們來閱讀一下這一框的內(nèi)容。在閱讀過程中，請大家注意法律的特征、作用以及遵守法律的必要性。

3.現(xiàn)在，我想請一位同學(xué)來分享一下你對法律特征的理解。對了，法律具有普遍約束力，它是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制力。很好！

4.接下來，我們來看一下法律的作用。法律不僅維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)。請同學(xué)們思考一下，如果大家都不遵守法律，我們的生活會(huì)變成什么樣子？

5.是的，沒有法律，社會(huì)秩序?qū)⑾萑牖靵y，人們的權(quán)益無法得到保障。因此，遵守法律是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。

重點(diǎn)講解與案例分析：

6.現(xiàn)在，我們來探討一下重點(diǎn)內(nèi)容。請同學(xué)們思考一個(gè)問題：為什么說“法不可違”？這里，我想請大家回顧一下我們剛剛學(xué)過的法律特征和作用。

7.同學(xué)們說得很好。因?yàn)榉删哂袕?qiáng)制力，任何違反法律的行為都將受到法律的制裁。接下來，我們來分析一個(gè)案例。請大家閱讀課本上的案例，思考案例中的人物是如何遵守法律的。

8.通過案例分析，我們可以看到，遵守法律不僅是公民的基本義務(wù)，更是對自己和他人的保護(hù)。那么，如何在日常生活中遵守法律呢？

9.首先，我們要學(xué)會(huì)自律，自覺遵守法律規(guī)定。例如，過馬路時(shí)要走斑馬線，遵守交通規(guī)則。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)益，不侵犯他人的合法權(quán)益。最后，我們要學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時(shí)，要勇敢地運(yùn)用法律武器維權(quán)。

難點(diǎn)突破與互動(dòng)討論：

10.下面，我們來討論一下難點(diǎn)問題。請同學(xué)們分成小組，每組選取一個(gè)發(fā)生在身邊的法律案例，討論案例中的違法行為以及可能產(chǎn)生的后果。

11.各小組討論結(jié)束后，請每組代表分享你們的討論成果。很好，同學(xué)們都找到了很多典型的案例，也分析了違法行為可能帶來的嚴(yán)重后果。

12.通過討論，我們可以認(rèn)識(shí)到，遵守法律不僅是保護(hù)自己，更是對他人負(fù)責(zé)。那么，在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾螌⒎芍R(shí)應(yīng)用到具體情境中呢？

模擬情景與法治故事分享：

13.現(xiàn)在，我們來模擬一個(gè)情景。假設(shè)你們遇到了以下情況：你的朋友在街頭與他人發(fā)生沖突，對方動(dòng)手打了你的朋友。請問，你們應(yīng)該如何應(yīng)對？

14.同學(xué)們，你們說得非常好。在這種情況下，我們要保持冷靜，盡量避免沖突升級。同時(shí)，可以尋求法律的保護(hù)，如報(bào)警、尋求律師幫助等。

15.最后，我們來分享一個(gè)法治故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)公民在面對違法行為時(shí)，如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。希望通過這個(gè)故事，同學(xué)們能更好地理解法律的作用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

課堂小結(jié)與課后作業(yè)：

16.總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們知道了法律的特征、作用以及遵守法律的必要性。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中遵守法律，保護(hù)自己的權(quán)益。

17.課后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，題目為《我心中的法治社會(huì)》。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字，圍繞法治社會(huì)的意義、如何建設(shè)法治社會(huì)等方面進(jìn)行論述。

18.好的，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵法守紀(jì)的公民。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.法律的特征

-法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有國家意志性。

-法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

-法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.法律的作用

-維護(hù)社會(huì)秩序，確保社會(huì)正常運(yùn)行。

-保護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)公民的基本權(quán)利。

-規(guī)范公民行為，指導(dǎo)公民履行義務(wù)。

3.法律與道德的關(guān)系

-法律與道德相輔相成，共同約束和規(guī)范社會(huì)行為。

-遵守法律是道德的體現(xiàn)，道德水平高的公民更可能遵守法律。

4.法律責(zé)任的種類

-刑事責(zé)任：因犯罪行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

-民事責(zé)任：因侵犯他人合法權(quán)益而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

-行政責(zé)任：因違反行政管理法規(guī)而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

5.法律與權(quán)利義務(wù)的關(guān)系

-法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和義務(wù)的履行。

-公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性，享有權(quán)利同時(shí)應(yīng)履行相應(yīng)義務(wù)。

6.遵守法律的必要性

-遵守法律是維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定的基石。

-遵守法律是保障公民自身權(quán)益的必要手段。

-遵守法律是構(gòu)建法治社會(huì)的基本要求。

7.法律意識(shí)

-法律意識(shí)是指公民對法律的認(rèn)知、尊重和遵守的態(tài)度。

-培養(yǎng)法律意識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

8.法律途徑

-法律途徑是指公民在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，通過法律手段維護(hù)權(quán)益的途徑。

-常見的法律途徑包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

9.法律援助

-法律援助是指國家為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供免費(fèi)法律服務(wù)的制度。

-法律援助旨在保障公民的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。

10.法治社會(huì)

-法治社會(huì)是指法律權(quán)威得到充分尊重，法律成為社會(huì)行為規(guī)范的社會(huì)。

-建設(shè)法治社會(huì)是國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，需要每個(gè)公民的共同努力。板書設(shè)計(jì)1.法律特征與作用

①法律特征：國家制定或認(rèn)可、國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、普遍約束力

②法律作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民合法權(quán)益、規(guī)范公民行為

2.法律責(zé)任與法律意識(shí)

①法律責(zé)任：刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任

②法律意識(shí)：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威

3.權(quán)利義務(wù)與法治社會(huì)