一年級下冊美術(shù)教案-第13課 小飛機(jī)與降落傘｜嶺南版

/一年級下冊美術(shù)教案-第13課小飛機(jī)與降落傘｜嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)，掌握繪畫飛機(jī)和降落傘的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫技能。3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)2.飛機(jī)和降落傘的繪畫方法3.創(chuàng)作一幅以小飛機(jī)與降落傘為主題的美術(shù)作品三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)，繪畫方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)作。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用多媒體展示飛機(jī)和降落傘的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的共同特點(diǎn)。2.講解飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)通過圖片和實物展示，讓學(xué)生了解飛機(jī)和降落傘的基本組成部分。3.講解繪畫方法分步驟講解如何繪畫飛機(jī)和降落傘，強(qiáng)調(diào)線條的流暢和色彩的搭配。4.示范繪畫教師現(xiàn)場示范繪畫飛機(jī)和降落傘，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行繪畫。5.學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅以小飛機(jī)與降落傘為主題的美術(shù)作品。6.評價與展示學(xué)生互相評價作品，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過觀察、講解、示范、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)及繪畫方法。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，作品呈現(xiàn)出豐富的畫面效果。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對色彩搭配不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。六、課后作業(yè)1.以小飛機(jī)與降落傘為主題，創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。2.收集有關(guān)飛機(jī)和降落傘的圖片，下節(jié)課與同學(xué)分享。七、板書設(shè)計1.飛機(jī)與降落傘的基本結(jié)構(gòu)2.飛機(jī)與降落傘的繪畫方法3.創(chuàng)作一幅以小飛機(jī)與降落傘為主題的美術(shù)作品八、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生參觀航空博物館，了解飛機(jī)的發(fā)展歷程。2.開展飛機(jī)模型制作活動，提高學(xué)生的動手能力。在以上提供的一年級下冊美術(shù)教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分。這一部分是教案的核心，直接關(guān)系到學(xué)生能否有效地學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容。特別是對于一年級的學(xué)生來說，他們的注意力集中時間較短，因此教學(xué)過程的設(shè)計需要更加精細(xì)和吸引人，以確保學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)充分參與并吸收知識。以下是對于“教學(xué)過程”部分的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，教師可以使用多媒體展示飛機(jī)和降落傘的圖片，同時配合生動的語言描述，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的共同特點(diǎn)。例如，教師可以提問：“同學(xué)們，你們看這些圖片上的東西有什么共同點(diǎn)呢？”通過這種方式，教師可以鼓勵學(xué)生積極思考并參與到課堂討論中來。2.講解飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)在講解基本結(jié)構(gòu)時，教師應(yīng)該使用簡單明了的語言，結(jié)合圖片和實物展示，讓學(xué)生了解飛機(jī)和降落傘的基本組成部分。例如，教師可以指出：“飛機(jī)有翅膀、機(jī)身、尾巴等部分，而降落傘有一個大傘和一個掛人的帶子?！蓖ㄟ^這樣的描述，學(xué)生可以直觀地理解飛機(jī)和降落傘的結(jié)構(gòu)。3.講解繪畫方法繪畫方法的講解需要具體而詳細(xì)，以便學(xué)生能夠跟隨示范進(jìn)行繪畫。教師可以分步驟講解如何繪畫飛機(jī)和降落傘，并強(qiáng)調(diào)線條的流暢和色彩的搭配。例如，教師可以一邊示范一邊說：“我們先畫一個飛機(jī)的機(jī)身，然后畫上翅膀和尾巴，最后用顏色填充?！蓖ㄟ^這樣的示范，學(xué)生可以清楚地看到繪畫的過程，并學(xué)習(xí)到繪畫的技巧。4.示范繪畫教師的示范繪畫是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，教師應(yīng)該現(xiàn)場示范繪畫飛機(jī)和降落傘，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行繪畫。例如，教師可以先畫一個飛機(jī)，然后讓學(xué)生跟著畫，再畫一個降落傘，讓學(xué)生跟著畫。通過這樣的示范和模仿，學(xué)生可以更好地掌握繪畫的技巧。5.學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅以小飛機(jī)與降落傘為主題的美術(shù)作品。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。例如，教師可以說：“同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們來創(chuàng)作了，你們可以畫一個小飛機(jī)在天空中飛翔，也可以畫一個降落傘從空中降下來?！蓖ㄟ^這樣的引導(dǎo)，學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的想法，并創(chuàng)作出豐富多彩的作品。6.評價與展示評價與展示是鼓勵學(xué)生和激發(fā)創(chuàng)作欲望的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，學(xué)生互相評價作品，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。例如，教師可以說：“同學(xué)們，你們的作品都很棒！讓我們一起來欣賞一下。”通過這樣的評價和展示，學(xué)生可以感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而更加積極地參與創(chuàng)作。通過以上對于“教學(xué)過程”部分的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，可以更好地理解和把握教案的核心內(nèi)容，同時也能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在實施教學(xué)過程中，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)方法和步驟，以確保學(xué)生能夠充分參與并取得良好的學(xué)習(xí)效果。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明“教學(xué)過程”部分時，我們還需要考慮一年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣點(diǎn)。以下是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)一步細(xì)化：1.導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，教師可以使用故事化的語言來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以講述一個小飛機(jī)和降落傘的冒險故事，讓學(xué)生在聽故事的同時對主題產(chǎn)生興趣。此外，教師可以利用實物模型或視頻動畫來展示飛機(jī)和降落傘的實際應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。2.講解飛機(jī)和降落傘的基本結(jié)構(gòu)在講解基本結(jié)構(gòu)時，教師應(yīng)使用簡單、具體的語言，并輔以視覺輔助工具，如圖片、模型或簡筆畫。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，例如：“飛機(jī)的翅膀是什么形狀的？降落傘為什么能讓人慢慢下降？”通過這樣的互動，學(xué)生可以更深入地理解飛機(jī)和降落傘的功能和設(shè)計原理。3.講解繪畫方法在講解繪畫方法時，教師應(yīng)分解繪畫步驟，并使用兒童易于理解的語言。例如，教師可以先將飛機(jī)的形狀分解為幾個簡單的幾何圖形，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生如何將這些圖形組合成完整的飛機(jī)。對于顏色搭配，教師可以提供一些基本的色彩理論，如冷暖色、對比色等，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇顏色。4.示范繪畫在示范繪畫時，教師應(yīng)邊繪畫邊解釋每個步驟的目的和技巧。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)在畫飛機(jī)的螺旋槳時，線條應(yīng)該如何交叉以表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的效果。示范過程中，教師應(yīng)保持速度適中，確保學(xué)生能夠跟隨和理解每個動作。5.學(xué)生創(chuàng)作在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供足夠的材料和工具，如彩色鉛筆、水彩、畫紙等，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試。教師可以在教室周圍走動，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，并在必要時提供個別指導(dǎo)。此外，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生分享他們的創(chuàng)作想法和故事，以促進(jìn)課堂內(nèi)的交流和創(chuàng)意思維。6.評價與展示在評價與展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)創(chuàng)造一個積極和支持的環(huán)境，鼓勵學(xué)生互相欣賞和尊重彼此的作品。教師可以使用具體的贊美語言，如“你的顏色搭配得很漂亮”或“你的飛機(jī)畫得很有動感”，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在展示作品時，教師可以將學(xué)生的作品貼在教室的墻上，舉辦一個小型的“藝術(shù)展”，讓其他班級的學(xué)生和教師也能欣賞到一年級學(xué)生的創(chuàng)作成果。通過以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到