《76加幾的進位加法》（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)西師大版

/教案：《7，6加幾的進位加法》一年級上冊數(shù)學(xué)西師大版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握7，6加幾的進位加法計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言表達計算過程的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運用進位加法解決實際問題的能力。教學(xué)重點：1.7，6加幾的進位加法計算方法。2.運用進位加法解決實際問題。教學(xué)難點：1.理解進位加法的概念。2.掌握進位加法的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或黑板。2.練習(xí)題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的加法知識，如5以內(nèi)數(shù)的加法。2.提問：我們已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)數(shù)的加法，那么76等于多少呢？讓學(xué)生嘗試計算并回答。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果超過10時，需要進行進位加法。二、探究（15分鐘）1.講解進位加法的概念：當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果超過10時，我們需要將十位上的數(shù)進位到百位上，這就是進位加法。2.以76為例，演示進位加法的計算過程：a.將7和6對齊，個位上的數(shù)相加得到13。b.由于13超過了10，我們需要將十位上的1進位到百位上。c.最終結(jié)果為13。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進位加法的計算步驟：對齊相加，超過10進位。三、練習(xí)（15分鐘）1.讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固進位加法的計算方法。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。四、應(yīng)用（10分鐘）1.出示實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用進位加法解決。2.例如：小華有7個蘋果，媽媽又給了他6個蘋果，小華現(xiàn)在有多少個蘋果？3.讓學(xué)生嘗試解答，并分享解題過程。五、總結(jié)（5分鐘）1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)進位加法的計算方法。2.強調(diào)進位加法在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、演示、練習(xí)和應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了7，6加幾的進位加法計算方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解進位加法的概念，掌握計算方法，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：進位加法的計算方法詳細(xì)補充和說明：進位加法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)運算，對于一年級的學(xué)生來說，理解并掌握進位加法的計算方法是至關(guān)重要的。在教學(xué)中，我們需要通過具體、直觀的方式，幫助學(xué)生理解進位的概念，并掌握進位加法的計算步驟。首先，我們需要明確進位加法的概念。當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果超過10時，我們需要將十位上的數(shù)進位到百位上。例如，76=13，我們需要將十位上的1進位到百位上，最終結(jié)果為13。這個概念是進位加法的基礎(chǔ)，學(xué)生需要清楚地理解并能夠熟練運用。其次，我們需要明確進位加法的計算步驟。在進行進位加法時，我們需要先將兩個數(shù)對齊，然后從個位開始相加。如果相加的結(jié)果超過10，我們需要將十位上的數(shù)進位到百位上。這個步驟是進位加法的核心，學(xué)生需要掌握并能夠靈活運用。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握進位加法的計算方法，我們可以采用以下教學(xué)策略：1.直觀演示：通過教具或課件，直觀地展示進位加法的計算過程。例如，可以使用計數(shù)棒或算盤，讓學(xué)生直觀地看到進位的過程，從而更好地理解進位加法的計算方法。2.例題講解：通過具體的例題，講解進位加法的計算步驟。在講解例題時，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生參與到計算過程中來，從而更好地理解和掌握進位加法的計算方法。3.練習(xí)鞏固：通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固進位加法的計算方法。在練習(xí)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性，同時也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生疑問。4.實際應(yīng)用：通過解決實際問題，讓學(xué)生運用進位加法解決實際問題。在解決實際問題時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運用到實際問題中?？傊M位加法的計算方法是本節(jié)課的重點，也是學(xué)生需要掌握的基本技能。在教學(xué)過程中，我們需要通過直觀演示、例題講解、練習(xí)鞏固和實際應(yīng)用等教學(xué)策略，幫助學(xué)生理解和掌握進位加法的計算方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時，我們也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。進位加法的計算方法是本節(jié)課的重點，因為它不僅是學(xué)生對加法運算理解的深化，也是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜運算的基礎(chǔ)。以下是對進位加法計算方法的詳細(xì)補充和說明：1.進位加法的概念解釋：進位加法是指在加法運算中，當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果超過10時，需要將十位上的數(shù)進位到更高位數(shù)的運算。在一年級的學(xué)習(xí)中，主要涉及到的是個位和十位的進位。例如，當(dāng)計算76時，個位上的7和6相加得到13，由于13是兩位數(shù)，所以需要將十位上的1進位到十位，個位上保留3，最終結(jié)果是13。2.進位加法的計算步驟：a.對齊數(shù)字：將相加的數(shù)字按照數(shù)位對齊，確保個位、十位等對齊。b.從個位開始相加：從個位開始，將相同數(shù)位上的數(shù)字相加。c.判斷是否需要進位：如果相加的結(jié)果超過10，則需要進位。進位的規(guī)則是將超過10的部分（即10的倍數(shù)）加到更高位上。d.重復(fù)步驟b和c：繼續(xù)進行下一位數(shù)的相加和進位，直到所有數(shù)位都計算完畢。e.得出最終結(jié)果：將所有數(shù)位上的結(jié)果相加，得到最終的和。3.進位加法的教學(xué)方法：a.使用教具：通過實物教具，如計數(shù)棒、算珠等，讓學(xué)生親手操作，直觀感受進位的過程。b.圖形輔助：利用圖形或顏色編碼來表示不同的數(shù)位，幫助學(xué)生理解和記憶進位的規(guī)則。c.口算練習(xí)：通過大量的口算練習(xí)，讓學(xué)生熟悉進位加法的運算過程，提高計算速度和準(zhǔn)確性。d.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“進位接力”、“進位飛行棋”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進位加法。4.進位加法的難點攻克：a.理解進位的原因：學(xué)生需要理解為什么當(dāng)和超過10時需要進位，可以通過舉例說明，如10個蘋果再添上3個蘋果是多少，幫助學(xué)生建立進位的實際意義。b.記住進位的規(guī)則：通過反復(fù)練習(xí)和口訣記憶，如“滿十進一”，幫助學(xué)生記住進位的規(guī)則。c.解決進位錯誤：學(xué)生在計算過程中可能會出現(xiàn)進位錯誤，教師需要及時發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)學(xué)生找出錯誤的原因，如忘記進位、進位錯誤等。5.進位加法的實際應(yīng)用：a.解決生活中的問題：將進位加法與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，如計算購物時的總價、統(tǒng)計班級人數(shù)等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性。b.解決數(shù)學(xué)問題：通過解決一些簡單的應(yīng)用題，讓學(xué)生運用進