山東省青島市市北區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省青島市市北區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷

一、跟著課本去旅行

1.

攬勝錢塘潮

長在海邊的孩子，對(duì)大潮可一點(diǎn)也不陌生?！队^潮》一課告訴我們錢塘江大潮自古

被稱為天下奇觀。文中寫道：“頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踞著腳往東

望去……浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬①一，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如

同②—，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。雪時(shí)，潮頭奔騰西去，可是，余波還在漫天卷

地般涌來。

（1）加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）

A.dingfeidiansha

B.dingfeidiansha

C.dingfeidiancha

D.dingfeidiancha

（2）橫線處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）

A.若隱若現(xiàn)山崩地裂

B.漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼

C.齊頭并進(jìn)山崩地裂

D.若隱若現(xiàn)風(fēng)號(hào)浪吼

（3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇啰。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的現(xiàn)潮日。加

點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）

A.察看景象

B.古代指高大的建筑物察看

C.景象古代指高大的建筑物

D.景象察看

2.山水有情趣

（1）《暮江吟》寫日暮時(shí)分江上美景的詩句是：,。

（2）《白雪歌送武判官歸京》把雪花比作梨花的詩句

ZH:，。

(3)《望岳》寫出渴望登頂，俯看群山的詩句是：，。

(4)《題西林壁》中表現(xiàn)當(dāng)局者迷的詩句是：，。

二、生活中的新發(fā)現(xiàn)

3.(3分)根據(jù)拼音，寫出詞語。

每當(dāng)我感到眼睛pilao時(shí)，就會(huì)望望caochang邊那滿墻

的pashanhu。那些葉子在墻上junyun地chongdie

著，不留一點(diǎn)兒kongxi,nen綠的顏色看著讓人很shu

fUo

4.(3分)四年級(jí)同學(xué)開展了“走進(jìn)神話故事”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(填序號(hào))

(1)“表演組”的同學(xué)要演一演神話故事，他們不會(huì)選用哪個(gè)故事

A.《女蝸補(bǔ)天》

B.《葉公好龍》

C.《后羿射日》

(2)“人物組”的同學(xué)制作了神話英雄名片，這張名片指的是

神話英雄名片

名字含義：先見之明

英雄成就：為人民取得火種

神話體系：古希臘神話

A.赫拉克勒斯

B.阿波羅

C.普羅米修斯

D.宙斯

(3)“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語，不適合本次活動(dòng)的是

A.聽神話故事，品英雄形象

B.讀紅色經(jīng)典，傳愛國情懷

C.走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象

D.永久的魅力，騰飛的幻想

5.(3分)下面是玲玲在今年種植圣女果的過程中繪制的三張圖片。仔細(xì)觀察圖片，完成練

習(xí)。

（1）按圣女果的種植過程，這三張圖片繪制的先后順序應(yīng)該是

一=（填序號(hào)）

（2）觀察圖②，下面是玲玲寫的觀察日記的片段，幫她寫具體。

今天，媽媽帶我去買了幾棵圣女果秧。每一棵秧下面都有一小塊濕潤的土，可能是

怕幼小的秧失去水分吧。我把一棵秧放到手心，仔細(xì)觀察。

①看到的秧苗是什么樣的？

②看到這樣的秧苗，玲玲會(huì)怎么想呢？

（3）觀察圖③，把句子寫具體。

我打了一壺水，把水地灑在的葉片上。

（4）觀察圖①，用上比喻手法寫一寫成熟的圣女果的樣子。

圣女果成熟啦，?

三、拓展閱讀長見識(shí)

6.閱讀下面某品牌紙巾的說明，回答問題。

20220701

產(chǎn)品名稱：主要原料：產(chǎn)品規(guī)格：

XXX淳品面巾紙?jiān)緷{120mmX175mmX300張（4層）

產(chǎn)品等級(jí)：生產(chǎn)日期：衛(wèi)生許可證:

合格品見本包裝標(biāo)注蘇衛(wèi)消證字（2016）第義義號(hào)XX紙業(yè)有限公司

打開微信掃一

掃即可關(guān)注

地址：南京市江寧區(qū)湯山工業(yè)集中區(qū)

電話：025-5211XX義X郵編：211132

（1）這款紙巾有張紙。（填序號(hào)）

A.100

B.200

C.300

D.400

（2）這款紙巾的生產(chǎn)日期是（填序號(hào)）

A.2022年8月1日

B.2021年7月1日

C.2022年7月1日

D.不知道

（3）生產(chǎn)這款紙巾的主要原料是（填序號(hào)）

A.再生紙漿

B.原生木漿

C.竹漿

D.不確定

（4）這款紙巾的產(chǎn)品等級(jí)是（填序號(hào)）

A.不合格產(chǎn)品

B.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

C.合格品

D.不確定

（5）如果想了解這款紙巾的更多消息，可以怎么做？寫出兩種方法。

7.說明文閱讀

①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植

物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是

羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并

與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形

象地稱之為“植物聊天”。

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息,

從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食

了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，

那些還沒有被咬食的植物就會(huì)做好防備，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗

仗的士兵，無計(jì)可砥了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當(dāng)然，任何事物都可能有好處和壞處兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好

比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，

致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)

現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

(1)給短文起一個(gè)合適的題目。

(2)讀文章，填上合適的詞語。

隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們和信息的重要途徑。

(3)聯(lián)系上下文理解詞語意思。

無計(jì)可施：______________

令人稱奇：_______________________

(4)聯(lián)系全文說一說人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么？

(5)“這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為‘植

物聊天讀到這句話，你想提出什么問題？先寫出問題，再聯(lián)系上下文回答一下。

①提問：__________________

②回答：_______________________

(6)閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“好處”與“壞處”。

好處：_______________________

壞處：

2023-2024學(xué)年山東省青島市市北區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、跟著課本去旅行

1.

攬勝錢塘潮

長在海邊的孩子，對(duì)大潮可一點(diǎn)也不陌生。《觀潮》一課告訴我們錢塘江大潮自古

被稱為天下奇觀。文中寫道：“頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們照著腳往東

望去……浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬①—，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如

同②—，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。雪時(shí)，潮頭奔騰西去，可是，余波還在漫天卷

地般涌來。

（1）加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是B（填序號(hào)）

A.dlngfeidiansha

B.dingfeidiansha

C.dingfeidiancha

D.dingfeidiancha

（2）橫線處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是C（填序號(hào)）

A.若隱若現(xiàn)山崩地裂

B.漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼

C.齊頭并進(jìn)山崩地裂

D.若隱若現(xiàn)風(fēng)號(hào)浪吼

（3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇那。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的現(xiàn)潮日。加

點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是D（填序號(hào)）

A.察看景象

B.古代指高大的建筑物察看

C.景象古代指高大的建筑物

D.景象察看

【分析】語段選自《觀潮》，記敘了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮

來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平

浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

【解答】(1)考查漢字注音。鼎沸：［dingf卻煮開了鍋。形容喧鬧，嘈雜。踮：［didn］

抬起腳后跟用腳尖站著。霎：［shd］短時(shí)間。故選B。

(2)考查選字詞填空。A.若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。

形容響聲巨大或變化劇烈。

B.漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，到處都是。風(fēng)號(hào)浪吼：

形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

C.齊頭并進(jìn)：不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容

響聲巨大或變化劇烈。

D.若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。風(fēng)號(hào)浪吼：形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

結(jié)合釋義和語境“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬”“好像大地都被震得顫動(dòng)起來”填寫，即：浪潮

越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，

好像大地都被震得顫動(dòng)起來。故選C。

(3)考查字詞理解與賞析。奇觀：雄偉美麗而又少見的景象；出奇而少見的事情。觀：

景象或樣子。觀潮者：觀賞錢塘江大潮的人。觀：看。

故答案為：

(1)B；

(2)C；

(3)Do

【點(diǎn)評(píng)】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真

閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

2.山水有情趣

(1)《暮江吟》寫日暮時(shí)分江上美景的詩句是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江

紅。

(2)《白雪歌送武判官歸京》把雪花比作梨花的詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹

萬樹梨花開。

(3)《望岳》寫出渴望登頂，俯看群山的詩句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(4)《題西林壁》中表現(xiàn)當(dāng)局者迷的詩句是：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中

語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

【解答】（1）考查古詩文默寫。出自白居易的《暮江吟》，全詩為：一道殘陽鋪水中，半

江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

（2）考查古詩文默寫。出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，全詩為：北風(fēng)卷地白草折，

胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（3）考查古詩文默寫。出自杜甫的《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。“寫出了詩人渴

望登頂，俯看群山的豪情。

（4）考查古詩文默寫。出自蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低

各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

故答案為：

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；

（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；

（4）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

二、生活中的新發(fā)現(xiàn)

3.（3分）根據(jù)拼音，寫出詞語。

每當(dāng)我感到眼睛pilao疲勞時(shí)，就會(huì)望望cioch方ng操場邊那滿墻的

pashanhti爬山虎。那些葉子在墻上junyun均勻地chongdie重疊

著，不留一點(diǎn)兒kbngxi空隙，nen嫩綠的顏色看著讓人很shufu_舒

服。

【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。

拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

疲勞操場爬山虎均勻重疊空隙嫩舒服

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字

TH]o

4.（3分）四年級(jí)同學(xué)開展了“走進(jìn)神話故事”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（填序號(hào)）

（1）“表演組”的同學(xué)要演一演神話故事，他們不會(huì)選用哪個(gè)故事B

A.《女娟補(bǔ)天》

B.《葉公好龍》

C.《后羿射日》

(2)“人物組”的同學(xué)制作了神話英雄名片，這張名片指的是C

神話英雄名片

名字含義：先見之明

英雄成就：為人民取得火種

神話體系：古希臘神話

A.赫拉克勒斯

B.阿波羅

C.普羅米修斯

D.宙斯

(3)“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語，不適合本次活動(dòng)的是B

A.聽神話故事，品英雄形象

B.讀紅色經(jīng)典，傳愛國情懷

C.走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象

D.永久的魅力，騰飛的幻想

【分析】考查了對(duì)神話故事等文學(xué)常識(shí)的了解，根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完

成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】(1)考查了神話故事。A、C都屬于神話故事，B項(xiàng)的《葉公好龍》屬于寓言故

事。

(2)考查了神話故事人物。普羅米修斯，古希臘神話中的人物，他從太陽神阿波羅那里

盜走火種送給人類，給人類帶來了光明，是一位讓人敬仰的神。他因此受到了宙斯的處

罰，被綁在高加索山，每日忍受風(fēng)吹日曬和鷲鷹的啄食，后被赫拉克勒斯救出。

(3)考查了宣傳標(biāo)語。A、C、D項(xiàng)的宣傳標(biāo)語都與神話故事有關(guān)，而B項(xiàng)講的是愛國

情懷，與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題無關(guān)。

故答案為：

(1)B；

(2)C；

(3)Bo

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高

我們的語文素養(yǎng)。

5.（3分）下面是玲玲在今年種植圣女果的過程中繪制的三張圖片。仔細(xì)觀察圖片，完成練

習(xí)。

（2）觀察圖②，下面是玲玲寫的觀察日記的片段，幫她寫具體。

今天，媽媽帶我去買了幾棵圣女果秧。每一棵秧下面都有一小塊濕潤的土，可能是

怕幼小的秧失去水分吧。我把一棵秧放到手心，仔細(xì)觀察。

①看到的秧苗是什么樣的？

在細(xì)細(xì)的莖上有幾片柔嫩的小葉子。

②看到這樣的秧苗，玲玲會(huì)怎么想呢？

我要好好培育它，讓它長得壯壯的，開花結(jié)果。

（3）觀察圖③，把句子寫具體。

我打了一壺水，把水均勻地灑在嫩綠的葉片上。

（4）觀察圖①，用上比喻手法寫一寫成熟的圣女果的樣子。

圣女果成熟啦，一個(gè)個(gè)的圣女果像小紅燈籠。

【分析】考查了語句補(bǔ)充、銜接排序、擴(kuò)展寫話，補(bǔ)充句子，要求我們掌握各種句式的

基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行補(bǔ)充。

【解答】（1）考查了銜接排序。按圣女果的種植過程，圖片的先后順序應(yīng)該是②一③一

①。

（2）①觀察圖片，結(jié)合問題，把秧苗的莖和葉子描寫具體即可。

②看到這樣柔嫩的秧苗，玲玲會(huì)想我會(huì)好好培育它，讓它開花結(jié)果的。

（3）考查了補(bǔ)充句子。觀察圖片，結(jié)合前后語境把句子補(bǔ)充完整即可。

（4）本題考查的是比喻句，注意比喻的修辭手法要寫清楚本體和喻體。要寫出比喻詞，

寫出圣女果像什么等即可。

故答案為：

（1）②③①；

（2）①在細(xì)細(xì)的莖上有幾片柔嫩的小葉子。

②我要好好培育它，讓它長得壯壯的，開花結(jié)果。

（3）均勻嫩綠；

（4）一個(gè)個(gè)的圣女果像小紅燈籠。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充句子要看清題干要求，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

三、拓展閱讀長見識(shí)

6.閱讀下面某品牌紙巾的說明，回答問題。

20220701

產(chǎn)品名稱：主要原料：產(chǎn)品規(guī)格:

XXX淳品面巾紙?jiān)緷{120mmX175mmX300張（4層）

產(chǎn)品等級(jí)：生產(chǎn)日期：衛(wèi)生許可證:

合格品見本包裝標(biāo)注蘇衛(wèi)消證字（2016）第XX號(hào)XX紙業(yè)有限公司

打開微信掃一

掃即可關(guān)注

地址：南京市江寧區(qū)湯山工業(yè)集中區(qū)

電話：025-5211XXXX由B編：211132

（1）這款紙巾有C張紙。（填序號(hào)）

A.100

B.200

C.300

D.400

（2）這款紙巾的生產(chǎn)日期是C（填序號(hào)）

A.2022年8月1日

B.2021年7月1日

C.2022年7月1日

D.不知道

（3）生產(chǎn)這款紙巾的主要原料是B（填序號(hào)）

A.再生紙漿

B.原生木漿

C.竹漿

D.不確定

(4)這款紙巾的產(chǎn)品等級(jí)是C(填序號(hào))

A.不合格產(chǎn)品

B.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

C.合格品

D.不確定

(5)如果想了解這款紙巾的更多消息，可以怎么做？寫出兩種方法。

1、掃一掃紙巾上的二維碼。2、通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家的信息。

【分析】本次的閱讀材料是一款紙巾的說明書。說明書里有“產(chǎn)品名稱”“主要原料”“產(chǎn)

品規(guī)格”“產(chǎn)品等級(jí)”“生產(chǎn)日期”的等信息。我們可以通過關(guān)注這些信息了解這款產(chǎn)品。

【解答】(1)考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“產(chǎn)品規(guī)格”可知，這款紙巾有300張。故選

Co

(2)考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“生產(chǎn)日期”可知，這款紙巾的生產(chǎn)日期是：2022年7

月1日。故選Co

(3)考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“生產(chǎn)原料”可知，這款紙巾的生產(chǎn)原料是原生木漿。

故選B。

(4)考查了獲取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合“產(chǎn)品等級(jí)：合格品”可知答案應(yīng)選C。

(5)考查了對(duì)材料內(nèi)容的拓展。通過這款紙巾的說明，我們可以了解到很多關(guān)于這款產(chǎn)

品的信息，我們還可以通過掃描紙巾上的二維碼，通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家信息或在購買時(shí)詢

問售貨員的方法對(duì)這款產(chǎn)品有深入的了解。

故答案為：

(1)C；

(2)C；

(3)B；

(4)C；

(5)1、掃一掃紙巾上的二維碼。2、通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家的信息。

【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解

決問題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。

7.說明文閱讀

①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植

物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是

羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并

與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形

象地稱之為“植物聊天”。

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息,

從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食

了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，

那些還沒有被咬食的植物就會(huì)做好防備，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗

仗的士兵，不計(jì)可旗了。可見，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當(dāng)然，任何事物都可能有好處和壞處兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好

比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，

致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)

現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

（1）給短文起一個(gè)合適的題目。植物聊天

（2）讀文章，填上合適的詞語。

隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。

（3）聯(lián)系上下文理解詞語意思。

無計(jì)可施：沒有辦法可用。

令人稱奇：事物精彩的讓人覺得獨(dú)一無二，多形容事物精彩。

（4）聯(lián)系全文說一說人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么？

人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是植物之間沒有信息傳遞及溝通的能力。

（5）“這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為‘植

物聊天讀到這句話，你想提出什么問題？先寫出問題，再聯(lián)系上下文回答一下。

①提問：“植物聊天”有壞處嗎？

②回答：在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的

植物都可能被感染。

(6)閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“好處”與“壞處”。

好處：植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過植物聊天網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植

物受侵害的程度，提高植物的生存能力。

壞處：植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物

都可能被感染

【分析】這是■篇科普說明文，文中運(yùn)用舉例子