高一生物下冊第六單元測試題

高一生物下冊第六單元測試題大家肯定要在平常的練習(xí)中留意積累，查字典生物網(wǎng)為大家舉薦了高一生物下冊第六單元測試題，希望大家在學(xué)習(xí)中不斷取得進步。一、選擇題。1、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是()A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B.全部限制酶都只能識別同一種按規(guī)定的核苷酸序列C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)胞繁殖快D.只要目的基因進入了受體細(xì)胞就能勝利實現(xiàn)表達2、以下說法正確的是()A.全部的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列B.質(zhì)粒是基因工程中惟一的運載體C.運載體必需具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接D.基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進行修復(fù)3、實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分別出來，這要利用限性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA子中的GAATTC依次，切點在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的()A.高效性?????B.專一性????C.多樣性???????D.催化活性受外界條件影響4、上海醫(yī)學(xué)遺傳探討所勝利培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還探討出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指()A.供應(yīng)基因的動物???????B.基因組中增加外源基因的動物C.能產(chǎn)生白蛋白的動物??????D.能表達基因信息的動物5、基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是()A.人工合成基因????B.目的基因與運載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?????D.目的基因的檢測和表達6.兩個親本雜交，依據(jù)自由組合定律，子代基因型為2yyRr;2YyRr;1yyRR;1Yyrr;1YyRR;1yyrr則這兩個兩個親本基因型為(???)A.yyRR×yyRr??????B.yyRr×YyRr???C.YyRr×YyRr??????D.Yyrr×YyRr7.限制蛇皮顏色的基因遵循遺傳規(guī)律進行傳遞，現(xiàn)進行下列雜交試驗：甲：P黑斑蛇×黃斑蛇????????????乙：F1黑斑蛇×F1黑斑蛇F1黑斑蛇?黃斑蛇???????????????F2黑斑蛇?黃斑蛇A、全部黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇B、黃斑是隱性性狀C、甲試驗中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同D、乙試驗中，F(xiàn)2黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同8.下列科技成果中，依據(jù)基因重組的原理進行的是()①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育抗蟲棉③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛A、①???????B、①②???????C、①②③?????D、②③④9.對下列有關(guān)實例形成原理的說明，正確的是(???)A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理C.培育青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理10.基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補配對的是A.用鳥槍法分別出抗病毒基因??????B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞????????D.抗病毒基因的表達11.下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是(?)A、耐寒的小黑麥B、抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉???C、太空椒D、試管牛12.基因工程的正確操作步驟是(?)①目的基因與運載體相結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測目的基因的表達④提取目的基因A、③④②①???B、②④①③????C、④①②③??D、③④①②13.下列說法正確的是(?)A、基因突變對于生物個體是利多于弊B、基因重組能產(chǎn)生新的基因C、基因突變都可以遺傳給后代D、基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式14.下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述，不正確的是()A、多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大???B、雜交育種能產(chǎn)生新基因C、人工誘變育種能提高變異頻率???????????D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限15下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是()A、從大腸桿菌體內(nèi)制取白細(xì)胞介素????B、在酵母菌體內(nèi)獲得的干擾素C、在青霉菌體內(nèi)提取青霉素??????????D、在腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素16.在基因工程中，把選出的目的基因(共1000個堿基對，其中腺嘌呤460個)利用DNA擴增儀復(fù)制4代，那么擴增儀中至少加入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是()A、640????????B、8100???????C、600?????D、8640一、選擇題。1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?12?13?14?15?16二.填空題.17.下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個品種為基礎(chǔ)，培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個品種的過程。依據(jù)下圖，回答下列問題：(1)用和培育出所采納的方法I和II分別稱為_______和_______，其培育出所依據(jù)的原理是_______。(2)由培育出的常用方法III是_______;由培育成的方法V稱_______，其優(yōu)點是_______。(3)由培育出的常用方法IV是_______，其形成的稱_______。(4)由培育出的方法VI是_______。18.下圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過程。據(jù)圖回答下列問題：(1)假如該過程表示一種育種方法，這種方法稱為????????????????????。(2)雜交種F1??????(是或不是)一個新種，緣由是?????????????????????。(3)雜交種F2不育的原是??????????????。(4)最終形成的小麥????(是或不是)一種新物種，它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖實力怎樣???????????這說明它們之間已經(jīng)形成了????????????????。19.現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿(D)，抗銹病(T)，另一個純種小麥的性狀是矮桿(d)，易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問(13分)：(1)要縮短育種時間，應(yīng)選擇的方法是_________(A或B)，理由是____________(2分)。方法A依據(jù)的變異的原理__________________，方法B依據(jù)的變異的緣由是_________;(2)下圖中①和④的基因組合分別是____________和____________。(3)(二)過程中，D和d的分別發(fā)生在____________;(三)過程采納的方法稱為：_______________;(四)過程最常用的化學(xué)試劑是____________________。(4)(五)過程產(chǎn)生的矮桿抗銹病植株中的純合體占____________，假如讓F1按方法B連續(xù)自交二代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占____________;(5)假如將方法A中獲得的③⑤植株雜交，再讓其后代自交，則得到的個體的基因型比例是________________。20、(15分)下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ——Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為????????????育種，其育種原理是?????????????????，其中過程Ⅰ是??????????，過程Ⅱ是(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為?????????????育種，其育種原理是???????????，其中Ⅲ表示??????????????技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是???????????????。(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，Aabb所占比例為?????????，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，Aabb所占比例為??????????。(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是??????????????????????????????????????????。(5)品種⑥為?????????倍體，它接受④花粉后結(jié)?????????(有、無)籽果實。(6)④和⑥是否可看成同一物種???????????。闡述理由???????????????????????。(2分)第6章?從雜交育種到基因工程【答案】一、選擇題.1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?12?13?14?15?16C?C?B?B?C?B?C?B?C?C?B?C?D?B?C?B解析：1、考察對基因工程原理的理解運用，只要理解基因工程的工具、步驟，即可正確的作出推斷。2、考察對基因工程原理的理解運用，只要理解基因工程的工具、步驟，即可正確的作出推斷。3、將基因工程的工具與酶的特性結(jié)合起來，考察學(xué)生的學(xué)科內(nèi)綜合運用的實力。4、考察對基因工程的敏捷運用的實力。5、從遺傳原理的角度，考察學(xué)生對基因工程的理解。二.填空題.17.【解析】這是一道有關(guān)育種方式的學(xué)科內(nèi)綜合題，依據(jù)四種育種方式的育種原理，分步解析如下：(1)用AABB和aabb培育出AAbb，需分兩步走，第一步AABB與aabb進行雜交得AaBb，所以方法I為雜交育種：其次步讓AaBb自交，選出符合要求的AAbb和Aabb兩種后代的個體，AAbb和Aabb在外觀上無法區(qū)分，因此需將AAbb和Aabb再分別自交，視察后代性狀無分別者為AAbb，所以方法II為自交，所依據(jù)的原理是基因的自由組合規(guī)律。(2)由AaBb培育成Ab的常用方法是花粉的離體培育，由Ab培育成AAbb的方法是將Ab的幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍，即人工單倍體育種。(3)由AaBb培育成AAaaBBbb的方法，也是用秋水仙素處理AaBb的幼苗或種子，使染色體加倍，AAaaBBbb又被稱為多倍體。(4)由aabb培育成Aabb，可采納射線照耀或藥劑處理等人工誘變方式，其依據(jù)的原理是在肯定的劑量范圍內(nèi)，射線或藥劑不能殺死被試驗的生物，但能誘發(fā)其中一部分個體產(chǎn)生基因突變，使隱性基因a突變?yōu)轱@性基因A。【答案】.(1)雜交??自交，?基因重組;(2)花藥離體培育;?人工誘導(dǎo)染色體加倍，縮短育種年限;(3)人工誘導(dǎo)多倍體，多倍體(4)采納射線照耀或藥劑處理等人工誘變方式18.(1)人工誘導(dǎo)多倍體育種(2)不是;F1在減數(shù)分裂時不能進行正常的聯(lián)會，因此F1是不育的(3)F2的染色體組成來自不同的植物，在減數(shù)分裂中染色體不能配對(4)是;高度不育?生殖隔離19.(1)A???縮短了育種年限，能快速得到穩(wěn)定遺傳的新品種(2分)