2023-2024學(xué)年江蘇省濱?？h小升初考試語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年江蘇省濱?？h小升初考試語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列的課文語句用“/”標(biāo)注出的朗讀停頓都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。B.一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。C.不久便是春天，所以人們并不/因?yàn)楹?而減少過年/與迎春的熱情。D.更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國睡眠研究專家。2、下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我們倆光吃甜的也行……B.他們別無所求，只要有觀眾就行。C.尼爾斯緊緊抓住雄鵝的羽毛，開始了他的神奇旅行……D.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。3、下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.李濤的幽默表演逗得我哄堂大笑起來。B.他是?；@球隊(duì)主力，技術(shù)很好，可以隨心所欲地運(yùn)球。C.語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。D.課堂上我聽得入了迷，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。B.中國是第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。5、把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是（）①我們要善待這份遺產(chǎn)，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚(yáng)光大。②生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。③成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的精華。④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。⑤然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到。A.②③①④⑤ B.③①④⑤②C.①④⑤②③ D.③①⑤④②6、下列各組詞語中書寫全部正確的一組是（）A.推心至腹受益匪淺再接再勵 B.高瞻遠(yuǎn)矚如火如荼鍥而不舍C.膾炙人口焉知非福別俱一格 D.虎視耽耽不可思議忘乎所已7、元代書法家趙孟頫的代表作是（）A.《三門記》 B.《蘭亭序》 C.《玄秘塔碑》8、下列古詩關(guān)于情感表達(dá)的說法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達(dá)了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。9、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同學(xué)們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。B.無獨(dú)有偶，陳剛和大家想到一起去了。C.畫家的技藝真是高超，這幅畫畫得繪聲繪色。D.對于不求上進(jìn)的人，勸說再多也無濟(jì)于事。10、“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?！敝小稗q斗”的意思正確的是（）A.辯駁，爭斗 B.辯論，爭論 C.爭辯，打斗 D.辨別，斗智11、數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的?！毕铝嘘P(guān)于這個句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。12、下列詞語中讀音、書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）殘爆死得其所B.簡陋（lù）憲兵（xiàn）拌倒無獨(dú)有偶C.鴻（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鴻鵠（hú）氣餒（lěi）領(lǐng)域見微知箸13、請選擇下列詩詞運(yùn)用的修辭手法。（填序號）A．比喻B．?dāng)M人C．設(shè)問D．對偶（1）春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。（）（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。（）14、小雨喜歡給同學(xué)起不雅的綽號，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會用哪句警句來勸導(dǎo)他呢？（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。15、在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是（）A.用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。 B.在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。C.半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。 D.擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、“只有不斷創(chuàng)新才能有所發(fā)展?！边@句話與《周易》中“_________________________?！币痪湟馑枷嘟?7、【壯美家園】讀萬卷書，行萬里路。讓我們跟隨王觀感受“水是眼波橫，__________________”曼妙靈動；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，______________________”的清新明朗；跟隨韓愈飽覽長安“天街小雨潤如酥，_________________”的早春景象，領(lǐng)略大好河山。18、【時光匆匆】朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”所以，我們要珍惜時光，好好學(xué)習(xí)?；叵肫鹄蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，________________”。即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，________________”。感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛。19、三十多年來，我國航天科技始終保持著“茍日新，______新，______新”的發(fā)展態(tài)勢。正所謂“青，______于藍(lán)，______于藍(lán)”，我國航天事業(yè)能有今天的成就，離不開一代又一代航天人的傳承與創(chuàng)新。20、《學(xué)弈》中具體描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________，____________。”三、按要求完成句子。（10分）21、從下面的情景中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時的情感自然地表達(dá)出來。在蒙蒙細(xì)雨中爬山在沙灘上奔跑蕩秋千心情“好”：________________心情“不好”：______________22、哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_____________________23、這幅圖構(gòu)思精巧，用色大膽，老師說：“實(shí)在太好看了！”（不用“說”字表達(dá)“說”的意思）______________24、沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）__________________25、用一句話概括下面新聞的主要信息。日前，杭州2022年亞運(yùn)會吉祥物項(xiàng)目運(yùn)動造型設(shè)計(jì)在線上發(fā)布。該設(shè)計(jì)是利用吉祥物對各體育項(xiàng)目比賽中最具代表性動作的定格與動畫設(shè)計(jì)，是亞運(yùn)視覺體系的重要組成部分。_____________________四、閱讀理解。（20分）26、非連續(xù)性文本【材料一】蝙蝠，最近常被人們稱為“萬毒之王”。蝙蝠可能傳播馬爾堡病毒、嚴(yán)重急性呼吸綜合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。這是因?yàn)樵隍鹕砩希瑪y帶有超過20種病毒，這些病毒在蝙蝠身上并不會造成什么危害，但如果進(jìn)入到人類身上，就有可能會被觸發(fā)?？蒲泄ぷ髡咄茢嘣诓《緩尿鸬饺说倪@個過程中，可能存在中間宿主作為病毒傳播的橋梁。在蝙蝠與人類中間，科研工作者不停地尋找中間宿主，有的說是果子貍，有的說是竹鼠……其實(shí)，野生蛇、野兔、野豬、穿山甲等野生動物也攜帶多種體內(nèi)寄生蟲和病毒，也有可能感染人類?！静牧隙拷陙頊缃^動物統(tǒng)計(jì)表時間地區(qū)動物名稱1979年印度爪哇虎1983年南非斑驢2006年中國白鰭豚2008年加勒比海加勒比僧海豹【材料三】《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》中明確指出：社會公眾應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)保護(hù)野生動物和維護(hù)公共衛(wèi)生安全的意識，防止野生動物源性傳染病傳播，抵制違法食用野生動物，養(yǎng)成文明健康的生活方式，維護(hù)生態(tài)平衡和生物多樣性。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行野生動物保護(hù)知識教育。1.認(rèn)真閱讀材料，判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。（1）蝙蝠身上攜帶的病毒有20種。（）（2）蝙蝠身上的病毒一旦進(jìn)入人體沒有可能被感染。（）（3）材料二中列舉了1979年、1983年、2006年等年份，說明了人類對動物的傷害從未停止。（）2.請你根據(jù)材料一、材料二、材料三為保護(hù)野生動物寫一條宣傳標(biāo)語。______________________3.你認(rèn)為人類濫捕殺、濫食用野生動物，會造成哪些后果？（寫出兩點(diǎn)即可）__________________________27、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。②語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地仲進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼晴看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細(xì)閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。2.體會句子中“不時”一詞的作用。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫了“我”做小動作時，穆老師用眼睛______；回答問題時，穆老師用眼晴______；生病時，穆老師用眼睛________；玩游戲時，穆老師用眼睛_______這四件事，體現(xiàn)了穆老師是一個_______的人，表達(dá)了“我”對穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話想對自己的老師說？請寫下來_____。五、作文（30分）題目：在中成長我們在成長過理中有親人的愛護(hù)，有師長的呵護(hù)，有朋友的陪伴……有歡聲笑語，也有悲傷笑位……有勇敢，有膽怯，也有挑戰(zhàn)……我們在經(jīng)歷與體驗(yàn)中慢慢成長。回憶你成長過程中印象最深的一種感受，結(jié)合相關(guān)事例，分享你的成長歷程。要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．圍繞一個中心意思寫；3．寫出對成長的感悟。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、A2、C3、A4、D5、B6、B7、A8、B9、D10、B11、B12、C13、①.C②.A③.B④.D14、C15、C二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、窮則變，變則通，通則久17、⑥.山是眉峰聚⑦.客舍青青柳色新⑧.草色遙看近卻無18、①.忠言逆耳利于行②.潤物細(xì)無聲19、①.日日②.又日③.取之④.而青20、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之三、按要求完成句子。（10分）21、示例：我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來，分不清哪是雨水，哪是淚水。22、沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。23、這幅圖構(gòu)思精巧，用色大膽，王老師贊嘆道：“實(shí)在太好看了！”24、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？25、2022年亞運(yùn)會吉祥物是運(yùn)動造型。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.×②.×③.√2.保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自我！3.動物滅絕；傳染病爆發(fā)；生態(tài)失衡等27、1.（1）A（2）B2.不時：時時，經(jīng)常。這個詞語生動地寫出了穆老師通過眼神對“我”時時關(guān)注，表達(dá)出穆老師對學(xué)生的關(guān)愛之情。3.①.暗示②.鼓勵③.關(guān)心④.提醒⑤.關(guān)愛學(xué)生⑥.喜愛4.親愛的老師，您就象那春天的細(xì)