人教版一年級(jí)《樹(shù)和喜鵲》課件

樹(shù)和喜鵲人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)武漢育才小學(xué)：高老師第部分新課導(dǎo)入1猜謎語(yǔ)頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，

站在樹(shù)上叫喳喳，

因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥，

人們看見(jiàn)都愛(ài)它。

——喜鵲新課導(dǎo)入從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很

，喜鵲也很

。孤單孤單新課導(dǎo)入“孤單”是什么意思？樹(shù)和喜鵲為什么感到孤單？只有一棵樹(shù)，只有一只喜鵲，沒(méi)有小伙伴，所以樹(shù)和喜鵲感到孤單寂寞，沒(méi)意思。新課導(dǎo)入后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。新課導(dǎo)入他們和鄰居怎么相處呢？他們一起做什么？天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。新課導(dǎo)入樹(shù)很

，喜鵲也很

?？鞓?lè)快樂(lè)新課導(dǎo)入為什么樹(shù)和喜鵲都感到快樂(lè)？因?yàn)闃?shù)和喜鵲有了

，他們?cè)僖膊?/p>

，所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。孤單鄰居主旨概括本文是一篇童話，講了樹(shù)和喜鵲因?yàn)闆](méi)有朋友，很孤單，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥?，都很快?lè)的事，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛(ài)的重要性。課文小結(jié)這篇課文講了樹(shù)和喜鵲剛開(kāi)始很

，后來(lái)因?yàn)橛辛肃従幼兊煤?/p>

，說(shuō)明

。有朋友才會(huì)快樂(lè)，有友愛(ài)才會(huì)幸?？鞓?lè)孤單生詞學(xué)習(xí)只zhīyīzhī一只zhīshēn

只身生詞學(xué)習(xí)窩wōbèiwō被窩niǎowō

鳥窩生詞學(xué)習(xí)孤gūgūdān孤單gūdú

孤獨(dú)生詞學(xué)習(xí)單dāndānrén單人dānwèi

單位筆順：生詞學(xué)習(xí)種zhòngzhòngshù種樹(shù)zhòngtián

種田生詞學(xué)習(xí)都dōudōushì都是dōuhuì

都會(huì)生詞學(xué)習(xí)鄰línxiānglín相鄰línjū

鄰居生詞學(xué)習(xí)居jūjūzhù居住jūjiā

居家筆順：生詞學(xué)習(xí)招zhāozhāoshǒu招手zhāodài

招待筆順：生詞學(xué)習(xí)呼hūhuānhū歡呼hūjiào

呼叫筆順：生詞學(xué)習(xí)靜jìngānjìng安靜wénjìng文靜生詞學(xué)習(xí)樂(lè)lèkuàilè快樂(lè)huānlè

歡樂(lè)筆順：生詞學(xué)習(xí)快kuàikuàilè快樂(lè)fēikuài

飛快筆順：第部分拓展練習(xí)2拓展練習(xí)1.我會(huì)認(rèn)字并組詞。單（）招（）居（）種（）快（）只（）孤單鄰居快樂(lè)招呼種樹(shù)只有拓展練習(xí)2.我會(huì)選擇正確的讀音。從（cóngchóng）前只（zhīzhǐ）有種（zhǒngzhòng）子音樂(lè)（yuèlè）快樂(lè)（yuèlè）√√√√√拓展練習(xí)3.照樣子，大家一起說(shuō)句子。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）爺爺在河邊釣魚，我

。（2）

，妹妹也在照鏡子。（3）媽媽

，我也

。也在河邊釣魚我在照鏡子笑了笑了拓展練習(xí)4、看拼音，寫詞語(yǔ)。dānyījūzhùzhāohukuàilè快樂(lè)單一居住招呼拓展練習(xí)5、照樣子，寫一寫。例：嘰喳：嘰嘰喳喳1.快樂(lè)：_____________:

2.____________：____________多多少少????快快樂(lè)樂(lè)多少拓展練習(xí)6、讀一讀，填一填。小老虎來(lái)到________大樹(shù)下。它看到________喜鵲正在樹(shù)上做________鳥窩。它拿起__________樹(shù)葉送給了