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文檔簡介
中國古代文學作品選(一)年月真題
0053220114
1、【單選題】下列詩歌中,祭祀時由巫演唱的是()
《蒹葭》
《湘夫人》
A:
《哀郢》
B:
《四愁詩》
C:
答D:案:B
解析:選自《楚辭·九歌》。本篇與《湘君》是祭祀一對湘水之神的樂歌。
2、【單選題】《侍坐》中,孔子問話后回答"宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉"的學
生是()
子路
曾皙
A:
冉有
B:
公西華
C:
答D:案:D
解析:原文:“赤!爾何如?”對曰:“非曰能之,愿學焉。宗廟之事,如會同,端章
甫,愿為小相?!惫魅A:復姓公西,名赤,字子華,比孔子小四十二歲。原文:“赤!
爾何如?”對曰:“非曰能之,愿學焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相?!惫?/p>
華:復姓公西,名赤,字子華,比孔子小四十二歲。
3、【單選題】成語"退避三舍"出自()
《晉楚城濮之戰(zhàn)》
《燭之武退秦師》
A:
《邵公諫厲王弭謗》
B:
《非攻》
C:
答D:案:A
解析:成語"退避三舍"出自《晉楚城濮之戰(zhàn)》。
4、【單選題】荀子以"螣蛇無足而飛,鼫鼠五技而窮"說明的是()
學習可以使人修養(yǎng)品性,全身遠禍
A:
學習正確的態(tài)度是專心致志,持之以恒
學習時應善于向賢者求教,并善于教人
B:
學習的最高目標是善始善終,全面而純粹
C:
答D:案:B
解析:荀子以"螣蛇無足而飛,鼫鼠五技而窮"說明的是學習正確的態(tài)度是專心致志,持之
以恒。
5、【單選題】下列文章中,運用了寓言形式的是()
《魚我所欲也》
《非攻》
A:
《難一·舜之救敗》
B:
《齊桓晉文之事章》
C:
答D:案:C
解析:《韓非子》一書多寓言故事,這是一種重要的說理方法。
6、【單選題】《馮諼客孟嘗君》一文中,馮諼"西游于梁"的目的是()
讓孟嘗君往梁任相
使齊王看重孟嘗君
A:
為孟嘗君準備流亡之處
B:
為孟嘗君爭取梁王的重金相助
C:
答D:案:B
解析:《馮諼客孟嘗君》一文中,馮諼"西游于梁"的目的是使齊王看重孟嘗君。
7、【單選題】李斯《諫逐客書》開頭的意思說,我聽說大臣計議驅(qū)逐客卿,接著作者表達的
看法是()
應該立即停止逐客
逐客會樹立仇怨
A:
逐客會削弱秦國
B:
逐客是錯誤的
C:
答D:案:D
解析:“由此觀之,客何負于秦哉?向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之
實,而秦無強大之名也?!?/p>
8、【單選題】賈誼《過秦論》總結(jié)秦亡的教訓,最根本的原因是()
仁義不施,而攻守之勢異也
廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首
A:
收天下之兵聚之咸陽,銷鋒
B:
履至尊而制六合,執(zhí)敲撲以鞭笞天下
C:
答D:案:A
解析:【考點點擊】本題考查《過秦論》的內(nèi)容?!疽c透析】《過秦論》中,賈誼指出
秦朝滅亡的最根本的原因在于:“仁義不施而攻守之勢異也?!鼻刈孕⒐_始興盛,至
始皇兼并六國統(tǒng)一中國,是由于采用了適應形勢要求的正確策略,功績顯赫。可是始皇
登上帝位后,卻一意孤行,沒有隨著形勢的改變對人民實施仁義,而是以武力統(tǒng)治人民、
鎮(zhèn)壓人民,終于使秦朝亡于陳勝等戍卒之手?!究键c點擊】本題考查《過秦論》的內(nèi)
容?!疽c透析】《過秦論》中,賈誼指出秦朝滅亡的最根本的原因在于:“仁義不施
而攻守之勢異也?!鼻刈孕⒐_始興盛,至始皇兼并六國統(tǒng)一中國,是由于采用了適應
形勢要求的正確策略,功績顯赫??墒鞘蓟实巧系畚缓?,卻一意孤行,沒有隨著形勢的
改變對人民實施仁義,而是以武力統(tǒng)治人民、鎮(zhèn)壓人民,終于使秦朝亡于陳勝等戍卒之
手。
9、【單選題】《四愁詩》作者所處的時代是()
先秦
西漢
A:
東漢
B:
魏晉
C:
答D:案:C
解析:《四愁詩》作者所處的時代是東漢。
10、【單選題】下列《項羽本紀》中的人物,具有工于心計性格特點的是()
項羽
劉邦
A:
虞姬
B:
項伯
C:
答D:案:B
解析:《項羽本紀》中主要人物是項羽,他是一個力拔山兮氣蓋世的英雄,又是一個性情
暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳計謀的匹夫。在本文中,虞姬與項伯沒有太多的出場機
會;而劉邦卻是主要的次要人物,無論是還軍灞上,還是鴻門宴隨機應變,都突出了他工
于心計的特點。
11、【單選題】《行行重行行》中"與君生別離",源于()
《國殤》
?《湘夫人》
A:
《哀郢》
B:
《少司命》
C:
答D:案:D
解析:本題考查《行行重行行》中語句的出處?!芭c君生別離”中,“生別離”語出《楚
辭•九歌•少司命》“悲莫悲兮生別離”,暗示了悲傷之意。
12、【單選題】《古詩為焦仲卿妻作》為四部分內(nèi)容,"太守迎親"一節(jié)描寫所在的部分是
()
辭舊
送別
A:
逼婚
B:
殉情
C:
答D:案:C
解析:《古詩為焦仲卿妻作》為四部分內(nèi)容,"太守迎親"一節(jié)描寫所在的部分是逼婚。
13、【單選題】下列詩篇中,屬于詠物詩的是()
曹操《短歌行》
曹丕《燕歌行》
A:
曹植《白馬篇》
B:
曹植《吁嗟篇》
C:
答D:案:D
解析:屬于詠物詩的是曹植的《吁嗟篇》?。
14、【單選題】《贈白馬王彪》"年在桑榆間,影響不能追","年在桑榆間"指()
人在壯年
人在異鄉(xiāng)
A:
人在老年
B:
人在郊野
C:
答D:案:C
解析:《贈白馬王彪》"年在桑榆間,影響不能追","年在桑榆間"指人在老年。
15、【單選題】《出師表》一文中,諸葛亮指出郭攸之、費祎、董允等人的責任是()
獎帥三軍,北定中原
攘除奸兇,興復漢室
A:
斟酌損益,進盡忠言
B:
咨諏善道,察納雅言
C:
答D:案:C
解析:《出師表》一文中,諸葛亮指出郭攸之、費祎、董允等人的責任是斟酌損益,進盡
忠言。
16、【單選題】嵇康《與山巨源絕交書》中所說的"甚不可者二",其一是"非湯武而薄周孔
",其二是()
剛腸疾惡,輕肆直言
抱琴行吟,弋釣草野
A:
危坐一時,痹不得搖
B:
素不便書,又不喜作書
C:
答D:案:A
解析:嵇康《與山巨源絕交書》中所說的"甚不可者二",其一是"非湯武而薄周孔",其二
是“剛腸疾惡,輕肆直言”。
17、【單選題】劉琨《重贈盧諶》中,暗示盧諶效法前賢,救助自己脫出囚系的詩句是
()
握中有懸璧,本自荊山璆
惟彼太公望,昔在渭濱叟
A:
鄧生何感激,千里來相求
B:
白登幸曲逆,鴻門賴留侯
C:
答D:案:D
解析:劉琨《重贈盧諶》中,暗示盧諶效法前賢,救助自己脫出囚系的詩句是“白登幸曲
逆,鴻門賴留侯”。
18、【單選題】陶淵明《歸去來兮辭》中,象征自己誤落塵網(wǎng)而終于歸隱的句子是()
園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)
策扶老以流憩,時矯首而遐觀
A:
B:
云無心以出岫,鳥倦飛而知還
景翳翳以將入,撫孤松而盤桓
C:
答D:案:C
解析:陶淵明《歸去來兮辭》中,象征自己誤落塵網(wǎng)而終于歸隱的句子是“云無心以出
岫,鳥倦飛而知還”。
19、【單選題】謝靈運《登池上樓》中,表達歸隱想法的詩句是()
潛虬媚幽姿,飛鴻響遠音
薄霄愧云浮,棲川怍淵沉
A:
進德智所拙,退耕力不任
B:
祁祁傷豳歌,萋萋感楚吟
C:
答D:案:D
解析:謝靈運《登池上樓》中,表達歸隱想法的詩句是“祁祁傷豳歌,萋萋感楚吟”。
20、【單選題】"棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔"二句出自()
曹植《洛神賦》
王粲《登樓賦》
A:
丘遲《與陳伯之書》
B:
孔稚珪《北山移文》
C:
答D:案:C
解析:"棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔"二句出自丘遲的《與陳伯之書》。
21、【單選題】下列《長安古意》詩句中,所含古人為文學家的是()
梁家畫閣中天起
寂寂寥寥揚子居
A:
意氣由來排灌夫
B:
專權(quán)判不容蕭相
C:
答D:案:B
解析:【考點點擊】本題考査《長安古意》中的典故。【要點透析】A項中的“梁家”指
東漢外戚梁冀家,以豪奢著名;B項中的“揚子”指漢代辭賦家揚雄;C項中的“灌夫”
是漢武帝時人,為'人好任俠使酒;D項中的“蕭相”指蕭望之,受漢宣帝遺詔輔元
帝,自稱“備位將相”。
22、【單選題】下列王維詩屬于五絕的是()
《鹿柴》
《送元二使安西》
A:
《渭川田家》
B:
《山居秋暝》
C:
答D:案:A
解析:王維詩屬于五絕的是《鹿柴》。
23、【單選題】王昌齡《閨怨》詩句中,使用了諧音手法暗寓別愁的是()
閨中少婦不知愁
春日凝妝上翠樓
A:
忽見陌頭楊柳色
B:
悔教夫婿覓封侯
C:
答D:案:C
解析:王昌齡《閨怨》詩句中,使用了諧音手法暗寓別愁的是忽見陌頭楊柳色。
24、【單選題】描繪邊疆奇異風光最為杰出的盛唐詩人是()
王昌齡
王之渙
A:
李頎
B:
岑參
C:
答D:案:D
解析:描繪邊疆奇異風光最為杰出的盛唐詩人是岑參。
25、【單選題】下列詩句出自李白《行路難》的是()
聽我抵節(jié)行路吟
拔劍擊柱長嘆息
A:
拔劍四顧心茫然
B:
自古圣賢盡貧賤
C:
答D:案:C
解析:出自李白《行路難》的是“拔劍四顧心茫然”。
26、【單選題】下列詩篇中,屬于王建所作的是()
《秋思》
《水夫謠》
A:
《傷田家》
B:
《山中寡婦》
C:
答D:案:B
解析:屬于王建所作的是《水夫謠》。
27、【單選題】《捕蛇者說》中,刻畫捕蛇者蔣氏行為心理十分精細逼真的語句是()
號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣
叫囂乎東西,隳突乎南北
A:
吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥
B:
觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘
C:
答D:案:C
解析:《捕蛇者說》中,刻畫捕蛇者蔣氏行為心理十分精細逼真的語句是“吾恂恂而起,
視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥”。
28、【單選題】劉禹錫《西塞山懷古》中,告誡人們記取歷史教訓的一聯(lián)是()
王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收
千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭
A:
人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流
B:
今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋
C:
答D:案:D
解析:劉禹錫《西塞山懷古》中,告誡人們記取歷史教訓的一聯(lián)是“今逢四海為家日,故
壘蕭蕭蘆荻秋”。
29、【單選題】《賦得古原草送別》中"又送王孫去,萋萋滿別情"詩意出自()
《詩經(jīng)》
《楚辭》
A:
《莊子》
B:
《左傳》
C:
答D:案:B
解析:《賦得古原草送別》中"又送王孫去,萋萋滿別情"詩意出自《楚辭》。
30、【單選題】下列與《長恨歌》詩體相同的一首詩是()
《錢塘湖春行》
《輕肥》
A:
《連昌宮詞》
B:
《過華清宮》
C:
答D:案:C
解析:與《長恨歌》詩體相同的一首詩是《連昌宮詞》。
31、【多選題】在《離騷》中,香草被用來象征()
才干出眾
江山秀麗
A:
毅力堅強
B:
人才培植
C:
賢臣輔助
D:
答E:案:ACDE
解析:在《離騷》中,香草被用來象征:才干出眾、毅力堅強、人才培植和賢臣輔助。
32、【多選題】晁錯《論貴粟疏》中,描述農(nóng)民困苦生活狀況的文句有()
力過吏勢,以利相傾
治官府,給徭役
A:
衣必文采,食必粱肉
B:
當具有者半賈而賣
C:
千里游敖,冠蓋相望
D:
答E:案:BD
解析:晁錯《論貴粟疏》中,描述農(nóng)民困苦生活狀況的文句有“治官府,給徭役”和“當
具有者半賈而賣”。
33、【多選題】下列詩句中,運用諧音雙關(guān)藝術(shù)手法的有()
理絲入殘機,何悟不成匹
低頭弄蓮子,蓮子青如水
A:
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
B:
蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)
C:
但教心似金鈿堅,天上人間會相見
D:
答E:案:ABC
解析:運用諧音雙關(guān)藝術(shù)手法的有:“理絲入殘機,何悟不成匹”;“低頭弄蓮子,蓮子
青如水”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
34、【多選題】王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》文句中,借古人自比并自嘆的有()
馮唐易老,李廣難封
屈賈誼于長沙
A:
竄梁鴻于海曲
B:
宇文新州之懿范
C:
奉宣室以何年
D:
答E:案:ABCE
解析:<p>【考點點擊】本題考查《秋日登洪府滕王閣餞別序》的內(nèi)容?!疽c透析】
ABCE四項中作者借馮唐、李廣、賈誼、梁鴻自比、自嘆。</p>
35、【多選題】《錦瑟》:"莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日
暖玉生煙。"其中運用的修辭手法有()
用典
象征
A:
比喻
B:
對偶
C:
頂針
D:
答E:案:ABCD
解析:《錦瑟》:"莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生
煙。"其中運用的修辭手法有用典、象征、比喻和對偶。
36、【閱讀理解】閱讀下文,回答問題:過江諸人,每至美日,輒目邀新亭,藉卉飲宴。周
侯中坐而嘆曰:"風景不殊,正自有山河之異!"皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰:"當共戮
力王室,克復神州,何至作楚囚相對!"(《世說新語·言語》)(1)《世說新語》的作者是誰?
(2)"風景不殊,正自有山河之異","山河之異"的含義是什么?(3)說明周侯與王丞相在現(xiàn)實
面前的兩種不同態(tài)度。(4)解釋下列加括號的詞語。(藉卉)飲宴(愀然)變色(戮力)
王室克復(神州)
答案:答:(1)劉義慶(1分)(2)南方是東晉王朝,北方已淪為外族之手。風景沒有什么不
同,山河已經(jīng)不同,原先統(tǒng)一的西晉王朝已經(jīng)滅亡了,成為南北對立的不同的政權(quán)(3
分)(3)周侯感傷頹喪,王丞相奮發(fā)圖強,以實際行動為國效力,收復中州,恢復統(tǒng)一(2分)
(4)藉卉:坐在草地上(1分)愀然:臉色改變(1分)戮力:盡力、合力(1分)神州:中國、中
原(1分)
37、【簡答題】簡述《蘇秦始將連橫說秦》一文中運用對比手法的藝術(shù)效果。
答案:答:以蘇秦得勢前后,家人的不同態(tài)度作對比(3分);既從側(cè)面烘托了蘇秦的人物
形象(1分);又反映出戰(zhàn)國時代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態(tài)(1分)。
38、【簡答題】《蘇武傳》中衛(wèi)律、李陵兩降將各有何特點?兩降將的描寫對蘇武形象有何
作用?
答案:答:衛(wèi)律死心塌地投降匈奴,滿足一時的榮華富貴,對蘇武軟硬兼施,叛臣面目十
分可憎。(2分)李陵計較個人恩怨,一失足成千古恨,當其對蘇武勸說無效時,對比蘇武
的民族氣節(jié),內(nèi)心有愧,痛苦而泣(。2分)兩降將的描寫對蘇武形象起了陪襯作用,使其
形象更顯堅貞不屈。(1分)
39、【簡答題】為什么說《聞官軍收河南河北》是杜甫"生平第一首快詩"?
答案:答:感情歡快(2分)筆調(diào)暢快(2分)節(jié)
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