幼兒園大班科學(xué)教案《冷冷的冰》

匯報(bào)人：2024-01-16幼兒園大班科學(xué)教案《冷冷的冰》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法冷冷的冰知識(shí)講解觀察與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)互動(dòng)游戲與討論環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)冬季是感受冰雪的好時(shí)節(jié)，通過本課讓幼兒園大班孩子們更深入地了解冰的特性和變化。季節(jié)背景科學(xué)知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)冰的形成、融化及相關(guān)物理現(xiàn)象。結(jié)合孩子們?cè)诙镜纳罱?jīng)驗(yàn)，如玩雪、滑冰等，引導(dǎo)他們觀察冰的奧秘。030201教案背景了解冰的形成條件、融化過程及冰的基本物理特性。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀涗洈?shù)據(jù)的能力。能力目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索精神。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)冰的形成與融化過程；冰的基本物理特性。教學(xué)重點(diǎn)如何通過實(shí)驗(yàn)讓孩子們直觀地理解冰的融化和形成過程；如何引導(dǎo)孩子們準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并從中得出結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法

教學(xué)內(nèi)容冰的基本特性通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解冰是水的固態(tài)形式，具有固定的形狀和體積，以及冰冷的觸感。冰的形成和融化講解冰的形成條件，如低溫下水結(jié)冰的過程，以及冰在溫度升高時(shí)會(huì)融化的現(xiàn)象。冰在日常生活中的應(yīng)用介紹冰在冷藏、冷凍食品、制作冰淇淋等方面的應(yīng)用，讓幼兒了解冰在生活中的重要性。引導(dǎo)幼兒觀察冰的形態(tài)、顏色和觸感，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。觀察法通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如將冰塊放入不同溫度的水中觀察其變化，讓幼兒直觀感受冰的融化過程。實(shí)驗(yàn)法組織幼兒圍繞與冰相關(guān)的話題進(jìn)行討論，如“為什么冬天會(huì)結(jié)冰？”、“冰為什么會(huì)融化？”等，激發(fā)他們的思考興趣。討論法教學(xué)方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過展示冰塊或冰的圖片，引起幼兒的興趣和好奇心。提問：“你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問題。教學(xué)步驟與時(shí)間安排2.知識(shí)講解（10分鐘）講解冰的基本特性，包括形態(tài)、顏色、觸感等。通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示冰的形成和融化過程，讓幼兒觀察并理解其中的變化。教學(xué)步驟與時(shí)間安排3.實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組提供冰塊、不同溫度的水等材料。指導(dǎo)幼兒將冰塊放入水中觀察其變化，并記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)幼兒互相交流實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。4.討論與總結(jié)（10分鐘）組織幼兒圍繞實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們分析冰融化的原因和條件。教學(xué)步驟與時(shí)間安排0102教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)幼兒提出與冰相關(guān)的問題或想法，為下節(jié)課做鋪墊?？偨Y(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)冰的基本特性和形成融化的原理。03冷冷的冰知識(shí)講解在0攝氏度以下，水分子會(huì)減慢運(yùn)動(dòng)速度，逐漸排列成晶體結(jié)構(gòu)，形成固態(tài)的冰。冰是無色透明的固體，具有固定的形狀和體積。它的密度比水小，因此能漂浮在水面上。冰還能吸收和釋放大量的熱量，具有保溫作用。冰的形成與特性冰的特性冰的形成藝術(shù)價(jià)值冰雕是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，能展現(xiàn)出晶瑩剔透的美感，給人們帶來視覺享受。生活用途冰可以用來制冷、保鮮食物，制作冰淇淋、冰沙等冷飲，還可以用于醫(yī)療、科研等領(lǐng)域。體育競(jìng)技滑冰、冰球、冰壺等冰雪運(yùn)動(dòng)是人們喜愛的體育活動(dòng)，能鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)。冰的用途與價(jià)值冰川是地球上重要的淡水資源之一，對(duì)全球氣候具有調(diào)節(jié)作用。隨著全球氣候變暖，冰川融化速度加快，對(duì)海平面上升、氣候變化等產(chǎn)生重要影響。冰川與全球氣候寒冷的極地和高山地區(qū)生態(tài)脆弱，冰雪融化會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成破壞，影響動(dòng)植物生存。生態(tài)保護(hù)保護(hù)環(huán)境、減緩全球氣候變暖是每個(gè)地球公民的責(zé)任。我們應(yīng)該從自身做起，節(jié)約能源、減少排放、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人類的責(zé)任冰與環(huán)境保護(hù)04觀察與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)讓孩子們觀察冰塊的形狀、顏色和透明度，引導(dǎo)他們描述冰塊的特點(diǎn)。觀察冰塊將冰塊放入常溫水中，讓孩子們觀察冰水混合物的變化，引導(dǎo)他們理解冰和水的轉(zhuǎn)化關(guān)系。觀察冰水混合物觀察冰塊與冰水混合物制作過程讓孩子們?cè)谛⊥胫械谷胨?，加入幾滴顏料，然后將棉線或稻草的一端放入小碗中，再將整個(gè)小碗放入冰箱冷凍。觀察結(jié)果冷凍一段時(shí)間后，取出小碗，讓孩子們觀察冰花的形狀和顏色，引導(dǎo)他們欣賞冰花的美。準(zhǔn)備材料小碗、水、顏料、棉線或稻草。實(shí)驗(yàn)：制作冰花03引導(dǎo)思考讓孩子們思考冰塊為什么會(huì)融化，以及融化速度與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)他們的探究精神和科學(xué)思維。01準(zhǔn)備材料冰塊、常溫水、計(jì)時(shí)器。02實(shí)驗(yàn)過程將冰塊放入常溫水中，讓孩子們觀察冰塊的融化過程，同時(shí)用計(jì)時(shí)器記錄融化的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)：觀察冰的融化過程05互動(dòng)游戲與討論環(huán)節(jié)游戲目的01通過游戲讓幼兒了解冰的特性和傳遞方式，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。游戲準(zhǔn)備02將冰塊制作成適合幼兒傳遞的大小，準(zhǔn)備傳遞用的工具如勺子、夾子等。游戲玩法03將幼兒分成若干小組，每組排列成一隊(duì)。游戲開始時(shí)，每組第一個(gè)幼兒用工具將冰塊傳遞給下一個(gè)幼兒，依次傳遞直到最后一個(gè)幼兒。最先完成傳遞的小組獲勝。游戲：冰塊接力賽游戲目的通過游戲讓幼兒了解冰的融化和凝固過程，激發(fā)幼兒的探索欲望和觀察力。游戲準(zhǔn)備在冰塊中凍入一些小玩具或糖果作為“寶藏”，準(zhǔn)備一些熱水和容器。游戲玩法將凍有“寶藏”的冰塊分發(fā)給每個(gè)幼兒，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)用熱水使冰塊融化，找出其中的“寶藏”。找到“寶藏”的幼兒可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲：冰凍寶藏尋找討論目的通過討論讓幼兒了解結(jié)冰帶來的危害和預(yù)防措施，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒討論冬天路面結(jié)冰對(duì)行走和交通的影響，以及水管結(jié)冰對(duì)家庭生活的影響等。同時(shí)，向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的防結(jié)冰方法，如在路面上撒鹽、及時(shí)清除積雪等?？梢圆捎眯〗M討論或全班討論的形式，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。在討論過程中，教師可以適時(shí)給予引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助幼兒更深入地了解防結(jié)冰的重要性。討論內(nèi)容討論方式討論：如何在冬天防止結(jié)冰帶來的危害06課程總結(jié)與延伸知識(shí)點(diǎn)回顧通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們了解了冰的基本特性，如冰是水的固態(tài)形式，冰的溫度低于0℃等。同時(shí)，他們還通過觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了冰的各種有趣現(xiàn)象。技能掌握幼兒們?cè)诒竟?jié)課中掌握了使用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行冰的實(shí)驗(yàn)操作，如使用溫度計(jì)測(cè)量溫度，使用放大鏡觀察冰的晶體結(jié)構(gòu)等。他們還學(xué)會(huì)了記錄和描述自己的觀察結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心，他們?cè)敢庵鲃?dòng)探索和發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于冰的奧秘。同時(shí)，他們也意識(shí)到了保護(hù)水資源和節(jié)約用水的重要性。課程總結(jié)家庭作業(yè)布置推薦家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀關(guān)于冰的科普讀物或觀看相關(guān)視頻，增加幼兒對(duì)冰的了解和認(rèn)識(shí)。閱讀任務(wù)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家中觀察冰箱里的冰，讓他們描述冰的顏色、形狀和觸感等特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們思考冰與水的不同之處。觀察任務(wù)家長(zhǎng)可以協(xié)助幼兒進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，將一杯水放入冰箱冷凍室中，定時(shí)觀察并記錄水結(jié)冰的過程。讓幼兒了解水結(jié)冰需要一定的時(shí)間和條件。實(shí)驗(yàn)任務(wù)123組織幼兒進(jìn)行“冰雪奇緣”