幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《8的形成與數(shù)數(shù)》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《8的形成與數(shù)數(shù)》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)評價與反饋教學(xué)資源與開發(fā)教學(xué)延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01

教案背景數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本課程是在幼兒園大班階段，基于孩子們已掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，如數(shù)的概念、數(shù)的順序、數(shù)的比較等而設(shè)計。認(rèn)知特點大班孩子處于前運算階段，對數(shù)的理解逐漸從具體到抽象過渡，但仍需借助具體事物進(jìn)行思維。生活經(jīng)驗孩子們在生活中已接觸到與8相關(guān)的數(shù)量概念，如8個蘋果、8只小鴨等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握8的形成，理解8的實際意義，并能夠熟練地進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。知識與技能通過觀察、操作、游戲等活動，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。過程與方法激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)孩子們的自信心和合作意識。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)8的形成與實際意義的理解；8以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法。教學(xué)重點如何將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，以便孩子們更好地理解和掌握；如何引導(dǎo)孩子們在操作過程中進(jìn)行數(shù)學(xué)思考。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容與方法02通過直觀展示和數(shù)數(shù)活動，使幼兒認(rèn)識數(shù)字8，理解8的實際意義。數(shù)字8的認(rèn)識8的形成8以內(nèi)的數(shù)數(shù)通過操作活動和游戲，使幼兒理解8可以由7和1組成，掌握8的形成過程。通過數(shù)數(shù)練習(xí)和比較活動，使幼兒能夠熟練地進(jìn)行8以內(nèi)的點數(shù)和說出總數(shù)。030201教學(xué)內(nèi)容通過展示數(shù)字卡片、實物等直觀教具，幫助幼兒形成數(shù)字8的表象。直觀演示法提供豐富的操作材料，讓幼兒在動手操作中學(xué)習(xí)和理解數(shù)字8的形成和數(shù)數(shù)方法。操作法設(shè)計有趣的游戲活動，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。游戲法教學(xué)方法認(rèn)識數(shù)字8展示數(shù)字8的卡片，讓幼兒觀察并說出數(shù)字8的特征。學(xué)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)通過數(shù)數(shù)練習(xí)和比較活動，使幼兒能夠熟練地進(jìn)行8以內(nèi)的點數(shù)和說出總數(shù)。4.總結(jié)環(huán)節(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)數(shù)字8的形成和數(shù)數(shù)方法。同時，鼓勵幼兒在日常生活中運用所學(xué)知識解決問題。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的數(shù)字，引出數(shù)字8的學(xué)習(xí)內(nèi)容。理解8的形成通過操作活動和游戲，使幼兒理解7添上1是8，掌握8的形成過程。3.鞏固環(huán)節(jié)提供多種形式的練習(xí)活動，如數(shù)數(shù)接龍、找朋友等游戲，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。010203040506教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計03通過創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)的情境，如“超市購物”、“動物園游玩”等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提出問題，如“你們見過8嗎？”、“8像什么？”，引導(dǎo)幼兒思考并引入新課。導(dǎo)入環(huán)節(jié)提問導(dǎo)入情境導(dǎo)入操作探究提供操作材料，如積木、小球等，讓幼兒通過動手操作探究8的形成，如將7個積木堆成一堆，再添上1個積木，引導(dǎo)幼兒理解7添上1是8。觀察探究出示數(shù)字8的卡片或?qū)嵨?，讓幼兒觀察并描述其特點，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。游戲探究組織游戲活動，如“搶椅子”、“找朋友”等，讓幼兒在游戲中感知8的數(shù)量，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。探究環(huán)節(jié)123設(shè)計多樣化的練習(xí)題目，如連線、涂色、書寫等，讓幼兒在練習(xí)中鞏固對8的認(rèn)識和書寫。練習(xí)鞏固引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中，如讓幼兒在超市購物時計算8以內(nèi)的加減法，提高幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。生活應(yīng)用對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時評價，給予肯定和鼓勵，同時針對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。評價反饋鞏固環(huán)節(jié)教學(xué)評價與反饋04學(xué)生參與度學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠主動思考和回答問題。教學(xué)方法有效性采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過課堂活動觀察，學(xué)生能夠理解8的形成過程，掌握8的數(shù)數(shù)方法，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。教學(xué)評價學(xué)生表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了8的形成和數(shù)數(shù)方法，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加感興趣。學(xué)習(xí)收獲部分學(xué)生反映在理解8的形成過程時存在困難，需要教師的進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)困難學(xué)生希望教師能夠提供更多類似的數(shù)學(xué)游戲和活動，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)建議學(xué)生反饋本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生的認(rèn)知特點和實際需求，但在教學(xué)實施過程中可以更加注重學(xué)生的個體差異。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用游戲化和情境化的教學(xué)方法，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在組織課堂活動時應(yīng)更加注重秩序和規(guī)則。教學(xué)方法運用通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但在未來的教學(xué)中可以更加注重學(xué)生的參與度和互動性。教學(xué)效果評估教師反思教學(xué)資源與開發(fā)05教材《幼兒園大班數(shù)學(xué)課程教材》教具數(shù)字卡片、計數(shù)棒、積木等教材與教具課件內(nèi)容包含數(shù)字8的形成過程、數(shù)數(shù)方法、互動練習(xí)等技術(shù)要求確保課件畫面清晰、色彩鮮艷，符合幼兒視覺特點，同時保證課件運行流暢，方便教師操作。多媒體課件家長參與組織幼兒參觀超市、公園等場所，讓幼兒在實際環(huán)境中運用數(shù)學(xué)知識，加深對數(shù)字8的理解和認(rèn)識。實地考察網(wǎng)絡(luò)資源利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源，如數(shù)字8的兒歌、動畫、游戲等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。邀請家長進(jìn)課堂，共同參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，加強家園合作。教學(xué)資源拓展教學(xué)延伸與拓展0603尋找生活中的數(shù)字8鼓勵孩子在日常生活中尋找數(shù)字8的身影，如電話號碼、門牌號等，并嘗試?yán)斫馄浜x。01復(fù)習(xí)8的形成請家長協(xié)助孩子回顧課堂上學(xué)習(xí)的8的形成過程，可以通過實物或圖片進(jìn)行演示。02練習(xí)數(shù)數(shù)要求孩子在家長的陪伴下，從1數(shù)到8，再從8數(shù)到1，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止。家庭作業(yè)設(shè)計提供數(shù)字拼圖紙和剪刀，讓孩子按照數(shù)字8的形狀裁剪并拼貼出完整的數(shù)字。數(shù)字拼圖游戲打印數(shù)字8的涂色模板，讓孩子使用彩色筆進(jìn)行涂色，鞏固對數(shù)字8形狀的認(rèn)知。數(shù)字涂色游戲準(zhǔn)備1-8的數(shù)字卡片，讓孩子按照從小到大的順序進(jìn)行排列，鍛煉孩子的數(shù)字排序能力。數(shù)字順序排