幼兒園大班音樂(lè)教案《會(huì)跳舞的葉子》

幼兒園大班音樂(lè)教案《會(huì)跳舞的葉子》匯報(bào)人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂(lè)欣賞與表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作與節(jié)奏創(chuàng)意拓展與互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING秋天，落葉紛飛的季節(jié)，孩子們?nèi)菀妆恢車h(huán)境的變化所吸引。季節(jié)背景孩子們的特點(diǎn)教材來(lái)源大班孩子對(duì)音樂(lè)有一定的感知能力，喜歡模仿和表現(xiàn)?！稌?huì)跳舞的葉子》是一首富有童趣的歌曲，旋律優(yōu)美，易于孩子們接受和喜愛(ài)。030201教案背景讓孩子們了解葉子的生長(zhǎng)過(guò)程和落葉的原因。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)模仿和表現(xiàn)葉子的舞蹈，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感知能力、想象力和創(chuàng)造力。能力目標(biāo)讓孩子們感受秋天的美，體驗(yàn)與大自然親近的快樂(lè)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)如何讓孩子們?cè)谝魳?lè)中自由發(fā)揮，表現(xiàn)出葉子的輕盈和飄逸。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們感受音樂(lè)旋律的變化，用身體語(yǔ)言表現(xiàn)葉子的舞蹈。解決方法通過(guò)多次聆聽(tīng)、模仿和實(shí)踐，讓孩子們逐漸掌握表現(xiàn)葉子舞蹈的技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING

教學(xué)內(nèi)容音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)《會(huì)跳舞的葉子》這首歌曲，向幼兒們介紹音樂(lè)的基本元素，如節(jié)奏、旋律和和聲。歌曲演唱技巧教授幼兒們?nèi)绾芜\(yùn)用氣息、發(fā)聲和咬字等技巧來(lái)演唱這首歌曲。舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)指導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)與歌曲相匹配的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感受力和身體協(xié)調(diào)能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)秋天的情境，讓幼兒們身臨其境地感受秋天的氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。情境教學(xué)法將音樂(lè)知識(shí)融入游戲中，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。游戲教學(xué)法教師先進(jìn)行示范演唱和舞蹈，讓幼兒們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后引導(dǎo)他們模仿學(xué)習(xí)。示范教學(xué)法教學(xué)方法2.學(xué)習(xí)歌曲教師播放《會(huì)跳舞的葉子》這首歌曲，讓幼兒們初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。然后教師逐句教唱，幼兒們跟唱學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作教師示范舞蹈動(dòng)作，并分解動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)講解。幼兒們跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，逐漸掌握舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放秋天的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒們談?wù)撉锾斓木跋蠛吞攸c(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)步驟4.練習(xí)與表演幼兒們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行歌曲演唱和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。然后分組進(jìn)行表演，互相觀摩學(xué)習(xí)，共同提高。5.總結(jié)與延伸教師引導(dǎo)幼兒們回顧本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑欣^續(xù)練習(xí)和表演。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒們思考如何將所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)和舞蹈動(dòng)作應(yīng)用到其他歌曲和舞蹈中，培養(yǎng)他們的遷移能力。教學(xué)步驟PART03音樂(lè)欣賞與表現(xiàn)REPORTING音樂(lè)作品介紹01作品名稱：《會(huì)跳舞的葉子》02作品類型：兒童歌曲03作品風(fēng)格：輕快、活潑，富有童真童趣04作品背景：以大自然為背景，描述葉子在風(fēng)中翩翩起舞的情景，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的興趣。引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂(lè)作品，初步感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。整體感受法將音樂(lè)作品分成若干段落，引導(dǎo)幼兒分段欣賞，深入理解每一段音樂(lè)的情感和表現(xiàn)。分段欣賞法通過(guò)對(duì)比不同風(fēng)格或不同表現(xiàn)形式的音樂(lè)作品，幫助幼兒感受和理解音樂(lè)的多樣性和豐富性。對(duì)比欣賞法音樂(lè)欣賞方法指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的呼吸、發(fā)聲和咬字方法，清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。歌唱技巧根據(jù)音樂(lè)作品的節(jié)奏和情緒，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、生動(dòng)的舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)。舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)選擇合適的樂(lè)器，如響板、碰鈴等，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏，為音樂(lè)作品增添色彩。樂(lè)器演奏鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的表演形式，如角色扮演、情景劇等，豐富音樂(lè)表現(xiàn)的形式和內(nèi)容。表演形式創(chuàng)新音樂(lè)表現(xiàn)技巧PART04舞蹈動(dòng)作與節(jié)奏REPORTING03葉子擺動(dòng)動(dòng)作身體左右搖擺，雙手隨之?dāng)[動(dòng)，模仿葉子在風(fēng)中搖擺的樣子。01葉子飄落動(dòng)作雙手合十舉過(guò)頭頂，手腕輕輕抖動(dòng)，模仿葉子從樹(shù)上飄落的動(dòng)作。02葉子旋轉(zhuǎn)動(dòng)作雙手展開(kāi)，以手腕為軸心做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，表現(xiàn)葉子在空中旋轉(zhuǎn)的情景?；疚璧竸?dòng)作123播放音樂(lè)，讓孩子們傾聽(tīng)并感受音樂(lè)的節(jié)奏變化。傾聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏引導(dǎo)孩子們跟隨音樂(lè)的節(jié)拍，做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作。跟隨音樂(lè)節(jié)拍通過(guò)多次練習(xí)，讓孩子們逐漸掌握音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化，并能夠在舞蹈中表現(xiàn)出來(lái)。掌握快慢節(jié)奏舞蹈節(jié)奏掌握情感表達(dá)引導(dǎo)孩子們理解舞蹈中所要表達(dá)的情感，如葉子的柔美、飄逸等，讓他們?cè)谝魳?lè)和舞蹈中表達(dá)自己的感受。動(dòng)作協(xié)調(diào)通過(guò)練習(xí)和指導(dǎo)，提高孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，使他們的舞蹈動(dòng)作更加流暢、自然。舞臺(tái)表現(xiàn)力鼓勵(lì)孩子們?cè)谖枧_(tái)上自信地表演，培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)PART05創(chuàng)意拓展與互動(dòng)環(huán)節(jié)REPORTING引導(dǎo)幼兒用身體語(yǔ)言模仿葉子的動(dòng)態(tài)，創(chuàng)作屬于自己的葉子舞蹈，培養(yǎng)幼兒的舞蹈創(chuàng)意和表現(xiàn)力。葉子舞蹈創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)《會(huì)跳舞的葉子》的音樂(lè)節(jié)奏和旋律，創(chuàng)作與葉子相關(guān)的音樂(lè)故事，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)故事創(chuàng)編結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒使用不同材料制作葉子手工藝術(shù)品，如葉子拼貼畫、葉子印章等，提升幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)審美。葉子手工藝術(shù)創(chuàng)意拓展內(nèi)容葉子舞蹈表演01組織幼兒進(jìn)行葉子舞蹈表演，互相欣賞、點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)幼兒的自信心和表演能力。音樂(lè)游戲02設(shè)計(jì)與葉子主題相關(guān)的音樂(lè)游戲，如“葉子捉迷藏”、“葉子傳遞音樂(lè)”等，讓幼兒在游戲中感受音樂(lè)的魅力，增強(qiáng)集體協(xié)作意識(shí)。親子互動(dòng)03邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，與幼兒一起進(jìn)行葉子創(chuàng)意拓展活動(dòng)，促進(jìn)親子間的情感交流。互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)音樂(lè)播放在背景音樂(lè)中播放《會(huì)跳舞的葉子》的旋律，讓幼兒在音樂(lè)中感受葉子的舞動(dòng)和秋天的氣息。語(yǔ)言引導(dǎo)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述葉子的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入葉子的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。環(huán)境布置將教室布置成秋天的森林場(chǎng)景，懸掛各種形狀和顏色的葉子裝飾，營(yíng)造濃厚的秋天氛圍。課堂氛圍營(yíng)造PART06課程總結(jié)與延伸REPORTING通過(guò)本次音樂(lè)課，學(xué)生們成功掌握了《會(huì)跳舞的葉子》這首歌曲的旋律和歌詞，同時(shí)了解了葉子在風(fēng)中的舞動(dòng)形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成采用游戲化、情境化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法有效學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，與老師和同伴互動(dòng)頻繁，營(yíng)造出一種和諧、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氛圍良好課程總結(jié)回顧學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的音樂(lè)感知能力、節(jié)奏感和協(xié)作能力得到了提升。學(xué)習(xí)能力提升創(chuàng)造力展現(xiàn)在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的葉子舞動(dòng)動(dòng)作和表演形式。學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持專注，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)ABCD葉子創(chuàng)意畫鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后運(yùn)用繪畫材料創(chuàng)作葉子的形象，以展現(xiàn)葉子的多樣性和美感。葉子舞蹈創(chuàng)編鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)《會(huì)跳舞的葉子》這首歌曲的旋律和節(jié)奏，自主創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，以表現(xiàn)