幼兒園大班音樂教案《會跳舞的葉子》

幼兒園大班音樂教案《會跳舞的葉子》匯報人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標教學內容與方法音樂欣賞與表現舞蹈動作與節(jié)奏創(chuàng)意拓展與互動環(huán)節(jié)課程總結與延伸PART01課程介紹與目標REPORTING秋天，落葉紛飛的季節(jié)，孩子們容易被周圍環(huán)境的變化所吸引。季節(jié)背景孩子們的特點教材來源大班孩子對音樂有一定的感知能力，喜歡模仿和表現?！稌璧娜~子》是一首富有童趣的歌曲，旋律優(yōu)美，易于孩子們接受和喜愛。030201教案背景讓孩子們了解葉子的生長過程和落葉的原因。知識目標通過模仿和表現葉子的舞蹈，培養(yǎng)孩子們的音樂感知能力、想象力和創(chuàng)造力。能力目標讓孩子們感受秋天的美，體驗與大自然親近的快樂。情感目標教學目標教學難點如何讓孩子們在音樂中自由發(fā)揮，表現出葉子的輕盈和飄逸。教學重點引導孩子們感受音樂旋律的變化，用身體語言表現葉子的舞蹈。解決方法通過多次聆聽、模仿和實踐，讓孩子們逐漸掌握表現葉子舞蹈的技巧。同時，鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。教學重點與難點PART02教學內容與方法REPORTING

教學內容音樂基礎知識通過《會跳舞的葉子》這首歌曲，向幼兒們介紹音樂的基本元素，如節(jié)奏、旋律和和聲。歌曲演唱技巧教授幼兒們如何運用氣息、發(fā)聲和咬字等技巧來演唱這首歌曲。舞蹈動作學習指導幼兒們學習與歌曲相匹配的舞蹈動作，培養(yǎng)他們的音樂感受力和身體協(xié)調能力。通過創(chuàng)設秋天的情境，讓幼兒們身臨其境地感受秋天的氛圍，激發(fā)他們的學習興趣。情境教學法將音樂知識融入游戲中，讓幼兒們在游戲中學習，提高他們的參與度和積極性。游戲教學法教師先進行示范演唱和舞蹈，讓幼兒們明確學習目標，然后引導他們模仿學習。示范教學法教學方法2.學習歌曲教師播放《會跳舞的葉子》這首歌曲，讓幼兒們初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。然后教師逐句教唱，幼兒們跟唱學習。3.學習舞蹈動作教師示范舞蹈動作，并分解動作進行詳細講解。幼兒們跟隨教師的示范進行模仿學習，逐漸掌握舞蹈動作的要領。1.導入環(huán)節(jié)通過播放秋天的視頻或圖片，引導幼兒們談論秋天的景象和特點，為后續(xù)的學習做好鋪墊。教學步驟4.練習與表演幼兒們在教師的指導下進行歌曲演唱和舞蹈動作的練習。然后分組進行表演，互相觀摩學習，共同提高。5.總結與延伸教師引導幼兒們回顧本次學習的內容，并鼓勵他們在家中繼續(xù)練習和表演。同時，可以引導幼兒們思考如何將所學的音樂知識和舞蹈動作應用到其他歌曲和舞蹈中，培養(yǎng)他們的遷移能力。教學步驟PART03音樂欣賞與表現REPORTING音樂作品介紹01作品名稱：《會跳舞的葉子》02作品類型：兒童歌曲03作品風格：輕快、活潑，富有童真童趣04作品背景：以大自然為背景，描述葉子在風中翩翩起舞的情景，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和對音樂的興趣。引導幼兒完整欣賞音樂作品，初步感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。整體感受法將音樂作品分成若干段落，引導幼兒分段欣賞，深入理解每一段音樂的情感和表現。分段欣賞法通過對比不同風格或不同表現形式的音樂作品，幫助幼兒感受和理解音樂的多樣性和豐富性。對比欣賞法音樂欣賞方法指導幼兒運用正確的呼吸、發(fā)聲和咬字方法，清晰、準確地演唱歌曲。歌唱技巧根據音樂作品的節(jié)奏和情緒，設計簡單、生動的舞蹈動作，引導幼兒通過舞蹈表現音樂。舞蹈動作設計選擇合適的樂器，如響板、碰鈴等，指導幼兒進行簡單的樂器演奏，為音樂作品增添色彩。樂器演奏鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的表演形式，如角色扮演、情景劇等，豐富音樂表現的形式和內容。表演形式創(chuàng)新音樂表現技巧PART04舞蹈動作與節(jié)奏REPORTING03葉子擺動動作身體左右搖擺，雙手隨之擺動，模仿葉子在風中搖擺的樣子。01葉子飄落動作雙手合十舉過頭頂，手腕輕輕抖動，模仿葉子從樹上飄落的動作。02葉子旋轉動作雙手展開，以手腕為軸心做旋轉動作，表現葉子在空中旋轉的情景。基本舞蹈動作123播放音樂，讓孩子們傾聽并感受音樂的節(jié)奏變化。傾聽音樂節(jié)奏引導孩子們跟隨音樂的節(jié)拍，做出相應的舞蹈動作。跟隨音樂節(jié)拍通過多次練習，讓孩子們逐漸掌握音樂節(jié)奏的快慢變化，并能夠在舞蹈中表現出來。掌握快慢節(jié)奏舞蹈節(jié)奏掌握情感表達引導孩子們理解舞蹈中所要表達的情感，如葉子的柔美、飄逸等，讓他們在音樂和舞蹈中表達自己的感受。動作協(xié)調通過練習和指導，提高孩子們的動作協(xié)調能力，使他們的舞蹈動作更加流暢、自然。舞臺表現力鼓勵孩子們在舞臺上自信地表演，培養(yǎng)他們的舞臺表現力和自信心。舞蹈表現力培養(yǎng)PART05創(chuàng)意拓展與互動環(huán)節(jié)REPORTING引導幼兒用身體語言模仿葉子的動態(tài)，創(chuàng)作屬于自己的葉子舞蹈，培養(yǎng)幼兒的舞蹈創(chuàng)意和表現力。葉子舞蹈創(chuàng)作鼓勵幼兒根據《會跳舞的葉子》的音樂節(jié)奏和旋律，創(chuàng)作與葉子相關的音樂故事，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂故事創(chuàng)編結合美術活動，引導幼兒使用不同材料制作葉子手工藝術品，如葉子拼貼畫、葉子印章等，提升幼兒的動手能力和藝術審美。葉子手工藝術創(chuàng)意拓展內容葉子舞蹈表演01組織幼兒進行葉子舞蹈表演，互相欣賞、點評，培養(yǎng)幼兒的自信心和表演能力。音樂游戲02設計與葉子主題相關的音樂游戲，如“葉子捉迷藏”、“葉子傳遞音樂”等，讓幼兒在游戲中感受音樂的魅力，增強集體協(xié)作意識。親子互動03邀請家長參與課堂活動，與幼兒一起進行葉子創(chuàng)意拓展活動，促進親子間的情感交流?；迎h(huán)節(jié)設計音樂播放在背景音樂中播放《會跳舞的葉子》的旋律，讓幼兒在音樂中感受葉子的舞動和秋天的氣息。語言引導使用生動、形象的語言描述葉子的形態(tài)和動態(tài)，引導幼兒進入葉子的世界，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。環(huán)境布置將教室布置成秋天的森林場景，懸掛各種形狀和顏色的葉子裝飾，營造濃厚的秋天氛圍。課堂氛圍營造PART06課程總結與延伸REPORTING通過本次音樂課，學生們成功掌握了《會跳舞的葉子》這首歌曲的旋律和歌詞，同時了解了葉子在風中的舞動形態(tài)。教學目標達成采用游戲化、情境化的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學生的學習興趣和參與度。教學方法有效學生們在課堂上表現積極，與老師和同伴互動頻繁，營造出一種和諧、活躍的學習氛圍。課堂氛圍良好課程總結回顧學習態(tài)度認真通過本次課程的學習，學生們的音樂感知能力、節(jié)奏感和協(xié)作能力得到了提升。學習能力提升創(chuàng)造力展現在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學生們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的葉子舞動動作和表演形式。學生們在課堂上能夠保持專注，認真聽講，積極參與課堂活動，表現出良好的學習態(tài)度。學生表現評價ABCD葉子創(chuàng)意畫鼓勵學生們在課后運用繪畫材料創(chuàng)作葉子的形象，以展現葉子的多樣性和美感。葉子舞蹈創(chuàng)編鼓勵學生們根據《會跳舞的葉子》這首歌曲的旋律和節(jié)奏，自主創(chuàng)編舞蹈動作，以表現