幼兒園大班安全教案《地震來時我不慌》

幼兒園大班安全教案《地震來時我不慌》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標地震基本知識地震來臨時應(yīng)對措施幼兒園防震減災(zāi)工作部署家庭防震減災(zāi)策略指導(dǎo)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標01

教案背景地震是一種常見的自然災(zāi)害，對人們的生命和財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅。幼兒是祖國的未來和希望，培養(yǎng)他們的安全意識和自救能力至關(guān)重要。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使幼兒掌握基本的地震安全知識和應(yīng)急避險技能。使幼兒了解地震的基本概念和原理，認識地震的危害和預(yù)防措施。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒在地震發(fā)生時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。增強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們的勇敢精神和團結(jié)協(xié)作精神。030201教學(xué)目標地震的基本概念、地震的危害、地震的預(yù)防措施、地震發(fā)生時的應(yīng)急避險方法。采用講解、示范、討論、游戲等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與、主動思考。同時，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容地震基本知識02地震是地球內(nèi)部能量釋放導(dǎo)致地殼震動的自然現(xiàn)象。地震定義地震通常由地殼板塊間的應(yīng)力累積到一定程度所引發(fā)，這些應(yīng)力可能來自于板塊間的相互擠壓、碰撞或分離。地震成因地震定義及成因體波包括縱波（P波）和橫波（S波），它們在地球內(nèi)部傳播，速度較快。縱波使地面上下震動，而橫波使地面水平晃動。體波面波沿地球表面?zhèn)鞑?，速度較慢，但破壞力更強。面波包括勒夫波和瑞利波，它們使地面產(chǎn)生復(fù)雜的震動和扭曲。面波地震波傳播方式震級01震級是衡量地震大小的標準，常用里氏震級表示。震級越高，地震釋放的能量越大。烈度02烈度是指地震對地表和建筑物等造成的影響程度。烈度與震級、震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。震源深度03震源深度是指地震發(fā)生的地下深度。淺源地震（震源深度小于70公里）通常對地表影響較大，而深源地震（震源深度大于300公里）影響較小。震級、烈度與震源深度地震來臨時應(yīng)對措施03優(yōu)先選擇桌子下、墻角、堅固的家具旁等地方躲避，避免站在窗戶、玻璃門、吊燈等危險物品下。選擇安全躲避地點躲避時應(yīng)蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低重心，同時用書包、枕頭等物品保護頭部。采取正確姿勢教育幼兒不要驚慌失措，不要亂跑或跳樓，以免造成不必要的傷害。保持鎮(zhèn)靜室內(nèi)避震原則及注意事項地震時高大建筑物容易倒塌，應(yīng)迅速離開，前往開闊地帶。避開高大建筑物避開電線桿、廣告牌、路燈等可能倒下的物品，防止被砸傷。遠離危險物品在操場、空地等開闊地帶躲避，注意避開山崖、陡坡等危險地形。選擇安全區(qū)域室外避震方法及安全區(qū)域選擇保持呼吸通暢節(jié)約體力尋找水源和食物自救互救緊急情況下求救與自救技巧如被埋壓，應(yīng)設(shè)法清除口鼻中的泥土、雜物，保持呼吸通暢。如被困時間較長，應(yīng)尋找水源和食物，維持生命所需。不要長時間大聲呼救，可用敲擊等方式與外界聯(lián)系，節(jié)約體力等待救援。教育幼兒掌握基本的自救互救技巧，如止血、包扎、固定等，以便在緊急情況下互相幫助。幼兒園防震減災(zāi)工作部署04定期演練組織師生進行定期的地震應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)能力和自救互救能力。評估與改進在每次演練后，對應(yīng)急預(yù)案進行評估，針對存在的問題和不足進行改進和完善。制定詳細的應(yīng)急預(yù)案包括應(yīng)急疏散路線、避難場所、緊急聯(lián)絡(luò)機制等，確保在地震發(fā)生時能夠迅速、有序地進行疏散和救援。制定應(yīng)急預(yù)案和演練計劃制作宣傳資料制作防震減災(zāi)宣傳海報、手冊等，張貼在校園顯眼位置，方便師生隨時了解和學(xué)習(xí)。開展防震減災(zāi)教育通過課堂講解、觀看教育片、舉辦講座等形式，向師生普及地震知識、防震減災(zāi)技能和應(yīng)急避險方法。家校合作加強與家長的溝通和合作，鼓勵家長在家中與孩子一起學(xué)習(xí)和掌握防震減災(zāi)知識，共同提高孩子的安全意識和應(yīng)對能力。加強師生防震減災(zāi)意識培養(yǎng)03建立檔案為每棟建筑建立安全檔案，記錄建筑的結(jié)構(gòu)特點、安全狀況、維修記錄等信息，為后續(xù)的安全管理和決策提供依據(jù)。01建筑結(jié)構(gòu)安全檢查定期對校園內(nèi)的建筑進行結(jié)構(gòu)安全檢查，確保建筑物的穩(wěn)定性和安全性。02隱患排查與整改對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行及時排查和整改，消除潛在的危險源。完善校園建筑結(jié)構(gòu)安全性能評估家庭防震減災(zāi)策略指導(dǎo)05包括災(zāi)難物資準備、家庭成員應(yīng)急演練和逃生路線規(guī)劃等內(nèi)容。制定家庭防震計劃包括食品、水、急救用品、防寒用品、照明工具等必需品。準備地震應(yīng)急包確保家具物品擺放穩(wěn)固，防止地震時傾倒砸傷人員。家具物品擺放安全家庭防震準備工作建議保持冷靜家長在地震時應(yīng)保持冷靜，安撫孩子的情緒，引導(dǎo)他們采取正確的應(yīng)對措施。尋找安全地帶迅速帶領(lǐng)孩子到安全地帶，如堅固的桌子下、墻角等，避免站在窗戶、玻璃門等危險區(qū)域。防止次生災(zāi)害地震后要注意防止次生災(zāi)害的發(fā)生，如火災(zāi)、煤氣泄漏等，及時采取相應(yīng)措施。家長在地震中如何保護孩子災(zāi)后家長要關(guān)注孩子的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理他們的焦慮、恐懼等情緒問題。關(guān)注孩子心理變化家長要以身作則，傳遞積極心態(tài)和樂觀精神，鼓勵孩子勇敢面對困難。傳遞積極心態(tài)教育孩子關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的互助互愛精神，共同度過難關(guān)。同時，家長之間也可以互相支持、互相幫助，形成良好的社區(qū)氛圍?；ブ劬衽囵B(yǎng)災(zāi)后心理調(diào)適和互助互愛精神傳遞總結(jié)回顧與拓展延伸06地震時的自救方法在地震發(fā)生時，要保持冷靜，迅速找到安全的躲避地點，如桌子下、墻角等，并采取正確的姿勢保護自己，如蹲下身體、用手護住頭部等。地震基本概念地震是地球內(nèi)部能量釋放的結(jié)果，表現(xiàn)為地面的震動。地震的危害地震可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路斷裂、火災(zāi)等嚴重災(zāi)害。地震的預(yù)兆一些動物行為異常、地下水位變化等可能是地震的預(yù)兆。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧學(xué)生A通過這節(jié)課，我了解了地震的危害和自救方法，也知道了如何觀察地震的預(yù)兆。我覺得這些知識非常有用，可以幫助我在遇到地震時保護自己。學(xué)生B我以前對地震不太了解，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認識到了地震的嚴重性和防范措施的重要性。我會將這些知識分享給我的家人和朋友，讓他們也了解如何應(yīng)對地震。學(xué)生C這節(jié)課讓我更加了解了地震的相關(guān)知識，我也學(xué)會了在地震中如何保護自己。同時，我也意識到了自然災(zāi)害的不可預(yù)測性和防范意識的重要性。學(xué)生自我評價報告分享在洪水來臨時，要迅速向高地轉(zhuǎn)移，避免被洪水沖走。同時，要關(guān)注天氣預(yù)報和當(dāng)?shù)卣木o急通知，及時采取防范措施。洪水防范知識在臺風(fēng)來臨前，要關(guān)好門窗、加固易被風(fēng)吹動的物品。