幼兒小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識1和許多》_第1頁
幼兒小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識1和許多》_第2頁
幼兒小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識1和許多》_第3頁
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第頁共頁幼兒小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識1和許多》教學(xué)目標：1.認識數(shù)字1及其數(shù)量。2.通過觀察和實踐，理解“許多”的概念。3.能夠正確使用“1”和“許多”這兩個詞語。教學(xué)準備：1.數(shù)字卡片：1個“1”的卡片和多個“許多”的卡片。2.圖片或?qū)嵨铮?個小球和多個小球。教學(xué)過程：引入活動：1.引導(dǎo)幼兒觀察1個小球和多個小球，并提問：“你們看到了什么？有幾個小球？是一些呢還是很多呢？”2.引導(dǎo)幼兒討論，總結(jié)出1個小球為“1”，多個小球為“許多”。認識數(shù)字1：1.出示數(shù)字卡片“1”，引導(dǎo)幼兒一起讀出“1”這個數(shù)字。2.引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)一數(shù)教室里有幾個小朋友，引導(dǎo)幼兒說出答案并指著數(shù)字卡片“1”。認識“許多”：1.出示多個小球的圖片或?qū)嵨?，問：“有幾個小球？”2.引導(dǎo)幼兒觀察并討論，總結(jié)出多個小球為“許多”。3.出示卡片“許多”，引導(dǎo)幼兒一起讀出“許多”這個詞語。鞏固練習(xí)：1.出示數(shù)字卡片“1”，提問：“有多少個1？是1個呢還是很多個呢？”2.出示卡片“許多”，提問：“有多少個小球？是1個呢還是很多個呢？”3.給每個幼兒發(fā)放小球，引導(dǎo)幼兒用手中的小球來表示數(shù)字“1”和“許多”。拓展活動：1.出示不同數(shù)量的物品，讓幼兒判斷是“1”還是“許多”。2.引導(dǎo)幼兒出示不同數(shù)量的小球，讓其他幼兒判斷是“1”還是“許多”。總結(jié)：1.復(fù)習(xí)數(shù)字“1”和詞語“許多”。2.強調(diào)數(shù)字“1”表示一個，詞語“許多”表示很多。教學(xué)反思：通過觀察和實踐的方式，幼兒能夠認識數(shù)字1及其數(shù)量，并理解“許多”的概念。在引入活動中，可以通過多種方式引發(fā)幼兒的思考和討論，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在鞏固練習(xí)和拓展活動中，可以加入更多具體的實物和情境，讓幼兒能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)

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