(2024年)幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪變青蛙》教案

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪變青蛙》教案2024/3/261目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟活動(dòng)材料與環(huán)境準(zhǔn)備活動(dòng)過程指導(dǎo)與互動(dòng)活動(dòng)評價(jià)與反饋活動(dòng)延伸與拓展2024/3/262活動(dòng)背景與目標(biāo)012024/3/263010203幼兒期是孩子們對周圍世界充滿好奇和探索欲望的時(shí)期，自然科學(xué)教育有助于滿足他們的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。自然科學(xué)教育的重要性蝌蚪變青蛙是一個(gè)典型的生物變態(tài)過程，通過觀察和了解這一過程，可以幫助幼兒理解生命的成長和變化。蝌蚪變青蛙的過程根據(jù)幼兒園科學(xué)課程的要求，應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，觀察、探索周圍事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。幼兒園科學(xué)課程的要求活動(dòng)背景2024/3/264讓幼兒了解蝌蚪變青蛙的過程及其相關(guān)科學(xué)知識。知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀涗洈?shù)據(jù)的能力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們愛護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的意識。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和不怕失敗的精神。態(tài)度目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)2024/3/265活動(dòng)內(nèi)容與步驟022024/3/266放大鏡、觀察容器、記錄本、筆。準(zhǔn)備工具帶領(lǐng)幼兒到附近的池塘或小溪，捕捉一些小蝌蚪帶回幼兒園。捕捉小蝌蚪讓幼兒使用放大鏡仔細(xì)觀察小蝌蚪的外形特征，并記錄在記錄本上。引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的游動(dòng)方式、身體顏色、大小等。觀察記錄觀察小蝌蚪2024/3/267通過圖片、視頻或?qū)嵨镎故?，向幼兒講解小蝌蚪變青蛙的整個(gè)過程。包括卵孵化成小蝌蚪、小蝌蚪長出后腿、前腿、尾巴消失、變成青蛙等階段。鼓勵(lì)幼兒提出關(guān)于小蝌蚪變青蛙的問題，并進(jìn)行討論。例如，為什么小蝌蚪會(huì)變成青蛙？它們的變化過程需要多長時(shí)間？了解小蝌蚪變青蛙過程討論與提問講解變化過程2024/3/2682.使用顏料或其他裝飾材料對小蝌蚪和青蛙進(jìn)行涂色或裝飾。制作步驟準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。1.讓幼兒在彩色卡紙上畫出小蝌蚪和青蛙的形狀，并剪下來。3.將小蝌蚪和青蛙粘貼在另一張卡紙上，形成一幅完整的手工作品。制作小蝌蚪變青蛙手工01030204052024/3/269作品展示組織幼兒將自己的手工作品展示給其他同學(xué)和老師看，并鼓勵(lì)他們分享自己的制作過程和心得。討論與總結(jié)引導(dǎo)幼兒圍繞小蝌蚪變青蛙的主題進(jìn)行討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。總結(jié)活動(dòng)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。分享與交流2024/3/2610活動(dòng)材料與環(huán)境準(zhǔn)備032024/3/2611用于飼養(yǎng)小蝌蚪，觀察其生長變化。塑料盆或玻璃缸展示小蝌蚪變青蛙的過程，幫助幼兒理解。圖片或視頻資料方便幼兒更仔細(xì)地觀察小蝌蚪和青蛙的細(xì)節(jié)。放大鏡記錄小蝌蚪的生長變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。實(shí)驗(yàn)記錄表活動(dòng)材料2024/3/2612教室一角布置成“小蝌蚪家園”，放置飼養(yǎng)小蝌蚪的容器、觀察工具等。播放相關(guān)背景音樂，營造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。墻面張貼小蝌蚪變青蛙的過程圖，幫助幼兒了解生長過程。確?；顒?dòng)場地安全、寬敞，方便幼兒進(jìn)行觀察和操作。環(huán)境準(zhǔn)備2024/3/2613活動(dòng)過程指導(dǎo)與互動(dòng)042024/3/2614引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪和青蛙的外形特征在活動(dòng)開始時(shí)，教師可以帶領(lǐng)幼兒們一起觀察真實(shí)的蝌蚪和青蛙或展示相關(guān)圖片和視頻，讓幼兒們了解它們的外形特征，如身體顏色、形狀、大小等。觀察蝌蚪變青蛙的過程教師可以讓幼兒們持續(xù)觀察蝌蚪的成長過程，記錄它們的變化。通過觀察，幼兒們可以直觀地了解到蝌蚪是如何一步步變成青蛙的。觀察指導(dǎo)2024/3/2615教師可以指導(dǎo)幼兒們親手飼養(yǎng)蝌蚪，讓幼兒們負(fù)責(zé)喂養(yǎng)和照顧它們。通過飼養(yǎng)過程，幼兒們可以更加深入地了解蝌蚪的生活習(xí)性和成長過程。飼養(yǎng)蝌蚪教師可以提供材料，指導(dǎo)幼兒們制作與蝌蚪變青蛙相關(guān)的手工或繪畫作品。這不僅可以鍛煉幼兒們的動(dòng)手能力，還能幫助他們鞏固對蝌蚪變青蛙過程的理解。制作蝌蚪變青蛙的手工或繪畫作品操作指導(dǎo)2024/3/2616教師可以組織幼兒們進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們分別扮演蝌蚪、青蛙等角色。通過游戲的方式，幼兒們可以更加深入地了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，同時(shí)也能增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。角色扮演游戲在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師可以邀請幼兒們分享他們在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受。這不僅可以鍛煉幼兒們的語言表達(dá)能力，還能幫助他們鞏固對所學(xué)知識的理解。分享與交流互動(dòng)環(huán)節(jié)2024/3/2617活動(dòng)評價(jià)與反饋052024/3/2618

活動(dòng)評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度本次活動(dòng)通過實(shí)踐操作和觀察，使幼兒們對小蝌蚪變青蛙的過程有了直觀的認(rèn)識，較好地達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。幼兒參與度活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)，幼兒們都非常投入。教學(xué)方法有效性通過講解、示范、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法的結(jié)合，使幼兒們在活動(dòng)中獲得了多方面的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法有效且多樣。2024/3/2619活動(dòng)亮點(diǎn)幼兒們對動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)特別感興趣，通過觀察和實(shí)踐，他們能夠更好地理解和掌握知識。待改進(jìn)之處在講解環(huán)節(jié)，部分專業(yè)術(shù)語對于幼兒來說較難理解，未來可以進(jìn)一步簡化語言或使用更生動(dòng)的比喻來幫助幼兒理解。改進(jìn)措施針對反饋中提到的問題，可以在下次活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓幼兒們互相交流自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，以提升他們的參與度和理解能力。同時(shí)，也可以提供更多相關(guān)的圖片或視頻資料，以輔助幼兒們更好地理解和掌握知識。反饋與改進(jìn)2024/3/2620活動(dòng)延伸與拓展062024/3/262101親子閱讀推薦家長與幼兒共同閱讀《小蝌蚪找媽媽》等經(jīng)典故事書，增強(qiáng)親子互動(dòng)。02家庭觀察鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子在自然環(huán)境中尋找并觀察蝌蚪和青蛙，記錄它們的成長變化。03角色扮演家長和孩子可以一起扮演故事中的角色，通過表演加深對故事內(nèi)容的理解。家庭延伸活動(dòng)建議2024/3/2622組織幼兒參觀自然博物館，了解更多關(guān)于兩棲動(dòng)物的知識。參觀自然博物館親近大自然邀請專家講座利用社區(qū)公園或附近的池塘、溪流等自然資源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)地觀察和探索。邀請生物學(xué)家或相關(guān)領(lǐng)域的專家來園進(jìn)行講座，為幼兒提供更專業(yè)的指導(dǎo)。030201社區(qū)資源利用建議2024/3/2623保護(hù)生態(tài)環(huán)境結(jié)合青蛙的生活環(huán)境，向幼兒傳遞保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培