重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)地理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：農(nóng)業(yè)2

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性根據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，及我國(guó)農(nóng)業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)間的差別，分析我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)重點(diǎn)難點(diǎn)如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)步驟問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入我國(guó)各地自然環(huán)境差異很大，每個(gè)地區(qū)都有農(nóng)業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢(shì)與不足，在選擇農(nóng)業(yè)類型時(shí)必須考慮地域特點(diǎn)，才能做出合理的選擇，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的良性發(fā)展。即發(fā)展農(nóng)業(yè)必須因地制宜。自主學(xué)習(xí)因地制宜是指利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身、最有利的地方。我國(guó)農(nóng)業(yè)在取得巨大成就的同時(shí)，也面臨人口增加、耕地不斷以及、、等等問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)的、和特點(diǎn)是制定我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方針和政策的重要依據(jù)。獨(dú)立自學(xué)完成團(tuán)隊(duì)合作根據(jù)圖4.16，請(qǐng)你來(lái)規(guī)劃下列地區(qū)適合開展哪種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)？并說(shuō)明理由。太行山區(qū)、華北平原、內(nèi)蒙古草原、洞庭湖沿岸。讀圖4.17分析影響農(nóng)業(yè)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是那些？讀圖4.18，請(qǐng)你來(lái)給他們出主意，并說(shuō)說(shuō)理由。結(jié)合P106頁(yè)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)新中國(guó)農(nóng)業(yè)的成就。結(jié)合P107頁(yè)活動(dòng)2試說(shuō)出?；~塘的模式，分析這樣生產(chǎn)有什么好處？結(jié)合P107頁(yè)活動(dòng)3（參考P105頁(yè)閱讀材料）讀地理圖冊(cè)找出我國(guó)九大商品糧基地先讀圖理解蔗基魚塘小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖耕地：地勢(shì)平坦的平原自然林地：地形陡峭的山區(qū)因發(fā)展農(nóng)業(yè)條件畜牧業(yè)：降水較少的內(nèi)區(qū)地要漁業(yè)：河湖眾多的地區(qū)和沿海地區(qū)制因地制宜社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：需求量、裝備、宜農(nóng)民等。發(fā)我國(guó)存在的問(wèn)題：增加、減少、水土、展農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害、環(huán)境等問(wèn)題農(nóng)面臨九大商品糧基地業(yè)的挑發(fā)展方向：調(diào)整，發(fā)展戰(zhàn)與發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、農(nóng)業(yè)，對(duì)策如農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)等反饋練習(xí)1.我國(guó)農(nóng)業(yè)目前面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是（）A農(nóng)業(yè)技術(shù)落后B化肥、農(nóng)藥供應(yīng)緊張C農(nóng)作物缺乏良種D水土流失和環(huán)境污染2.在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林、還草是因?yàn)椋ǎ〢該地畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，牲畜需要大量的飼料B該地人口稀少，糧食需求量少C該地氣候干旱，生態(tài)環(huán)境脆弱D該地耕地多3.根據(jù)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，下列做法合適的是（）A內(nèi)蒙古高原有些地方缺糧，在水草肥美的地方發(fā)展糧食種植業(yè)B在三江平原的沼澤區(qū)，排干水，開墾為耕地C黃土高原夏季多暴雨，可在溝壑積水處發(fā)展養(yǎng)魚D在大城市郊區(qū)，發(fā)展蔬菜和花卉業(yè)4.連線題（1）地形陡峭，水土易流失a牧業(yè)（2）地形平坦，土壤肥沃，水源豐富b林業(yè)（3）降水少，牧草生長(zhǎng)良好c漁業(yè)（4）河湖較多d種植業(yè)教學(xué)