備課教師個人工作總結(jié)

第第頁備課教師個人工作總結(jié)備課老師個人工作總結(jié)1

回首這一學(xué)期，我們備課組較好完成了學(xué)校交給的`教育教學(xué)任務(wù)。大家在教育教學(xué)中體會到了工作的苦與樂，取得了進步，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做一總結(jié)。

1、學(xué)期初，依據(jù)教務(wù)處和教研組的學(xué)期初計劃以及學(xué)校對備課組工作的詳細要求，依據(jù)課程標準制定備課組工作計劃，主要從工作目標、詳細工作措施、備課組活動等方面制定計劃。

由于本學(xué)期最主要的任務(wù)是高中學(xué)業(yè)水平測試，所以針對這個問題，我備課組制定了具體的計劃。并就每班程度稍差的同學(xué)制定了有效的、具有針對性的個別輔導(dǎo)。

2、堅持實時組織集體備課。要想在工作中取得勝利，離不開團隊協(xié)作精神，作為我們備課組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成果，就需要發(fā)揮集體的能量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作立場，通過搞好集體備課、相互學(xué)習取長補短。對我們備課組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點，就需要加強學(xué)習，相互溝通，除在年段室要常常爭論有關(guān)問題外，我們還堅持在每周四上午在試驗室開展集體備課。針對高一新生，比較薄弱的三角函數(shù)，進行了補充。

所以我們每周二下午第一節(jié)課都要進行備課組活動，除非學(xué)校有重大活動，我們一次不落的堅持集體備課，在集體備課中我們相互學(xué)習，取長補短達到了共同進步的愿望。

3、堅持相互聽課，進一步提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組老師都應(yīng)當在細心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原那么和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原那么，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平，我們要堅持相互聽課的制度，除根據(jù)學(xué)校的安排實時聽課外，我們備課組還應(yīng)堅持相互聽課的制度，對關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名老師授課，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在本學(xué)期，備課組的三位老師均開了公開課，促進了老師們的教學(xué)水平的提高。

4、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一同學(xué)基礎(chǔ)較弱，為了愛護同學(xué)學(xué)習物理的信心與愛好，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓同學(xué)聽懂學(xué)會的原那么，適當降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要同學(xué)聽不懂的，我們就講，例如同學(xué)不會的受力分析、打點計時器的應(yīng)用，我們就多訓(xùn)練;在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

5、按時按量完成常規(guī)工作，完成了必修1、必修2的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中，備課組始終堅持做到仔細備課、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù);同時積極協(xié)作各任課班級的班主任做好同學(xué)的思想工作，不讓本學(xué)科拖同學(xué)后腿。作業(yè)的批改及試卷的評講：我們物理組盡量做到全收全改，著重講解，對試卷都是細心的選擇，著重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解。

6、堅持五個統(tǒng)一。我們備課組的五位老師雖然教學(xué)閱歷不同，教學(xué)風格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴謹、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風。與新老老師共同探究新的教學(xué)教法，討論新教材的特點，共同解決疑難問題，并實時溝通自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政，相互隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強計劃性，減削任意性。

7、利用周六時間我們進行了培優(yōu)輔導(dǎo)，目的在于接軌高考，并對高三將要進行的競賽打好基礎(chǔ)。更重要的目的是為了增加優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習物理的愛好。

備課組活動對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需深入開展教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

備課老師個人工作總結(jié)2

進入課改活動以來，我校科學(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室提倡的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作，大力推動科學(xué)課程改革與實施”為目的，以討論在新課程中如何促進師生進展為主題，開展了一系列教學(xué)討論和科技活動，取得了肯定成效，現(xiàn)對一年來科學(xué)教學(xué)教研活動做一回顧。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素養(yǎng)。

在平常的教育教研中，專兼職科學(xué)老師都很努力工作，盡力完成各項科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能珍貴的是，我們科學(xué)組的蔣麗珍老師雖說是六班級教語文的兼職老師，但對科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱忱，擠時間去討論鉆研科學(xué)教材，對三班級科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時，我們就把教學(xué)中遇到的問題提出來大家共同爭論。大家還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會，大家都認為收獲許多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)技能都有了很大的提高。一個團結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)討論氛圍正在逐步形成。

二、利用學(xué)科整合，呈現(xiàn)科學(xué)魅力。

通過與語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合，優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué)，提升科學(xué)課的內(nèi)涵進展。例如，科學(xué)課中所涉及定量觀測內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容，使同學(xué)真正感受到學(xué)以致用的成就感，更簡單激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好。說明科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)并不深刻難懂，我們學(xué)校生可以自己說明科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)同學(xué)的愛科學(xué)用科學(xué)的愛好。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容，變無形為有形，將深刻的科學(xué)知識化為淺顯易懂的內(nèi)容?？茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián)，充分表達科學(xué)課改的精神。

三、加強校內(nèi)和校際間的溝通研討，提高教學(xué)水平。

為了提高科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)，我們積極參與市區(qū)科學(xué)老師素大賽。賽前，我們擠出時間復(fù)習中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，豐富自己的知識儲備量。一分耕耘一分收獲。

科學(xué)老師的教學(xué)水平也將決斷著科學(xué)課堂的效率，為此我們還積極參與市、區(qū)科學(xué)研討活動。教學(xué)研討活動讓我們在活動中進行溝通和反思，促進科學(xué)老師的課堂教學(xué)技能的提高。

四、積極開展各種科普活動、參與科技競賽

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育需要同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來。我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)同學(xué)科技活動是我們科學(xué)老師義不容辭的責任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。

內(nèi)外結(jié)合，開展活動。我校常常開展校內(nèi)外的科普活動，如校內(nèi)開展的科技班隊活動，科技小制作競賽，現(xiàn)場小試驗競賽，科學(xué)幻想畫競賽等,推動了我校的科技活動開展，加強了同學(xué)的科技意識。另外，我校還在校外進行了科普宣揚，組織同學(xué)搞科普小報宣揚展，組織同學(xué)到科技館參觀，積極參與市區(qū)組織的各項科技競賽活動。

為提高同學(xué)動手實踐和創(chuàng)新技能;普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，加強同學(xué)對科學(xué)的學(xué)習愛好，每年的金鑰匙科技知識競賽，以及科技創(chuàng)新大賽，都取得了較好的成果。

我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目標，以設(shè)計性學(xué)習為切入口，引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué)，在活動中放飛同學(xué)探究的心靈，這學(xué)期，我校又組建了科學(xué)小試驗社團，每周活動一次，科同學(xué)課上聽得聚精會神，特別喜愛上社團課。我們盼望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動之中，如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本事。

備課老師個人工作總結(jié)3

我覺得我們這個集體很溫馨，很團結(jié)。在寶蓋路學(xué)校這一塊沃土里留下了我們共同探究的蹤跡。這其中有勝利，有失敗，有困惑，有辛酸，也有歡樂?？偨Y(jié)一學(xué)期來，我們備課組的工作，有幾點收獲：

一、仔細學(xué)習先進教學(xué)理論，切實更新教育教學(xué)理念。

新課程要求我們語文教學(xué)需要要以促進同學(xué)的性格進展為重點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一班級是起始年段，了解現(xiàn)階段同學(xué)的年齡心理特點，了解了本班級段的教學(xué)目標和要求，學(xué)習先進的教學(xué)閱歷方法，成為我們的迫切需要。因此我們仔細研讀了《語文課程標準》，還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，組織了切實有效的學(xué)習溝通研討活動。平常,我們有較強的資源共享意識，通過共同學(xué)習相互溝通，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，為了保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都仔細學(xué)習了教育處的教學(xué)計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的爭論之下制定了備課組計劃，并努力根據(jù)制定的計劃去做。平常，仔細上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習習慣的培育。

良好的學(xué)習習慣對同學(xué)的學(xué)習、生活有著決斷性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平常教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，并且常常學(xué)習溝通相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。

2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的詳細要求

我們在檢查作業(yè)時發(fā)覺了一些問題，為了更好地援助他們落實作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學(xué)習了老師工作常規(guī)，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

3、潛心鉆研教材教法，仔細開展集體備課制度。

依據(jù)教育處的安排，這學(xué)期我們組的董小燕和我還參與了校組織的青年老師基本功大賽，競賽前我們備課組全體成員仔細研討，集體備課，每一節(jié)試教我們都仔細聽課，評課，再探討溝通，修改，在教學(xué)中揚長避短，著重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的性格特色，取得可喜的成果。

4、運用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

低班級孩子好動愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮亮的方式方法吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好。自己動手做課件，做頭飾等。

三、加強互幫互學(xué)，促進青年老師的盡快成長。

在我們備課組，以老帶新，已成為一種良好風氣和深厚氛圍。任玉娟，董曉燕和我比較年輕，而宋玲玲老師那么比較有實踐閱歷。組內(nèi)老師互幫互學(xué)，相互促進，使我們的教學(xué)工作也更順當。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的備課組的工作，是勞碌的，又是充盈的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動本備課組全部老師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高。

備課老師個人工作總結(jié)4

本學(xué)期初一地理組的共有三位老師負責初一班級地理教學(xué)工作，我們嚴格根據(jù)課程計劃，較圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作做如下總結(jié)。

一、組織老師集體備課，集思廣益。

我們充分利用每周的教研活動和集體備課，有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案。在平常的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討，逐步形成了相互觀摩、積極研討的好氛圍。老師每聽一節(jié)課，都相互溝通看法，確定優(yōu)點、指出缺點，使老師得到了快速地成長，老師在上好每堂課的基礎(chǔ)上，面對同學(xué)厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習現(xiàn)狀，努力思索，查找突破口，尋求新的教學(xué)策略，采納最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，提高課堂教學(xué)效果。

二、仔細研讀新課程教學(xué)標準，探究實施新課程教學(xué)方法

在開學(xué)之初，我們組織老師學(xué)習新課程標準，了解了初一地理課程的目標和要求。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的改變將反映在我們老師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本，老師們通過仔細閱讀新教材，發(fā)覺新教材的有用性，不但運用課本中的案例，還增加有勸服力的案例，便同學(xué)理解和自學(xué)，更有助于提高同學(xué)學(xué)習愛好。課堂上，各位老師著重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。

三、加強反思，努力提高教學(xué)技能

1、每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋狀況，分析其中得失，利用集體備課仔細分析個中緣由，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

2、新課程非常強調(diào)老師對自己教學(xué)行為的分析與反思，為了提高老師的反思技能，我們重視老師的教學(xué)后記的撰寫，我們把它看作是課堂教學(xué)討論的一個重要組成部分。我組規(guī)定每個老師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)狀況，總結(jié)不足，不斷積累和提高。

3、每人開設(shè)一節(jié)公開課，并真正表達我校的教學(xué)理念和水平。依據(jù)學(xué)校的部署，主動向新地理老師介紹去年新課程教學(xué)中的閱歷與存在的問題。同時在學(xué)校公開課周，組內(nèi)老師仔細聽地理課和其他學(xué)科的課，了解各個老師上課的特點和汲取其優(yōu)點，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透;聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法，學(xué)習眾老師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來溝通，吸取閱歷及好的教學(xué)方法。充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)，大家相互學(xué)習制作電子課件技術(shù)，分頭查找資料，分工合作，做到了資源共享，利用多媒體進行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)了同學(xué)愛好，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。

四、積極參與學(xué)校地理教研組的一切活動

全校地理教研組一盤棋，中學(xué)地理備課組是學(xué)校教研組團隊的一部份，參與本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。

備課老師個人工作總結(jié)5

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作安排要求和學(xué)科實際，本備課組全部成員一如既往仔細工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參與學(xué)校組織的各項活動。截止學(xué)期末，各項工作都已如期完成。詳細工作狀況總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習學(xué)校教科室工作精神，我們有了自己新的體會：

需要統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進方法，努力創(chuàng)建“問題引導(dǎo)”高效課堂。

二、團結(jié)協(xié)作，以良好的團隊精神搞好備課組的工作

我們高一地理備課組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結(jié)全都，協(xié)同作戰(zhàn)的精神，以良好的心態(tài)，積極的工作立場，拼搏的精神做好本學(xué)期的工作，使本組老師共同進步。同時還協(xié)作各任課班級的班主任做好同學(xué)的思想工作，不讓本學(xué)科拖同學(xué)后腿。

三、仔細抓好業(yè)務(wù)學(xué)習

以新課程改革為重點，以全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和進展同學(xué)全面的素養(yǎng)為目標，以深入細致地落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變老師的教育理