廣東省清遠市2022-2023學年八年級下學期語文期中試卷（含答案）

廣東省清遠市2022-2023學年八年級下學期語文期中試卷一、積累與運用。1．下列各項中加點詞的讀音完全正確的一項是（）A．行輩（háng）誣蔑（miè）剝削（xuē）怒不可遏（è）B．摯愛（zhì）肇事（zhào）墮落（duò）模棱兩可（lèng）C．拙劣（zhuó）鏘然（qiāng）沼澤（zhǎo）三緘其口（jiān）D．突兀（wù）埋沒（mò）卑鄙（bì）銷聲匿跡（nì）2．下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A．狡辨蜿蜒恭順漫不經(jīng)心 B．拯救綻裂晦暗川流不息C．奠定絢麗枷鎖歷歷在目 D．礫石告誡霎時不可估量3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．疫情防控期間，很多處于閉館狀態(tài)的博物館利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布館藏、介紹展覽、開設網(wǎng)上展廳等，提高了人們的文化生活。B．中小學復課后，學生進校嚴格檢測，有無綠色健康碼、有無健康信息檔案、進校測溫是否正常，決定了你可以進入校園。C．東京奧運會和殘奧會將推遲到2021年7、8月舉辦，而屆時舉辦的運動會仍將使用“東京2020年奧運會和殘奧會”。D．2020年清明節(jié)上午10時整，全國各族人民為新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞默哀，以最高的祭奠儀式向逝者哀悼。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．據(jù)介紹，聯(lián)合陣線由香港各界團體和人士于5月24日自發(fā)組織成立，目的是旨在全力支持涉港國安立法。B．通過近年來一系列創(chuàng)新實踐，使文化遺產(chǎn)化身為藝術審美下的吃穿住用行，融入日常生活場景，為現(xiàn)代生活增色，為文化消費助力。C．為支持疫情防控和復工復產(chǎn)，金融部門通過降準、再貸款再貼現(xiàn)向金融機構提供低成本資金，支持越來越多小微企業(yè)獲得融資。D．凝結著歷史、技術、藝術因子的文化遺產(chǎn)，記載著燦爛的中華文明，定格民族的文化記憶。能否更好地保護和延續(xù)文化遺產(chǎn)的生命力，是我們面臨的時代課題。5．語文知識的表述，不正確的一項是（）A．“記”是古代一種文體，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點?！缎∈队洝酚浻?，《桃花源記》記事，《核舟記》狀物；均為“記”體，內(nèi)容不同，風格各異。B．“今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年?！边@一句的主干是“收成是一年”，主語和謂語搭配不當，致使句意不通。C．“在學習中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力?！边@個句子語序合理，符合邏輯。D．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，《關雎》《蒹葭》都選自《詩經(jīng)》，重章疊句，一唱三嘆?！痘匮影病窞楝F(xiàn)代詩歌，采用陜北民歌“信天游”形式，兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻。6．下列文學常識表述不正確的一項是（）A．《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬記敘文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為后人所加。B．馬克?吐溫是美國小說家，其作品風格以幽默和諷刺為主，既富有獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析，《登勃朗峰》便可見一斑。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，先秦稱為《詩》或《詩三百》，西漢時被尊為儒家經(jīng)典。D．著名詩人賀敬之的《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩行錯落有致，讀來高亢悠遠。7．下列有關文學文化常識的表述不正確的一項是（）A．周敦頤《愛蓮說》中寫道：“蓮，花之君子者也?！比藗兂Ｕf的“花中四君子”指梅蘭竹菊。B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國浪漫主義詩歌的源頭。C．社，指的是社神（土地神）；稷，指的是谷神。封建君王祭社稷，祈求豐年，故后來把“社稷”作為國家的代稱。D．“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”舊說是長壽的象征，用來指老人，“垂髫”用來指小孩。8．古詩文默寫。（1）成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句：，。（2），肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）《雖有嘉肴》中，說明學習和教學之后能讓人知道自身不足的句子：，。（4）祗辱于奴隸人之手，。（韓愈《馬說》）（5）浮云游子意，。（李白《送友人》）（6）常建《題破山寺后禪院》中寫出不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的詩句是：，。（7）滿面塵灰煙火色，。（白居易《賣炭翁》）（8）《茅屋為秋風所破歌》表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是，。（9）上下千年，往圣先賢始悠憧憬并追求著“大道之行也，”的理想家園。（10）杜甫在飽覽民生疾苦、體察人間冷暖后，推己及人，在《茅屋為秋風所破歌》中抒發(fā)了“，”的愿望。二、閱讀。閱讀下面的文章，完成下列各題。有它的地方叫故鄉(xiāng)舒翼①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風景。②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我。回到家中，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。⑤一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流?！彼?，油菜花在本質上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美。可惜的是，當我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時，才會越發(fā)感覺到這種美好。⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。（2017年04月20日《人民日報》有刪改）9．文章第①段有何作用？10．結合全文，概括油菜花的特點。11．賞析文中劃線句子。①當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……②置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。12．請結合全文談談，作者為什么說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。閱讀。論馬臣有二馬，日啖芻豆①數(shù)升，飲泉一斛②，然非精潔則不受。介③而馳，初不甚疾，比行百余里始奮迅④，自午至酉，猶可二百里；褫⑤鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。不幸相繼以死。今所乘者日不過數(shù)升而秣⑥不擇粟飲不擇泉，攬轡未安，踴躍疾驅，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃⑦然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。（選自《宋史?岳飛傳》）【注釋】①芻豆：草和豆。指牛馬的飼料。②斛：量器名，十斗為一斛。③介：披甲。④奮迅：鳥獸飛奔而有氣勢。⑤褫：脫去，解開。⑥秣：吃。⑦斃：同“斃”，死。13．下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（）A．然非精潔則不受受：接受，這里是“吃”的意思 B．初不甚疾疾：快C．殆欲斃然殆：幾乎 D．好逞易窮窮：貧窮14．用“/”給下面的句子斷句。（標三處）今所乘者日不過數(shù)升而秣不擇粟飲不擇泉15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①比行百余里始奮迅。②此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。16．在這篇文章中，作者表面在論馬，實際在論人。結合文章說說作者欣賞什么樣的人才。三、作文。17．閱讀下面文字，按要求作文。為落實教育部開展勞動教育的要求，學校打算開設勞動課，每周一節(jié)，安排學生了解或參與清掃、烹飪、維修、農(nóng)耕等勞動項目。關于開設勞動課的意義、內(nèi)容、形式等，你有什么意見或者建議？請以“勞動課，真▲”為題寫一篇發(fā)言稿，闡述你的經(jīng)歷、體驗與思考，在學校召開的座談會上交流。要求：把題目補充完整，自選角度，確定立意。不少于600字。不要套作，不得抄襲。文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】

B．模棱兩可（lèng）——léng；

C．拙劣（zhuó）——zhuō；

D．卑鄙（bì）——bǐ。

A選項讀音完全正確。故答案為：A【點評】本題考查字音辨析。平時注意積累音近字、形近字、多音字、習慣性誤讀等讀音。2．【答案】A【解析】【分析】BCD無誤；A．狡辨——狡辯；

故答案為：A【點評】本題考查漢字的字形辨析。平時注意積累同音字、音近字、形近字、易錯字等字形，作答時可根據(jù)詞義反推字形。3．【答案】D【解析】【分析】

A．成分殘缺，缺少賓語。在“文化生活”后面加上“水平”。

B．兩面對一面，刪去兩個“無”和一個“是否”，或者在“可以”前面加“是否”。

C．成分殘缺，缺少賓語。在結尾補上“名稱”。

D選項沒有語病。故答案為：D【點評】本題考查病句辨析。辨析病句時先通讀句子，提取句子主干，判斷主要成分是否完整；再辨析內(nèi)在搭配、用詞、語序、前后句意等是否恰當；最后分析句子的結構、邏輯等層面是否清晰。常見病句類型有：成分殘缺或贅余，用詞不當、語序不當、搭配不當、不合邏輯等。4．【答案】C【解析】【分析】

A．句式雜糅，應該刪去“目的是”或“旨在”。

B．成分殘缺，缺少主語。應該刪去“通過”或“使”。

D．兩面對一面，應該刪去“能否”。

C選項沒有語病。故答案為：C【點評】本題考查病句辨析。辨析病句時先通讀句子，提取句子主干，判斷主要成分是否完整；再辨析內(nèi)在搭配、用詞、語序、前后句意等是否恰當；最后分析句子的結構、邏輯等層面是否清晰。常見病句類型有：成分殘缺或贅余，用詞不當、語序不當、搭配不當、不合邏輯等。5．【答案】C【解析】【分析】ABD．正確；

C．有誤，語序不當，“觀察問題、解決問題和分析問題”應改為“觀察問題、分析問題和解決問題”。故答案為：C?！军c評】本題考查文學常識、提取句子主干、病句辨析和修改。這道題考查的知識點較多，根據(jù)平時積累，結合選項內(nèi)容，逐項研讀解答即可。解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。6．【答案】A【解析】【分析】

A選項，《馬說》是論說文體，不是記敘文體，表述錯誤。故答案為：A【點評】本題考查文學常識積累。平時多積累文學作品、作家、體裁等有關常識。7．【答案】B【解析】【分析】ACD．正確；

B．有誤，《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。故答案為：B【點評】本題考查學生對于文學、文體常識的識記能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記。8．【答案】（1）所謂伊人；在水一方（2）欲為圣明除弊事（3）是故學然后知不足；教然后知困（4）駢死于槽櫪之間（5）落日故人情（6）山光悅鳥性；潭影空人心（7）兩鬢蒼蒼十指黑（8）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏（9）天下為公（10）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：伊、弊、困、槽櫪、潭、鬢、廈、俱。故答案為：⑴所謂伊人，在水一方；

⑵欲為圣明除弊事；

⑶是故學然后知不足，教然后知困；

⑷駢死于槽櫪之間；

⑸落日故人情；

⑹山光悅鳥性，潭影空人心；

（7）兩鬢蒼蒼十指黑；

（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；

（9）天下為公；

（10）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！敬鸢浮?．引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風景之絢麗襯托出油菜花在我記憶中的重要地位。10．種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實用價值；普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。11．①將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關。②綜合運用對偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了我與油菜花融為一體的情境，表達了我對油菜花無比的熱愛之情。12．故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。【解析】【點評】（1）本題考查理解重要語段作用的能力。開頭語段的作用，我們可以從兩個方面來回答：從內(nèi)容上和結構上。開頭語段的作用往往是照應文章題目，引起下文，總領全文，與結尾遙相呼應，為下文寫……做鋪墊，奠定……感情基調，引起讀者閱讀興趣。這類題只要考生走進文本，細細揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。

（2）?本題考查學生概括文本景象特點的能力。這種題型要在通讀文本的基礎上，抓住關鍵性信息加以概括提煉，語言簡潔流暢連貫即可。

（3）本題考查學生對語句的賞析能力。語句賞析的角度有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。

（4）本題考查對文本內(nèi)容、情感態(tài)度的理解能力。此類題型要結合所給的文本內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，提煉關鍵性信息，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關鍵是信息的提取篩選要全面，語言的表達要簡潔。9．本文開篇用“盛大的花事”，引出記憶中的油菜花；用花事之盛大表現(xiàn)出油菜花在我記憶中的重要地位。

故答案為：引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風景之絢麗襯托出油菜花在我記憶中的重要地位。10．本題概括“油菜花的特點”時，要抓住關鍵性信息“花開之處，仿佛一片金黃色的海洋”“油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料”“普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈”理解“水的特點”時，概括提煉即可。

故答案為：種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實用價值；普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。11．①句將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關。②句綜合運用對偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了我與油菜花融為一體的情境，表達了我對油菜花無比的熱愛之情。

故答案為：①將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關。②綜合運用對偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了我與油菜花融為一體的情境，表達了我對油菜花無比的熱愛之情。12．解答本題要結合全文內(nèi)容，注意油菜花與“我”及“故鄉(xiāng)”的關系。作者的故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。所以作者說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。

故答案為：故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人?！敬鸢浮?3．D14．今所乘者/日不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉15．①等到跑了一百多里后，才開始有氣勢地飛奔。②這馬，吃得少容易飽，喜歡逞能容易力竭，是駑鈍的劣馬??！16．通過“致遠之材”與“駑鈍之材”的對比，表達作者欣賞不茍且，有本領，不張揚，竭盡心力的人才?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查學生對文言詞語的含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結合具體的語境進行解釋，注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。做到分類辨析，理解記憶。

（2）此題考查學生給文言語句斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。閱讀停頓（斷句）有以下六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。

（3）此題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。

（4）此題考查學生對文章內(nèi)容的理解把握能力。解答此題，先要疏通文意，整體感知文本；然后按照題目要求，細讀相關語句，提取相關信息；最后篩選并整合其相關信息有針對性地分析作答即可。參考譯文：我本來有兩匹良馬。它們每天要吃潔凈的草料小豆數(shù)斗，要喝清澈的泉水一斛。若不是干凈良好的食料或飲料，它們寧可挨餓而不接受。裝上鞍甲，騎著它起跑，初時并不是很快，等到跑上百里，才奔馳奮進。從中午跑到黃昏，還可以多跑兩百里。此時卸下鞍甲，它既不喘氣，也不出汗，展現(xiàn)一副若無其事的樣子。這是因為它們度量大卻不貪隨便之食，精力充沛卻不逞一時之勇。它們是跑遠路的良駒啊！可是，不幸的是，它們在歷次戰(zhàn)役中已相繼死了。目前我所騎的馬就差多了。它每天吃的糧食只有數(shù)升，對食料從不挑剔，對飲用的水也不作選擇。拉住韁繩還未坐穩(wěn)，就跳躍起來迅速奔跑，剛剛百里，就力氣用盡流汗喘息，幾乎像要死了一樣。這是因為它度量小，所以攝取的食物雖少卻容易飽和，喜愛逞強但卻外強而中干。它只是平庸低劣的馬而已！13．D.有誤，好逞易窮：喜歡逞能容易力竭。窮：窮盡。

故答案為：D14．這個句子的大意是：目前我所騎的馬就差多了。它每天吃的糧食只有數(shù)升，對食料從不挑剔，對飲用的水也不作選擇。據(jù)此斷句為：今所乘者/日不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉。

故答案為：今所乘者/日不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉。15．①重點詞：比，等到；奮迅，振奮起來，加快速度。

②重點詞：寡，少；易，容易。

故答案為：①等到跑了一百多里后，才開始有氣勢地飛奔。②這馬，吃得少容易飽，喜歡逞能容易力竭，是駑鈍的劣馬??！16．依據(jù)“此其受大而不茍取，力裕而不求逞"“此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也”可知，作者通過“致遠之材"與“駑鈍之材"的對比，表達自己欣賞不茍且，有本領，不張揚，竭盡心力的人才。

故答案為：通過“致遠之材”與“駑鈍之材”的對比，表達作者欣賞不茍且，有本領，不張揚，竭盡心力的人才。17．【答案】【參考例文】勞動課，真有意義親愛的同學們：大家好。今天我演講的題目是“勞動課，真有意義”。同學們，你們知道嗎？青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而擁有拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著勞動的艱辛。我曾經(jīng)聽過這樣一段話：“青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動，永遠謙虛，永遠力爭上游的人?！碑斘襾淼街袑W的第一天我就默默地記下了這樣一句話：“用勞動經(jīng)營青春，用勤奮經(jīng)營人生?！彪m然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個深刻的道理：勞動讓青春不留白。“對酒當歌，人生幾何”，作為一個90后的年輕人，心中閃爍