2023年初一新生入學(xué)考試語(yǔ)文試題

初一新生入學(xué)考試語(yǔ)文試題

（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）

一、字詞與詩(shī)文積累（15分）

1、根據(jù)拼音在田字格中正確'規(guī)范、美觀(guān)地填寫(xiě)中文（3分）

應(yīng)接不xid（）完bl（）歸趙有條不w3n（）

2、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（2分）（）

A.模m6模范模樣模仿模本B.蒙m6ng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧

C.禁jin禁令禁錮禁忌禁受D.盡jTn盡管盡先盡量盡快

（二）詩(shī)文默寫(xiě)［本題滿(mǎn)分10分］

3、.請(qǐng)默寫(xiě)唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》一詩(shī)。（2分）

出塞

王昌齡

4、古詩(shī)文填空（6分）

①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。,o（杜甫

《春夜喜雨》）

②吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。,o（王

冕《墨梅圖題詩(shī)》）

③!。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李

白《望廬山瀑布》）

④黃河遠(yuǎn)上白云間，o,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之

渙《涼州詞》）

⑤,o姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼

《楓橋夜泊》）

⑥畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。,o（楊萬(wàn)

里《曉出凈慈寺送林子方》）

（三）解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

5、可是這壯舉剛開(kāi)頭，水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀....的恐驚

感緊緊地攫住了我。

不可名狀：

二、語(yǔ)言利用與名著（25分）

（-）詞語(yǔ)利用（6分）

6、依次填入下列句中橫線(xiàn)上的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：（）（3分）

①這項(xiàng)工程的建設(shè)進(jìn)展順利，九月中旬，已完畢全部施工計(jì)劃的大半。

②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)決定—精通業(yè)務(wù)的退休科技人員。

③她一連幾次想和女兒談?wù)勑模膳畠旱膮s很淡漠。

A截止啟用反應(yīng)B截至起用反應(yīng)

C截止起用反應(yīng)D截至啟用反應(yīng)

7、許多廣告詞借用了成語(yǔ)，取諧音換新義，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了麻煩。請(qǐng)仿照示

例，辨認(rèn)下面廣告中的“陷阱”并將其還原，寫(xiě)在背面的括號(hào)內(nèi)。（3分）

例：咳嗽藥——咳不容緩（刻）

A空調(diào)機(jī)一完美無(wú)夏（）B洗衣機(jī)一愛(ài)不濕手（）C蚊香——

默默無(wú)蚊（）

（二）語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)（4分）

8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）（）

A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書(shū)店買(mǎi)幾本參照書(shū)。

B.這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。

C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話(huà)是："付出超人的代價(jià)，就能取得超

人的成績(jī)。"D.假如說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就能夠在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說(shuō)

他們只是僅僅記住了課本上的某些空話(huà)'公式和材料。

9、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）

A.班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：'‘學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教?！?/p>

B.目錄學(xué)教授張之洞也說(shuō)：”讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書(shū)宜讀而不得精校精注本，

事倍功半。”

C.舊上海每到夜深，便有人叫賣(mài)''桂花赤豆湯"。（一種紅豆桂花糯米稀飯）

D.別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終”不知后

事怎樣

（三）文學(xué)常識(shí)（6分）

10、請(qǐng)把下面的作家與其所處的時(shí)代、作品用短線(xiàn)連接起來(lái)。（3分）

漢代曹雪芹《史記》

明代司馬遷《三國(guó)演義》

清代羅貫中《紅樓夢(mèng)》

11、給下面六句話(huà)兩兩組合，使之構(gòu)成三幅對(duì)聯(lián)。（只填序號(hào)）（3分）

①品若梅花香在骨②水淡性泊是我?guī)煝垡怀巧缴氤呛苤裰毙奶撃宋嵊?/p>

⑤四面荷花三面柳⑥人如秋水玉為神⑦茍利國(guó)家生死以⑧豈因禍福趨避之

（四）情景表述（9分）

12、從去年除夕夜至今，一名在青島打工的曹縣男孩王新就與家人失去聯(lián)絡(luò)，他的母親

王淑萍從今年2月份至今為尋兒子在島城街頭流浪，她一直給兒子王新的手機(jī)充話(huà)費(fèi)，緊

張失去與兒子聯(lián)絡(luò)的唯一通道。身上帶的盤(pán)纏花完，住不起街邊的小旅館就睡在夏莊的街

上，蓋的是一條撿來(lái)的破棉被。她說(shuō)找不到兒子就不回曹縣老家。

讀了上述材料，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)曹縣男孩說(shuō)幾句話(huà)，勸他及時(shí)與母親聯(lián)絡(luò)。（4分）

13、課堂上，你的同桌王洪與旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師誤覺(jué)得是你，而且嚴(yán)厲地批評(píng)了你,

你覺(jué)得應(yīng)該向老師解釋明白？?請(qǐng)問(wèn)：

①在向老師解釋時(shí)你應(yīng)注意哪些問(wèn)題（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）（2分）

②請(qǐng)把你解釋的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（3分）

三、閱讀與探究（20分）

梯子

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。

小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻外。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸

說(shuō)，必須去拿一架梯子下來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是

兒子說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧！"爸爸看了看九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：“也好，

讓你來(lái)就讓你來(lái)。猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地

笑。他的笑聲，像用上午的牽?；ù党鰜?lái)的。

解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線(xiàn)，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手一種聲音阻止了他，爸爸

說(shuō)：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：“怎么啦？”爸爸說(shuō)：“我

先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)?！庇谑莾鹤有Φ酶_(kāi)心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)

箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。爸爸說(shuō)：“從前有個(gè)爸爸，告訴

他那個(gè)站在一架很高的梯子上的兒子說(shuō)：'你跳下來(lái)！你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把

你抱住。'聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里

懂得當(dāng)兒子就要投入爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)

空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?lái)，兒子問(wèn)爸爸：為何要騙他。爸

爸說(shuō)：我要給你一種教訓(xùn)I,連爸爸的話(huà)都靠不住，別人說(shuō)的話(huà)更不必說(shuō)了?！蓖Ａ艘煌?，

爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們也照著做一次好不好？”兒子一聽(tīng)，臉都變白了。爸爸說(shuō)：“不要

怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，省得你后來(lái)長(zhǎng)大了，

輕易上人家的當(dāng)。”但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話(huà)所說(shuō)服。他臉上的驚愕的表

情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。

爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我

就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一種屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉

像一種還沒(méi)熟透的橘子。爸爸喊了：“一??二??三！"咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子

上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一種南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……然而，好

奇怪，爸爸的手居然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把

掉到他手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他

的神情，比剛剛還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：“爸爸，你為何騙我？”爸爸笑出來(lái)，

爸爸說(shuō)：“爸爸要讓你懂得：雖然是別人的話(huà)，有時(shí)也是能夠信任的，何況是爸爸的話(huà)

呢！”全部的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

15、文章中兩個(gè)爸爸的做法有何不同，目的各是什么（4分）

16、文中劃線(xiàn)的句子利用了什么修辭手法，這么寫(xiě)的好處是什么（4分）

17、“全部的玫瑰花，都回到了兒子臉上”一句寫(xiě)出了兒子怎樣的心情？請(qǐng)對(duì)兒子此時(shí)的

心情展開(kāi)描寫(xiě)。（4分）

18、你贊成文中哪一種爸爸的做法？請(qǐng)結(jié)合本身實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勀愕睦碛?。?/p>