2024屆高考語文復習：作文主題訓練堅守初心逐夢前行（含解析）

作文主題訓練……堅守初心，逐夢前行

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：《詩經(jīng)》有言：“靡不有初，鮮克有終。''蘇軾說："守其初心，始終不變。'‘屈

原的初心是“雖九死其猶未悔”，范仲淹的初心是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，岳飛

的初心是“待從頭，收拾舊山河”……現(xiàn)如今，許多中國人秉持著“為人民謀幸福，為民族謀

復興”的初心，奮戰(zhàn)在新時代的最前線。

材料二：史鐵生說：“初心，能讓我們保持純凈；能否我們即使身陷泥淖，仍潔白無瑕。

來時是赤子，歸時莫忘仍懷一顆初心?！傲_曼?羅蘭說：“一種理想，就是一種力?！拔覀兠?/p>

一個普通的個體，在人生路上，都會遇到挫折和苦難，"初心''就是那支持你我努力走下去，

永不放棄的精神力量，如同燈塔一般照亮人生。

讀了上述材料，你有怎樣的思考？請以“不忘初心，砥礪前行”為主題寫一篇演講稿。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個

人信息：不少于800字

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國共產(chǎn)黨人在革命、建設和改革進程中軍路藍縷，攻堅克難，創(chuàng)造奇跡，但始終堅守

初心，牢記使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。一百年來黨和國家事業(yè)取得了巨

大成就，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力不斷提升，城鄉(xiāng)面貌日新月異，人民生活越

來越好。

廣大青年懷有美好初心與遠大夢想，在時代大潮中經(jīng)受淘洗，在人生之路上跋涉前行。

無論是面對風雨和荊棘，還是面對鮮花和掌聲，都不要忘了初心，不要放棄夢想；都要牢記

我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，牢記自身肩負的使命。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料，以“堅守初心與夢想”為主題寫一篇文章，

體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在2021年“七一勛章”的頒授儀式上，一雙貼滿膏藥的手曾讓無數(shù)人淚目，正是她用

這雙手托起了眾多大山女孩的求學夢，她就是麗江華坪女子高級中學支部書記、校長張桂梅

老師。

張桂梅老師于2008年帶頭創(chuàng)建起了全國唯一所專供貧困家庭女孩就讀的免費高中，12

年來幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學夢，僅家訪就走了10多萬公里。年逾花甲的她沒

有孩子，卻有1000多個孩子都叫她媽媽。她長期拖著病體忘我工作，堅守教育一線40余

年，為解決貧困山區(qū)女孩受教育問題，克服重重困難。張桂梅老師：“有人問我，為什么

做這些？其中有我對這片土地的感恩和感情，更多的則是一名共產(chǎn)黨員的初心和使命?！?/p>

習近平總書記指出：“一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、

飽經(jīng)風霜而本色依舊?！?/p>

以上材料對我們頗具教育意義。請結合材料寫一篇文章，談談你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“靡不有初，鮮克有終?！薄对娊?jīng)》

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄?/p>

“守其初心，始終不變。”——蘇軾

讀了上述材料，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，適當引用材料中的名言。要求：自擬標題,

自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案

1.略

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道任務驅動型作文題。

第一則材料強調(diào)了初心的重要性并列舉了古往今來仁人志士的“初心”；第二則材料強調(diào)了初

心的價值并針對我們每一個個體指出“那支持你我努力走下去，永不放棄的精神力量，如同

燈塔一般照亮人生''的就是我們每一個人最初的發(fā)自內(nèi)心深處的信念和堅守。寫作時圍繞“不

忘初心，砥礪前行”這一主題展開即可，同時要注意“寫一篇演講稿”這一寫作任務。

“初心”是什么?是孔子“居之無倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是

身謀”的為官箴言，是毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志，是周恩來“

為中華之崛起而讀書”的宏大理想，當然也是我們年少時筆記本扉頁上寫下的人生理想。初

心純潔、熱烈、美好，它是人生起點的希冀與夢想，是事業(yè)開端的承諾與信念，是迷途I困挫

中的責任與擔當，是鉛華盡染時的恪守與堅持。它在向真向善向美的追尋中，在升遷進退的

守候里。每個人都有自己的初心，要銘記“不忘初心，方得始終“，警惕"初心易得，始終難

守”，“初心'’既是原點，又是目標，回望的是過去，指向的是未來，在這個紛擾繁雜的世

界，存在著太多的誘惑和阻礙。很多人在啟程時信心滿滿，卻在路途中迷失了方向，唯有謹

記初心，經(jīng)常回望來時的路，才會明白自己當初為何出發(fā)；唯有謹記初心，經(jīng)常給自己加油

鼓勁，才能始終保持前行的勇氣；唯有謹記初心，經(jīng)常擦拭心燈，找準前行的方向，才不會

偏離夢想的航道。

行文構思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：不忘初心，逐夢前行。接下來從為什么的

角度展開論述，一、個人唯有堅守初心，才能在逐夢道路上不懼險阻，越是艱難越向前。二、

一個政黨唯有不忘初心，才能擔當使命，永葆青春。三、一個國家唯有不忘初心，才可贏得

民心、贏得時代。最后總結，時代青年應當在初心引領下，逐夢前行，實現(xiàn)夢想，成就價值。

立意：

1.初心是我們前行的動力源泉，我們當砥礪前行，勿忘初心。

2.愿將初心同筑夢，且以實干共踐行。

3.初心是人生旅途中的指路燈。

2.例文：

不忘初心，砥礪前行

李白有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮姥?，杜甫有“會當凌絕頂，一覽眾山小”

的壯語，高遠的人生目標是我們前行的動力，堅定的初心是我們心中的燈塔。人生路漫漫，

我們只有不忘初心，砥礪前行，才能撥開云霧，找到通向成功的道路。

堅守初心，是守望夢想；堅守初心，是堅定方向。

不忘初心，方得始終。初心是我們做事的最初動力，初心給我們前行的力量。大學生村

官楊寧畢業(yè)后毅然返回廣西苗族老家，她把帶領家鄉(xiāng)人擺脫貧困、走向美好生活作為自己的

夢想。致富的路崎嶇坎坷，是她不變的初心給予她面對一次次失敗的勇氣，是堅定的信念，

使她沒有停下追尋夢想的腳步,對初心的堅守，終讓她走出陰霾,帶領村民摘下貧困的帽子，

使生活面貌煥然一新。真可謂初心不忘，方得始終。

不忘初心，源于對所做的事的一腔熱愛。在諸侯紛爭，戰(zhàn)亂四起的春秋時期，五十五歲

的孔子決定周游列國，他的夢想是推行儒家的“仁政德治”，他的初心是天下大同。他堅守

初心，承受一路的艱難；他為了傳道，笑對世人的非難；回到魯國他依然不改初心，教導學

生，白發(fā)蒼蒼卻仍嘔心瀝血.這種堅守初心的守望，讓孔子成為中國歷史上歷代人敬仰的“

圣人“為中華之崛起而讀書”這是周恩來總理青年時立下的豪言壯志，是他經(jīng)歷戰(zhàn)火依然守

望的夢想。一路風塵仆仆，他的初心卻一塵不染，光亮如新，他帶領中國人民走出戰(zhàn)火，建

立新中國，創(chuàng)立偉業(yè)，成為受人愛戴的好總理。他們的一生，秉承所愛，無時無刻不在履行

自己青年時的諾言。不忘初心，終得世代的愛戴和敬仰。

不忘初心，勇創(chuàng)佳績。堅守初心的力量能使人堅強，堅守初心的堅定，能讓人不迷失。

北京冬奧會前，徐夢桃已經(jīng)有了三屆冬奧會經(jīng)歷。溫哥華，初出茅廬的她名列第六：索契，

落地時稍有失誤，抱憾摘銀；平昌，世界排名第一的她在大風中挑戰(zhàn)三周跳失利……身受重

傷的她始終沒有放棄對奧運金牌沖擊的夢想,大傷初愈就毅然走向訓練場，經(jīng)過艱苦的訓練,

終實現(xiàn)了中國自由式滑雪空中技巧冬奧獎牌零的突破。試想，她如果沒有堅守初心的堅定，

怎能有走出困境的勇氣？沒有守望夢想的執(zhí)著，怎會有堅定向前沖的力量？

天下興亡，匹夫有責。新時代青年不能迷失，不能做躺平青年，不能做廢青年，不能一

生碌碌無為。我們應有美好的夢想，應堅守初心，努力奮斗，砥礪前行，走出新時代青年人

堅定的步伐，創(chuàng)造新時代中國的新輝煌。

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

這是一道引語式的材料作文題。

材料第一段闡述中國共產(chǎn)黨人始終堅守初心，牢記使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀

復興。一百年來黨、國家和社會發(fā)生了巨大的變化，越變越好。第二段闡述廣大青年懷有美

好初心與遠大夢想，在時代大潮中經(jīng)受淘洗，在人生之路上跋涉前行，并指出無論面對什么

境遇，都不要改變初心，都不要放棄夢想，都要牢記使命。

材料引導廣大青年正確面對自身境遇，堅守初心與夢想，肩負起自身責任和時代使命，為個

人夢想而不懈努力，為民族復興和國家富強而接續(xù)奮斗。關于堅守初心，如果從個人的成長

過程來看，就是指在奮斗的過程中可以會遇到這樣或那樣的困難、挫折，但是無論如何，都

不能畏懼或退縮，更不能放棄自己的初心和夢想。如果把個人與國家、社會聯(lián)系起來也是這

樣,當青年人肩負民族復興的責任和時代使命時，也可能會遇到這樣或那樣的問題，因此說，

堅守初心和夢想是重要的。

寫作任務是結合材料，以“堅守初心與夢想”為主題寫一篇文章，要體現(xiàn)自己的感悟與思考。

寫作的時候，可以先從自身成長寫起，很多人因為堅守初心，遭遇過很多失敗，但最終戰(zhàn)勝

自我，實現(xiàn)最初的夢想。比如徐夢桃等人；再寫，為什么要堅守初心，也就是說堅守初心有

什么好處；最后寫如何堅守初心，就是具體怎么做。

立意：

1.堅守初心，逐夢前行。

2.坦然面對人生境遇，不忘初心與夢想。

3.心懷夢想，肩負使命。

3.例文：

“初心如磐”為人師，“行為世范”報家國

對于張桂梅老師的故事，很多人都己經(jīng)知道。身患重病卻專心教育，她在貧困地區(qū)毅然

決然地辦起了中國第一所全免費女子高中，讓1600多名女孩走出大山。把無數(shù)貧困女孩送

進廈門大學、武漢大學、四川大學等名校。正是因為她的努力，讓大山深處的貧困女孩實現(xiàn)

了命運的轉變。

從古至今,讓文明薪火得以延續(xù),讓價值觀念得以遠播,都離不開教師這個偉大的職業(yè).

教育興國，人才強國。一個國家未來怎么樣，關鍵在于這個國家的青年怎么樣。推動青年學

習知識、報效祖國，離不開"教育”二字。

張桂梅老師作為一名人民教師，她用實際行動書寫了堅守、責任、擔當，為大山深處的

貧困女孩點亮了前行的火把。雖然，病魔總是折磨著她，但她不愿意多花一點時間與病魔作

斗爭，只想將有限的時間用來幫助山區(qū)里貧困的女孩早日完成學業(yè)，讓大山深處多飛出一些

金鳳凰。這份初心讓人尊敬，更讓人感嘆。

先生之風，山高水長。從啟蒙眾人到傳授新知，再到教育救國，教師總是挺立在時代潮

頭之上。有說出“教育是立國的根本”的陶行知，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的龔全珍，

有“堅決創(chuàng)辦女子學校，改變山區(qū)貧困女孩命運”的張桂梅老師。他們都是飽含家國情懷的赤

子，用行動書寫了教師的真諦。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！疅o數(shù)張桂梅

老師們堅守在最需要他們的地方，為中華民族偉大復興保留了最珍貴的火種，這份功勞值得

永世銘記。

而作為新時代心懷理想的青年，我將傳承張桂梅老師的精神。

今人有“干驚天動地事，做隱姓埋名人”之語，與"張桂梅精神“相契合。張老師給我們青

年的撰文寄語讓我眼前有光，我會拼搏進取，努力學習，成為肩扛時代重任的青年?！睆埞?/p>

梅精神”就是我前進的燈塔，時時照亮我心中“為民為公為蒼生”的理想，將無私奉獻精神內(nèi)

化于心，外顯于行。我將腳踏實地，努力成為像張老師一樣的時代之光，照亮更多人。

張老師用行動讓我們見證信仰之光；也讓我們在利益至上的洪流中堅守初心，更讓我們

有處棲放這顆奉獻的心。我們將不畏艱難險阻，提高個人品德修養(yǎng)，將青春之美與國家民族

相結合，致敬“時代楷模”，沿著張老師的足跡服務奉獻國家，將來扎根于國家需要的地方，

為國家的發(fā)展增光添彩。

一個人該如何不忘初心，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅老師做了最好的注解。

人民教師為了誰，怎樣當一名好教師，怎樣培養(yǎng)好學生，張桂梅老師就是我們學習的榜樣。

共產(chǎn)黨員的初心使命是什么，張桂梅老師以實踐做出了有力回答。張桂梅老師告訴我們，總

有一種初心，穿越時代，化育人心，那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是“只要還

有一口氣，我就要站在講臺上”。

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料中有關時代楷模、感動中國人物張桂梅老師的事跡大家耳熟能詳。63歲的“燃燈校長”

張桂梅老師，教書育人、立德樹人，一直扎根在云南貧困山區(qū)一線，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬

險，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢想，用知識

改變貧困山區(qū)女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。從張桂梅老師身上，我們不僅能看到一

名鄉(xiāng)村教師的崇高信仰——讓每一個孩子擁有公平的起跑線，是她作為教師的畢生堅守。在

此之外，我們還能突破教師身份，從她身上看到如老黃牛一般的“刻苦、踏實、堅韌”，如孺

子牛一般的“全心服務人民'’的品質，和像拓荒牛一樣''艱苦奮斗”的民族精神。而在廣袤的中

國大地上，還有無數(shù)像張桂梅老師一樣的老師，以及社會主義勞動者、奉獻者。他們終其一

生或許默默無聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當，看似普通平凡，卻無比崇高。他們持

之以恒的堅守和奉獻，溫暖了每一位中國人的心靈。而根據(jù)張桂梅老師事跡和材料后半部分

的核心詞語“初心”“使命”，可得知張桂梅老師身上艱苦奮斗、服務人民等精神，就是我們每

一個人，甚至中國共產(chǎn)黨應該秉持的初心。

因此，在寫作時，可以從上述角度對“張桂梅精神”展開剖析，思考其中值得我們學習的精神

點。當然，也可進一步生發(fā)，指出像張桂梅老師這樣的人還有很多，如頭頂“全國名校長”

的光環(huán)退休、婉拒百萬年薪、投身邊疆地區(qū)的支教老校長陳立群；只有一只手臂，卻身兼老

師和保育員，把34年青春芳華獻給山里講臺的女教師杜秀蘭……正是有像張桂梅老師、陳

立群等這些不忘初心的“燃燈者”，更多孩子方有機會走出大山，我們的中國才能獲得快速發(fā)

展。當然，光有激情呼吁還不夠，寫作時還可以進行適當?shù)乩硇运伎?。如，我們應該如何?/p>

待和對待這些不忘初心的奉獻者，他們身上哪些不曾被忘卻的初心值得我們努力學習等。因

此，寫作時還應立足自身，思考自己將來的職業(yè)選擇應該如何像張桂梅老師等前輩們學習，

自己應該如何去規(guī)劃自己的人生選擇，秉持自己的初心。

立意：

1.見賢思齊焉，吾輩少年