小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本教學(xué)工作計(jì)劃以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)思想,滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)英語兩年多,具備一定的聽、說、讀、寫英語的能力。然而,部分學(xué)生未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。加之教材難度較大,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此,本學(xué)期應(yīng)加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度,采取因材施教、分層教學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)可以穩(wěn)步提高。三、教材分析四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)掌握本冊(cè)教材的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。(2)學(xué)生能夠理解并口頭應(yīng)答單詞、短語和句子。(3)能演唱以學(xué)過的英語歌曲,朗誦已學(xué)過的歌謠。(4)能運(yùn)用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口、發(fā)音正確,所用話語與場(chǎng)合相符。(5)能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。2.能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。3.情感目標(biāo):(1)在語言教學(xué)中滲透思想教育,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定語言和思想基礎(chǔ)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)四會(huì)句型和單詞。(2)在任務(wù)型學(xué)習(xí)中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。(3)運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,做到大膽開口、積極參與、發(fā)音清楚、語調(diào)正確。2.難點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。六、教學(xué)主要措施1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3.活用教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排,以降低難度。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6.及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得