4.4運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問題求解過程學(xué)案20232024學(xué)年粵教版高中信息技術(shù)必修1

4.4運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問題求解過程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本流程。2.掌握Python語言中的for循環(huán)、while循環(huán)、循環(huán)嵌套的一般格式及使用方法。3.能利用循環(huán)結(jié)構(gòu)程序思想解決實(shí)際問題。4.提高學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決問題的能力，培養(yǎng)編程思維。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：掌握Python語言中的for循環(huán)、while循環(huán)、循環(huán)嵌套的一般格式及使用方法。難點(diǎn)：能利用循環(huán)結(jié)構(gòu)程序思想解決實(shí)際問題、循環(huán)的嵌套。【學(xué)法提示】：講授法、任務(wù)驅(qū)動法、演示法、體驗(yàn)探究法等【課時(shí)安排】：1課時(shí)【課前知識準(zhǔn)備】：（一）列表概念：列表可以包含多個(gè)數(shù)據(jù)元素，它是一個(gè)數(shù)據(jù)元素集合。用“[]”將數(shù)據(jù)集中存放，便于記錄和處理。使用中括號指出從哪里開始，到哪里結(jié)束，另外用逗號分隔列表中的各項(xiàng)。列表中可以包含python中能存儲的任何類型的數(shù)據(jù)，列表索引號從0開始。例如：a=[“石榴”,1,”香蕉”,”橙子”,”梨子”]a[0]a[1]a[2]a[3]a[4](二)range()函數(shù)range()函數(shù)創(chuàng)建一個(gè)有序的整數(shù)列表。range()函數(shù)格式：range([start,]stop[,step]）。range()函數(shù)說明：計(jì)數(shù)從start開始(默認(rèn)是0)，到stop結(jié)束，但不包括stop，step步長默認(rèn)為1。例如：range(5)相當(dāng)于range(0,5,1)表示[0,1,2,3,4]range(1,4)表示[1,2,3]range(0,20,5)表示[0,5,10,15]range(10,0,2)表示[10,8,6,4,2]【內(nèi)容精講】：一、for循環(huán)的應(yīng)用1.（1）for循環(huán)語句的一般格式：for循環(huán)變量in列表：語句或語句組注意：冒號“：”代表下一行是循環(huán)的第一行，循環(huán)體在書寫時(shí)需要縮進(jìn)。（2）列表的幾種表達(dá)方式：=1\*GB3①直接羅列如：forvaluein[1,2,3,4]：=2\*GB3②先定義后使用如：values=[1,2,3,4,5]forvalueinvalues:print(value)print('good')=3\*GB3③使用range()函數(shù)如：forvalueinrange(1,6):print(value)print(‘good'）)range()函數(shù)的使用：功能：能夠返回一個(gè)等差整數(shù)序列格式為：range（起始值，終值，步長）注意：生成的整數(shù)序列不包括終值，并且起始值和步長可以缺省，缺省時(shí)分別為0和1Range(1,5,2)生成的整數(shù)序列為：1,3Range(1,5)生成的整數(shù)序列為：1,2,3,4Range(5)生成的整數(shù)序列為：0,1,2,3,4Range(5,1,1)生成的整數(shù)序列為：5,4,3,22.體驗(yàn)探究：運(yùn)用for循環(huán)語句求解100以內(nèi)的奇數(shù)和？s=0foriinrange(1,100,2):s=s+iprint(s)while循環(huán)的應(yīng)用while循環(huán)語句的一般格式下：while(表達(dá)式）：語句或語句組2.注意：（1）表達(dá)式一般是一個(gè)關(guān)系表達(dá)式或一個(gè)邏輯表達(dá)式，值為True或False（2）當(dāng)表達(dá)式的值為真時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體；當(dāng)表達(dá)式的值為假時(shí)，退出循環(huán)，執(zhí)行循環(huán)體外的下一條語句（即while后面沒有縮進(jìn)的第一條語句）。（3）每次循環(huán)都是執(zhí)行完循環(huán)體語句后回到表達(dá)式處重新開始判斷，重新計(jì)算表達(dá)式的值。一旦表達(dá)式的值為假就退出循環(huán)，為真時(shí)就繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體語句。（4）循環(huán)體中必須有改變條件表達(dá)式值的語句，否則將成為死循環(huán)。3.體驗(yàn)探究：在我校舉辦的“愛心相傳”募捐活動中，第一位同學(xué)捐款20元，第二位同學(xué)捐款25元……后一位比前一位多捐款5元，依次下去，請問第幾個(gè)人捐款后募集到的總金額累計(jì)超過500元？分析問題:設(shè)參與捐款的人的數(shù)量為num（num=1，2，3，…），每個(gè)人捐贈的錢數(shù)為money，捐款的總費(fèi)用為sum，則sum可以用如下的式子表示：sum=20+25+30+…于是這個(gè)問題就可以轉(zhuǎn)化為：當(dāng)sum≥500時(shí)，求num的值。設(shè)計(jì)算法:根據(jù)上述的分析，設(shè)計(jì)算法如下：①令num=1；②令money=20；③令sum=20；④num=num+1；⑤money=money+5；⑥sum=sum+money；⑦如果sum<500，則返回步驟④；⑧輸出num的值；⑨結(jié)束。編寫程序：num=1money=20sum=20whilesum<500:num=num+1money=money+5sum=sum+moneyprint(num)調(diào)試程序:試著將以上代碼在python中進(jìn)行調(diào)試運(yùn)行，得出結(jié)果。三、循環(huán)嵌套的應(yīng)用如果某一種循環(huán)語句中包含著自身或其他循環(huán)語句，就稱為循環(huán)的“嵌套”。for循環(huán)或while循環(huán)之間可以相互嵌套。循環(huán)嵌套的執(zhí)行過程是要首先執(zhí)行外層循環(huán)，外循環(huán)每執(zhí)行一次，內(nèi)循環(huán)則需執(zhí)行一個(gè)完整的循環(huán)。拓展提高：利用嵌套循環(huán)實(shí)現(xiàn)九九乘法表。分析：乘法口訣表由九行九列組成，第i行的列數(shù)為其行號值，我們可以通過外層循環(huán)來打印每一行，然后通過內(nèi)層循環(huán)來打印列，通過行號來控制列數(shù)。通過變量i來控制行數(shù)，通過變量j來控制列數(shù)。代碼：for

i

in

range(1,

10):

for

j

in

range(1,

i

+

1):

print(i,”*”,j，”=”，i*j，“\t”，end=“”)

print()四、循環(huán)控制的應(yīng)用1.continue語句continue語句是當(dāng)條件符合需要跳轉(zhuǎn)的時(shí)候，跳過該次循環(huán)結(jié)束前的語句，回到循環(huán)開頭的條件判斷部分，重新開始執(zhí)行循環(huán)。2.break語句在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，可以用break語句跳出當(dāng)前循環(huán)體，從而跳出當(dāng)前循環(huán)，執(zhí)行當(dāng)前循環(huán)外的下一條語句。作業(yè)：利用網(wǎng)絡(luò)，了解如何定義和調(diào)用python中的函數(shù)？【課堂鞏固問卷星考試】:4.4運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問題求解過程1．下面的程序段運(yùn)行后的結(jié)果為（）

s=0

foriinrange(1，6，2)：

s=s+i

print(s)A．15B．10C．12D．92．下面的程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為（）

n=1

foriinrange(0，5)：

n=n*i

print(n)A．120B．24C．0D．253．有以下程序段：

forvaluein[1,2,3]:

print(value)

print("no")

程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為：()A．1no2no3noB．123noC．1"no"2"no"3"no"D．123"no"4．有以下程序段：

i=1;

s=0;

whilei<7:

s=s+i;

i=i+1;

if