Unit4ThenandnowLesson1ALet'stalk第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit4ThenandnowLesson1ALet’stalk教材分析：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的核心句型是：Therewas…/Therewere…教材通過(guò)吳彬彬爺爺與孩子們交流學(xué)校過(guò)去的情況讓學(xué)生感知上述句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景，學(xué)會(huì)運(yùn)用Therewas…/Therewere…描述某地過(guò)去的狀態(tài)。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了therebe現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)法，教師可以利用語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)校的今昔對(duì)比，學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。在對(duì)話學(xué)習(xí)的過(guò)程中，滲透人類首次登月的相關(guān)信息。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解對(duì)話大意，用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話；2.能在圖片的幫助下，在情景中運(yùn)用therebe句型，用3~5句話描述某個(gè)地方過(guò)去與現(xiàn)在的狀態(tài)和變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能在實(shí)際語(yǔ)境中交流運(yùn)用句型Therewas/were…in…/Now,thereis/are…in…2.難點(diǎn)：能用所學(xué)句型描述事物的過(guò)去與現(xiàn)在的變化。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.用聽(tīng)音跟讀、Pairwork、角色扮演等活動(dòng)檢測(cè)目標(biāo)1的達(dá)成情況；2.利用所學(xué)句型，小組合作創(chuàng)設(shè)情境，個(gè)別展示檢測(cè)目標(biāo)2的達(dá)成情況。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一Warmup/Revision（5min)Activity11.教師播放五年級(jí)上冊(cè)歌曲Inanaturepark，學(xué)生跟唱，復(fù)習(xí)therebe句型。2.Leadin教師呈現(xiàn)自然公園的圖片，請(qǐng)學(xué)生用Therebe句型描述公園。T:Canyoutalkaboutthenaturepark?What’sinthepark?S:Thereis/are…3.教師分別呈現(xiàn)學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的照片作對(duì)比，幫助學(xué)生理解then和now。并請(qǐng)學(xué)生試著描述過(guò)去和現(xiàn)在的不同。師生共唱歌曲，既拉進(jìn)了與學(xué)生之間的距離，活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生盡快地融入到課堂之中。環(huán)節(jié)二Presentation（15min)Activity1Let’stry1.T:WuBinbin’sgrandpaisvisitingtheschool.Let’shavealook.請(qǐng)學(xué)生讀題，解讀題意，了解任務(wù)內(nèi)容。2.播放錄音，學(xué)生聽(tīng)后判斷正誤。3.播放兩次錄音，第二次錄音播放完后，通過(guò)問(wèn)答，與學(xué)生討論吳彬彬爺爺上學(xué)時(shí)的學(xué)校是怎樣的。Let’stalk1.教師介紹對(duì)話背景T：WuBinbinandhisgrandpaareatthesameschoolindifferenttimes.Canyouguesswhattheschoolislikenow,andwhatGrandpa’sschoolwaslikebefore?請(qǐng)學(xué)生先猜測(cè)，并試著描述。2.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并回答文后問(wèn)題WhatwasGrandpa’sschoollike?3.教師播放課文動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解文本。4.學(xué)生細(xì)讀對(duì)話，讓學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題。5.教師呈現(xiàn)人類首次登月的圖片，與學(xué)生對(duì)話，滲透信息：In1969,humanslandedonthemoonforthefirsttime.Sarahwantstovisitthemoononeday.Ihaveadreamtovisitthemoon,too.Whataboutyou?Doyouwanttovisitthemoonandotherstars?6.教師對(duì)oneday,lookitup,inmytime的意義和用法進(jìn)行解釋。學(xué)生能預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，必完成選擇學(xué)生能大膽猜測(cè)大意能根據(jù)錄音回答問(wèn)題通過(guò)看動(dòng)畫(huà)能理解文本環(huán)節(jié)三Practice（12min)1.Readfollowthetape.2.Readfollowteacher.3.Roletoread.4.Drawandtalk教師請(qǐng)學(xué)生談?wù)撟约簩W(xué)校五年前的樣子和現(xiàn)在有什么不同，畫(huà)出來(lái)并用Therebe句型進(jìn)行描述。能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀對(duì)話學(xué)生能談?wù)撟约簩W(xué)校的變化環(huán)節(jié)四Homework（3min)1.Listentothetalkandreaditcorrectlyanddramatically.2.寫出3到5句話來(lái)描述你的學(xué)?；蚣亦l(xiāng)過(guò)去和現(xiàn)在的變化。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit4ThenandnowTherewasonlyonesmallbuil