2023屆江西省八所重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期3月聯(lián)考語(yǔ)文試題（解析版）

高中語(yǔ)文名校試卷PAGEPAGE1江西省八所重點(diǎn)中學(xué)2023屆高三下學(xué)期3月聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。在古人尚未有自覺的詩(shī)歌語(yǔ)言觀念，在詩(shī)歌還沒有完全脫離應(yīng)用性質(zhì)而成為純文學(xué)形式之前，詩(shī)歌語(yǔ)言還是與散文語(yǔ)言相似的。然而兩者的難分難含造成了古詩(shī)語(yǔ)言自身的窘境，它的語(yǔ)序由于過分吻合人們的“約定俗成”而使詩(shī)歌意脈過分清晰，由于過分完整正常而使意義過分明確，這種符合人的思維與語(yǔ)言習(xí)慣的詩(shī)句使詩(shī)歌的獨(dú)立品格受到損傷。那么，怎樣才能使詩(shī)歌變得更像詩(shī)歌，才能更好地構(gòu)造一種與散文全然不同的詩(shī)歌語(yǔ)言世界呢？從謝靈運(yùn)、齊梁永明詩(shī)人的探索到唐初近體詩(shī)律的形成，令人想起俄國(guó)形式主義詩(shī)論家什克洛夫斯基的“陌生化”理論。謝靈運(yùn)詩(shī)的“典麗新聲”已經(jīng)開始了對(duì)古代詩(shī)歌質(zhì)直、自然語(yǔ)言習(xí)慣的有意矯正。他的詩(shī)里越來越少用虛字，多用對(duì)語(yǔ)，講究韻律，善鑲麗字等趨向，使詩(shī)歌語(yǔ)言大大變形，并影響了一代詩(shī)風(fēng)；謝朓等人“務(wù)為精密”的努力與“八病”說的提出，更進(jìn)一步使詩(shī)歌語(yǔ)言與散文語(yǔ)言分道揚(yáng)鑣，逐漸完成了對(duì)日常語(yǔ)言與散文語(yǔ)言的“陌生化”過程。什克洛夫斯基認(rèn)為，詩(shī)歌語(yǔ)言是“歪斜”“別扭”“彎曲”了的語(yǔ)言，“詩(shī)歌的目的就是要顛倒習(xí)慣化的過程……“創(chuàng)造性地?fù)p壞”習(xí)以為常的、標(biāo)準(zhǔn)的東西，以便把一種新的、童稚的、生機(jī)盎然的前景灌輸給我們”，因此，當(dāng)古詩(shī)經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月仍以與散文語(yǔ)言相近而不能引起人們新奇感的語(yǔ)序講述各種內(nèi)容時(shí)，人們就感到了變革詩(shī)歌語(yǔ)言習(xí)慣的意義。同時(shí)，中國(guó)古詩(shī)的主題多集中在道德與功業(yè)、愛情與仇恨等“老生常談”里，如果意象與形式再重復(fù)而陳舊，詩(shī)歌便將衰亡了。因此，謝靈運(yùn)以來的詩(shī)人們?cè)谝庀蟾拢ㄗ匀簧剿械纳庾R(shí)與人生情感）的同時(shí)，也開始了對(duì)語(yǔ)言形式的開拓……逐漸把詩(shī)歌語(yǔ)言與散文語(yǔ)言的距離拉開，形成了一整套獨(dú)立的詩(shī)歌美學(xué)形式，而省略與錯(cuò)綜正是構(gòu)成它的重要內(nèi)容。首先是省略（介詞、助詞、動(dòng)詞、主語(yǔ)代詞、句尾虛詞等均可省略）。省略不僅使詩(shī)句詞匯整齊化與意象化，具備了音步整飭與節(jié)奏有序的前提條件，而且使詩(shī)歌意蘊(yùn)復(fù)雜化。副詞、介詞在詩(shī)中的逐漸消失，使時(shí)空位置模糊了，因而“直線的過程”還原為“平列的組合”，時(shí)間空間一下子變得無限廣闊；主語(yǔ)性代詞的逐漸消失，使詩(shī)句的視覺角度模糊了，讀者可以從這邊看那邊，可以從那邊看這邊，這種“視角轉(zhuǎn)換”構(gòu)成了電影蒙太奇的奇異效果，使詩(shī)境處于一種不斷的疊變之中。其次是詞序的錯(cuò)綜。省略使詩(shī)句結(jié)構(gòu)關(guān)系松散，關(guān)聯(lián)詞逐漸消失，就像本來環(huán)環(huán)相扣的鏈條一下子松散開來一樣，詞與詞之間的關(guān)系松動(dòng)了，因而詞可以互相易位，這種詞序的錯(cuò)綜，更使得本來就朦朧的詩(shī)境變得更加曲折多變，意蘊(yùn)復(fù)雜，包容了多種組合的可能性與意義的互攝性。如南北朝詩(shī)句“百年／積／死樹，千尺／掛／寒藤”，你能說清楚是“百年（間）積（的）死樹，千尺（崖上）掛（的）寒藤”還是“死樹積（了）百年，寒藤掛（下）千尺”嗎？這種被重新排列組合得錯(cuò)綜顛倒的詩(shī)句整個(gè)兒地改變了人們的閱讀習(xí)慣，使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象，并發(fā)生了理解的歧義，而理解的歧義則給讀者留下了藝術(shù)想象的“空白”，而詩(shī)的魅力不就在于這種真切的境界與朦朧的意味么？（摘編自葛兆光《陌生化：意脈與語(yǔ)序的分離及詩(shī)歌語(yǔ)言的形成》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.語(yǔ)序過分吻合人們的“約定俗成”，過分完整正常的詩(shī)句會(huì)使詩(shī)歌的獨(dú)立品格受到損傷。B.從謝靈運(yùn)與齊梁永明詩(shī)人的探索到唐初近體詩(shī)律的形成是一個(gè)詩(shī)歌語(yǔ)言“陌生化”的過程。C.謝靈運(yùn)等詩(shī)人重視對(duì)意象和語(yǔ)言形式的改造是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了兩者是詩(shī)歌興盛的關(guān)鍵。D.省略與詞序的錯(cuò)綜是使詩(shī)歌具有美學(xué)形式的兩種重要方式，它們都能讓詩(shī)歌意蘊(yùn)復(fù)雜化。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章引用什克洛夫斯基的觀點(diǎn)，來給論述對(duì)象一個(gè)清晰的概念和闡釋，也有助于“陌生化”理論的理解。B.文章在論述一整套獨(dú)立的詩(shī)歌美學(xué)形式的形成過程中多次運(yùn)用因果、假設(shè)論證法，使得論證過程嚴(yán)密。C.文章舉南北朝詩(shī)句為例，是為了論證詞序的錯(cuò)綜使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象。D.本文整體上采用了層遞式結(jié)構(gòu)，分析省略、錯(cuò)綜兩者在詩(shī)歌中的表現(xiàn)及作用時(shí)則采用了并列式結(jié)構(gòu)。3.下列選項(xiàng)中省略和錯(cuò)綜不典型的一項(xiàng)是（）（3分）A.慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。（杜甫《南鄰》）B.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜書懷》）C.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）D.微雨從東來，好風(fēng)與之俱。（陶淵明《讀山海經(jīng)·其一》）（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：OpenAI研發(fā)的對(duì)話式聊天機(jī)器人模型ChatGPT發(fā)布后，兩個(gè)月吸引了超過1億用戶的關(guān)注，一躍成為20年來互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域增長(zhǎng)最快的消費(fèi)類應(yīng)用。在和ChatGPT“對(duì)話”時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它能夠連續(xù)回答問題、承認(rèn)錯(cuò)誤、質(zhì)疑不正確的前提，甚至拒絕不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)求；它還可以寫文案、翻譯文本、為代碼糾錯(cuò)，甚至編寫代碼。比如，有網(wǎng)友問：“我的妻子說，5＋2等于8，對(duì)嗎？”ChatGPT回答：“5＋2等于7；既然你妻子說5＋2等于8，那就等于8吧。”比爾·蓋茨高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)技術(shù)，認(rèn)為它的出現(xiàn)不亞于互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦的誕生。（摘編自趙熠如《ChatGPT火了》）材料二：ChatGPT成為功能強(qiáng)大的智能應(yīng)用，主要得益于其依托的大型語(yǔ)言模型。這個(gè)“巨無霸”式的模型具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，就具體過程來說，首先，創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問題，并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答，形成“人類表達(dá)-任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù)，反饋至模型，讓其學(xué)習(xí)-這批數(shù)據(jù)數(shù)量?jī)H有數(shù)萬(wàn)，并通過〖提示〗詞（Prompt）模式進(jìn)行，即模型參數(shù)不發(fā)生變化。其次，訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。隨機(jī)挑選部分問題，由原始模型輸出〖答案〗，再由標(biāo)注人員基于“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”（例如，相關(guān)性、信息豐富程度、〖答案〗有害、負(fù)面情感等），對(duì)原始模型的〖答案〗進(jìn)行排序。最后，利用標(biāo)注好的“人類偏好”數(shù)據(jù)，訓(xùn)練一個(gè)打分模型，這一打分模型會(huì)對(duì)原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分，告訴他什么〖答案〗分高，什么〖答案〗分低。以此為基礎(chǔ)，整個(gè)過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，將反饋模型和原始模型相鏈接，當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時(shí)， 它將受到懲罰，同時(shí)，被要求重新學(xué)習(xí)。通過不斷循環(huán)，原始模型逐漸迭代升級(jí)，直至“脫胎換骨”， 徹底掌握人類偏好，變成人類滿意的模型，即ChatGPT。（摘編自朱光輝、王喜文《ChatGPT的運(yùn)行模式、關(guān)鍵技術(shù)及未來圖景》）材料三：進(jìn)入2023年，微軟推新，谷歌入局，“ChatGPT”熱潮一路“狂飆”，國(guó)內(nèi)的科技巨頭也陸續(xù)涌入潮中，百度、科大訊飛、京東等多家企業(yè)紛紛公布自己在AI領(lǐng)域的布局。中國(guó)信通院董曉飛認(rèn)為，在AIGC（人工智能生成內(nèi)容）的大模型建設(shè)和應(yīng)用層面，國(guó)內(nèi)企業(yè)在技術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新環(huán)境上還是存在著相對(duì)優(yōu)勢(shì)的。目前，阿里達(dá)摩院的多模態(tài)大模型M6參數(shù)量已達(dá)10萬(wàn)億，是全球最大的AI預(yù)訓(xùn)練模型；華為盤古、百度文心等大模型的參數(shù)量都超過了千億，其中百度文心模型參數(shù)量已經(jīng)達(dá)到2600億。“國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)近幾年在大模型方面已經(jīng)有了技術(shù)積淀?！倍瓡燥w說。另外，國(guó)內(nèi)加快“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、實(shí)現(xiàn)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合等政策為人工智能提供了創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境。近日，國(guó)務(wù)院國(guó)資委指出，要加大對(duì)5G、人工智能、數(shù)據(jù)中心等新基建投入。近年來，我國(guó)發(fā)布了一系列政策文件，為人工智能核心技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品落地應(yīng)用以及探索發(fā)展新模式新路徑提供支持。不過，AI領(lǐng)軍人才相對(duì)短缺、AI與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合程度不深等也是我國(guó)AI企業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)。對(duì)此，董曉飛建議，要特別關(guān)注一些底層技術(shù)的發(fā)展，如大模型框架、算法等，還要進(jìn)一步拓展AI的應(yīng)用場(chǎng)景。當(dāng)然，隨著ChatGPT的爆火而來的隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新能力等問題也值得關(guān)注?！澳壳皣?guó)外出現(xiàn)有學(xué)生使用ChatGPT寫論文作弊的情況。”進(jìn)一步提升大眾對(duì)AI的認(rèn)知，讓用戶了解如何正確合法地使用該工具，“這對(duì)于AI企業(yè)的發(fā)展是有好處的?！保ㄕ幾再Z驥業(yè)、王林《ChatGPT來了，AI企業(yè)如何應(yīng)對(duì)》）4.下列對(duì)ChatGPT語(yǔ)言訓(xùn)練過程的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.標(biāo)注人員對(duì)數(shù)萬(wàn)個(gè)問題預(yù)設(shè)高質(zhì)量〖答案〗，將其反饋給模型進(jìn)行學(xué)習(xí)并創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)，形成“原始模型”。B.原始模型針對(duì)隨機(jī)挑選出的問題輸出〖答案〗，標(biāo)注人員根據(jù)“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)〖答案〗進(jìn)行排序，形成“反饋模型”。C.原始模型輸出的結(jié)果要在已經(jīng)訓(xùn)練好的“打分模型”中進(jìn)行打分，當(dāng)?shù)梅州^低時(shí)原始模型要接受懲罰并重新學(xué)習(xí)。D.重新學(xué)習(xí)之后的模型迭代升級(jí)成新的“原始模型”，直到完全掌握“人類偏好”，成為人類滿意的模型，即ChatGPT。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.ChatGPT能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，和真人相差無幾。B.比爾·蓋茨高度評(píng)價(jià)ChatGPT，認(rèn)為這種人工智能技術(shù)的出現(xiàn)堪比當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和個(gè)人電腦的誕生。C.ChatGPT的學(xué)習(xí)能力實(shí)際是“預(yù)設(shè)〖答案〗的篩選能力”，即它只是根據(jù)人們給出的〖答案〗進(jìn)行回答的。D.2023年國(guó)內(nèi)的科技巨頭趁著ChatGPT熱潮紛紛進(jìn)入AI領(lǐng)域，與此同時(shí)公布了自己在該領(lǐng)域的布局。6.ChatGPT的出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)AI企業(yè)來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我國(guó)AI企業(yè)可以從哪些方面來積極應(yīng)對(duì)？請(qǐng)結(jié)合材料概括分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。文本一：一個(gè)永恒的范仲淹梁衡①山東青州為中國(guó)最古老的行政區(qū)之一。當(dāng)年大禹治水后將中國(guó)分為九州，即有青州?，F(xiàn)在人們到青州來，主要是兩件事，一是上山“拜壽”，二是到城里憑吊范仲淹。②出青州城南五里，有云門山。自山腳下遙望山頂，崖上隱隱有一“壽”字，這就是人們要來看的奇跡。一條石階小路轉(zhuǎn)折而上，兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒滿溝溝壑壑。樹并不粗，卻堅(jiān)韌挺拔，都生在石上。樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如大纛迎風(fēng)。片刻我們爬到半山望壽閣，在這里小憩，山頂石壁上的大紅壽字已歷歷在目。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時(shí)所刻，距今已四百年。山上殘雪未消，我在料峭春風(fēng)中，細(xì)細(xì)端詳這個(gè)奇跡。這字高七點(diǎn)五米，寬三點(diǎn)七米，也不知當(dāng)初怎樣寫上去、刻出來，卻又這樣不失間架結(jié)構(gòu)和點(diǎn)畫筆意。衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當(dāng)時(shí)的目的并不為藝術(shù)。衡王刻字希冀自己長(zhǎng)壽百歲，同時(shí)也向老百姓擺擺皇族的威風(fēng)。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風(fēng)也早就被風(fēng)吹雨打去。倒是這個(gè)有藝術(shù)價(jià)值的壽字，壽到如今。遙想當(dāng)年大禹治水，從這里東去導(dǎo)流入海，天下才得從漫漫洪水中解救出來，有此青州。從此，人們?cè)谶@里繁衍生息。范仲淹曾來這里為官，衡王在這里治自己的小天地。人們?cè)谶@石山上摩崖刻字，鑿窟造像，唧唧喳喳，忙忙碌碌。唯有這山默默無言。③從山上下來，到青州城西去謁范公祠。這是人們?yōu)榧o(jì)念北宋名臣范仲淹所修，千年來香火不絕。這祠并不大，大約就是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的院子。院心有一井，名范公井，傳為范仲淹所修。這井水也不一般，清冽有加，傳范仲淹公余用此水調(diào)成一種“青州白九藥”，治民痼疾，頗有奇效。宋人有詩(shī)云：“甘情汲取無窮已，好似希文昔日心?！保ǚ吨傺妥窒Ｎ模┈F(xiàn)在這井還水清如鏡。正東有祠堂，有范公像及其生平壁畫。祠堂左右供歐陽(yáng)修和富弼，他們都是當(dāng)年推行慶歷新政的主持。院南有竹林一片，翠竹千竿，蔚然秀地靈之氣。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳陽(yáng)樓記》。院心有古木三株，為唐楸宋槐。樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)：“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學(xué)這秀才先生?！边@兩句話準(zhǔn)確地概括了范公的一生。④范仲淹從小喪父，家境貧寒。他發(fā)奮讀書，后科舉得官，授龍圖閣大學(xué)士，為政清廉，且力圖革新。后來，西夏頻頻入侵，朝中無軍事人才，他以文官身份統(tǒng)兵戍邊，大敗敵寇。西夏人驚呼“他胸中自有雄兵百萬(wàn)”，邊民尊稱為“龍圖老子”。連皇帝都按著地圖說：“有仲淹在，朕就不愁了?！焙笥终{(diào)回朝中主持慶歷新政，大刀闊斧地除舊圖新，又頻繁調(diào)至各地任職，親自推行地方政治的革新。無論在邊防，在朝中，在地方，他總是“進(jìn)亦憂，退亦憂”。其憂國(guó)憂民之心如熾如焰。范仲淹是一個(gè)諸葛亮式的政治家，一生主要是實(shí)踐，他按自己認(rèn)定的處世治國(guó)之道，鞠躬盡瘁地去做，將全部才華都投身到處理具體政務(wù)、軍務(wù)中去，并不著意為文。⑤宋仁宗皇祐三年（公元1051年）范仲淹到青州任知府，這是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一《岳陽(yáng)樓記》是他去世前七年，，因病從前線調(diào)內(nèi)地任職時(shí)所作。正如《出師表》一樣，這是一個(gè)偉人后期的作品，也是他一生思想的結(jié)晶。我能想見，一個(gè)老人在這小院中，在井亭下竹林中是怎樣的焦躁徘徊， 自責(zé)自求，憂國(guó)憂民。。他回憶著“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的戍邊生活；回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛；回憶賑災(zāi)放糧，所見到的平民水火之苦，他總結(jié)歷代先賢和自己一生的政治閱歷，終于長(zhǎng)嘆一聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這聲大徹大悟的慨嘆如名利大廟里的鐘聲渾厚沉遠(yuǎn)，震悟大千。這一聲大嘆悠悠千年，激勵(lì)著多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。⑥春風(fēng)拂動(dòng)唐楸宋槐的新枝，翠竹擺動(dòng)著嫩綠的葉片。范公端坐祠內(nèi)，默默享受這滿院春光。我在院中徘徊，而對(duì)范公、歐陽(yáng)公和富公的神位，默想千年古史中，如他們這樣職位的官員有多少，如他們這樣勤勉治事的人又有多少，但為什么只有范仲淹才教人千年永記，時(shí)時(shí)不忘呢？我想，個(gè)人只有辛苦的實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)的犧牲還不行，這些只能隨壽而終， 只能被同時(shí)代的人理解。更重要的是，他要能創(chuàng)造一種精神，能提煉出一種符合民心，符合歷史規(guī)律的思想。⑦走出范公祠，上車出城。路邊閃過兩個(gè)高大的石碑樓，突光地在寒風(fēng)中寂寞。人說這是當(dāng)年衡王府的舊址，多么威風(fēng)的皇族，現(xiàn)在只剩下這路邊的碑樓和山上的壽字。遙望云山， 霧靄中翠柏披拂，奇峰傲立。在山上刻字的人終究留不住，留下的是這默默無言的山；把門樓修得很高的人還是存不住，長(zhǎng)存的是那些曾用生命去掮動(dòng)歷史車輪的人。（有刪改）文本二：梁衡提出散文美的“三層次”理論，這標(biāo)志著梁衡開始形成自己的散文理論體系。所謂散文的三層次美，第一層是描寫敘述的美，寫景、狀物、述事、傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈；第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感；第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。（選自黃海飛《試論作為散文文體家的梁衡》）7.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開頭先寫青州的悠久歷史，順勢(shì)引出青州吸引人的地方，既明確了文章的寫作對(duì)象，又起到總領(lǐng)全文的作用。B.文章第④段“他胸中自有雄兵百萬(wàn)”“有仲淹在，朕就不愁了”這兩句話直接體現(xiàn)了范仲淹卓越的軍事才能。C.衡王的威風(fēng)已被風(fēng)吹雨打去，文章結(jié)尾段以刻字、修門樓的衡王來反襯用生命去掮動(dòng)歷史車輪的范仲淹的偉大與永恒。D.本文敘述了范仲淹對(duì)北宋朝廷的卓越貢獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了他的才能，語(yǔ)言典雅又豪放，體現(xiàn)了梁衡政治散文的語(yǔ)言特色。8.這篇散文在構(gòu)思上頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合文本一具體分析。（6分）9.梁衡提出散文之美“三層次”理論，請(qǐng)結(jié)合文本一分析三層次理論的具體體現(xiàn)。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。武王問于太公曰：“賢君治國(guó)何如？”對(duì)曰：“賢君之治國(guó)，其政平，其吏不苛，其賦斂節(jié)，其自奉薄。不以私善害公法，賞賜不加于無功，刑罰不施于無罪；不因喜以賞，不因怒以誅；害民者有罪，進(jìn)賢舉過者有賞；后宮不荒，，女謁不聽；上無淫慝， 下不陰害；不興宮室以費(fèi)財(cái)，不多觀游臺(tái)池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目；官無腐蠹之藏，國(guó)無流餓之民。此賢君之治國(guó)也?！蔽渫踉唬骸吧圃?！”（漢·劉向《說苑·政理》）五代之際， 時(shí)君以殺為嬉，視人命如草芥， 唐明宗頗有仁心，獨(dú)能斟酌援救。天成三年，京師巡檢軍使渾公兒口奏：有百姓二人，以竹竿習(xí)戰(zhàn)斗之事。帝即傳宣令付石敬瑭處置，敬瑭殺之。次日樞密使安重誨敷奏，方知悉是幼童為戲。下詔自咎，以為失刑。減常膳十日，以謝幽冤，仍戒諸道州府，凡有極刑，并須仔細(xì)裁遣。-南宋·洪邁《容齋隨筆·五代濫刑》長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請(qǐng)奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福祐?！焙笤唬骸吧烙忻?，非人力所加。 若修福可延，吾素非為惡；若行善無效，何?？汕螅可庹邍?guó)之大事也，佛道者，上每示存異方之教耳，豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言也。”貞觀中，鹽澤道行軍總管、岷州都督高甑生坐違李靖節(jié)度，減死徙邊。時(shí)有上言者曰：“甑生舊秦府功臣，請(qǐng)寬其過?！碧谠唬骸瓣瞪`李靖節(jié)度，又誣告靖謀逆，雖是藩邸舊勞，誠(chéng)不可忘。然治國(guó)守法，事須畫一，今若赦之，便開僥幸之路。且國(guó)家建義太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾若甑生獲免誰(shuí)不覬覦有功之人皆須犯法我所以必不赦者正為此也?！保ㄌ啤蔷ぁ敦懹^政要》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.且國(guó)家建義／太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦／有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也B.且國(guó)家建義太原／元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也C.且國(guó)家建義太原／元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦／有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也D.且國(guó)家建義／太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“下詔自咎”和“責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”（《出師表》）兩句中的“咎”字含義不同。B.“長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤”和“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤”（《陳情表》）兩句中的“篤”字含義相同。C.“醫(yī)藥備盡”和“綴公卿之后，日侍坐備顧問”（《送東陽(yáng)馬生序》）兩句中的“備”字含義相同。D.“雖是藩邸舊勞，誠(chéng)不可忘”和“乃能銜哀致誠(chéng)”（《祭十二郎文》）兩句中的“誠(chéng)”字含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.姜太公認(rèn)為，治國(guó)就應(yīng)該做到官吏不苛刻，賦稅有節(jié)制，費(fèi)用要適度，這樣才是賢君的治國(guó)之策。B.唐明宗對(duì)渾公兒所說的百姓二人“以竹竿習(xí)戰(zhàn)斗”之事未加調(diào)查，便直接交給石敬瑭處置，自認(rèn)為“失刑”。C.長(zhǎng)孫皇后沒有因?yàn)樽约荷”阃饣侍印罢?qǐng)奏赦囚徒”以求福佑的想法，做到了“不以私善害公法”。D.高甑生因違背李靖的調(diào)度、又誣告李靖謀反而獲死罪，有人因他過去有功便要求從寬處理，唐太宗并不同意。13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）不興宮室以費(fèi)財(cái)，不多觀游臺(tái)池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目。（2）減常膳十日，以謝幽冤，仍戒諸道州府，凡有極刑，并須仔細(xì)裁遣。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。西江月·為趙元父賦雪梅圖王沂孫褪粉輕盈瓊靨，護(hù)香重疊冰綃。數(shù)枝誰(shuí)帶玉痕描，夜夜東風(fēng)不掃。溪上橫斜影淡，夢(mèng)中落寞魂銷。峭寒未肯放春嬌，素被獨(dú)眠清曉。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這首題畫詞將詠物與詠畫結(jié)合起來，精工細(xì)巧，達(dá)到了畫境與詞境雙美的境地。B.冰雪如白紗，層層護(hù)梅花，所以雖然有東風(fēng)夜夜地吹，也不能將梅花吹落。C.“溪上”兩句，與“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”呈現(xiàn)的梅花氣質(zhì)不同。D.詞人吟詠畫中雪梅可謂獨(dú)具匠心，全篇不著一個(gè)“梅”字，卻又無處不在寫梅。15.宋人常?！把┟泛显仭?，認(rèn)為“有梅無雪不精神”。試結(jié)合詞句內(nèi)容，分析本詞是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》用“”一句寫秦將珍寶到處丟棄，盡顯其“奢”，而用“”一句感嘆其掠奪的“貪”，為后文寫“族秦者，秦也”蓄勢(shì)。（2）北朝樂府民歌《木蘭詩(shī)》中有“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”寫出了古代服飾的“上衣下裳”制，而早在《離騷》中“ ， ”兩句就對(duì)此有所體現(xiàn)。（3）邊塞詩(shī)詞中常有對(duì)軍中號(hào)角的描寫，比如李賀的《雁門太守行》中有“ ”，范仲淹的《漁家傲·秋思》中有“ ”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成17-19題。紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國(guó)》每集講述一幅畫作與畫家的故事，以藝術(shù)與技術(shù)的“完美邂逅”闡釋畫作的藝術(shù)價(jià)值，展現(xiàn)作品背后的文化內(nèi)涵和人文品格。節(jié)目致力于用3D建模技術(shù)“活化”2D作品，讓平面二維的美術(shù)作品變得生動(dòng)立體起來，網(wǎng)友紛紛稱贊其展現(xiàn)了“唯美中國(guó)風(fēng)”，為觀眾帶來了一場(chǎng) 的視覺盛宴。在第一集中，齊白石的名畫《蝦》被分解成了不同的局部，游動(dòng)的蝦們恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)世界里的生機(jī)活力，自如地穿梭在池塘中，配合著第一人稱的解說詞，讓觀眾，仿佛走進(jìn)了“水草青青的世界”。該紀(jì)錄片用3D技術(shù)手段滿足了觀眾感官體驗(yàn)的同時(shí)，也帶觀眾一起走進(jìn)作品所處的那段歷史，讓觀眾從中汲取中華民族生生不息的精神力量。它還注重講述畫家創(chuàng)作美術(shù)作品的歷程。首期節(jié)目通過情景再現(xiàn)將畫家齊白石的一生展示在觀眾面前在動(dòng)人的生命故事中觀眾得以基本充分了解齊白石的繪畫風(fēng)格和人生追求。齊白石畫螃蟹諷刺侵略者 ，畫寒鳥鼓舞激勵(lì)大眾，這種為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底，齊白石具有“人民性”的作品與時(shí)代精神的指向相得益彰。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）19.文中畫波浪線的句子可以改為“這種為人民抒寫、抒情、抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20-21題。植物的繁衍主要靠種子。如果種子成熟后，完全落在植物的腳下，勢(shì)必使很多種子失去生存的機(jī)會(huì)。植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中， ①，神奇地解決了這一問題。有的植物種子能依靠自身力量“旅行”。像大豆、綠豆、芝麻等植物的種子，練就了一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果英會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。 =2\*GB3② 。這類植物，最典型的當(dāng)屬有“傘兵”之稱的蒲公英。蒲公英的種子頂端有細(xì)毛構(gòu)成的“小傘”，種子成熟后，風(fēng)吹來，“小傘”便帶著種子隨風(fēng)飄蕩，最后在遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)“旅行”的還有柳樹、楊樹、懸鈴木、合歡樹等。有的植物種子會(huì)借助動(dòng)物來傳播。它們大多有鮮艷的外表和誘人的味道，以此來吸引過路的鳥雀吞食。 ③ ，鳥雀的腸胃不會(huì)把它們消化，植物的種子就會(huì)被鳥雀帶到很遠(yuǎn)的地方。西瓜、甜瓜的種子就有這種保護(hù)層，即使被人或大型動(dòng)物吃進(jìn)肚子里，只要種子不被咬破，它在腸胃里也是做一趟“旅行”，會(huì)隨著人或動(dòng)物的大便排泄出來，并落地生根。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。（6分）21.種子蘊(yùn)含著生生不息的力量，也承載了已故“雜交水稻之父”袁隆平院士的“種子之夢(mèng)”，請(qǐng)用下面的短語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián)來表達(dá)我們對(duì)“用一粒種子改變了世界”的袁老的崇高敬意和無限感恩。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。（4分）身獻(xiàn)國(guó)家四海稻花民得福祉一粒種子研稻種重如山感袁公香入夢(mèng)四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皳屛慌堋薄氨Ｋ倥堋薄皼_刺跑”是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)過程中的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。搶位跑，聽到起跑槍聲后盡力沖在前頭，搶占有利位置，避免受阻或破壞跑的節(jié)奏；保速跑，應(yīng)以高速運(yùn)動(dòng)的能力，保持速度不變，直至終點(diǎn)撞線；沖刺跑，拼盡全力一鼓作氣地快速?zèng)_向終點(diǎn)。“搶位跑”“保速跑”“沖刺跑”三者前后要一氣呵成，環(huán)環(huán)相扣，否則難以取勝。上述材料能給正在青春賽道上奮力奔跑的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

——★參考答案★——1.C〖解析〗C項(xiàng)“意象和語(yǔ)言形式是詩(shī)歌興盛的關(guān)鍵”錯(cuò)誤。原文是“中國(guó)古詩(shī)的主題多集中在道德與功業(yè)、愛情與仇恨等“老生常談”里，如果意象與形式再重復(fù)而陳舊，詩(shī)歌便將衰亡了”，曲解了文意。2.A〖解析〗B項(xiàng)“多次用到假設(shè)論證法”錯(cuò)誤；C項(xiàng)“為了論證詞序的錯(cuò)綜使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象”錯(cuò)誤，原文是“這種詞序的錯(cuò)綜，更使得本來就朦朧的詩(shī)境變得更加曲折多變，意蘊(yùn)復(fù)雜，包容了多種組合的可能性與意義的互攝性”。D項(xiàng)“則采用了并列式結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，仍是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。3.D〖解析〗D項(xiàng)翻譯為：細(xì)雨從東方而來，清爽的風(fēng)伴隨著它一同到來。省略和錯(cuò)綜不典型，詩(shī)意明確。A項(xiàng)翻譯為：（兒童）慣看賓客喜（迎賓客），（已被）馴（服）鳥雀（于）階除得食；（兒童）慣看賓客喜（迎賓客），階除（上）得食（的）鳥雀（沒有驚飛）（鳥雀已被）馴（服）。B項(xiàng)翻譯為：微風(fēng)（吹動(dòng)）岸（上）細(xì)草，舟（上的）危檣（在）夜（中）獨(dú)（自矗立）；微風(fēng)（吹動(dòng)著）細(xì)草（之）岸，獨(dú)（立）夜（中的）危檣（之）舟；岸（上的）細(xì)草（在）微風(fēng)（中擺動(dòng)），舟（上的）危檣（在）夜（中）獨(dú)（立）。C項(xiàng)翻譯為：（周瑜）神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)；（我）神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)。4.A〖解析〗“數(shù)據(jù)”不等于“問題”。在計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)中，“數(shù)據(jù)”指某方面數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該既包括“問題”，也包括“〖答案〗”的。所以“數(shù)萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)”替換成“數(shù)萬(wàn)個(gè)問題”是不恰當(dāng)?shù)摹?.B〖解析〗A項(xiàng)，“和真人相差無幾”于文無據(jù)。C項(xiàng)，標(biāo)注的〖答案〗是機(jī)器人用來“學(xué)習(xí)”的，這意味著它要自己組織語(yǔ)言，從材料一也可以看出來，它會(huì)根據(jù)語(yǔ)境組織語(yǔ)言，所以不是“篩選”。D項(xiàng)，“進(jìn)入AI領(lǐng)域”理解有誤。國(guó)內(nèi)企業(yè)早就進(jìn)入了“AI領(lǐng)域”而不是趁著熱潮“進(jìn)入”。6.①把握自身和政策優(yōu)勢(shì)：利用好已經(jīng)積淀下的大模型方面的技術(shù)基礎(chǔ)和國(guó)家政策提供的支持。②積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：吸納領(lǐng)軍人才，發(fā)展底層技術(shù)，拓展AI應(yīng)用場(chǎng)景。③提升用戶認(rèn)知：引導(dǎo)用戶合法使用產(chǎn)品，減少對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響?！冀馕觥酱祟}考查學(xué)生對(duì)文本信息的整合能力。材料三2、3兩段是在自身和政策優(yōu)勢(shì)方面的應(yīng)對(duì)，概括為“利用好已經(jīng)積淀下的大模型方面的技術(shù)基礎(chǔ)和國(guó)家政策提供的支持”；第4段側(cè)重挑戰(zhàn)方面的應(yīng)對(duì)，具體做法為“吸納領(lǐng)軍人才，發(fā)展底層技術(shù)，拓展AI應(yīng)用場(chǎng)景”；第5段針對(duì)其他值得關(guān)注的問題，指出企業(yè)要從“用戶”的角度，引導(dǎo)用戶合法使用產(chǎn)品，減少對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響。7.B〖解析〗西夏人與皇帝的話都是側(cè)面體現(xiàn)其軍事才能。8.①文章以游蹤為線索，以空間轉(zhuǎn)換為順序行文。游蹤為：首先爬云門山看“壽”字，然后下山到青州城西謁范公祠，最后走出范公祠，上車出城。②采用總分式結(jié)構(gòu)行文。文章開篇以青州吸引人的原因（拜壽與憑吊范仲淹）總起全文，之后圍繞這兩方面分說。③圍繞自我感悟來選材組材。文章圍繞我對(duì)范仲淹的贊美、敬佩之情，選用大量歷史史實(shí)（如用井水調(diào)藥治民痼疾、統(tǒng)兵戍邊大敗敵寇、主持并推行政治革新等），對(duì)范公進(jìn)行高度贊美。④局部段落構(gòu)思獨(dú)特。如衡王刻“壽”字，既是游蹤所至，記奇記趣，也是以其求長(zhǎng)壽永恒卻轉(zhuǎn)瞬即逝的結(jié)局來反襯出范仲淹精神的永恒。（答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可滿分，如有其他合理〖答案〗，酌情給分）9.①描寫美：文章第②段對(duì)樹的描寫，有形有色，有點(diǎn)有面，以比喻生動(dòng)形象地展現(xiàn)了樹挺拔的姿態(tài)與堅(jiān)韌的精神，體現(xiàn)了描寫美。第⑥段作者用“新”“嫩綠”“春光”等帶有象征意味的詞語(yǔ)寫景，讓讀者深刻感受到范仲淹精神永駐，體現(xiàn)了描寫美。（列舉一處即可）②意境美：文章第⑤段通過想象老人在院中大徹大悟的畫面形成意境美，運(yùn)用排比生動(dòng)形象地詮釋了范仲淹一生的忠君憂民，運(yùn)用比喻生動(dòng)寫出范仲淹對(duì)后世的影響，震撼人心，達(dá)到共鳴，體現(xiàn)意境美。第⑥段作者想象范公端坐祠內(nèi)的場(chǎng)景，讓文章顯得含蓄雋永，呈現(xiàn)意境美。（列舉一處即可）③哲理美：文章盛贊范仲淹的“永恒”，不僅體現(xiàn)在他的勤勉治事、勤政愛民上，更體現(xiàn)在他創(chuàng)造的精神上，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一符合民心、歷史規(guī)律的憂樂觀，予人以哲思，體現(xiàn)哲理美。（每點(diǎn)2分，如有其他合理〖答案〗，酌情給分）10.C〖解析〗“太原”地名，斷開。元從，一開始就跟從。據(jù)此排除A、D，“皆須犯法”的主語(yǔ)是“有功之人”，故排除B。11.C〖解析〗A項(xiàng)，下詔自咎，動(dòng)詞，責(zé)備，追究過錯(cuò)。以彰其咎，名詞，過錯(cuò)。B項(xiàng)，篤，病重。C項(xiàng)，醫(yī)藥備盡，副詞，都。日侍坐備顧問，動(dòng)詞，準(zhǔn)備。D項(xiàng)，誠(chéng)不可忘，副詞，確實(shí)。銜哀致誠(chéng)，名詞，誠(chéng)意。12.D〖解析〗高甑生坐違李靖節(jié)度，減死徙邊，是指“被減免死刑，流放邊地”，并非“死刑”。13.（1）不新建宮室來耗費(fèi)錢財(cái)，不多筑觀賞游玩的亭臺(tái)水池來使民力疲困，不雕花鏤刻來供自己耳目享受。（“多”、“罷”、“逞”各1分，大意2分。多，名詞作動(dòng)詞。罷，通“?！?，使動(dòng)用法，使······疲困。逞，滿足意愿，稱心。）（2）（他）減少自己膳食十天，用來向冤魂謝罪，還告誡各道州府，凡有死刑，都須仔細(xì)裁斷處理。（“謝”、“戒”、“裁遣”各1分，大意2分。謝，向······謝罪。戒，告誡。裁遣，裁斷處理、裁決。）【參考譯文】周武王問姜太公說：“賢明的君主怎樣治國(guó)？”太公回答說：“賢君治國(guó)，他的政治清平，官吏不苛刻，賦稅有節(jié)制，他的個(gè)人享用很節(jié)省。他不因個(gè)人的喜好而損害國(guó)法，賞賜不給予無功的人，刑罰不施于無罪的人；不因?yàn)楦吲d就賞賜，不因?yàn)閯?dòng)怒就誅殺；殘害百姓的人有罪，推薦賢才檢舉過失的人有賞；后官不荒淫，不允許嬪妃干求請(qǐng)論；居上位的人沒有邪惡不正的行為，在下的人不會(huì)暗中作惡；不新建宮室來耗費(fèi)錢財(cái)，不多筑觀賞游玩的亭臺(tái)水池來使民力疲困，不雕花鏤刻來供自己耳目享受；官府中沒有腐爛蟲蛀的糧食和財(cái)物，國(guó)內(nèi)沒有流浪饑餓的百姓。這就是賢君治國(guó)的景象?！蔽渫跽f：“這太好了！”-漢·劉向《說苑·政理》后梁、后唐、后晉、后漢、后周之際，當(dāng)時(shí)君主用殺人當(dāng)作玩耍，看待人命和草芥一樣輕微，后唐明宗李嗣源很有仁愛之心，唯獨(dú)他能考慮援救他人。明宗天成三年，京城巡檢軍使渾公兒向皇上親口奏說，有百姓二人，用竹竿演習(xí)戰(zhàn)斗的事。皇上立即傳令讓石敬瑭處理這件事，石敬瑭將二人殺死。第二天樞密使安重誨陳述奏言，才知全是幼兒游戲。后唐明宗于是下詔自遣罪過，認(rèn)為自己有失于刑罰。（他）減少自己膳食十天，用來向冤魂謝罪，還告誡各道州府，凡有死刑，都須仔細(xì)裁斷處理。（南宋·洪邁《容齋隨筆·五代濫刑》）長(zhǎng)孫皇后生病，日漸瀕于死亡。皇太子向皇后稟告說：“醫(yī)藥都用盡了，現(xiàn)在您的貴體仍然沒有恢復(fù)健康，我請(qǐng)求報(bào)告父皇赦免罪犯，并讓人出家奉佛，希望得到神靈的保祐賜福。”皇后說：“生和死是命中注定的，不是人的力量所能干預(yù)的。如果做善事可以延壽，我從來不作惡事；如果做善事無效，有什么?？汕竽?？赦免罪犯是國(guó)家大事，佛教本身，皇上往往指示只不過是保留一種從異域傳來的宗教罷了，怎么能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人而混亂國(guó)家大法？不能依照你說的話去做啊?！必懹^年間，鹽澤道行軍總管、岷州都督高甑生違背李靖的調(diào)度犯罪，減免死刑流放到邊遠(yuǎn)地方。當(dāng)時(shí)有人上書給太宗說：“高甑生過去是秦王府的功臣，請(qǐng)從寬處理他的罪過?！碧谡f：“高甑生違背李靖調(diào)度，又誣告李靖謀反，他過去在王府的功勞，實(shí)不應(yīng)忘記。但治理國(guó)家遵守法制，處理事情必須一致，現(xiàn)在如果赦免他，就開創(chuàng)了企圖意外免去懲罰的先例。況且國(guó)家從太原起兵以來，一開始就響應(yīng)以及在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下功勞的人很多，如果甑生獲得赦免，哪個(gè)不存僥幸的想法？這樣有功勞的人，都要犯法了。我決不赦免的原因，正是考慮到這個(gè)情況。”（唐·吳兢《貞觀政要）14.B〖解析〗B項(xiàng)，東風(fēng)不能掃落梅姿雪容，并非因冰雪環(huán)繞。詞人以“數(shù)枝誰(shuí)帶玉痕描，夜夜東風(fēng)不掃”暗指所吟者為畫中雪梅。C項(xiàng)“溪上”句呈現(xiàn)的是孤高落寞的梅花，林逋詩(shī)句呈現(xiàn)的是神清骨秀、幽獨(dú)超逸的梅花。15.①雪護(hù)梅花，更襯梅的冷艷幽香。冰雪讓梅褪卻淺粉深紅，轉(zhuǎn)換素裳，并守護(hù)暗香，映襯梅的素淡清幽。②雪之清幽，襯寒梅的孤高落寞。梅有雪覆蓋，故夜色中影淡，獨(dú)自在夢(mèng)中醒來，清高絕俗，又覺落寞孤寂。③雪之寒冷，襯梅的堅(jiān)貞凜然。在料峭春寒中,梅花不肯盛放，愿在冰雪的素被中獨(dú)眠，直至清曉，彰顯了堅(jiān)貞凜然的氣概?！緟⒖甲g文】畫中的梅花體態(tài)輕盈，不施脂粉，容貌如玉，枝頭積雪似潔白的紗巾將花朵層層護(hù)繞。眼中這幾枝玉梅是誰(shuí)畫描？夜夜東風(fēng)吹，不見落花飄。溪水上梅枝橫斜花影疏淡俏麗，但夢(mèng)中卻孤獨(dú)寂寞心神損耗。料峭寒意中它不肯恣意怒放向春天撒嬌，卻蒙著白色的被子，在春天的晨色中獨(dú)自睡覺。這首詞雪、梅合詠，以雪襯梅，賦予梅花冰玉品格-素潔、冷凜、幽寒、清峭、晶瑩。學(xué)生理解詩(shī)歌時(shí)既要能品味出梅花冰肌雪膚玉骨霜心的美學(xué)品格，又能洞悉梅雪相宜相媲、借雪寫梅的藝術(shù)手法。每點(diǎn)2分。16.（1）棄擲邐迤奈何取之盡錙銖（2）制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳（3）角聲滿天秋色里四面邊聲連角起17.精美絕倫或精妙絕倫身臨其境橫行霸道18.首期節(jié)目通過情景再現(xiàn)的方式將畫家齊白石的一生呈現(xiàn)在觀眾面前，在動(dòng)人的生命故事中觀眾得以充分了解齊白石的繪畫風(fēng)格和人生追求。（成分殘缺，補(bǔ)上“的方式”；搭配不當(dāng)，“展示”改為“呈現(xiàn)”或“展現(xiàn)”；前后矛盾，刪去“基本”）（答對(duì)1點(diǎn)給1分，3點(diǎn)給3分）19.這一句運(yùn)用反復(fù)修辭，（1分）強(qiáng)調(diào)了齊白石作品“為人民”的繪畫風(fēng)格和追求，突出了作者對(duì)齊白石作品“人民性”的肯定；（2分）具有再三詠嘆的效果，增強(qiáng)了韻律感。（1分）（寫排比手法的，只要言之成理，可酌情給分，但最多不超過3分。）20.①通過讓種子去“旅行”的方式；②有的植物的種子借風(fēng)的力量“旅行”；③這類植物的種子都有一個(gè)保護(hù)層。21.四海稻花香入夢(mèng)，一粒種子重如山。身獻(xiàn)國(guó)家研稻種，民得福祉感袁公?！冀馕觥綄?duì)聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等，平仄相合，音調(diào)和諧，詞性相對(duì)，位置相同，且內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。“一?！笔菙?shù)量詞，對(duì)應(yīng)“四?！?，“種子”對(duì)應(yīng)“稻花”，它們都是名詞，“重如山”對(duì)應(yīng)“香入夢(mèng)”，根據(jù)平仄要求，可得出第一副對(duì)聯(lián)：四海稻花香入夢(mèng)，一粒種子重如山；“民得福祉”對(duì)“身獻(xiàn)國(guó)家”，“感袁公”和“研稻種”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，根據(jù)平仄要求，可得出第二副對(duì)聯(lián)：身獻(xiàn)國(guó)家研稻種，民得福祉感袁公。22.【審題參考】搶位跑，側(cè)重“搶”字，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，不被別人帶節(jié)奏；保速跑，側(cè)重“保持”，持之以恒；沖刺跑，側(cè)重“沖”字。搶位跑，是良好的開端；保速跑，是中途的持之以恒；沖刺跑，是最終的奮力一搏。三者，前后相關(guān)相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，不可分割。江西省八所重點(diǎn)中學(xué)2023屆高三下學(xué)期3月聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。在古人尚未有自覺的詩(shī)歌語(yǔ)言觀念，在詩(shī)歌還沒有完全脫離應(yīng)用性質(zhì)而成為純文學(xué)形式之前，詩(shī)歌語(yǔ)言還是與散文語(yǔ)言相似的。然而兩者的難分難含造成了古詩(shī)語(yǔ)言自身的窘境，它的語(yǔ)序由于過分吻合人們的“約定俗成”而使詩(shī)歌意脈過分清晰，由于過分完整正常而使意義過分明確，這種符合人的思維與語(yǔ)言習(xí)慣的詩(shī)句使詩(shī)歌的獨(dú)立品格受到損傷。那么，怎樣才能使詩(shī)歌變得更像詩(shī)歌，才能更好地構(gòu)造一種與散文全然不同的詩(shī)歌語(yǔ)言世界呢？從謝靈運(yùn)、齊梁永明詩(shī)人的探索到唐初近體詩(shī)律的形成，令人想起俄國(guó)形式主義詩(shī)論家什克洛夫斯基的“陌生化”理論。謝靈運(yùn)詩(shī)的“典麗新聲”已經(jīng)開始了對(duì)古代詩(shī)歌質(zhì)直、自然語(yǔ)言習(xí)慣的有意矯正。他的詩(shī)里越來越少用虛字，多用對(duì)語(yǔ)，講究韻律，善鑲麗字等趨向，使詩(shī)歌語(yǔ)言大大變形，并影響了一代詩(shī)風(fēng)；謝朓等人“務(wù)為精密”的努力與“八病”說的提出，更進(jìn)一步使詩(shī)歌語(yǔ)言與散文語(yǔ)言分道揚(yáng)鑣，逐漸完成了對(duì)日常語(yǔ)言與散文語(yǔ)言的“陌生化”過程。什克洛夫斯基認(rèn)為，詩(shī)歌語(yǔ)言是“歪斜”“別扭”“彎曲”了的語(yǔ)言，“詩(shī)歌的目的就是要顛倒習(xí)慣化的過程……“創(chuàng)造性地?fù)p壞”習(xí)以為常的、標(biāo)準(zhǔn)的東西，以便把一種新的、童稚的、生機(jī)盎然的前景灌輸給我們”，因此，當(dāng)古詩(shī)經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月仍以與散文語(yǔ)言相近而不能引起人們新奇感的語(yǔ)序講述各種內(nèi)容時(shí)，人們就感到了變革詩(shī)歌語(yǔ)言習(xí)慣的意義。同時(shí)，中國(guó)古詩(shī)的主題多集中在道德與功業(yè)、愛情與仇恨等“老生常談”里，如果意象與形式再重復(fù)而陳舊，詩(shī)歌便將衰亡了。因此，謝靈運(yùn)以來的詩(shī)人們?cè)谝庀蟾拢ㄗ匀簧剿械纳庾R(shí)與人生情感）的同時(shí)，也開始了對(duì)語(yǔ)言形式的開拓……逐漸把詩(shī)歌語(yǔ)言與散文語(yǔ)言的距離拉開，形成了一整套獨(dú)立的詩(shī)歌美學(xué)形式，而省略與錯(cuò)綜正是構(gòu)成它的重要內(nèi)容。首先是省略（介詞、助詞、動(dòng)詞、主語(yǔ)代詞、句尾虛詞等均可省略）。省略不僅使詩(shī)句詞匯整齊化與意象化，具備了音步整飭與節(jié)奏有序的前提條件，而且使詩(shī)歌意蘊(yùn)復(fù)雜化。副詞、介詞在詩(shī)中的逐漸消失，使時(shí)空位置模糊了，因而“直線的過程”還原為“平列的組合”，時(shí)間空間一下子變得無限廣闊；主語(yǔ)性代詞的逐漸消失，使詩(shī)句的視覺角度模糊了，讀者可以從這邊看那邊，可以從那邊看這邊，這種“視角轉(zhuǎn)換”構(gòu)成了電影蒙太奇的奇異效果，使詩(shī)境處于一種不斷的疊變之中。其次是詞序的錯(cuò)綜。省略使詩(shī)句結(jié)構(gòu)關(guān)系松散，關(guān)聯(lián)詞逐漸消失，就像本來環(huán)環(huán)相扣的鏈條一下子松散開來一樣，詞與詞之間的關(guān)系松動(dòng)了，因而詞可以互相易位，這種詞序的錯(cuò)綜，更使得本來就朦朧的詩(shī)境變得更加曲折多變，意蘊(yùn)復(fù)雜，包容了多種組合的可能性與意義的互攝性。如南北朝詩(shī)句“百年／積／死樹，千尺／掛／寒藤”，你能說清楚是“百年（間）積（的）死樹，千尺（崖上）掛（的）寒藤”還是“死樹積（了）百年，寒藤掛（下）千尺”嗎？這種被重新排列組合得錯(cuò)綜顛倒的詩(shī)句整個(gè)兒地改變了人們的閱讀習(xí)慣，使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象，并發(fā)生了理解的歧義，而理解的歧義則給讀者留下了藝術(shù)想象的“空白”，而詩(shī)的魅力不就在于這種真切的境界與朦朧的意味么？（摘編自葛兆光《陌生化：意脈與語(yǔ)序的分離及詩(shī)歌語(yǔ)言的形成》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.語(yǔ)序過分吻合人們的“約定俗成”，過分完整正常的詩(shī)句會(huì)使詩(shī)歌的獨(dú)立品格受到損傷。B.從謝靈運(yùn)與齊梁永明詩(shī)人的探索到唐初近體詩(shī)律的形成是一個(gè)詩(shī)歌語(yǔ)言“陌生化”的過程。C.謝靈運(yùn)等詩(shī)人重視對(duì)意象和語(yǔ)言形式的改造是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了兩者是詩(shī)歌興盛的關(guān)鍵。D.省略與詞序的錯(cuò)綜是使詩(shī)歌具有美學(xué)形式的兩種重要方式，它們都能讓詩(shī)歌意蘊(yùn)復(fù)雜化。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章引用什克洛夫斯基的觀點(diǎn)，來給論述對(duì)象一個(gè)清晰的概念和闡釋，也有助于“陌生化”理論的理解。B.文章在論述一整套獨(dú)立的詩(shī)歌美學(xué)形式的形成過程中多次運(yùn)用因果、假設(shè)論證法，使得論證過程嚴(yán)密。C.文章舉南北朝詩(shī)句為例，是為了論證詞序的錯(cuò)綜使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象。D.本文整體上采用了層遞式結(jié)構(gòu)，分析省略、錯(cuò)綜兩者在詩(shī)歌中的表現(xiàn)及作用時(shí)則采用了并列式結(jié)構(gòu)。3.下列選項(xiàng)中省略和錯(cuò)綜不典型的一項(xiàng)是（）（3分）A.慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。（杜甫《南鄰》）B.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜書懷》）C.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）D.微雨從東來，好風(fēng)與之俱。（陶淵明《讀山海經(jīng)·其一》）（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：OpenAI研發(fā)的對(duì)話式聊天機(jī)器人模型ChatGPT發(fā)布后，兩個(gè)月吸引了超過1億用戶的關(guān)注，一躍成為20年來互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域增長(zhǎng)最快的消費(fèi)類應(yīng)用。在和ChatGPT“對(duì)話”時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它能夠連續(xù)回答問題、承認(rèn)錯(cuò)誤、質(zhì)疑不正確的前提，甚至拒絕不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)求；它還可以寫文案、翻譯文本、為代碼糾錯(cuò)，甚至編寫代碼。比如，有網(wǎng)友問：“我的妻子說，5＋2等于8，對(duì)嗎？”ChatGPT回答：“5＋2等于7；既然你妻子說5＋2等于8，那就等于8吧。”比爾·蓋茨高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)技術(shù)，認(rèn)為它的出現(xiàn)不亞于互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦的誕生。（摘編自趙熠如《ChatGPT火了》）材料二：ChatGPT成為功能強(qiáng)大的智能應(yīng)用，主要得益于其依托的大型語(yǔ)言模型。這個(gè)“巨無霸”式的模型具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，就具體過程來說，首先，創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問題，并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答，形成“人類表達(dá)-任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù)，反饋至模型，讓其學(xué)習(xí)-這批數(shù)據(jù)數(shù)量?jī)H有數(shù)萬(wàn)，并通過〖提示〗詞（Prompt）模式進(jìn)行，即模型參數(shù)不發(fā)生變化。其次，訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。隨機(jī)挑選部分問題，由原始模型輸出〖答案〗，再由標(biāo)注人員基于“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”（例如，相關(guān)性、信息豐富程度、〖答案〗有害、負(fù)面情感等），對(duì)原始模型的〖答案〗進(jìn)行排序。最后，利用標(biāo)注好的“人類偏好”數(shù)據(jù)，訓(xùn)練一個(gè)打分模型，這一打分模型會(huì)對(duì)原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分，告訴他什么〖答案〗分高，什么〖答案〗分低。以此為基礎(chǔ)，整個(gè)過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，將反饋模型和原始模型相鏈接，當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時(shí)， 它將受到懲罰，同時(shí)，被要求重新學(xué)習(xí)。通過不斷循環(huán)，原始模型逐漸迭代升級(jí)，直至“脫胎換骨”， 徹底掌握人類偏好，變成人類滿意的模型，即ChatGPT。（摘編自朱光輝、王喜文《ChatGPT的運(yùn)行模式、關(guān)鍵技術(shù)及未來圖景》）材料三：進(jìn)入2023年，微軟推新，谷歌入局，“ChatGPT”熱潮一路“狂飆”，國(guó)內(nèi)的科技巨頭也陸續(xù)涌入潮中，百度、科大訊飛、京東等多家企業(yè)紛紛公布自己在AI領(lǐng)域的布局。中國(guó)信通院董曉飛認(rèn)為，在AIGC（人工智能生成內(nèi)容）的大模型建設(shè)和應(yīng)用層面，國(guó)內(nèi)企業(yè)在技術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新環(huán)境上還是存在著相對(duì)優(yōu)勢(shì)的。目前，阿里達(dá)摩院的多模態(tài)大模型M6參數(shù)量已達(dá)10萬(wàn)億，是全球最大的AI預(yù)訓(xùn)練模型；華為盤古、百度文心等大模型的參數(shù)量都超過了千億，其中百度文心模型參數(shù)量已經(jīng)達(dá)到2600億。“國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)近幾年在大模型方面已經(jīng)有了技術(shù)積淀。”董曉飛說。另外，國(guó)內(nèi)加快“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、實(shí)現(xiàn)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合等政策為人工智能提供了創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境。近日，國(guó)務(wù)院國(guó)資委指出，要加大對(duì)5G、人工智能、數(shù)據(jù)中心等新基建投入。近年來，我國(guó)發(fā)布了一系列政策文件，為人工智能核心技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品落地應(yīng)用以及探索發(fā)展新模式新路徑提供支持。不過，AI領(lǐng)軍人才相對(duì)短缺、AI與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合程度不深等也是我國(guó)AI企業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)。對(duì)此，董曉飛建議，要特別關(guān)注一些底層技術(shù)的發(fā)展，如大模型框架、算法等，還要進(jìn)一步拓展AI的應(yīng)用場(chǎng)景。當(dāng)然，隨著ChatGPT的爆火而來的隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新能力等問題也值得關(guān)注?！澳壳皣?guó)外出現(xiàn)有學(xué)生使用ChatGPT寫論文作弊的情況?！边M(jìn)一步提升大眾對(duì)AI的認(rèn)知，讓用戶了解如何正確合法地使用該工具，“這對(duì)于AI企業(yè)的發(fā)展是有好處的?！保ㄕ幾再Z驥業(yè)、王林《ChatGPT來了，AI企業(yè)如何應(yīng)對(duì)》）4.下列對(duì)ChatGPT語(yǔ)言訓(xùn)練過程的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.標(biāo)注人員對(duì)數(shù)萬(wàn)個(gè)問題預(yù)設(shè)高質(zhì)量〖答案〗，將其反饋給模型進(jìn)行學(xué)習(xí)并創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)，形成“原始模型”。B.原始模型針對(duì)隨機(jī)挑選出的問題輸出〖答案〗，標(biāo)注人員根據(jù)“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)〖答案〗進(jìn)行排序，形成“反饋模型”。C.原始模型輸出的結(jié)果要在已經(jīng)訓(xùn)練好的“打分模型”中進(jìn)行打分，當(dāng)?shù)梅州^低時(shí)原始模型要接受懲罰并重新學(xué)習(xí)。D.重新學(xué)習(xí)之后的模型迭代升級(jí)成新的“原始模型”，直到完全掌握“人類偏好”，成為人類滿意的模型，即ChatGPT。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.ChatGPT能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，和真人相差無幾。B.比爾·蓋茨高度評(píng)價(jià)ChatGPT，認(rèn)為這種人工智能技術(shù)的出現(xiàn)堪比當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和個(gè)人電腦的誕生。C.ChatGPT的學(xué)習(xí)能力實(shí)際是“預(yù)設(shè)〖答案〗的篩選能力”，即它只是根據(jù)人們給出的〖答案〗進(jìn)行回答的。D.2023年國(guó)內(nèi)的科技巨頭趁著ChatGPT熱潮紛紛進(jìn)入AI領(lǐng)域，與此同時(shí)公布了自己在該領(lǐng)域的布局。6.ChatGPT的出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)AI企業(yè)來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我國(guó)AI企業(yè)可以從哪些方面來積極應(yīng)對(duì)？請(qǐng)結(jié)合材料概括分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。文本一：一個(gè)永恒的范仲淹梁衡①山東青州為中國(guó)最古老的行政區(qū)之一。當(dāng)年大禹治水后將中國(guó)分為九州，即有青州?，F(xiàn)在人們到青州來，主要是兩件事，一是上山“拜壽”，二是到城里憑吊范仲淹。②出青州城南五里，有云門山。自山腳下遙望山頂，崖上隱隱有一“壽”字，這就是人們要來看的奇跡。一條石階小路轉(zhuǎn)折而上，兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒滿溝溝壑壑。樹并不粗，卻堅(jiān)韌挺拔，都生在石上。樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如大纛迎風(fēng)。片刻我們爬到半山望壽閣，在這里小憩，山頂石壁上的大紅壽字已歷歷在目。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時(shí)所刻，距今已四百年。山上殘雪未消，我在料峭春風(fēng)中，細(xì)細(xì)端詳這個(gè)奇跡。這字高七點(diǎn)五米，寬三點(diǎn)七米，也不知當(dāng)初怎樣寫上去、刻出來，卻又這樣不失間架結(jié)構(gòu)和點(diǎn)畫筆意。衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當(dāng)時(shí)的目的并不為藝術(shù)。衡王刻字希冀自己長(zhǎng)壽百歲，同時(shí)也向老百姓擺擺皇族的威風(fēng)。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風(fēng)也早就被風(fēng)吹雨打去。倒是這個(gè)有藝術(shù)價(jià)值的壽字，壽到如今。遙想當(dāng)年大禹治水，從這里東去導(dǎo)流入海，天下才得從漫漫洪水中解救出來，有此青州。從此，人們?cè)谶@里繁衍生息。范仲淹曾來這里為官，衡王在這里治自己的小天地。人們?cè)谶@石山上摩崖刻字，鑿窟造像，唧唧喳喳，忙忙碌碌。唯有這山默默無言。③從山上下來，到青州城西去謁范公祠。這是人們?yōu)榧o(jì)念北宋名臣范仲淹所修，千年來香火不絕。這祠并不大，大約就是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的院子。院心有一井，名范公井，傳為范仲淹所修。這井水也不一般，清冽有加，傳范仲淹公余用此水調(diào)成一種“青州白九藥”，治民痼疾，頗有奇效。宋人有詩(shī)云：“甘情汲取無窮已，好似希文昔日心。”（范仲淹字希文）現(xiàn)在這井還水清如鏡。正東有祠堂，有范公像及其生平壁畫。祠堂左右供歐陽(yáng)修和富弼，他們都是當(dāng)年推行慶歷新政的主持。院南有竹林一片，翠竹千竿，蔚然秀地靈之氣。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳陽(yáng)樓記》。院心有古木三株，為唐楸宋槐。樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)：“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學(xué)這秀才先生?！边@兩句話準(zhǔn)確地概括了范公的一生。④范仲淹從小喪父，家境貧寒。他發(fā)奮讀書，后科舉得官，授龍圖閣大學(xué)士，為政清廉，且力圖革新。后來，西夏頻頻入侵，朝中無軍事人才，他以文官身份統(tǒng)兵戍邊，大敗敵寇。西夏人驚呼“他胸中自有雄兵百萬(wàn)”，邊民尊稱為“龍圖老子”。連皇帝都按著地圖說：“有仲淹在，朕就不愁了?！焙笥终{(diào)回朝中主持慶歷新政，大刀闊斧地除舊圖新，又頻繁調(diào)至各地任職，親自推行地方政治的革新。無論在邊防，在朝中，在地方，他總是“進(jìn)亦憂，退亦憂”。其憂國(guó)憂民之心如熾如焰。范仲淹是一個(gè)諸葛亮式的政治家，一生主要是實(shí)踐，他按自己認(rèn)定的處世治國(guó)之道，鞠躬盡瘁地去做，將全部才華都投身到處理具體政務(wù)、軍務(wù)中去，并不著意為文。⑤宋仁宗皇祐三年（公元1051年）范仲淹到青州任知府，這是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一《岳陽(yáng)樓記》是他去世前七年，，因病從前線調(diào)內(nèi)地任職時(shí)所作。正如《出師表》一樣，這是一個(gè)偉人后期的作品，也是他一生思想的結(jié)晶。我能想見，一個(gè)老人在這小院中，在井亭下竹林中是怎樣的焦躁徘徊， 自責(zé)自求，憂國(guó)憂民。。他回憶著“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的戍邊生活；回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛；回憶賑災(zāi)放糧，所見到的平民水火之苦，他總結(jié)歷代先賢和自己一生的政治閱歷，終于長(zhǎng)嘆一聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這聲大徹大悟的慨嘆如名利大廟里的鐘聲渾厚沉遠(yuǎn)，震悟大千。這一聲大嘆悠悠千年，激勵(lì)著多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。⑥春風(fēng)拂動(dòng)唐楸宋槐的新枝，翠竹擺動(dòng)著嫩綠的葉片。范公端坐祠內(nèi)，默默享受這滿院春光。我在院中徘徊，而對(duì)范公、歐陽(yáng)公和富公的神位，默想千年古史中，如他們這樣職位的官員有多少，如他們這樣勤勉治事的人又有多少，但為什么只有范仲淹才教人千年永記，時(shí)時(shí)不忘呢？我想，個(gè)人只有辛苦的實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)的犧牲還不行，這些只能隨壽而終， 只能被同時(shí)代的人理解。更重要的是，他要能創(chuàng)造一種精神，能提煉出一種符合民心，符合歷史規(guī)律的思想。⑦走出范公祠，上車出城。路邊閃過兩個(gè)高大的石碑樓，突光地在寒風(fēng)中寂寞。人說這是當(dāng)年衡王府的舊址，多么威風(fēng)的皇族，現(xiàn)在只剩下這路邊的碑樓和山上的壽字。遙望云山， 霧靄中翠柏披拂，奇峰傲立。在山上刻字的人終究留不住，留下的是這默默無言的山；把門樓修得很高的人還是存不住，長(zhǎng)存的是那些曾用生命去掮動(dòng)歷史車輪的人。（有刪改）文本二：梁衡提出散文美的“三層次”理論，這標(biāo)志著梁衡開始形成自己的散文理論體系。所謂散文的三層次美，第一層是描寫敘述的美，寫景、狀物、述事、傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈；第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感；第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。（選自黃海飛《試論作為散文文體家的梁衡》）7.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開頭先寫青州的悠久歷史，順勢(shì)引出青州吸引人的地方，既明確了文章的寫作對(duì)象，又起到總領(lǐng)全文的作用。B.文章第④段“他胸中自有雄兵百萬(wàn)”“有仲淹在，朕就不愁了”這兩句話直接體現(xiàn)了范仲淹卓越的軍事才能。C.衡王的威風(fēng)已被風(fēng)吹雨打去，文章結(jié)尾段以刻字、修門樓的衡王來反襯用生命去掮動(dòng)歷史車輪的范仲淹的偉大與永恒。D.本文敘述了范仲淹對(duì)北宋朝廷的卓越貢獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了他的才能，語(yǔ)言典雅又豪放，體現(xiàn)了梁衡政治散文的語(yǔ)言特色。8.這篇散文在構(gòu)思上頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合文本一具體分析。（6分）9.梁衡提出散文之美“三層次”理論，請(qǐng)結(jié)合文本一分析三層次理論的具體體現(xiàn)。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。武王問于太公曰：“賢君治國(guó)何如？”對(duì)曰：“賢君之治國(guó)，其政平，其吏不苛，其賦斂節(jié)，其自奉薄。不以私善害公法，賞賜不加于無功，刑罰不施于無罪；不因喜以賞，不因怒以誅；害民者有罪，進(jìn)賢舉過者有賞；后宮不荒，，女謁不聽；上無淫慝， 下不陰害；不興宮室以費(fèi)財(cái)，不多觀游臺(tái)池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目；官無腐蠹之藏，國(guó)無流餓之民。此賢君之治國(guó)也?！蔽渫踉唬骸吧圃?！”（漢·劉向《說苑·政理》）五代之際， 時(shí)君以殺為嬉，視人命如草芥， 唐明宗頗有仁心，獨(dú)能斟酌援救。天成三年，京師巡檢軍使渾公兒口奏：有百姓二人，以竹竿習(xí)戰(zhàn)斗之事。帝即傳宣令付石敬瑭處置，敬瑭殺之。次日樞密使安重誨敷奏，方知悉是幼童為戲。下詔自咎，以為失刑。減常膳十日，以謝幽冤，仍戒諸道州府，凡有極刑，并須仔細(xì)裁遣。-南宋·洪邁《容齋隨筆·五代濫刑》長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請(qǐng)奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福祐?！焙笤唬骸吧烙忻侨肆λ?。 若修福可延，吾素非為惡；若行善無效，何?？汕?？赦者國(guó)之大事也，佛道者，上每示存異方之教耳，豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言也。”貞觀中，鹽澤道行軍總管、岷州都督高甑生坐違李靖節(jié)度，減死徙邊。時(shí)有上言者曰：“甑生舊秦府功臣，請(qǐng)寬其過?！碧谠唬骸瓣瞪`李靖節(jié)度，又誣告靖謀逆，雖是藩邸舊勞，誠(chéng)不可忘。然治國(guó)守法，事須畫一，今若赦之，便開僥幸之路。且國(guó)家建義太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾若甑生獲免誰(shuí)不覬覦有功之人皆須犯法我所以必不赦者正為此也?！保ㄌ啤蔷ぁ敦懹^政要》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.且國(guó)家建義／太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦／有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也B.且國(guó)家建義太原／元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也C.且國(guó)家建義太原／元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦／有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也D.且國(guó)家建義／太原元從及征戰(zhàn)有功者甚眾／若甑生獲免／誰(shuí)不覬覦有功之人／皆須犯法／我所以必不赦者／正為此也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“下詔自咎”和“責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”（《出師表》）兩句中的“咎”字含義不同。B.“長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤”和“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤”（《陳情表》）兩句中的“篤”字含義相同。C.“醫(yī)藥備盡”和“綴公卿之后，日侍坐備顧問”（《送東陽(yáng)馬生序》）兩句中的“備”字含義相同。D.“雖是藩邸舊勞，誠(chéng)不可忘”和“乃能銜哀致誠(chéng)”（《祭十二郎文》）兩句中的“誠(chéng)”字含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.姜太公認(rèn)為，治國(guó)就應(yīng)該做到官吏不苛刻，賦稅有節(jié)制，費(fèi)用要適度，這樣才是賢君的治國(guó)之策。B.唐明宗對(duì)渾公兒所說的百姓二人“以竹竿習(xí)戰(zhàn)斗”之事未加調(diào)查，便直接交給石敬瑭處置，自認(rèn)為“失刑”。C.長(zhǎng)孫皇后沒有因?yàn)樽约荷”阃饣侍印罢?qǐng)奏赦囚徒”以求福佑的想法，做到了“不以私善害公法”。D.高甑生因違背李靖的調(diào)度、又誣告李靖謀反而獲死罪，有人因他過去有功便要求從寬處理，唐太宗并不同意。13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）不興宮室以費(fèi)財(cái)，不多觀游臺(tái)池以罷民，不雕文刻鏤以逞耳目。（2）減常膳十日，以謝幽冤，仍戒諸道州府，凡有極刑，并須仔細(xì)裁遣。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。西江月·為趙元父賦雪梅圖王沂孫褪粉輕盈瓊靨，護(hù)香重疊冰綃。數(shù)枝誰(shuí)帶玉痕描，夜夜東風(fēng)不掃。溪上橫斜影淡，夢(mèng)中落寞魂銷。峭寒未肯放春嬌，素被獨(dú)眠清曉。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這首題畫詞將詠物與詠畫結(jié)合起來，精工細(xì)巧，達(dá)到了畫境與詞境雙美的境地。B.冰雪如白紗，層層護(hù)梅花，所以雖然有東風(fēng)夜夜地吹，也不能將梅花吹落。C.“溪上”兩句，與“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”呈現(xiàn)的梅花氣質(zhì)不同。D.詞人吟詠畫中雪梅可謂獨(dú)具匠心，全篇不著一個(gè)“梅”字，卻又無處不在寫梅。15.宋人常常“雪梅合詠”，認(rèn)為“有梅無雪不精神”。試結(jié)合詞句內(nèi)容，分析本詞是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》用“”一句寫秦將珍寶到處丟棄，盡顯其“奢”，而用“”一句感嘆其掠奪的“貪”，為后文寫“族秦者，秦也”蓄勢(shì)。（2）北朝樂府民歌《木蘭詩(shī)》中有“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”寫出了古代服飾的“上衣下裳”制，而早在《離騷》中“ ， ”兩句就對(duì)此有所體現(xiàn)。（3）邊塞詩(shī)詞中常有對(duì)軍中號(hào)角的描寫，比如李賀的《雁門太守行》中有“ ”，范仲淹的《漁家傲·秋思》中有“ ”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成17-19題。紀(jì)錄片《美術(shù)里的中國(guó)》每集講述一幅畫作與畫家的故事，以藝術(shù)與技術(shù)的“完美邂逅”闡釋畫作的藝術(shù)價(jià)值，展現(xiàn)作品背后的文化內(nèi)涵和人文品格。節(jié)目致力于用3D建模技術(shù)“活化”2D作品，讓平面二維的美術(shù)作品變得生動(dòng)立體起來，網(wǎng)友紛紛稱贊其展現(xiàn)了“唯美中國(guó)風(fēng)”，為觀眾帶來了一場(chǎng) 的視覺盛宴。在第一集中，齊白石的名畫《蝦》被分解成了不同的局部，游動(dòng)的蝦們恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)世界里的生機(jī)活力，自如地穿梭在池塘中，配合著第一人稱的解說詞，讓觀眾，仿佛走進(jìn)了“水草青青的世界”。該紀(jì)錄片用3D技術(shù)手段滿足了觀眾感官體驗(yàn)的同時(shí)，也帶觀眾一起走進(jìn)作品所處的那段歷史，讓觀眾從中汲取中華民族生生不息的精神力量。它還注重講述畫家創(chuàng)作美術(shù)作品的歷程。首期節(jié)目通過情景再現(xiàn)將畫家齊白石的一生展示在觀眾面前在動(dòng)人的生命故事中觀眾得以基本充分了解齊白石的繪畫風(fēng)格和人生追求。齊白石畫螃蟹諷刺侵略者 ，畫寒鳥鼓舞激勵(lì)大眾，這種為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底，齊白石具有“人民性”的作品與時(shí)代精神的指向相得益彰。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）19.文中畫波浪線的句子可以改為“這種為人民抒寫、抒情、抒懷的藝術(shù)表達(dá)最終走進(jìn)了人民心底”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20-21題。植物的繁衍主要靠種子。如果種子成熟后，完全落在植物的腳下，勢(shì)必使很多種子失去生存的機(jī)會(huì)。植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中， ①，神奇地解決了這一問題。有的植物種子能依靠自身力量“旅行”。像大豆、綠豆、芝麻等植物的種子，練就了一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果英會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。 =2\*GB3② 。這類植物，最典型的當(dāng)屬有“傘兵”之稱的蒲公英。蒲公英的種子頂端有細(xì)毛構(gòu)成的“小傘”，種子成熟后，風(fēng)吹來，“小傘”便帶著種子隨風(fēng)飄蕩，最后在遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)“旅行”的還有柳樹、楊樹、懸鈴木、合歡樹等。有的植物種子會(huì)借助動(dòng)物來傳播。它們大多有鮮艷的外表和誘人的味道，以此來吸引過路的鳥雀吞食。 ③ ，鳥雀的腸胃不會(huì)把它們消化，植物的種子就會(huì)被鳥雀帶到很遠(yuǎn)的地方。西瓜、甜瓜的種子就有這種保護(hù)層，即使被人或大型動(dòng)物吃進(jìn)肚子里，只要種子不被咬破，它在腸胃里也是做一趟“旅行”，會(huì)隨著人或動(dòng)物的大便排泄出來，并落地生根。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。（6分）21.種子蘊(yùn)含著生生不息的力量，也承載了已故“雜交水稻之父”袁隆平院士的“種子之夢(mèng)”，請(qǐng)用下面的短語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián)來表達(dá)我們對(duì)“用一粒種子改變了世界”的袁老的崇高敬意和無限感恩。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。（4分）身獻(xiàn)國(guó)家四海稻花民得福祉一粒種子研稻種重如山感袁公香入夢(mèng)四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皳屛慌堋薄氨Ｋ倥堋薄皼_刺跑”是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)過程中的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。搶位跑，聽到起跑槍聲后盡力沖在前頭，搶占有利位置，避免受阻或破壞跑的節(jié)奏；保速跑，應(yīng)以高速運(yùn)動(dòng)的能力，保持速度不變，直至終點(diǎn)撞線；沖刺跑，拼盡全力一鼓作氣地快速?zèng)_向終點(diǎn)?！皳屛慌堋薄氨Ｋ倥堋薄皼_刺跑”三者前后要一氣呵成，環(huán)環(huán)相扣，否則難以取勝。上述材料能給正在青春賽道上奮力奔跑的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

——★參考答案★——1.C〖解析〗C項(xiàng)“意象和語(yǔ)言形式是詩(shī)歌興盛的關(guān)鍵”錯(cuò)誤。原文是“中國(guó)古詩(shī)的主題多集中在道德與功業(yè)、愛情與仇恨等“老生常談”里，如果意象與形式再重復(fù)而陳舊，詩(shī)歌便將衰亡了”，曲解了文意。2.A〖解析〗B項(xiàng)“多次用到假設(shè)論證法”錯(cuò)誤；C項(xiàng)“為了論證詞序的錯(cuò)綜使原來依次呈現(xiàn)的直線過程變成了平行呈列的疊加印象”錯(cuò)誤，原文是“這種詞序的錯(cuò)綜，更使得本來就朦朧的詩(shī)境變得更加曲折多變，意蘊(yùn)復(fù)雜，包容了多種組合的可能性與意義的互攝性”。D項(xiàng)“則采用了并列式結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，仍是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。3.D〖解析〗D項(xiàng)翻譯為：細(xì)雨從東方而來，清爽的風(fēng)伴隨著它一同到來。省略和錯(cuò)綜不典型，詩(shī)意明確。A項(xiàng)翻譯為：（兒童）慣看賓客喜（迎賓客），（已被）馴（服）鳥雀（于）階除得食；（兒童）慣看賓客喜（迎賓客），階除（上）得食（的）鳥雀（沒有驚飛）（鳥雀已被）馴（服）。B項(xiàng)翻譯為：微風(fēng)（吹動(dòng)）岸（上）細(xì)草，舟（上的）危檣（在）夜（中）獨(dú)（自矗立）；微風(fēng)（吹動(dòng)著）細(xì)草（之）岸，獨(dú)（立）夜（中的）危檣（之）舟；岸（上的）細(xì)草（在）微風(fēng)（中擺動(dòng)），舟（上的）危檣（在）夜（中）獨(dú)（立）。C項(xiàng)翻譯為：（周瑜）神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)；（我）神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)。4.A〖解析〗“數(shù)據(jù)”不等于“問題”。在計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)中，“數(shù)據(jù)”指某方面數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該既包括“問題”，也包括“〖答案〗”的。所以“數(shù)萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)”替換成“數(shù)萬(wàn)個(gè)問題”是不恰當(dāng)?shù)摹?.B〖解析〗A項(xiàng)，“和真人相差無幾”于文無據(jù)。C項(xiàng)，標(biāo)注的〖答案〗是機(jī)器人用來“學(xué)習(xí)”的，這意味著它要自己組織語(yǔ)言，從材料一也可以看出來，它會(huì)根據(jù)語(yǔ)境組織語(yǔ)言，所以不是“篩選”。D項(xiàng)，“進(jìn)入AI領(lǐng)域”理解有誤。國(guó)內(nèi)企業(yè)早就進(jìn)入了“AI領(lǐng)域”而不是趁著熱潮“進(jìn)入”。6.①把握自身和政策優(yōu)勢(shì)：利用好已經(jīng)積淀下的大模型方面的技術(shù)基礎(chǔ)和國(guó)家政策提供的支持。②積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：吸納領(lǐng)軍人才，發(fā)展底層技術(shù)，拓展AI應(yīng)用場(chǎng)景。③提升用戶認(rèn)知：引導(dǎo)用戶合法使用產(chǎn)品，減少對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響?！冀馕觥酱祟}考查學(xué)生對(duì)文本信息的整合能力。材料三2、3兩段是在自身和政策優(yōu)勢(shì)方面的應(yīng)對(duì)，概括為“利用好已經(jīng)積淀下的大模型方面的技術(shù)基礎(chǔ)和國(guó)家政策提供的支持”；第4段側(cè)重挑戰(zhàn)方面的應(yīng)對(duì)，具體做法為“吸納領(lǐng)軍人才，發(fā)展底層技術(shù)，拓展AI應(yīng)用場(chǎng)景”；第5段針對(duì)其他值得關(guān)注的問題，指出企業(yè)要從“用戶”的角度，引導(dǎo)用戶合法使用產(chǎn)品，減少對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響。7.B〖解析〗西夏人與皇帝的話都是側(cè)面體現(xiàn)其軍事才能。8.①文章以游蹤為線索，以空間轉(zhuǎn)換為順序行文。游蹤為：首先爬云門山看“壽”字，然后下山到青州城西謁范公祠，最后走出范公祠，上車出城。②采用總分式結(jié)構(gòu)行文。文章開篇以青州吸引人的原因（拜壽與憑吊范仲淹）總起全文，之后圍繞這兩方面分說。③圍繞自我感悟來選材組材。文章圍繞我對(duì)范仲淹的贊美、敬佩之情，選用大量歷史史實(shí)（如用井水調(diào)藥治民痼疾、統(tǒng)兵戍邊大敗敵寇、主持并推行政治革新等），對(duì)范公進(jìn)行高度贊美。④局部段落構(gòu)思獨(dú)特。如衡王刻“壽”字，既是游蹤所至，記奇記趣，也是以其求長(zhǎng)壽永恒卻轉(zhuǎn)瞬即逝的結(jié)局來反襯出范仲淹精神的永恒。（答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可滿分，如有其他合理〖答案〗，酌情給分）9.①描寫美：文章第②段對(duì)樹的描寫，有形有色，有點(diǎn)有面，以比喻生動(dòng)形象地展現(xiàn)了樹挺拔的姿態(tài)與堅(jiān)韌的精神，體現(xiàn)了描寫美。第⑥段作者用“新”“嫩綠”“春光”等帶有象征意味的詞語(yǔ)寫景