過了臘八就是年

過了臘八就是年活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)說童謠，了解民間童謠是中國民間傳統(tǒng)文化的一種形式。2、能有韻律、有節(jié)奏地朗誦童謠。3、感受迎年和忙年的熱鬧與喜慶，體驗(yàn)朗誦傳統(tǒng)童謠的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：一、請幼兒說說自己家迎新年時(shí)的熱鬧與喜慶。提問：小朋友們，新年離我們越來越近了，你們喜歡過年嗎？誰來說說你們家里都會(huì)做些什么事情來迎接新年呢？二、請幼兒欣賞童謠，初步感知童謠的整體內(nèi)容。1、播放童謠的視頻。提問：童謠的名字是什么？人們都做了哪些事情來迎接新年呢？你們知道哪一天是臘八節(jié)嗎？為什么這一天要喝臘八粥呢？小結(jié)：農(nóng)歷臘月初八這一天是臘八節(jié)，傳說上古有一個(gè)帝王叫顓頊，他的三個(gè)兒子死后變成惡鬼，專門出來驚嚇孩子。古代人們普遍相信迷信，害怕鬼神，認(rèn)為大人小孩中風(fēng)得病、身體不好都是由于惡鬼作怪。這些惡鬼天不怕地不怕，單怕赤紅豆，故有“赤豆打鬼”的說法。所以，在臘月初八這一天以紅小豆、赤小豆熬粥，以祛疫迎祥。三、請幼兒再次欣賞童謠，理解童謠內(nèi)容，結(jié)合圖片了解一些北方人迎接新年的習(xí)俗和傳說。1、欣賞童謠，聽聽童謠里面都出現(xiàn)了哪些數(shù)字？一個(gè)數(shù)字代表一天，那么每天人們都做了什么事情呢？2、解說童謠內(nèi)容。二十三，糖瓜粘：傳說灶王爺是玉帝派到每家的監(jiān)察官，到了臘月二十三便要升天，去向上天的玉帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行。玉帝聽后再將這一家人新的一年應(yīng)該得到的吉兇禍福命運(yùn)交于灶王爺之手，所以在臘月二十三這一天，人們要“祭灶”，祭灶時(shí)要陳設(shè)供品，香燭，供品中最突出的大多是是糖瓜，既甜又粘，灶王爺吃后嘴被糖粘住，讓灶王爺甜甜嘴，上天說好話，不向玉帝說壞話。大年初一扭一扭：這里的“扭一扭”不是真的扭，而是到外面各個(gè)廟會(huì)去看表演，嘗小吃，盡情地放松身心。3、提問：人們在做這些迎新年準(zhǔn)備的時(shí)候心情是怎么樣的？總結(jié)：從農(nóng)歷臘月初八以及臘月二十三以后的每一天，人們都會(huì)很忙碌的去為迎接新年做一些事情，雖然很忙，但是人們的心里都是很開心的。4、幼兒開心的集體念童謠。四、借助課件，師幼共同朗誦童謠。1、解說童謠的一個(gè)特點(diǎn)：押韻，有韻律感。、提問：當(dāng)你們在朗誦這首童謠的時(shí)候，有什么感覺呢？你們覺得順口嗎？小結(jié)：這種感覺就是押韻，指的是童謠中每一句話最后一個(gè)字發(fā)音很相近，讀起來比較順口，有韻律感，押韻是童謠的其中一個(gè)特點(diǎn)。2、有韻律感的再朗誦一次。五、玩“童謠”的游戲。1、解說童謠的另一個(gè)特點(diǎn)：有節(jié)奏感。2、拍手念，拍腿念，跺腳念童謠。3、引導(dǎo)幼兒同伴間合作邊玩拍手游戲邊念童謠。師：童謠除了可以像音樂一樣有節(jié)奏的拍手、拍腿、跺腳念，還可以兩個(gè)小朋友合作念，就像玩拍手游戲一樣，現(xiàn)在讓我們來試試吧！六、結(jié)尾這個(gè)童謠有這么多的游戲形式，