2024年山東省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年山東省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽筆試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是()A、點(diǎn)頭B、目光注視C、手勢(shì)D、言語(yǔ)表達(dá)答案：A2.如果一個(gè)人將分手的原因歸為自身的、可控的因素（例如為獲得更多自由而分手），那么他通常會(huì)產(chǎn)生比較良好的自我感覺(jué)、如果將分手的原因歸到對(duì)方身上，失戀者往往會(huì)感到()A、遺憾B、內(nèi)疚C、憤怒D、焦慮答案：C3.下列哪一項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的目的()A、穩(wěn)定情緒B、緩解急性應(yīng)激癥狀C、幫助當(dāng)事人解決所有的心理問(wèn)題D、重建個(gè)體的各項(xiàng)心理和社會(huì)功能,以及恢復(fù)對(duì)生活的適應(yīng)答案：C4.朋輩輔導(dǎo)者通常使用“什么”、“如何”、“為什么”等詞語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)求助者自由地發(fā)表意見(jiàn)，從而帶來(lái)較多的信息，這種詢(xún)問(wèn)屬于哪種性質(zhì)？()A、開(kāi)放性B、封閉性C、反應(yīng)性D、共情性答案：A5.關(guān)于共情,下列說(shuō)法中不正確的是?()A、共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界B、共情是把握求助者的情感.思維C、共情是關(guān)鍵的心理輔導(dǎo)特質(zhì)D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感答案：D6.朋輩心理輔導(dǎo)員開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件是良好的?()A、咨詢(xún)關(guān)系B、合作態(tài)度C、咨詢(xún)技術(shù)D、行為方式答案：A7.傳統(tǒng)自尊文化水平主要涉及到自我評(píng)價(jià)和()A、外界評(píng)價(jià)B、傳統(tǒng)評(píng)價(jià)C、客觀(guān)評(píng)價(jià)D、主觀(guān)評(píng)價(jià)答案：A8.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安，這種情況屬于()A、情感脆弱B、焦慮情緒C、反應(yīng)過(guò)度D、心境突變答案：B9.心理危機(jī)干預(yù)理論一般將心理危機(jī)持續(xù)的時(shí)間定義為()周。A、2—3周B、3—5周C、5—6周D、6—8周答案：D10.一個(gè)患者在高燒的過(guò)程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f(shuō)“有鬼”，這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)()A、幻覺(jué)B、感覺(jué)過(guò)敏C、錯(cuò)覺(jué)D、妄想答案：C11.“您最想解決的問(wèn)題是什么?"這個(gè)提問(wèn)屬于?()A、當(dāng)面對(duì)質(zhì)B、封閉式提問(wèn)C、直接逼問(wèn)D、開(kāi)放式提問(wèn)答案：D12.人的認(rèn)識(shí)，情緒和情感過(guò)程，意志過(guò)程統(tǒng)稱(chēng)為()A、個(gè)性心理B、心理過(guò)程C、心理現(xiàn)象D、個(gè)性?xún)A向性答案：B13.如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)自殺方面的意念和行為,作為一個(gè)朋輩心理工作者不應(yīng)該()A、和同學(xué)議論此事B、給宿管報(bào)告C、給輔導(dǎo)員報(bào)告D、求助心理健康中心答案：A14.在愛(ài)情關(guān)系中，時(shí)常具有情緒不穩(wěn)、極端反應(yīng)的現(xiàn)象，善于忌妒且希望跟伴侶的關(guān)系是互惠的依戀類(lèi)型是()A、安全依戀B、逃避依戀C、矛盾依戀D、排他依戀答案：C15.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類(lèi),由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我B、實(shí)用自我、原則自我C、公我意識(shí)、私我意識(shí)D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我答案：A16.在用情感溝通法解決親子沖突總是時(shí)，談話(huà)的最終結(jié)果應(yīng)該是()A、父母和孩子實(shí)現(xiàn)相互理解B、父母意識(shí)到自身的問(wèn)題C、孩子意識(shí)到自身的問(wèn)題D、父母和孩子雙方達(dá)成妥協(xié)答案：A17.散于把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的是不罷休的意志品行是()A、意志的堅(jiān)韌性B、意志的果斷性C、意志的自覺(jué)性D、意志的自制性答案：B18.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠(chéng)的注意事項(xiàng)?()A、真誠(chéng)等于說(shuō)實(shí)話(huà)B、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄C、真誠(chéng)應(yīng)該實(shí)事求是D、真誠(chéng)應(yīng)該適時(shí)適度答案：A19.下列哪個(gè)不是常見(jiàn)的共情反應(yīng)錯(cuò)誤?()A、空洞的說(shuō)教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來(lái)訪(fǎng)者的感受答案：D20.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)又稱(chēng)為?()A、面質(zhì)B、應(yīng)答C、釋義D、反饋答案：C21.個(gè)體自我概念發(fā)展的核心機(jī)制是()A、生理的成熟和發(fā)展B、對(duì)有關(guān)自我詞的掌握C、自我覺(jué)知D、認(rèn)知能力的提高和社會(huì)互動(dòng)答案：D22.我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是()A、刻板印象B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：A23.如果你的一個(gè)朋友正處于痛苦之中,最近經(jīng)常有自殺的想法,向你傾訴之后情緒也沒(méi)有得到緩解,并且告訴你他/她不想去找心理老師尋求幫助,這時(shí)你的正確做法不包括()A、傾聽(tīng)他/她的擔(dān)憂(yōu)和顧慮B、告訴他/她大多數(shù)處于這種情況之中的人都需要幫助C、解釋建議他/她去找心理老師不是因?yàn)樽约翰魂P(guān)心,而是希望他/她能得到更好的幫助D、指責(zé)他/她對(duì)心理健康知識(shí)的了解度不高答案：D24.有的青少年采取“以眼還眼，以牙還牙”的方法，向?qū)Ψ绞┮怨粜孕袨閷儆?)A、取樂(lè)性B、遷怒性C、報(bào)復(fù)性D、習(xí)慣性答案：C25.在對(duì)人的正常心理與異常心理進(jìn)行區(qū)分時(shí),統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的局限性是()A、遠(yuǎn)離平均數(shù)的兩端,被試為異常B、多以心理測(cè)驗(yàn)法為工具,獲得確定正常與異常的界限C、有些心理特征和行為不一定成常態(tài)分布D、位于平均值的大多數(shù)人屬于心理正常范圍答案：C26.()是人對(duì)開(kāi)內(nèi)部和外部刺激的覺(jué)察和認(rèn)識(shí)A、知覺(jué)B、感覺(jué)C、意識(shí)D、注意答案：C27.世界精神衛(wèi)生日是每年()A、10月10日B、3月21日C、5月25日D、9月10日答案：A28.性格核心結(jié)構(gòu)是()A、意志特征B、理智特征C、態(tài)度特征D、情緒特征答案：C29.人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈，捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是()A、聲調(diào)表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B30.哪些非言語(yǔ)行為不是朋輩心理輔導(dǎo)員在會(huì)談中要避免的?()A、打斷B、做記錄C、身體接觸D、關(guān)注答案：D31.正式提出“發(fā)展心理學(xué)”的名稱(chēng)，始于()A、第二次世界大戰(zhàn)期間B、20世紀(jì)30至40年代C、20世紀(jì)初D、20世紀(jì)20至30年代答案：B32.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是()A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥答案：A33.朋輩心理輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)大學(xué)生的人際交往問(wèn)題時(shí),引導(dǎo)同學(xué)尊重和理解他人的人格,真誠(chéng)地與他人進(jìn)行互動(dòng),這體現(xiàn)了人際交往的哪一種原則?()A、合作協(xié)助原則B、心理相容原則C、敞開(kāi)心靈原則D、平等真誠(chéng)原則答案：D34.頭腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程這種心理過(guò)程稱(chēng)為()A、回憶B、遺忘C、記憶D、學(xué)習(xí)遷移答案：C35.朋輩心理輔導(dǎo)員問(wèn):“你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎?"這是使用了?()A、鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)B、具體化技術(shù)C、情感表達(dá)技術(shù)D、封閉式提問(wèn)答案：B36.以下選項(xiàng)不是光環(huán)效應(yīng)特征的是()A、遮掩性B、表面性C、聚焦性D、彌散性答案：C37.羅杰斯最富有特色的理論觀(guān)點(diǎn)是，他強(qiáng)調(diào)()A、咨詢(xún)師態(tài)度的重要性B、求助者有自我治愈的能力C、求助者的權(quán)利與義務(wù)D、咨詢(xún)師技能的重要性答案：B38.關(guān)于心理危機(jī),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)之一是穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒B、心理危機(jī)一般起源于對(duì)某個(gè)事件的錯(cuò)誤思維C、危機(jī)干預(yù)的第一步是從當(dāng)事人角度出發(fā),確定和理解當(dāng)事人的問(wèn)題D、危機(jī)更多的是指人在應(yīng)激環(huán)境中發(fā)生的事件,而非強(qiáng)調(diào)個(gè)體狀態(tài)答案：D39.面對(duì)心理危機(jī)時(shí),我們不應(yīng)該()A、及時(shí)向周?chē)笥褜で髱椭鶥、學(xué)會(huì)傾訴C、無(wú)法接納當(dāng)下,獨(dú)自一人承擔(dān)D、盡量調(diào)整生活節(jié)律,規(guī)律生活答案：C40.19歲的大二學(xué)生小明,近1年來(lái)經(jīng)常腦內(nèi)反復(fù)思考問(wèn)題、如做數(shù)學(xué)題時(shí),反復(fù)核對(duì)答案,明知沒(méi)必要,但又無(wú)法控制,最可能的評(píng)估是()A、神經(jīng)衰弱B、焦慮癥C、強(qiáng)迫癥D、癔癥答案：C41.在對(duì)人的正常心理與異常心理進(jìn)行區(qū)分時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的局限性是()A、遠(yuǎn)離平均數(shù)的兩端，被試為異常B、多以心理測(cè)驗(yàn)法為工具，獲得確定正常與異常的界限C、有些心理特征和行為不一定成常態(tài)分布D、位于平均值的大多數(shù)人屬于心理正常范圍答案：C42.引起不隨意注意的主要原因是()A、注意不集中B、意志努力的結(jié)果C、刺激的意義性D、注意的動(dòng)搖答案：C43.某大一學(xué)生小明,經(jīng)常感覺(jué)自己的宿舍門(mén)沒(méi)有鎖好,會(huì)反復(fù)確認(rèn)并查看,請(qǐng)問(wèn)這是一種什么癥狀表現(xiàn)()A、焦慮癥B、強(qiáng)迫癥C、疑病癥D、偏執(zhí)狂答案：B44.小明平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，但成績(jī)很好，高考的時(shí)候過(guò)于緊張，導(dǎo)致成績(jī)較低這是()A、艾賓浩斯定律B、耶克斯——多德森定律C、重復(fù)定律D、需求定律答案：B45.出現(xiàn)回避社交、持續(xù)情緒低落、思維行動(dòng)遲緩、興趣下降等是()癥狀的主要表現(xiàn)。A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、恐懼答案：A46.在人的社會(huì)性需要獲得滿(mǎn)足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是()A、情緒B、情感C、態(tài)度D、需要答案：B47.人們常說(shuō)的“失之東隅,收之桑榆”,這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：A48.人際交往中的“以己度人”被稱(chēng)為()效應(yīng)。A、投射B、認(rèn)同C、互惠D、近因答案：A49.求助者的非理性觀(guān)念的特征不包括()A、糟糕至極B、絕對(duì)化要求C、以偏概全D、反黃金規(guī)則答案：D50.咨詢(xún)過(guò)程中被一致公認(rèn)的最關(guān)鍵的咨詢(xún)特質(zhì)是？()A、尊重B、溫暖C、真誠(chéng)D、通情達(dá)理答案：A51.心理健康的最終目標(biāo)()A、自我實(shí)現(xiàn)B、保持協(xié)調(diào)情緒C、保持人格完整D、和諧人際關(guān)系答案：C52.以下選項(xiàng)中哪個(gè)不屬于內(nèi)容表達(dá)?()A、具體化B、解釋C、自我展露D、指導(dǎo)答案：A53.心理咨詢(xún)師應(yīng)與求助者()。A、建立好的朋友關(guān)系B、建立若即若離的關(guān)系C、建立保持距離的關(guān)系D、避免雙重的關(guān)系答案：D54.情緒調(diào)節(jié)中的“靜下來(lái)”和“動(dòng)起來(lái)”策略是指()調(diào)節(jié)策略。A、行動(dòng)B、積極C、消極D、認(rèn)知答案：A55.當(dāng)個(gè)體遇到對(duì)其有重大意義的事件時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象，此時(shí)()A、人們無(wú)法控制自己的行為B、出現(xiàn)意識(shí)消失的情況C、理智分析能力受到抑制D、對(duì)發(fā)生的魯莽行為可以不負(fù)責(zé)任答案：C56.以下屬于對(duì)挫折的不良認(rèn)知的是()A、“人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者”B、“我這件事情沒(méi)有做好，別人肯定會(huì)有很多的議論”C、“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，一輩子都完了”D、以上三個(gè)都是答案：D57.當(dāng)過(guò)去感知過(guò),思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物重新出現(xiàn)時(shí),我們能夠識(shí)別出來(lái)的心理過(guò)程叫()A、再認(rèn)B、再現(xiàn)C、聯(lián)想D、回憶答案：A58.自殺作為心理障礙最極端的后果，最常出現(xiàn)在哪種神經(jīng)癥中()A、厭食癥B、強(qiáng)迫癥C、抑郁癥D、貪食癥答案：C59.危機(jī)干預(yù)中的支持技術(shù)主要是給予什么()A、對(duì)來(lái)訪(fǎng)者一切觀(guān)點(diǎn)的支持B、精神支持C、藥物支持D、經(jīng)濟(jì)支持答案：B60.成語(yǔ)"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象()A、功能固著B(niǎo)、幻覺(jué)C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺(jué)答案：D61.以下哪個(gè)不屬于導(dǎo)致自殺的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)()A、曾經(jīng)自殺未遂B、自殺前兩周抑郁癥狀很高C、心情短暫低落D、自殺時(shí)有急性應(yīng)激事件答案：C62.同樣是考試不及格，有的學(xué)生懊悔不已，有的學(xué)生則不以為然，這就是因?yàn)樗麄儗?duì)考試不及格這一挫折情境的()不同造成的。A、認(rèn)知B、情境C、反應(yīng)D、應(yīng)對(duì)答案：A63.自我概念（self）是指：()A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、求助者真實(shí)的本體性D、求助者如何看待自己答案：D64.朋輩輔導(dǎo)員在使用具體化技術(shù)時(shí),可以采用哪一種思維方法?()A、4W思維法B、5W思維法C、6W思維法D、7W思維法答案：D65.抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙()A、思維遲緩B、強(qiáng)迫觀(guān)念C、強(qiáng)制性思維D、思維貧乏答案：A66.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是正確的()A、對(duì)于個(gè)體來(lái)講，遺忘全部都是有害的B、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，毫無(wú)規(guī)律可循C、心理健康與心理障礙是絕對(duì)的概念，針對(duì)所有個(gè)體有統(tǒng)一的明顯的區(qū)別界限D(zhuǎn)、一個(gè)積極的人生目標(biāo)在一定程度上能與個(gè)體的生活滿(mǎn)意度和幸福感正向相關(guān)答案：D67.下列哪個(gè)不屬于處理人際沖突的原則()A、對(duì)事不對(duì)人B、給情緒降溫C、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亟鉀QD、堅(jiān)持己見(jiàn)答案：D68.童話(huà)故事中，狐貍說(shuō)吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪種心理防御機(jī)制()A、投射B、退行C、反向D、合理化答案：D69.自我意識(shí)包含三方面內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不屬于其一？()A、家庭自我B、生理自我C、社會(huì)自我D、心理自我答案：A70.情緒可以提升人們的自我控制力,下列情緒中,可以提升自控力的情緒是()A、內(nèi)疚B、自責(zé)C、道德感D、感恩答案：D71.關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀(guān)點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是()A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀(guān)念B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀(guān)念C、治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀(guān)念入手D、治療應(yīng)逐步根除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀(guān)念答案：A72.某人失戀時(shí)用寫(xiě)詩(shī)來(lái)抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩(shī)人，這是（）作用A、反向作用B、合理化作用C、升華作用D、潛抑作用答案：C73.共情是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力?()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者擺取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力答案：D74.朋輩心理輔導(dǎo)在助人過(guò)程中若要對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行情緒管理，第一步應(yīng)該是()A、宣泄情緒B、覺(jué)察情緒C、調(diào)節(jié)情緒D、接納情緒答案：B75.大學(xué)生心理健康日是()A、5.25B、5.26C、4.2D、6.26答案：A76.菲菲剛進(jìn)入大學(xué)，人生地不熟，有一次她碰到了一個(gè)老鄉(xiāng)，于是兩人迅速成為了好朋友，這體現(xiàn)了人際吸引的()原則。A、互補(bǔ)性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀(guān)原則答案：C77.下列哪種情況不適合做心理咨詢(xún)()A、強(qiáng)迫癥B、精神分裂C、恐懼癥D、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題答案：B78.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D79.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)，她很可能患有()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強(qiáng)迫性障礙D、恐怖障礙答案：D80.有的學(xué)生在上課時(shí)講悄悄話(huà)，做小動(dòng)作，這是()A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏答案：C81.有教導(dǎo)、寬容及與人溫暖相處的能力，這屬于()的人的特點(diǎn)A、企業(yè)型B、實(shí)用型C、傳統(tǒng)型D、社會(huì)型答案：D82.()是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象答案：A83.下列選項(xiàng)對(duì)心理危機(jī)的描述不正確的是()A、對(duì)創(chuàng)傷、災(zāi)難或重大事件的急性應(yīng)激反應(yīng)B、心理失衡,慣常的應(yīng)對(duì)機(jī)制失效C、心理危機(jī)必須接受藥物治療和心理咨詢(xún)D、有明顯的困擾、損傷和功能紊亂答案：C84.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括？()A、傾聽(tīng)的技巧B、共情的技巧C、觀(guān)察的技巧D、選擇的技巧答案：D85.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是()。A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感答案：A86.自卑者的行為表現(xiàn)為()A、抬高嗓音B、經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)C、頭總是低垂，總是避免目光接觸D、有與事實(shí)相符的滿(mǎn)意感答案：C87.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助他、以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度？()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生什么事了嗎?”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A88.王鋼是一名大三學(xué)生,在宿舍時(shí),由于他用“熱得快”燒水,導(dǎo)致宿舍起火,造成了嚴(yán)重的安全事故,使得他和三名同學(xué)都有不同程度的燒傷、他很可能面對(duì)的是心理危機(jī)是什么類(lèi)型()A、發(fā)展性B、存在性C、情境性D、危急性答案：C89."憂(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)，喜者見(jiàn)之而喜"是()的表現(xiàn).A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感答案：A90.情緒(ABC)理論中的B代表什么意思()A、只個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果C、誘發(fā)事件D、一個(gè)人的個(gè)性特征答案：A91.在會(huì)談時(shí),如何運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)較為恰當(dāng)?()A、以“為什么”開(kāi)頭的問(wèn)題、B、問(wèn)題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個(gè)問(wèn)題都是有意而為,即有清楚的意圖、D、不用注意觀(guān)察當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)答案：C92.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠(chéng)這一方面的注意事項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是？()A、真誠(chéng)就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)B、真誠(chéng)不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注重非語(yǔ)言的交流D、真誠(chéng)要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整答案：A93.有人心情不好時(shí)，會(huì)不停的吃東西，或者瘋狂的購(gòu)物，這表現(xiàn)了情緒的()A、必要性B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化C、動(dòng)力性D、發(fā)泄性答案：B94.下列關(guān)鍵詞中，()屬于艾里克森的發(fā)展理論。A、社會(huì)心理危機(jī)B、圖式C、最近發(fā)展區(qū)D、口欲期答案：A95.關(guān)于壓力類(lèi)問(wèn)題的描述，正確的是()A、情緒上出現(xiàn)焦慮恐慌B、行為上出現(xiàn)逃避或攻擊行為C、心理上出現(xiàn)偏激逆反等問(wèn)題D、以上三者都有可能答案：D96.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫助他以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度()A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎？”B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”答案：A97.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立,下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是()A、具有時(shí)間觀(guān)念并規(guī)劃好自己的時(shí)間B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行C、適應(yīng)好宿舍生活D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度答案：B98.朋輩心理輔導(dǎo)員要求當(dāng)事人就有關(guān)的問(wèn)題、想法、感受、給予詳細(xì)的說(shuō)明,采用?()A、祈使式問(wèn)句B、開(kāi)放式問(wèn)句C、投射式問(wèn)句D、封閉式問(wèn)句答案：B99.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段,即:()A、從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我B、從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我C、從社會(huì)自我到生理自我,最后到社會(huì)自我D、從心理自我到生理自我,最后到社會(huì)自我答案：B100.在咨詢(xún)中，朋輩心理輔導(dǎo)員適當(dāng)?shù)纳眢w姿勢(shì)是？()A、抖腿B、完全靠在椅子上C、胳膊和腿交叉的姿勢(shì)D、適當(dāng)向當(dāng)事人傾斜答案：D101.每次投票選舉，小劉都要看同學(xué)投的是誰(shuí)，自己也會(huì)跟著投誰(shuí)，你覺(jué)得她是什么類(lèi)型的人()A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、場(chǎng)交叉型D、場(chǎng)附和型答案：B102.精神分裂癥的典型癥狀不包括()A、妄想B、幻聽(tīng)C、緊張不安D、說(shuō)話(huà)混亂答案：C103.心理咨詢(xún)會(huì)談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí)，向他提問(wèn)，以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受，這種方法稱(chēng)之為（）A、澄清B、詢(xún)問(wèn)C、面質(zhì)D、傾聽(tīng)答案：C104.自我透明錯(cuò)覺(jué)是指()A、不被別人了解的錯(cuò)覺(jué)B、人們傾向于高估自己對(duì)他人個(gè)人心理狀態(tài)的理解程度C、自己想法很簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)D、自己視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象答案：B105.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而在我們的周?chē)?jīng)常流行這樣一句話(huà)“情人眼里出西施”,那么這句話(huà)說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌評(píng)價(jià)中存在()差異。A、文化B、個(gè)人C、關(guān)系D、時(shí)代答案：C106.小李認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于"尖子生",這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為()A、社會(huì)自我B、勝利自我C、心理自我D、理想自我答案：A107.在會(huì)談時(shí)，如何運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)較為恰當(dāng)？()A、以“為什么”開(kāi)頭的問(wèn)題、B、問(wèn)題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個(gè)問(wèn)題都是有意而為，即有清楚的意圖、D、不用注意觀(guān)察當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)答案：C108.以下哪個(gè)選項(xiàng)是評(píng)估來(lái)訪(fǎng)者危機(jī)情況時(shí)不必要的()A、危機(jī)的持續(xù)時(shí)間B、情感耐受能力或者打來(lái)訪(fǎng)者當(dāng)時(shí)的處理能力C、來(lái)訪(fǎng)者的童年依戀關(guān)系D、來(lái)訪(fǎng)者的社會(huì)支持系統(tǒng)答案：C109.面對(duì)挫折和失敗時(shí)的保持心理健康的最佳策略是()A、自我同情B、自我批評(píng)C、顧影自憐D、自我答案：A110.以神經(jīng)生理學(xué)的研究結(jié)果為基礎(chǔ),對(duì)個(gè)體的心理和行為進(jìn)行解釋的心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)是()A、行為的觀(guān)點(diǎn)B、生物學(xué)的觀(guān)點(diǎn)C、想象學(xué)的觀(guān)點(diǎn)D、精神分析的觀(guān)點(diǎn)答案：B111.現(xiàn)代社會(huì)中陌生人間的公共合作變得越來(lái)越重要、為了維護(hù)社會(huì)規(guī)范和大多數(shù)人的利益，人們通過(guò)法律和社會(huì)性約束懲罰公民社會(huì)中不合作的違規(guī)者、當(dāng)遇到一名違反社會(huì)規(guī)范的陌生人的時(shí)候，人們更可能通過(guò)()的方式對(duì)待他，維護(hù)社會(huì)規(guī)則。A、拒絕幫助B、拒絕合作C、拒絕懲罰D、主動(dòng)懲罰答案：A112.有人聲稱(chēng)能聽(tīng)到已死去的人跟他說(shuō)話(huà)，這最可能是()A、錯(cuò)覺(jué)B、感知覺(jué)綜合障礙C、感覺(jué)過(guò)敏D、幻聽(tīng)答案：D113.當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)自己的情緒與“規(guī)則”要求的不一致，他會(huì)有意地調(diào)整自己的外在表現(xiàn)（比如表情、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等等），這被稱(chēng)為()例如，客服感覺(jué)到顧客“自詡為上帝”的姿態(tài)時(shí)，改變自己的表情，做出一種迎合式假笑。A、表層扮演B、本色出演C、深層扮演D、情緒調(diào)節(jié)答案：A114.某一女生剛?cè)胄＃瑓⒓訉W(xué)生會(huì)干部競(jìng)選失敗了，感到很委屈，無(wú)法進(jìn)行理智分析和對(duì)待，不吃飯也不上課，成天蒙頭大睡、這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、壓抑B、退化C、逃避D、冷漠答案：C115.()是人的活動(dòng)，行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉.A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、信念答案：A116.在與人交往時(shí),覺(jué)得不舒服、不自然,緊張甚至恐懼的情況屬于()A、分離焦慮B、選擇性緘默C、社交焦慮D、廣泛性焦慮答案：C117.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑,自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是()A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥答案：A118.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：D119.“近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于()因素A、個(gè)人特質(zhì)B、類(lèi)似C、情境D、互補(bǔ)答案：C120.能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆、與目前水平一致的期望D、適當(dāng)高于目前水平的期望答案：D121.張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的：()A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D122.朋輩心理輔導(dǎo)員探問(wèn)中能夠增加當(dāng)事人談話(huà)主動(dòng)性的方法是?()A、引導(dǎo)當(dāng)事人自我探問(wèn)B、盡可能多地發(fā)問(wèn)C、多使用封閉式提問(wèn)D、使用具體化技術(shù)答案：A123.心理健康的最終目標(biāo)是()A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C124.團(tuán)體心理咨詢(xún)獨(dú)有的特點(diǎn)不包括()A、提高咨詢(xún)的效率B、反饋不足C、結(jié)果容易遷移到日常生活D、多向溝通答案：C125.詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要()①通過(guò)自己的外在體征認(rèn)識(shí)自己②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③接受自己的不足④客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③答案：C126.心理健康狀態(tài)是指?jìng)€(gè)體的()、情緒、態(tài)度和行為功能良好的心理狀態(tài)A、認(rèn)知B、人格C、動(dòng)機(jī)D、學(xué)習(xí)答案：A127.()是人際交往的第一原則A、平等原則B、尊重原則C、誠(chéng)信原則D、互利原則答案：A128.言語(yǔ)交往,首先應(yīng)學(xué)會(huì)()A、傾聽(tīng)B、溝通C、表達(dá)D、尊重答案：A129.幫助了他人覺(jué)得高興,這屬于哪種情感?()A、理智感B、道德感C、美感D、榮譽(yù)感答案：B130.表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制,對(duì)人和事死板、不靈活,謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、墨守陳規(guī),也要求別人和自己一樣行事,這是()A、癔病型人格B、偏執(zhí)型人格C、自戀型人格D、強(qiáng)迫型人格答案：D131.下列哪些癥狀不屬于精神分裂癥?()A、睡眠障礙B、妄想C、幻覺(jué)D、言語(yǔ)紊亂答案：A132.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是()A、陽(yáng)性強(qiáng)化法B、系統(tǒng)脫敏法C、代幣法D、認(rèn)知矯正法答案：A133.共情的表達(dá)方式不包括?()A、言語(yǔ)激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句C、概括性重復(fù)D、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)答案：D134.關(guān)于情緒特點(diǎn)的敘述中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)的()A、不具有兩極性B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C、具有不穩(wěn)定性D、具有明顯的外部表現(xiàn)答案：A135.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案：D136.在會(huì)談中，沉默可能代表的含義中不包括？()A、阻抗B、思考C、給予對(duì)方適當(dāng)空間D、情感反應(yīng)答案：D137.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性()等特征。A、獨(dú)特性B、發(fā)展性C、復(fù)雜性D、一致性答案：A138.中國(guó)于()年加入國(guó)際心理學(xué)聯(lián)合會(huì)A、1975B、1980C、1985D、1990答案：B139.“情人眼里出西施”指的是情緒的()A、必要性B、過(guò)程性C、動(dòng)力性D、非理性答案：D140.當(dāng)你周?chē)腥私?jīng)受巨大痛苦并跟你開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑時(shí)，你可以()A、不予理會(huì)，認(rèn)為他/她在跟你開(kāi)玩笑B、驚慌失措，害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她C、表達(dá)關(guān)心，詢(xún)問(wèn)他/她是否考慮自殺D、大聲斥責(zé)，責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳龃鸢福篊141.朋輩心理輔導(dǎo)中的五個(gè)基本態(tài)度不包括?()A、共情B、積極關(guān)注C、尊重D、指導(dǎo)答案：D142.在公共場(chǎng)合中,小紅極其在意自己的形象并且認(rèn)為所有人都很關(guān)注她的一舉一動(dòng),該例子符合社會(huì)心理學(xué)中的()。A、透明度錯(cuò)覺(jué)B、自我服務(wù)偏差C、依戀效應(yīng)D、焦點(diǎn)效應(yīng)答案：D143.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是()A、喜歡B、崇拜C、親情D、愛(ài)情答案：D144.美國(guó)心理學(xué)家霍爾曾用“急風(fēng)暴雨”來(lái)形容青年人的情緒特征，來(lái)說(shuō)明青年時(shí)期情緒的特征之一是()A、波動(dòng)性大B、沖動(dòng)性強(qiáng)C、表示趨于隱蔽D、具有過(guò)程性答案：B145.()是個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括性的認(rèn)識(shí)、個(gè)體會(huì)在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。A、自我知覺(jué)B、自我概念C、自我評(píng)定D、自我圖式答案：D146.下列哪一項(xiàng)不是心理健康的表現(xiàn)()A、迷信宗教B、人際關(guān)系適應(yīng)C、意志健全D、行為協(xié)調(diào)答案：A147.尋求心理幫助首先要做到()A、正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題B、等待學(xué)校心理老師的關(guān)注C、多出去玩玩D、多休息一下答案：A148.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)?()A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的知心伙伴、B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的心理觀(guān)察員、C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問(wèn)題的措施答案：D149.下列哪種戀愛(ài)關(guān)系是健康的()A、二人世界B、吵吵鬧鬧C、天天吃醋D、適當(dāng)空間和時(shí)間答案：D150.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是()A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無(wú)意注意答案：A151.一些大學(xué)生常常出現(xiàn)莫名其妙的情緒波動(dòng)，這反映了情緒()A、波動(dòng)性大B、沖動(dòng)性強(qiáng)C、表達(dá)趨于隱蔽D、具有過(guò)程性答案：A152.以下哪個(gè)不屬于危機(jī)干預(yù)的過(guò)程()A、保證危機(jī)者安全B、穩(wěn)定來(lái)訪(fǎng)者情緒C、提高危機(jī)者應(yīng)對(duì)挫折的能力D、幫助危機(jī)者化解其遇到的具體挫折答案：D153.朋輩心理輔導(dǎo)員向求助者夸大心理咨詢(xún)的作用,想盡辦法讓求助者留下接受咨詢(xún)是咨詢(xún)師()品質(zhì)的表現(xiàn)()A、缺乏自我平衡能力B、缺乏責(zé)任心C、善于容納他人D、缺乏“自知知明”答案：B154.正如《我的名字叫金三順》里的女主角三順,即使自己不如女二號(hào)漂亮,但依舊也有征服男主的魅力、承認(rèn)自己的不足,同時(shí)正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,你才能夠(),從心底開(kāi)始愛(ài)自己時(shí),別人才會(huì)開(kāi)始愛(ài)你。A、尊重自我B、接納自我C、了解自我D、激勵(lì)自我答案：B155.過(guò)于炎熱的天氣，可能讓我們對(duì)其他人更加()A、熱情B、冷漠C、關(guān)心D、急躁答案：B156.人生難免有很多挫折，面對(duì)挫折，必須做到()A、重視自己，接納自己B、逃避問(wèn)題C、暴力解決D、自暴自棄答案：A157.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)地做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作()A、刻板印象B、社會(huì)吸引C、從眾D、服從答案：C158.在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱(chēng)為()A、自由聯(lián)想B、顯相聯(lián)想C、阻抗D、移情答案：D159.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書(shū)中提出了PAC理論，用來(lái)說(shuō)明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響、當(dāng)其說(shuō)話(huà)風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必須……你不能……”時(shí)，呈現(xiàn)的是()心態(tài)。A、父母心態(tài)B、成人心態(tài)C、兒童心態(tài)D、以上均錯(cuò)答案：A160.下列哪一項(xiàng)不是危機(jī)干預(yù)工作人員的基本職能()A、防止危機(jī)者責(zé)備他人,不去承擔(dān)責(zé)任,消極回避B、幫助當(dāng)事者正視可能應(yīng)對(duì)和處理的方式C、避免給予不恰當(dāng)?shù)谋ＷCD、可能的話(huà),在日常生活中提供必要的幫助答案：A161.張美麗是一個(gè)很美麗的女生,然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”業(yè)務(wù),花光所有錢(qián)財(cái),甚至負(fù)債一身;后來(lái)警方破獲這起違法犯罪案件,并幫助張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對(duì)自己,認(rèn)為自己越變?cè)匠?甚至不敢見(jiàn)人、請(qǐng)問(wèn)她面對(duì)心理危機(jī)時(shí),哪一方面的反應(yīng)最為明顯()A、生理方面B、心態(tài)方面C、情緒方面D、認(rèn)知方面答案：D162.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理互助員的工作原則()A、嚴(yán)格遵守保密原則,不向第三者公開(kāi)當(dāng)事人的姓名B、主要任務(wù)是思想溝通,不過(guò)度對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理分析C、輔導(dǎo)中不得逾越輔導(dǎo)關(guān)系,運(yùn)用法律和道德約束自己的行為D、希望提供給當(dāng)事人最多的心理幫助,以致開(kāi)展超出自己能力范圍的工作答案：D163.“假期綜合癥”出現(xiàn)的原因不包括()A、缺少興趣愛(ài)好,沒(méi)有豐富的業(yè)余生活B、長(zhǎng)假擾亂了平常的活動(dòng)規(guī)律C、長(zhǎng)假產(chǎn)生惰性,產(chǎn)生精神疲憊D、飲食不規(guī)律,導(dǎo)致危害答案：A164.恐懼是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn),恐懼情緒越強(qiáng)烈,親合傾向()A、不變B、越低C、難預(yù)測(cè)D、越高答案：D165.下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()A、學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象B、心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C、學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢(xún)和心理治療答案：B166.嬰兒的早期同伴交往主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段()①“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期②“以客體為中心”時(shí)期③“互補(bǔ)性交往”時(shí)期A、①②③B、②①③C、①③②D、③①②答案：B167.“順其自然,為所當(dāng)為”是()中情緒調(diào)節(jié)的重要觀(guān)點(diǎn),主要是指,順其自然地接受自己的情緒,以應(yīng)當(dāng)做的為目的去行動(dòng)、前半句,順其自然針對(duì)的是情緒,情緒也即感受、后半句的為所當(dāng)為,針對(duì)的是該做的事,該干的事要去干。A、認(rèn)知療法B、森田療法C、理性療法D、行動(dòng)療法答案：B168.心情好時(shí)，人們往往回憶出更多美好的往事；心情不佳時(shí)，人們更多記起的是倒霉的往事。這種現(xiàn)象的提取線(xiàn)索是()A、與編碼信息的聯(lián)系B、環(huán)境依存性C、狀態(tài)依存性D、聯(lián)想的作用答案：C169.人類(lèi)高級(jí)的社會(huì)性情感分為()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D170.下列說(shuō)法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則的是()A、主、客觀(guān)世界統(tǒng)一的原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、個(gè)人理想與他人理想一致的原則D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則答案：C171.當(dāng)你周?chē)腥私?jīng)受巨大痛苦并跟你開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑時(shí),你可以()A、不予理會(huì),認(rèn)為他/她在跟你開(kāi)玩笑B、驚慌失措,害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她C、表達(dá)關(guān)心,詢(xún)問(wèn)他/她是否考慮自殺D、大聲斥責(zé),責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳龃鸢福篊172.每每考試失敗了,小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了,有意刁難大家這屬于()歸因。A、正向歸因B、負(fù)向歸因C、外部歸因D、內(nèi)部歸因答案：C173.下列何種情感障礙易伴創(chuàng)造顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C174.屈原放逐而賦《離騷》,左丘失明而寫(xiě)《左轉(zhuǎn)》,孫臏跛腳而修《兵法》,司馬遷受辱而著《史記》,他們應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()A、補(bǔ)償B、升華C、認(rèn)同D、堅(jiān)持答案：B175.咨詢(xún)過(guò)程中被一致公認(rèn)的最關(guān)鍵的咨詢(xún)特質(zhì)是?()A、尊重B、溫暖C、真誠(chéng)D、通情達(dá)理答案：A176.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立，下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是()A、具有時(shí)間觀(guān)念并規(guī)劃好自己的時(shí)間B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行C、適應(yīng)好宿舍生活D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度答案：B177.美國(guó)心理學(xué)家Beck認(rèn)為神經(jīng)癥患者有許多不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知方式，比如強(qiáng)迫癥就是因?yàn)榭偸遣环判摹岩?、唯恐不恰?dāng)、下列哪種行為，可能是強(qiáng)迫行為的表現(xiàn)()A、早晨聽(tīng)到鬧鈴也不想起床B、擔(dān)心感染病毒，因此反復(fù)洗手C、被老師批評(píng)過(guò)的錯(cuò)誤，下次還會(huì)再犯D、身體不舒服就覺(jué)的自己得了絕癥答案：B178.心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()A、弗洛伊德B、榮格C、華生D、費(fèi)希納答案：A179.針對(duì)說(shuō)謊行為進(jìn)行輔導(dǎo)是，輔導(dǎo)員的()作法是不恰當(dāng)?shù)腁、警告輔導(dǎo)對(duì)象再這樣會(huì)失去別人的信任B、千萬(wàn)不要讓輔導(dǎo)對(duì)象因?yàn)檎f(shuō)謊而獲益C、切忌過(guò)激行為D、切忌將說(shuō)謊行為與品質(zhì)相聯(lián)系答案：A180.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A、人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B、環(huán)境適應(yīng)力C、心理自控能力D、社交能力答案：A181.在人腦中把事物或?qū)ο蠓纸獬筛鱾€(gè)部分,屬性或特征的思維過(guò)程稱(chēng)為()A、分析B、綜合C、比較D、抽象答案：A182.羅杰斯結(jié)合()的需要層次理論，提出了“人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望”的人本主義心理學(xué)理論A、羅洛梅B、馬斯洛C、赫爾D、布羅姆答案：B183.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括?()A、傾聽(tīng)的技巧B、共情的技巧C、觀(guān)察的技巧D、選擇的技巧答案：D184.化解人際沖突的技巧不包括()A、兩人之間必須有一個(gè)共識(shí)，即雙方都有權(quán)利有自己的想法和感受B、需要不加思考的說(shuō)出不同的觀(guān)點(diǎn)C、兩個(gè)人都需要聆聽(tīng)對(duì)方的心聲D、當(dāng)圓滿(mǎn)化解一個(gè)沖突后，要彼此肯定一番答案：B185.下列語(yǔ)句中，較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()A、“你之前說(shuō)擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌鄬儆谥猩?，這種擔(dān)心會(huì)不會(huì)有些多余？”B、“你說(shuō)自己缺乏自信，又說(shuō)很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾？”C、“你說(shuō)總感到周?chē)嗽谧h論自己，這怎么可能？”D、“你覺(jué)得昨晚的噩夢(mèng)是不祥之兆，這不科學(xué)嘛”答案：A186.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類(lèi)，由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我B、實(shí)用自我、原則自我C、公我意識(shí)、私我意識(shí)D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我答案：A187.小鋼在黑板上解一道數(shù)學(xué)難題,周?chē)瑢W(xué)都看著他,他感覺(jué)很緊張,無(wú)法解出這道題,這體現(xiàn)了()A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、第一印象效應(yīng)D、馬太效應(yīng)答案：B188.衡量心理健康，應(yīng)該考察心理活動(dòng)的穩(wěn)定性、和諧性、積極性和()A、協(xié)調(diào)性B、一致性C、復(fù)雜性D、多維性答案：A多選題1.觀(guān)察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢(xún)過(guò)程中的重要技術(shù),觀(guān)察求助者哪些方面是最為重要的?()A、負(fù)性反應(yīng)B、矛盾心理C、難以表達(dá)的情緒D、分心和走神的次數(shù)答案：ABCD2.在心理咨詢(xún)前，咨詢(xún)者（即來(lái)做心理咨詢(xún)的同學(xué)）必須做好的準(zhǔn)備有()A、咨詢(xún)者本人要有心理咨詢(xún)的愿望B、咨詢(xún)者勿急于追求效果，欲速則不達(dá)C、咨詢(xún)者最好有自助意識(shí)D、咨詢(xún)者不必?fù)?dān)心談話(huà)的內(nèi)容外露答案：ABD3.按照事件對(duì)個(gè)體的影響，可以將危機(jī)事件分為()。A、正性生活事件B、負(fù)性生活事件C、客觀(guān)事件D、主觀(guān)事件答案：AB4.下列陳述可以增強(qiáng)承受力措施的是()。A、避免類(lèi)似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：BCD5.下列哪幾項(xiàng)屬于的大學(xué)生情感障礙的表現(xiàn)()A、焦慮狀態(tài)B、病理性激情C、情感倒錯(cuò)D、傷心時(shí)哭泣釋放答案：ABC6.你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些()A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：ABC7.浪漫愛(ài)情產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是由于一種或多種天然興奮劑充溢大腦，其中包括()A、多巴胺B、吊橋效應(yīng)C、振奮效應(yīng)D、補(bǔ)償效應(yīng)答案：ABD8.思維的特征有()A、分析與綜合B、間接性C、概念D、概括性答案：BD9.人際關(guān)系的類(lèi)型有()A、以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)B、以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)C、以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)D、以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)答案：ABCD10.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，目標(biāo)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為()A、短期規(guī)劃B、人生目標(biāo)C、中期規(guī)劃D、長(zhǎng)期規(guī)劃答案：ACD11.應(yīng)對(duì)挫折的方法很多,有:正確認(rèn)識(shí)挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。A、主動(dòng)調(diào)整目標(biāo)B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)C、要善于擺脫挫折帶來(lái)的煩惱D、加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期答案：ABCD12.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度()A、心理問(wèn)題的挫折源越大,心理問(wèn)題越嚴(yán)重B、外界支持越多,心理問(wèn)題越嚴(yán)重C、心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng),心理問(wèn)題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力越弱,問(wèn)題越嚴(yán)重答案：ACD13.一個(gè)人用愉快的語(yǔ)調(diào)向別人訴說(shuō)令人憂(yōu)傷的事,這屬于()。A、妄想B、抑郁癥C、情感倒錯(cuò)D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致答案：CD14.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC15.以下哪些內(nèi)容是屬于抑郁癥的典型癥狀()。A、興趣明顯減退B、思維、動(dòng)作遲緩C、情緒長(zhǎng)時(shí)間低落D、意志活動(dòng)減退答案：ABCD16.嫉妒心理具有以下哪幾種特點(diǎn)()A、潛在性B、普遍性C、臨近性D、排他性答案：ABCD17.心理咨詢(xún)師的真誠(chéng)可以表現(xiàn)為()。A、如實(shí)告知自己的教育背景B、如實(shí)告知自己擅長(zhǎng)在咨詢(xún)內(nèi)容C、咨詢(xún)中更多地使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)D、如實(shí)告知自己不擅長(zhǎng)的咨詢(xún)內(nèi)容答案：ABD18.指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是()。A、咨詢(xún)師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)B、可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C、讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容D、不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行答案：ACD19.以下對(duì)“正念”這種自我調(diào)節(jié)方法的描述錯(cuò)誤的是()。A、積極情緒（如快樂(lè)等）是好的，消極情緒（如悲傷、憤怒等）是不好的。B、只要控制好自己，“壞情緒”就不會(huì)影響我們。C、只有負(fù)面情緒被消除，我們才會(huì)過(guò)得更好。D、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒容易變得“情緒化”。答案：ABCD20.咨詢(xún)中產(chǎn)生依賴(lài)現(xiàn)象的原因包括()。A、求助者個(gè)性依賴(lài)B、咨詢(xún)師缺乏耐心C、求助者個(gè)性懶惰D、咨詢(xún)師個(gè)性懶惰答案：ABC21.心理咨詢(xún)師的助人技巧包括?()A、正確進(jìn)行溝通B、給求助者良好的第一印象C、同情求助者D、及時(shí)進(jìn)行自我心理平衡答案：ABD22.自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和理解，包括()A、自我認(rèn)知B、自我評(píng)價(jià)C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD23.下列有關(guān)動(dòng)機(jī)最佳水平的有關(guān)陳述正確的是()A、中等程度的動(dòng)機(jī)的激發(fā)或喚起，對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳的效果B、動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)不同而不同C、隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降趨勢(shì)D、對(duì)于容易任務(wù)，較高的動(dòng)機(jī)水平能滿(mǎn)足任務(wù)需求答案：ABC24.疫情期間，學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理，與室友朝夕相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生宿舍矛盾，這時(shí)候可以()。A、理智與舍友交流B、激動(dòng)大喊，用氣勢(shì)壓倒對(duì)方C、封閉自己，拒絕與任何人交流D、暫時(shí)回避問(wèn)題，等待雙方冷靜下來(lái)答案：AD25.大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的方法有()。A、確定問(wèn)題B、提供支持C、保證求助者安全D、制定計(jì)劃答案：ABCD26.下面關(guān)于友誼和愛(ài)情的說(shuō)法，正確的有()A、愛(ài)情關(guān)系中，有更多的占有B、愛(ài)情關(guān)系中，雙方有更嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)C、友誼的社會(huì)規(guī)范約束力較小D、與情侶相比，朋友共度自由的時(shí)間較少答案：ABCD27.受挫后的心理反應(yīng)有()A、攻擊B、焦慮C、冷漠D、固執(zhí)答案：ABCD28.面對(duì)身邊朋友的心理危機(jī),以下做法正確的是()。A、轉(zhuǎn)介給更有經(jīng)驗(yàn)的老師及專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師B、幫助其隱瞞真實(shí)情況C、耐心的陪伴與傾聽(tīng)D、幫助其尋找解決問(wèn)題的資源與途徑答案：ACD29.下面哪種表達(dá)具有不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知()。A、我必須每件事情都要完成B、你必須對(duì)我好C、學(xué)校或家庭環(huán)境一定要滿(mǎn)足我的要求D、能做到的事情我一定要做到,做不到的事情我盡力而為答案：ABC30.我們都生活在同學(xué)、朋友之中，有向別人求助的時(shí)候，也有助人解困之時(shí)。當(dāng)朋友或同學(xué)滿(mǎn)心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí)，我們應(yīng)該()。A、耐心傾聽(tīng)、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者D、承諾會(huì)為他/她的自殺計(jì)劃保密答案：ABC31.下列特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()。A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC32.共情的含義包括()。A、共情是指咨詢(xún)師體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力B、咨詢(xún)師通過(guò)求助者的言行，深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感與思維C、咨詢(xún)師借助知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻理解求助者心理和具體問(wèn)題的實(shí)質(zhì)D、咨詢(xún)師運(yùn)用咨詢(xún)技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方答案：ABCD33.當(dāng)面臨多個(gè)任務(wù)需要處理，導(dǎo)致結(jié)果更慢、壓力更大，此時(shí)可以采取哪些解決辦法()A、一次只做一件事B、營(yíng)造良好的氛圍C、列出計(jì)劃D、尋求社會(huì)支持答案：ABCD34.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度()。A、心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重B、外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重C、心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重答案：ACD35.以下主要造成現(xiàn)代心理困擾頻發(fā)的原因是()。A、現(xiàn)代文明與人類(lèi)本性之間存在基本沖突。B、物質(zhì)文化的加速發(fā)展造成了整個(gè)文化的結(jié)構(gòu)性失調(diào)。C、個(gè)體的努力程度不夠充分，無(wú)法獲得更多的物質(zhì)資源。D、社會(huì)現(xiàn)代化后，人們?nèi)狈舭l(fā)泄的渠道。答案：AB36.哪些表現(xiàn)不屬于抑郁()。A、總是為過(guò)去發(fā)生的事感到悔恨B、每次關(guān)門(mén)都要檢查好幾遍C、見(jiàn)到不熟悉的人非常緊張D、對(duì)什么事都沒(méi)興趣答案：ABC37.如何解決承擔(dān)太多的問(wèn)題()A、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”B、尋求幫助C、堅(jiān)持做完D、學(xué)會(huì)清理答案：ABD38.在與求助者會(huì)談時(shí),要關(guān)注和考慮求助者的()。A、年齡特征B、文化特征C、問(wèn)題特征D、性格特征答案：ABCD39.心理咨詢(xún)師的真誠(chéng)，應(yīng)該體現(xiàn)在?()A、以“真正的我”出現(xiàn)B、表里如一地扮演專(zhuān)業(yè)角色C、不把咨詢(xún)過(guò)程看成例行公事D、真實(shí)可信地置身于咨詢(xún)關(guān)系之中答案：ACD40.大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的消極反應(yīng)包括()。A、攻擊B、焦慮C、沉默D、固執(zhí)答案：ABD41.危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()。A、最低目標(biāo)是緩解危機(jī)者的心理壓力,防止過(guò)激行為如自殺B、中期目標(biāo)是恢復(fù)來(lái)訪(fǎng)者的社會(huì)適應(yīng)能力,使其重新面對(duì)自己的困境并采取積極的對(duì)策C、最終目標(biāo)是把危機(jī)轉(zhuǎn)換成一次成長(zhǎng)的體驗(yàn),并提高來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題的能力D、只需保證危機(jī)者不產(chǎn)生過(guò)激行為答案：ABC42.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化,及時(shí)察覺(jué)自己是否處于心理危機(jī)中,這些心理變化包括()。A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、信念答案：ABC43.按照記憶中信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可把記憶分為()。A、感覺(jué)記憶B、思維記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶答案：ACD44.以下屬于心理咨詢(xún)?cè)瓌t的是()。A、正確價(jià)值導(dǎo)向原則B、限制性原則C、保密原則D、助人自助答案：ABC45.減少師生沖突的主要途徑包括下列()A、糾正學(xué)生的不良行為B、改善教師的教育和管理方式C、培養(yǎng)教師尊重平等的教育理念D、增加師生間的溝通答案：BCD46.下列哪些行為有利于調(diào)適社交恐懼心理()A、正確認(rèn)識(shí)自己，增加自信B、分析恐懼心理產(chǎn)生的原因C、進(jìn)行積極的自我暗示D、改善個(gè)性中的不良反應(yīng)答案：ABCD47.大學(xué)生心理健康主要包括：()A、智力正常，有較濃厚的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣B、情緒穩(wěn)定協(xié)調(diào)，積極情緒占優(yōu)勢(shì)C、人際關(guān)系和諧D、意志堅(jiān)韌，有較強(qiáng)的執(zhí)行力答案：ABCD48.下面描述了幾種同學(xué)們做心理咨詢(xún)的動(dòng)機(jī)，其中不合理的有()A、為了調(diào)整自己的某些狀態(tài)B、為了預(yù)測(cè)命運(yùn)C、為了把咨詢(xún)室當(dāng)作避難所D、為了向咨詢(xún)師證明自己比咨詢(xún)師更聰明答案：BCD49.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面A、心理反應(yīng)B、生理反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、情緒反應(yīng)答案：ABCD50.以下屬于對(duì)心理健康的正確理解的是()。A、心理健康是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果B、心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是確定不變的D、心理健康就是沒(méi)有困擾答案：AB51.采用避免直接沖突，善于心理?yè)Q位的說(shuō)服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括()A、使自己等同于對(duì)方，越是等同于對(duì)方，你的說(shuō)服就越有力量B、反映對(duì)方的感受，考慮說(shuō)服者的處境C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對(duì)方認(rèn)同的常識(shí)性問(wèn)題。D、自覺(jué)地運(yùn)用換位思考，去接近、認(rèn)識(shí)、理解對(duì)方，逐步打開(kāi)對(duì)方的心理缺口答案：ABD52.從心理成分的構(gòu)成上看，自我意識(shí)包含()A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD53.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過(guò)程中,以下選項(xiàng)中在積極關(guān)注這一方面的注意事項(xiàng)表述正確的是?()A、反對(duì)過(guò)分消極,避免使來(lái)訪(fǎng)者更加沮喪和絕望。B、需要做到辯證、客觀(guān)地看待來(lái)訪(fǎng)者。C、積極關(guān)注不需要立足事實(shí)。D、積極關(guān)注就是盲目樂(lè)觀(guān)。答案：AB54.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后，引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭，你可以()。A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)師的幫助B、不是什么大事，過(guò)段時(shí)間就好了C、多多關(guān)注室友，提供幫助和關(guān)懷D、不用太在意答案：AC55.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠分為()A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、強(qiáng)動(dòng)機(jī)C、外部動(dòng)機(jī)D、弱動(dòng)機(jī)答案：AC56.小華挺喜歡數(shù)學(xué)的,夢(mèng)想成為一名數(shù)學(xué)家,可是雖然自己很努力,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面總是表現(xiàn)平平,你覺(jué)得小華應(yīng)該()A、無(wú)論如何堅(jiān)持下去,總會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B、認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面可能缺乏天賦C、嘗試下其他學(xué)科或其他方向D、接受自己的不足,并進(jìn)行自我調(diào)整答案：BCD57.助人者應(yīng)避免哪些常見(jiàn)共情反應(yīng)錯(cuò)誤()A、空洞的說(shuō)教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、直接指導(dǎo)和引導(dǎo)答案：ABCD58.根據(jù)強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間分，人的情緒狀態(tài)可分為()A、心境B、激情C、沖動(dòng)D、應(yīng)激答案：ABD59.對(duì)于“生命”,我們的正確認(rèn)識(shí)有()。A、生命屬于我們每個(gè)人，而且只有一次B、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵C、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也是尊重他人的生命D、追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起答案：ABCD60.真誠(chéng)要求輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)對(duì)象面前()A、不擺架子B、不故作姿態(tài)C、不以勢(shì)壓人D、不自以為是答案：ABCD61.影響自尊的因素,包括()。A、家庭中親子關(guān)系的影響B(tài)、行動(dòng)表現(xiàn)的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較答案：ABCD62.社交恐怖癥表現(xiàn)為()。A、社交場(chǎng)合極度焦慮B、害怕當(dāng)眾發(fā)言C、害怕當(dāng)眾表演D、極不自然答案：ABCD63.以下屬于提高同理心的方式有()。A、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給別人說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)B、從對(duì)方的價(jià)值觀(guān)了解他C、換位思考，從對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題D、同情他人的遭遇答案：ABC64.大一學(xué)生的主要心理困擾有()A、失落心理B、防范心理C、困惑心理D、自卑心理答案：ABCD65.以下說(shuō)法正確的包括()。A、依賴(lài)是好感，移情是信任B、依賴(lài)是現(xiàn)實(shí)幫助，移情則是過(guò)去感情的彌補(bǔ)C、依賴(lài)者往往尋求心理依靠，移情者則尋求感情寄托D、依賴(lài)者目標(biāo)是尋找替代物，移情者則尋找現(xiàn)實(shí)目標(biāo)答案：BC66.使用封閉式提問(wèn)的目的包括()。A、澄清事實(shí)B、消除自我防御C、獲取重點(diǎn)D、促進(jìn)自我開(kāi)放答案：AC67.學(xué)生在電話(huà)中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)，幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD68.下列情況可歸為心理障礙的是()。A、神經(jīng)癥心身疾病B、輕微的心理障礙C、精神疾病和自殺D、心理壓力和沖突答案：AC69.某人在情感方面受了極大的委屈，意圖發(fā)泄心中的不快，合適的方法有()A、向好朋友傾訴B、大哭一場(chǎng)C、砸東西D、做運(yùn)動(dòng)答案：ABD70.把考試成績(jī)不好歸因于努力不夠,以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A、穩(wěn)定的外在歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C、不穩(wěn)定的外在歸因D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因答案：ACD71.馬龍考入重點(diǎn)大學(xué)后，家庭的希望大了，學(xué)校的要求高了，她的心理壓力覺(jué)得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現(xiàn)失誤過(guò)度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助她克服考試焦慮()A、多加復(fù)習(xí)B、自信訓(xùn)練C、放松訓(xùn)練D、系統(tǒng)脫敏答案：BCD72.自我意識(shí),也被稱(chēng)為()。A、自我B、鏡我C、自我概念D、反思自我答案：AC73.人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者物體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異，以下選項(xiàng)不屬于該認(rèn)知特點(diǎn)的是()A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、刻板印象D、羅森塔爾效應(yīng)答案：ABD74.心理健康教育對(duì)于大學(xué)生教育十分重要，心理健康教育是什么？()A、教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對(duì)受教育者普及心理學(xué)知識(shí)B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識(shí)自我心理狀態(tài)，自覺(jué)進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力C、心理健康教育能使受教育者自覺(jué)進(jìn)行心理健康調(diào)適，保持身心健康發(fā)展D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境界答案：ABC75.觀(guān)察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢(xún)過(guò)程中的重要技術(shù)，觀(guān)察求助者哪些方面是最為重要的？()A、負(fù)性反應(yīng)B、矛盾心理C、難以表達(dá)的情緒D、分心和走神的次數(shù)答案：ABCD76.學(xué)生在電話(huà)中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)其處境，尋求建設(shè)性解決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況C、不能將當(dāng)事人帶出原來(lái)的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD77.()性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反應(yīng)。A、內(nèi)向B、固執(zhí)C、外向D、心胸狹隘、思維方式片面答案：ABD78.下面有關(guān)模仿說(shuō)法正確的是()A、模仿是愚蠢的重要表現(xiàn)B、模仿實(shí)質(zhì)上也是一種文化傳播、流行的過(guò)程C、模仿同時(shí)也是一種社會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程D、模仿是聰明的重要表現(xiàn)答案：BC79.造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的可能原因有：()A、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不良B、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失C、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮D、親子關(guān)系問(wèn)題答案：ABCD80.心理正常與心理異常區(qū)分三原則()。A、主觀(guān)世界與客觀(guān)世界的統(tǒng)一性原則B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C、心理活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)行為一致性原則D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則答案：ABD81.以下哪些表現(xiàn)是焦慮障礙的癥狀()。A、容易疲倦B、注意力難以集中或腦中一片空白C、睡眠障礙D、缺乏愉悅感答案：ABC82.有關(guān)情感反應(yīng),正確的理解是()。A、著重于求助者談話(huà)內(nèi)容B、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC83.在災(zāi)害期間,需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能有哪些()。A、在災(zāi)害中遭受身體和心理創(chuàng)傷的親歷者B、一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應(yīng)急服務(wù)人員D、受災(zāi)者的家屬答案：ABCD84.以下屬于對(duì)心理健康的正確理解的是()A、心理健康是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果B、心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是確定不變的D、心理健康就是沒(méi)有困擾答案：AB85.注意具有以下特點(diǎn)()A、選擇性B、集中性C、穩(wěn)定性D、指向性答案：ABCD86.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B、心理救助C、生活輔導(dǎo)D、職業(yè)輔導(dǎo)答案：ACD87.按照記憶中信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可把記憶分為()A、感覺(jué)記憶B、思維記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶答案：ACD88.“失眠癥”的診斷標(biāo)準(zhǔn)是()。A、難以入睡B、有極度關(guān)注失眠結(jié)果的優(yōu)勢(shì)觀(guān)念C、至少每周發(fā)生3次，并至少已1個(gè)月D、排除軀體疾病或精神障礙癥狀導(dǎo)致的繼發(fā)性失眠答案：ABCD89.以下哪些屬于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的步驟()A、熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活B、利用心理測(cè)試工具判斷個(gè)人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業(yè)C、了解他人的職業(yè)選擇和就業(yè)傾向D、了解人才市場(chǎng)信息和具體崗位要求答案：ABD90.社交恐怖癥的主要癥狀包括()A、抑郁沮喪B、逃避或回避與人接觸C、冷漠孤僻D、置身于社交場(chǎng)景感到焦慮驚恐答案：BD91.人際交往之間的原則有()。A、平等尊重B、熱情真誠(chéng)C、寬容大度D、互惠互利答案：ABCD92.交往的心理健康原則主要有()A、真誠(chéng)原則B、尊重原則C、寬容原則D、互利原則答案：ABCD93.從眾效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在真實(shí)的或臆想的群體壓力下，在認(rèn)知上或行動(dòng)上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準(zhǔn)則，進(jìn)而在行為上努力與之趨向一致的現(xiàn)象關(guān)于從眾效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的有()A、從眾效應(yīng)使人喪失了自己的特性，是一種不好的心理現(xiàn)象B、從眾效應(yīng)既包括思想上的從眾，又包括行為上的從眾C、學(xué)習(xí)從眾，消費(fèi)從眾，戀愛(ài)從眾是大學(xué)生常見(jiàn)的從眾效應(yīng)D、從眾效應(yīng)可分為具有積極作用的從眾正效應(yīng)、具有消極作用的從眾負(fù)效應(yīng)答案：BCD94.下列哪些是常見(jiàn)的共情反應(yīng)錯(cuò)誤？()A、空洞的說(shuō)教B、妄下保證C、貼標(biāo)簽D、表達(dá)來(lái)訪(fǎng)者的感受答案：ABC95.強(qiáng)迫動(dòng)作表現(xiàn)為()A、感到痛苦，卻無(wú)法擺脫B、無(wú)奈地反復(fù)做同一件事C、精神分裂D、心情低落答案：AB96.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽(tīng)時(shí)的錯(cuò)誤做法的是?()A、關(guān)注事實(shí)而忽略人B、干擾、轉(zhuǎn)移來(lái)訪(fǎng)者的話(huà)題C、對(duì)傾聽(tīng)的內(nèi)容下意識(shí)地評(píng)判D、傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者時(shí)沒(méi)有集中注意力答案：ABCD97.自殺愿望強(qiáng)烈的個(gè)體會(huì)有()信號(hào)。A、認(rèn)知上B、情緒上C、言語(yǔ)上D、行為上答案：ABCD98.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周?chē)沫h(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD99.以下有利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D、臨睡前運(yùn)動(dòng)答案：ABC100.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論C、輕視求助者問(wèn)題D、轉(zhuǎn)移求助者話(huà)題答案：BCD101.社交恐怖癥表現(xiàn)為()A、社交場(chǎng)合極度焦慮B、害怕當(dāng)眾發(fā)言C、害怕當(dāng)眾表演D、極不自然答案：ABCD102.人際之間的吸引規(guī)律包括下列()。A、臨近吸引B、熟悉吸引C、相似吸引D、互補(bǔ)吸引答案：ABCD103.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()A、適應(yīng)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、組織功能D、信號(hào)功能答案：ABCD104.共情的表達(dá)方式包括?()A、言語(yǔ)激勵(lì)B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語(yǔ)句C、概括性重復(fù)D、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)答案：ABC105.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱C、心胸寬廣，能容己、容人、容事D、熱愛(ài)生活，相信自己，也相信他人和未來(lái)答案：CD106.產(chǎn)生厭學(xué)的原因很多主要有()A、學(xué)生本身B、不良的社會(huì)文化環(huán)境C、家庭教育環(huán)境D、學(xué)校教育答案：ABCD107.弗洛姆提出的愛(ài)情要素包括()A、關(guān)心B、責(zé)任心C、尊重D、激情答案：ABC108.引起無(wú)意注意的原因主要有()A、刺激物的新異性B、刺激物的強(qiáng)度C、刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D、人的需要興趣答案：ABCD109.面對(duì)巨大壓力，容易產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有()。A、恐慌B、坐臥不安C、抑郁D、焦慮答案：ABD110.嫉妒的心理特點(diǎn)包括()。A、指向性B、對(duì)等性C、潛隱性D、變異性E、社會(huì)危害性答案：ABCDE111.美國(guó)心理學(xué)家伊扎德認(rèn)為,情緒包括()三個(gè)層面的活動(dòng)。A、生理喚醒B、主觀(guān)體驗(yàn)C、外部表現(xiàn)D、情緒波動(dòng)答案：ABC112.以下陳述中正確的是()。A、精神障礙患者的心理活動(dòng)并不一定都是異常的B、精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療C、精神障礙患者的心理活動(dòng)一定都是偏離常態(tài)的D、精神障礙患者的心理異常須通過(guò)心理咨詢(xún)矯正答案：AB判斷題1.嬰兒對(duì)人微笑都是沒(méi)有選擇性的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.針對(duì)說(shuō)謊行為進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)員警告輔導(dǎo)對(duì)象再這樣會(huì)失去別人的信任作法是恰當(dāng)?shù)?)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.一般來(lái)說(shuō)，男性的數(shù)學(xué)與空間知覺(jué)能力優(yōu)于女性()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.男女同學(xué)的交往，有助于大學(xué)生學(xué)會(huì)如何與異性交往，加深對(duì)另一半的了解，從而為今后成功地進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.多元智力理論的核心在于個(gè)人要認(rèn)真對(duì)待自己存在的智力差異，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.自我是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的概念，包括身體的自我、社會(huì)的自我等()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.當(dāng)自己的朋友不開(kāi)心不愉快時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持讓朋友說(shuō)出原因，即使她不想說(shuō)，因?yàn)檫@才是關(guān)心朋友的表現(xiàn)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒(méi)有死的本能()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，也有死的本能()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.大學(xué)期間，有職業(yè)規(guī)劃能夠少走很多彎路。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類(lèi)基本的情緒()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.任何情緒都有其發(fā)生、發(fā)展、高潮、回落的過(guò)程，在焦慮時(shí)想辦法去壓制會(huì)導(dǎo)致焦慮的惡性循環(huán)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、本性和尊嚴(yán)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.艾利絲提出了合理情緒療法（ABC理論）()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.自主性問(wèn)題是指一類(lèi)由于自主性的發(fā)展不平衡造成的行為能力差的現(xiàn)象()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.班級(jí)中的非正式群體對(duì)班集體是有害的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.心理治療一般都是一對(duì)一治療，小組治療收效甚微。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.心理咨詢(xún)師必須經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習(xí)才能取得()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.對(duì)于社會(huì)適應(yīng)不良的個(gè)體，必要的時(shí)候應(yīng)給其施加一定的壓力()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B23.對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人，特別是對(duì)于亟待成功的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)身體健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納于1879年建立的，并使心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.某人到精神科對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀？”表示他確實(shí)病得不輕()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.心理健康個(gè)體輔導(dǎo)工作范圍包括預(yù)防一般心理問(wèn)題、解決一般心理問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)介嚴(yán)重心理障礙的青少年()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.現(xiàn)實(shí)生活中，任何一個(gè)人都不可能具有典型的外向型或內(nèi)向型性格的全部特征，大多數(shù)人是兩種特征都兼有。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)該避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.美國(guó)心理學(xué)家米勒測(cè)定正常成年人一次短時(shí)記憶廣度為7±2項(xiàng)內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.非自愿入院等于強(qiáng)制醫(yī)療()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.一般來(lái)說(shuō)，處于戀愛(ài)中的學(xué)生由于情況各不相同，斷絕戀愛(ài)關(guān)系的方式也應(yīng)該有所不同()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.催眠，對(duì)平時(shí)無(wú)法控制的潛意識(shí)領(lǐng)域很有幫助，五官感覺(jué)會(huì)變得敏銳，集中力記憶力、學(xué)習(xí)力也會(huì)增加好幾倍()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境、情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.智商又稱(chēng)EQ，是表示天資，智力程度的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.對(duì)某個(gè)人有好感后，就會(huì)很難感覺(jué)到他的缺點(diǎn)存在，就像有一種光環(huán)在圍繞著他，這種心理就是光環(huán)效應(yīng)“情人眼里出西施”屬于光環(huán)效應(yīng)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.不同的價(jià)值觀(guān)會(huì)影響到個(gè)人對(duì)人、事的辨別與決策能力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.每個(gè)人晚上都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人正常的心理現(xiàn)象()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.能力與知識(shí)和技能無(wú)關(guān)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B43.在咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師要經(jīng)常給來(lái)訪(fǎng)者提一些建議，以更好地幫助來(lái)訪(fǎng)者()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.焦慮是一種以擔(dān)心、緊張或憂(yōu)慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)，是與未能滿(mǎn)足需要，預(yù)料到失敗或者意識(shí)到某種失敗的可能性的心理感受的聯(lián)系在一起的()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的抑郁癥()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B47.自我表露能夠與她人分享體驗(yàn)，能夠從她人那里獲得反饋，降低了人與人之間的神秘感，便于建立親密關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B49.情緒具有兩極對(duì)立的特性，它們之間不能相互轉(zhuǎn)化，即消極情緒不可能向積極情緒轉(zhuǎn)化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.近幾年中國(guó)農(nóng)村自殺率高于城市()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A51.患者在出現(xiàn)傷害自身、危害他人安全時(shí)就可以實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療措施()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B52.人的情緒來(lái)自人所遭遇的事情本身()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B53.學(xué)習(xí)一篇文章往往收尾部分記得好、不易遺忘，而中間部分往往識(shí)記比較難，這是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾所致。()A、