《巧用小棒導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《巧用小棒》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本文《巧用小棒》，學(xué)生將能夠理解小棒的制作原理、材料及應(yīng)用方法，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。一、先導(dǎo)學(xué)1.進(jìn)入課堂，讓學(xué)生觀察身邊周圍的小東西，引導(dǎo)他們思考如何把這些小東西巧妙地利用起來。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧自己平時是否有使用小棒進(jìn)行創(chuàng)作的經(jīng)驗，了解他們對于這種材料的認(rèn)識和感受。3.引導(dǎo)學(xué)生思考，小棒可能有哪些用途，如何巧妙地利用小棒進(jìn)行創(chuàng)作。二、閱讀導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生開始閱讀《巧用小棒》，并結(jié)合導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行討論。1.小棒是什么材料制作的？為什么小棒可以在創(chuàng)作中有著廣泛的應(yīng)用？2.文章中提到了小棒可以被用來搭建各種物品，你能想象出其他的應(yīng)用場景嗎？3.作者提到小棒可以用來搭建立體立方體，請嘗試動手實際體驗一下，看看你能否成功完成搭建。三、實踐導(dǎo)學(xué)1.準(zhǔn)備一些小棒和膠水，讓學(xué)生分組進(jìn)行小棒立體立方體的實際搭建，親身感受小棒的使用方法和成品效果。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的搭建經(jīng)驗和遇到的問題，鼓勵他們相互交流和學(xué)習(xí)。3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，讓他們嘗試用小棒搭建其他形狀的物品，如三角錐、長方體等，展示他們的創(chuàng)意作品并進(jìn)行互相欣賞。四、思維導(dǎo)學(xué)1.引導(dǎo)學(xué)生思考，小棒可以在日常生活中有哪些實際應(yīng)用場景，如何利用小棒解決實際問題。2.鼓勵學(xué)生模仿《巧用小棒》中的創(chuàng)作方法，嘗試用小棒制作其他創(chuàng)意作品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。3.結(jié)合小組交流和展示作品，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和體會，分享自己的感想和體驗。五、課后拓展1.鼓勵學(xué)生繼續(xù)利用小棒進(jìn)行創(chuàng)作，多嘗試不同的形狀和結(jié)構(gòu)，拓展他們的想象力和創(chuàng)意。2.鼓勵學(xué)生在家中找尋材料，嘗試用小棒搭建其他有趣的物品或構(gòu)建，展示他們的創(chuàng)造成果并進(jìn)行分享。3.提供更多的素材和資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更廣泛的探索和實踐，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠?qū)π“粲兄钊氲牧私?，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活帶來新的啟示和收獲。愿每位學(xué)生都能在創(chuàng)作中找到快樂，展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)意！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小棒在生活中的多種用途。2.學(xué)會利用小棒進(jìn)行手工制作。3.提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力?；顒右唬盒“舻姆N類及用途介紹（15分鐘）1.觀看介紹小棒種類及用途的視頻，了解小棒的多樣化和廣泛應(yīng)用。2.分組討論，列舉小棒在生活中的各種用途，并分享給其他小組?；顒佣盒“羰止ぶ谱鳎?0分鐘）1.小組合作制作小棒拼圖，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種有趣的圖案。2.個人動手制作小棒搭配拼圖，展示自己的創(chuàng)意和設(shè)計。3.評選出最具創(chuàng)意的小棒搭配作品，并給予獎勵?；顒尤盒“魧嵱眉寄芘嘤?xùn)（30分鐘）1.學(xué)習(xí)通過小棒制作簡單的手工藝品，如小花瓶、筆筒等。2.指導(dǎo)學(xué)生如何利用小棒進(jìn)行簡單的修補，如修補玩具、家具等。3.練習(xí)小棒的剪裁和拼接技巧，提高學(xué)生的動手能力和操作技能?；顒铀模盒〗Y(jié)與展示（15分鐘）1.回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)小棒的用途和制作技巧。2.學(xué)生展示自己的小棒作品，分享制作心得和體會。3.班級評選出最具創(chuàng)意和實用性的小棒作品，并進(jìn)行表彰。導(dǎo)學(xué)案評價：通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了小棒在生活中的多種用途，還提高