《上夜班的動物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《上夜班的動物》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《上夜班的動物》的作者、出版時間和主要內(nèi)容。2.分析小說中的人物形象和背景設(shè)定。3.理解小說中反映的現(xiàn)實問題和人性。4.探討小說對于人類行為和社會問題的啟示。二、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）請同學(xué)們回顧一下上次閱讀的小說內(nèi)容，有哪些問題或疑惑？接著引出本節(jié)課主要要講解的《上夜班的動物》，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。2.了解作者和作品（10分鐘）通過介紹作者洛倫佐·馬里奧·貝韋諾和小說《上夜班的動物》的出版時間、背景以及主要內(nèi)容，讓學(xué)生對作品有一個整體的了解。3.分析人物形象（15分鐘）讓學(xué)生分組討論小說中的主要人物形象，比如主人公約翰、動物園的動物和其他工作人員等，分析其性格特點、行為舉止以及和其他人物的關(guān)系。4.解析背景設(shè)定（15分鐘）結(jié)合小說中的情節(jié)和對話，讓學(xué)生了解故事發(fā)生的背景設(shè)定，比如動物園夜班的工作環(huán)境、員工之間的關(guān)系以及社會背景等。5.探討現(xiàn)實問題（20分鐘）通過小說中反映的現(xiàn)實問題，如人類對待動物的方式、生存困境和自相殘殺等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考人類與動物、人類與人類之間的關(guān)系，并展開討論。6.思考啟示（15分鐘）讓學(xué)生結(jié)合小說內(nèi)容，思考人性、道德和社會問題，探討作品對于我們生活和社會的啟示，以及可能帶給我們的思考和啟發(fā)。7.小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點，鼓勵學(xué)生多多思考和交流，提出自己的見解和觀點。三、作業(yè)布置：1.閱讀《上夜班的動物》全文，并整理出關(guān)于人物形象、背景設(shè)定、現(xiàn)實問題和啟示的內(nèi)容摘要。2.結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞，寫一篇關(guān)于人與動物、人與人之間關(guān)系的文章，思考如何體現(xiàn)尊重、理解和和諧共處。以上為《上夜班的動物》導(dǎo)學(xué)案的詳細(xì)內(nèi)容，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠深入思考和交流，不斷提升自己的閱讀和思考能力。愿大家在閱讀中獲得樂趣和收獲！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過閱讀《上夜班的動物》，學(xué)生將能夠理解文章中的主題和情感，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美情趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：在閱讀文章之前，先瀏覽文章標(biāo)題和簡介，了解文章大意，引起學(xué)生興趣。2.閱讀理解：通過閱讀文章，學(xué)生將會遇到一些生詞和短語，學(xué)會通過上下文理解詞義，提升閱讀能力。3.文學(xué)鑒賞：探討文章的主題和情感，發(fā)表個人看法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。導(dǎo)學(xué)步驟：1.開篇導(dǎo)入：和學(xué)生一起回顧上一次的閱讀任務(wù)，引出本次課的主題。2.激發(fā)興趣：讓學(xué)生看一下《上夜班的動物》的封面和簡介，讓他們猜測文章內(nèi)容，激發(fā)他們的閱讀興趣。3.閱讀文章：學(xué)生開始閱讀文章，有問題隨時提問，難詞可暫時標(biāo)記。4.討論交流：在閱讀完文章后，組織學(xué)生討論文章的主題和情感，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個人看法。5.總結(jié)反思：通過本次閱讀，讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲和體會，鼓勵他們多讀多思多表達(dá)。導(dǎo)學(xué)延伸：為了讓學(xué)生更深入地了解文章的主題和情感，可以組織學(xué)生進(jìn)行朗讀和表演活動，讓他們通過親身體驗來感受文學(xué)作品的魅力。同時，可以邀請學(xué)生寫下自己對這篇文章的感受和理解，展示他們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。最后，可以鼓勵學(xué)生嘗試寫一篇類似主題的小短文，培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)