小學(xué)生主題班會課件-合 作

共同的約定1、安靜：當(dāng)老師打出約定的手勢時，請所有同學(xué)停下手中的動作，并立即安靜下來。2、分享：向大家分享真實(shí)的感受與想法。3、傾聽：當(dāng)同學(xué)分享時，請認(rèn)真傾聽。傾聽是最好的尊重?zé)嵘砘顒印耙还P畫”活動規(guī)則：（1）從小組的第一位同學(xué)開始在黑板指定區(qū)域畫一筆，按順序到最后一位同學(xué)，最后畫完的同學(xué)請舉手示意。（2）一筆的要求就是粉筆碰到黑板到離開黑板。（3）畫之前和畫的過程中不允許有任何討論。如果違反以上規(guī)則，則退出游戲。合作初識合作

五個手指總在為誰是他們當(dāng)中最重要的爭論不休，一天，當(dāng)他們聚在一起時，又開始了爭論。大拇指說：“我是最重要的，拿東西時，沒有我，什么也握不住、抓不牢。”食指：“伸出來我就是第一，指路時我就是方向。”

中指：“我站得最高，身體最挺拔、俊美，瞧我多瀟灑。”

無名指：“雖然我沒有名字，可別小看我，我起的可是承上啟下的作用?！?/p>

小指：“我特別善于做精細(xì)活，什么縫隙、小洞，我都能鉆進(jìn)去，我最重要！”

五指爭功五指爭功

這時一個小小的乒乓球滾了過來，聽著它們的爭論，它搖了搖頭笑著說：“你們都不必爭論了，看誰能先把我拿到手，就算誰最厲害”?！斑@還不容易嗎?”眾手指們說道。于是五個手指分別開始了嘗試。只見大拇指挺了挺腰，用它那碩大的手指去抓球，可是怎么抓，球都不聽使喚。食指嘲笑道：“不行了吧，還是看我的吧?！笨墒菐状问『螅持敢不伊锪锏乜康搅艘贿?。這時，無名指趾高氣揚(yáng)地走了過來，可一眨眼的工夫也沒了聲音。而中指和小指都在一邊躍躍欲試，結(jié)果還是失敗了。正在眾手指唉聲嘆氣納悶時，球滾到小手指旁對著它的耳邊說了一句話，小手指又把這句話在其他四指的耳邊分別說了一遍。最后他們共同拿起了這個球。猜猜球在小手指耳邊說了一句什么話?什么是合作？

合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。談?wù)勗谄綍r的學(xué)習(xí)、生活中哪些方面需要合作？在學(xué)習(xí)上，合作幫助我們戰(zhàn)勝難題；在生活中，合作使我們感到快樂；在賽場上，合作為集體贏得榮譽(yù)；在活動中，合作讓我們分享成功；處處有合作（1）小李和小敏放學(xué)結(jié)伴回家，到了家里，小明想先看一會電視，小美想趕快寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。他們能在一起合作嗎？為什么？（2）同學(xué)考試時不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)放學(xué)后請你吃好吃的。

你能與他合作嗎?為什么?合作要有原則

與人合作還應(yīng)當(dāng)分清是非，堅(jiān)持原則，并且還要遵紀(jì)守法。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。嘗試合作

合作性活動：一筆畫活動規(guī)則：（1）在畫的過程中不能說話，下面的同學(xué)也不能相互交流。（2）從第一位同學(xué)開始在黑板指定區(qū)域畫一筆，按順時針到最后一位同學(xué)，最后畫完的同學(xué)請舉手示意。（3）一筆的要求就是粉筆碰到黑板到離開黑板。如果違反以上規(guī)則，則退出游戲。

現(xiàn)在給小組兩分鐘時間討論，各小組可以商定畫什么，怎么畫。比一比賽一賽，哪個小組完成的又快又好。小組討論

結(jié)合剛才的活動和平時合作的經(jīng)歷，試說說一次有效（成功）的合作需要滿足哪些條件？

將結(jié)果歸納為四個字寫在下發(fā)的紙上。明確目標(biāo)達(dá)成共識共同努力合理分工互相信任配合默契合作加油站合作取勝有

，

最重要；

要為首，

要記牢；

別吵鬧，

是阻撓；

是良藥，學(xué)會合作真

！合作取勝有法寶，共同努力最重要；