河北省衡水市景縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷

河北省衡水市景縣二中2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢

生物試卷（解析版）

一、單選題（每小題2分，共50分）

1.（2分）在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.甲圖在換用高倍鏡③后，調(diào)節(jié)①使物像變清晰

B.乙圖中，使用物鏡①看到的細(xì)胞數(shù)目較少

C.由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向右移動(dòng)

D.丁圖細(xì)胞圖像是在乙圖物鏡②下觀察所得

2.（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中物像偏右下方。下列

操作能使物像移到視野中央的是（）

A.裝片向右上方移動(dòng)B.裝片向左上方移動(dòng)

C.裝片向左下方移動(dòng)D.裝片向右下方移動(dòng)

3.（2分）在用顯微鏡觀察苦草葉片細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡與物鏡的組合是

（）

A.5X、40XB.10X,40XC.10義、10XD.12.5X、10X

4.（2分）以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）

A.B.____之_C.____2___D._____

5.（2分）蛙居尾抱蟲(chóng)是寄生在雄魚(yú)體內(nèi)，由不到10個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的寄生蟲(chóng)。樂(lè)樂(lè)要觀察鞋

居尾抱蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要用到的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑不包括（）

A.顯微鏡B.載玻片C.石灰水D.生理鹽水

6.（2分）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，下列是同學(xué)們有關(guān)顯

微鏡使用方面的討論，你不認(rèn)同的是（）

A.調(diào)焦時(shí)眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭

B.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

C.玻片移動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向相反

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越明亮

7.（2分）制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，蓋蓋玻片時(shí)需要使用下列哪種實(shí)驗(yàn)器具？（）

A.鏡子B.膠頭滴管C.燒杯D.解剖針

8.（2分）在顯微鏡下觀察寫(xiě)在紙片上的“b”字母時(shí)，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

9.（2分）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。為了更好地觀察，我們可以借助放大鏡、顯微

鏡等儀器。以下實(shí)驗(yàn)操作中，必須使用顯微鏡才能完成的是（）

A.觀察細(xì)菌菌落B.觀察桃花子房?jī)?nèi)的胚珠

C.計(jì)數(shù)水蚤的心率D.觀察雞卵的氣孔

10.（2分）在觀察蚯蚓時(shí)，要使用的儀器是（）

A.顯微鏡B.放大鏡C.照相機(jī)D.望遠(yuǎn)鏡

II.（2分）下列不屬于測(cè)量?jī)x器的是（）

A.直尺B.試管C.量筒D.溫度計(jì)

12.（2分）下列有關(guān)放大鏡使用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛

B.可同時(shí)移動(dòng)觀察者的頭部和放大鏡

C.放大鏡前方的物體在一定范圍內(nèi)可前后移動(dòng)

D.放大鏡只可以幫助人們觀察微小的生物

13.（2分）觀察法和實(shí)驗(yàn)法是研究動(dòng)物行為的主要方法，以下研究中沒(méi)有使用實(shí)驗(yàn)法的是

（）

A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時(shí)間

B.隱蔽在樹(shù)林中，用望遠(yuǎn)鏡觀察母鳥(niǎo)育雛行為

C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為

D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食

14.（2分）如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)示意圖（除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件相同且適宜）,

該實(shí)驗(yàn)的變量是（)

立I*b

A.光照B.葉片C.溫度D.濕度

15.（2分）要了解新冠肺炎疫情的情況，采取的科學(xué)探究法是（）

A.觀察法B.比較法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

16.（2分）下列有關(guān)測(cè)量的敘述，正確的是（）

①測(cè)量技術(shù)目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究

②用肉眼目測(cè)也屬于測(cè)量的一種，但結(jié)果可能是不準(zhǔn)確的

③由于測(cè)量工具和操作者的不同，誤差是難以避免的

④采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

17.（2分）地球上的生物雖然種類繁多，但是千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命活動(dòng)特

征，這是因?yàn)榻^大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

18.（2分）克隆羊“多莉”的長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊十分相像。這一實(shí)例說(shuō)明了細(xì)胞核

（）

A.能保護(hù)和支持細(xì)胞

B.能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D.控制著生物的發(fā)育和遺傳

19.（2分）再生障礙性貧血可通過(guò)移植健康人的骨髓進(jìn)行治療，原因是健康人骨髓中的造

血干細(xì)胞能通過(guò)如圖所示過(guò)程產(chǎn)生正常血細(xì)胞。這一過(guò)程稱為（)

血小板白細(xì)胞

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞癌變

20.（2分）下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織

C.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，最明顯的是細(xì)胞質(zhì)中許多小液泡合并成一個(gè)大液泡

D.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，可以從周?chē)h(huán)境中不斷吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)使細(xì)胞體積無(wú)限地長(zhǎng)大

21.（2分）人體具有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織，下列細(xì)胞活動(dòng)與人體各

種組織的形成，密切相關(guān)的是（）

A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞死亡

22.（2分）蒲草生活在水中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周?chē)?/p>

水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

23.（2分）綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。

這一過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞膜

24.（2分）取一個(gè)成熟的番茄，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋

絡(luò)”。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.撕下的表皮屬于保護(hù)組織

B.肥厚多汁的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織

C.“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織

D.不同部位細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果

25.（2分）玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)3次分裂后形成的每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)含有

的染色體數(shù)目是（）

A.5對(duì)B.20對(duì)C.30對(duì)D.10對(duì)

二、綜合題。（50分）

26.（10分）某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣

大中小學(xué)生喜愛(ài)，有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買(mǎi)辣條食用。組員疑問(wèn)：辣條會(huì)不會(huì)對(duì)身體

造成傷害呢？現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉(cāng)鼠20只、普通鼠

糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等)請(qǐng)完善探究方案：

第一步，提出問(wèn)題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？

第二步，作出假設(shè)：。

第三步，制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：

組別實(shí)驗(yàn)材料每次投放等量的鼠糧4個(gè)月以后結(jié)果

甲組各10只大小、普通鼠糧10只活動(dòng)能力正常

乙組生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻4只已經(jīng)死亡

能力相同的倉(cāng)入辣條的鼠糧(大小形狀與普通鼠糧一致)6只活動(dòng)能力弱

鼠

第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。

第五步，交流討論：

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是組。

(3)每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是o

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是o

27.(12分)如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中顯微鏡中結(jié)構(gòu)②的名稱為。

(2)使用顯微鏡時(shí)，需要通過(guò)調(diào)節(jié)遮光器上光圈的大小和調(diào)整[⑦]的角度來(lái)

調(diào)節(jié)視野亮度。

(3)如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向

移動(dòng)。

(4)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，為了觀察到更多的細(xì)胞數(shù)目，最佳的目鏡和物鏡

的組合是。

(5)使用顯微鏡時(shí)正確的操作步驟是。(填字母順序)

A.取鏡和安放

B.調(diào)整焦距

C.對(duì)光

D.安放裝片

E.收好顯微鏡，整理桌面

F.觀察

(6)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了減少氣泡的產(chǎn)生，正確的操作是：用鏡子夾起蓋玻

片,然后緩緩放下。

28.(10分)如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是(填序號(hào))；

(2)與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒(méi)有(填名稱)，不能自己制造有機(jī)物；

(3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔，是作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換

的“窗口”；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔,反之則相反；

(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)該

滴加生理鹽水是圖表示的細(xì)胞。

29.(18分)如圖是表示人體細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①表示過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，控制

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中②表示細(xì)胞分裂過(guò)程，判斷的主要依據(jù)是，該過(guò)程所形成的新

細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目。

(3)圖中③表示過(guò)程。人體和動(dòng)物體的基本組織

有、、和o

參考答案與試題解析

一、單選題（每小題2分，共50分）

1.（2分）在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.甲圖在換用高倍鏡③后，調(diào)節(jié)①使物像變清晰

B.乙圖中，使用物鏡①看到的細(xì)胞數(shù)目較少

C.由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時(shí)，應(yīng)將載玻片向右移動(dòng)

D.丁圖細(xì)胞圖像是在乙圖物鏡②下觀察所得

【分析】圖甲中：①粗準(zhǔn)焦螺旋：②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：③物鏡；④目鏡；圖乙中①是低倍物

鏡，鏡頭短，且觀察時(shí)距離玻片較遠(yuǎn)；②是高倍物鏡，鏡頭長(zhǎng)，且觀察時(shí)距離玻片較近。

丁圖細(xì)胞體積大，是丙圖細(xì)胞的放大。

【解答】解：A、甲圖在換用高倍鏡③后后，需要調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變清晰；

B、乙圖中，物鏡②鏡頭長(zhǎng)放大倍數(shù)大，看到的視野寬，B錯(cuò)誤；

C、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移

動(dòng)的方向相反，應(yīng)向左移動(dòng)玻片，才可以由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖；

D、丁圖細(xì)胞體積大，乙圖中的②是高倍物鏡，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思

考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變

得十分容易了。

2.（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中物像偏右下方。下列

操作能使物像移到視野中央的是（）

A.裝片向右上方移動(dòng)B.裝片向左上方移動(dòng)

C.裝片向左下方移動(dòng)D.裝片向右下方移動(dòng)

【分析】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，解答即可。

【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)。

如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本。所以某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為使物

像移到視野中央。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于玻片的移動(dòng)方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。

3.（2分）在用顯微鏡觀察苦草葉片細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡與物鏡的組合是

（）

A.5X、40XB.10X、40XC.10X、10XD.12.5X、10X

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)

越大，看到的細(xì)胞就越大，數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，數(shù)

目越多。

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)：5X40=200（倍）；

B、顯微鏡的放大倍數(shù)：10X40=400（倍）；

C、顯微鏡的放大倍數(shù)：10X10=100（倍）：

D、顯微鏡的放大倍數(shù)：12.5X10=125（倍）；

因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是C.100倍，所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的目鏡和物鏡

的組合是10X。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，

但數(shù)目越多。

4.（2分）以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）

【分析】制作臨時(shí)裝片要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時(shí)，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡

下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時(shí)，要用鏡子夾起蓋玻片，使它的一端先接

觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時(shí)要把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從

另一側(cè)吸引，這樣染液才能浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

【解答】解：制作臨時(shí)裝片時(shí)，''蓋”這一步的正確操作是用鏡子夾起蓋玻片，然后緩緩

放平。

故選:Bo

【點(diǎn)評(píng)】如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握。

5.（2分）處居尾抱蟲(chóng)是寄生在鞋魚(yú)體內(nèi)，由不到10個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的寄生蟲(chóng)。樂(lè)樂(lè)要觀察處

居尾抱蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要用到的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑不包括（）

A.顯微鏡B.載玻片C.石灰水D.生理鹽水

【分析】顯微鏡是精密的放大儀器，用以觀察用肉眼看不到的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞等。據(jù)

此解答。

【解答】解：要觀察觀察處居尾抱蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要借助顯微鏡來(lái)觀察，因此需要制

作臨時(shí)玻片標(biāo)本、蓋玻片等器材，在制作玻片標(biāo)本時(shí)。故選項(xiàng)ABD器材都能用得上；而

觀察時(shí)，選項(xiàng)C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】能正確使用顯微鏡觀察生物標(biāo)本是解答本題的關(guān)鍵。

6.（2分）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，下列是同學(xué)們有關(guān)顯

微鏡使用方面的討論，你不認(rèn)同的是（）

A.調(diào)焦時(shí)眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭

B.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

C.玻片移動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向相反

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越明亮

【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即

可。

【解答】解：A、調(diào)焦時(shí)眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭，A正確。

B、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，如果不透光就不能在視野中成像，“用顯微鏡進(jìn)行觀察

的時(shí)候”，這是因?yàn)楣饩€能透過(guò)材料。

C、顯微鏡呈倒像，C正確。

D、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，看到的細(xì)胞就越大，視野

越喑，看到的細(xì)胞就越小，視野越亮。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

7.（2分）制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，蓋蓋玻片時(shí)需要使用下列哪種實(shí)驗(yàn)器具？（）

A.銀子B.膠頭滴管C.燒杯D.解剖針

【分析】在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重

疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，

緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

【解答】解：制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，蓋蓋玻片的方法是先使蓋玻片一側(cè)接觸載玻片中央

的水滴，這樣做的原因是防止出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片時(shí)需要使用鏡子。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。

8.（2分）在顯微鏡下觀察寫(xiě)在紙片上的“b”字母時(shí)，物像是（）

A.bB.dC.pD.q

【分析】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像。要理解“倒立”

不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，是上下左右都相反。

【解答】解：顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。

A、b旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是q；

B、d旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是p；

C、p旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是d；

D、q旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是bo

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡成倒立的像。學(xué)生容易誤選B或C。

9.（2分）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。為了更好地觀察，我們可以借助放大鏡、顯微

鏡等儀器。以下實(shí)驗(yàn)操作中，必須使用顯微鏡才能完成的是（）

A.觀察細(xì)菌菌落B.觀察桃花子房?jī)?nèi)的胚珠

C.計(jì)數(shù)水蚤的心率D.觀察雞卵的氣孔

【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子

時(shí)代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器，解答即可。

【解答】解：A、細(xì)菌菌落特征：菌落較小，或粗糙干燥，多為白色，用肉眼可從菌落的

大小、顏色大致區(qū)分細(xì)菌，所以不需要用顯微鏡觀察。

B、胚珠在子房的中間部位，胚珠不是細(xì)微結(jié)構(gòu)（胚珠較大）。

C、水蚤心率的計(jì)數(shù)通常用顯微鏡的低倍物鏡進(jìn)行觀察。

D、用放大鏡觀察卵殼的表面，在卵殼上面有氣孔，因此觀察雞卵的氣孔不使用顯微鏡。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

10.（2分）在觀察蚯蚓時(shí)，要使用的儀器是（）

A.顯微鏡B.放大鏡C.照相機(jī)D.望遠(yuǎn)鏡

【分析】觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借

助放大鏡、顯微鏡等儀器。生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體，用

肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微

鏡等，據(jù)此解答。

【解答】解：A、顯微鏡是一種較為精密的光學(xué)儀器，它可以幫助我們觀察到一般肉眼看

不到的微小結(jié)構(gòu)，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大，A不符合題意。

B、放大鏡用來(lái)觀察物體微小細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，在觀察方式上，在用放大鏡，因

此選擇放大鏡最合適。

CD、用照相機(jī)，CD不符合題意。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)顯微鏡和放大鏡的工作原理，選出合適的觀察工具，避免盲目選擇。

II.（2分）下列不屬于測(cè)量?jī)x器的是（）

A.直尺B.試管C.量筒D.溫度計(jì)

【分析】本題考查生物實(shí)驗(yàn)及其常用儀器的功能。

【解答】解：實(shí)驗(yàn)室內(nèi)試管主要是用來(lái)盛放實(shí)驗(yàn)所用液體的，不是測(cè)量?jī)x器，量筒用來(lái)

測(cè)量液體的體積。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟記掌握生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確的操作方法。

12.（2分）下列有關(guān)放大鏡使用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛

B.可同時(shí)移動(dòng)觀察者的頭部和放大鏡

C.放大鏡前方的物體在一定范圍內(nèi)可前后移動(dòng)

D.放大鏡只可以幫助人們觀察微小的生物

【分析】日常生活中使用的放大鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，成正立、

放大的虛像。

【解答】解：A、可用一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛，直到圖像大而清晰；

B、如果觀察對(duì)象不動(dòng)。B正確；

C、放大鏡是凸透鏡，成正立。所以。C正確；

D、放大鏡的放大倍數(shù)有限。D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確的操作方法是解題的關(guān)鍵。

13.（2分）觀察法和實(shí)驗(yàn)法是研究動(dòng)物行為的主要方法，以下研究中沒(méi)有使用實(shí)驗(yàn)法的是

（）

A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時(shí)間

B.隱蔽在樹(shù)林中，用望遠(yuǎn)鏡觀察母鳥(niǎo)育雛行為

C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為

D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食

【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大

鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。

實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通

過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，據(jù)此解答。

【解答】解：ACD、用自制迷宮，用孵化箱代替母雁孵蛋，將螞蟻放入有濕土和食物的

瓶中，對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物和接受行為的動(dòng)物，經(jīng)進(jìn)一步分析刺激發(fā)生的主要原因，故不

合題意；

B、隱蔽在樹(shù)林中，沒(méi)有改變鳥(niǎo)的生活環(huán)境，因此屬于觀察法；

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者

對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物

的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的。

14.（2分）如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)示意圖（除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件相同且適宜）,

該實(shí)驗(yàn)的變量是（)

A.光照B.葉片C.溫度D.濕度

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣

中的過(guò)程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大

量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低,

夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).

【解答】解：葉片是蒸騰作用的主要器官，葉片的多少影響著蒸騰作用的強(qiáng)弱。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握探究植物的蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是理解植物體內(nèi)的水通過(guò)蒸騰作用

散失到空氣中，進(jìn)行的主要器官是葉.

15.（2分）要了解新冠肺炎疫情的情況，采取的科學(xué)探究法是（）

A.觀察法B.比較法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常

用的研究方法.調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有

計(jì)劃地，廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。

科學(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象一制訂合理有序的調(diào)查方案-實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)

查方案.并如實(shí)做好記錄一對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析一寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作.對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡

它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意

安全，集體行動(dòng)。

【解答】解：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某

一方面情況的各種材料、綜合，就是調(diào)查法，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步

的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)，主要用到的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)

象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或

價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普

查。

16.（2分）下列有關(guān)測(cè)量的敘述，正確的是（）

①測(cè)量技術(shù)目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究

②用肉眼目測(cè)也屬于測(cè)量的一種，但結(jié)果可能是不準(zhǔn)確的

③由于測(cè)量工具和操作者的不同，誤差是難以避免的

④采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【分析】怎樣正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)。

【解答】解：①測(cè)量技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活及科學(xué)研究。說(shuō)法正確。

②“目測(cè)”意思是用眼睛估測(cè)距離、高度和角度的方法，只用肉眼測(cè)量。說(shuō)法正確。

③由于測(cè)量工具和測(cè)量人的不同，誤差是難以避免的。

④采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生能否正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及對(duì)測(cè)量結(jié)果精確程度的要求。

17.（2分）地球上的生物雖然種類繁多，但是千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命活動(dòng)特

征，這是因?yàn)榻^大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【分析】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)

上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由

大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生

物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交

換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外,

最小的生物體為單細(xì)胞生物。

【解答】解：細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位，大

多數(shù)生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)。

18.（2分）克隆羊“多莉”的長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊十分相像。這一實(shí)例說(shuō)明了細(xì)胞核

（）

A.能保護(hù)和支持細(xì)胞

B.能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D.控制著生物的發(fā)育和遺傳

【分析】細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控

制著生物的發(fā)育和遺傳。

【解答】解：克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。在克隆羊多莉的培育過(guò)程中；另一只羊提供

了細(xì)胞核。克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊相像，能夠傳遞遺傳信息。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵點(diǎn)是遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中。

19.（2分）再生障礙性貧血可通過(guò)移植健康人的骨髓進(jìn)行治療，原因是健康人骨髓中的造

血干細(xì)胞能通過(guò)如圖所示過(guò)程產(chǎn)生正常血細(xì)胞。這一過(guò)程稱為（）

血小板白細(xì)胞

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞癌變

【分析】1、細(xì)胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大,

細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，這句話一定要理解并

記牢！

2、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成，不同的細(xì)胞群構(gòu)成不同的組織.而細(xì)胞

群是細(xì)胞分裂的結(jié)果，而不同的細(xì)胞群的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果，因此組織的產(chǎn)生是細(xì)

胞分化的結(jié)果。

3、細(xì)胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化。

【解答】解：再生障礙性貧血可通過(guò)移植健康人的骨髓進(jìn)行治療，原因是健康人骨髓中

的造血干細(xì)胞能通過(guò)如圖所示過(guò)程產(chǎn)生正常血細(xì)胞。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點(diǎn)。

是基礎(chǔ)題。

20.（2分）下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織

C.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，最明顯的是細(xì)胞質(zhì)中許多小液泡合并成一個(gè)大液泡

D.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，可以從周?chē)h(huán)境中不斷吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)使細(xì)胞體積無(wú)限地長(zhǎng)大

【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分

化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織；植物的保

護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

【解答】解：A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，A正確。

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。

C.植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中許多小液泡逐漸脹大，C正確。

D.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)。

21.（2分）人體具有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織，下列細(xì)胞活動(dòng)與人體各

種組織的形成，密切相關(guān)的是（）

A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞死亡

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且

轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。

（3）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞

的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。

【解答】解：細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，這樣的細(xì)胞群

叫組織，進(jìn)而再組成各種器官，由系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)成人，人體具有上皮組織、肌肉組織和

神經(jīng)組織，密切相關(guān)的是細(xì)胞分化。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的區(qū)別。

22.（2分）蒲草生活在水中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周?chē)?/p>

水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

【分析】細(xì)胞膜起保護(hù)并且控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的作用。

【解答】解：細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)

部環(huán)境，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，細(xì)胞核控

制著生物的發(fā)育和遺傳。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握。

23.（2分）綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。

這一過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞膜

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出

氧氣的過(guò)程叫光合作用。

【解答】解：綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成

淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣。光合作用反應(yīng)式為：

二氧化碳+水一汨機(jī)物（貯存能量）+氧氣

可見(jiàn)C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，可結(jié)合其概念、公式來(lái)分

析有關(guān)的題目。

24.（2分）取一個(gè)成熟的番茄，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋

絡(luò)”。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.撕下的表皮屬于保護(hù)組織

B.肥厚多汁的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織

C.“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織

D.不同部位細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，

它們各有一定的生理功能，解答即可。

【解答】解：A、保護(hù)組織一般由植物根、莖，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，正確。

B、營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，肥厚多汁的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

C、筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，正確。

D、細(xì)胞分化形成形態(tài)結(jié)構(gòu)，而不同部位細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了綠色開(kāi)花植物體組織的類型。

25.（2分）玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)3次分裂后形成的每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)含有

的染色體數(shù)目是（）

A.5對(duì)B.20對(duì)C.30對(duì)D.10對(duì)

【分析】細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞是一樣的。

【解答】解：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，

隨著分裂的進(jìn)行，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)3次分裂后形成的每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)含有的

染色體數(shù)目是10對(duì)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握染色的形態(tài)和數(shù)目是恒定不變的是解題的關(guān)鍵。

二、綜合題。（50分）

26.（10分）某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣

大中小學(xué)生喜愛(ài)，有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買(mǎi)辣條食用。組員疑問(wèn)：辣條會(huì)不會(huì)對(duì)身體

造成傷害呢？現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉(cāng)鼠20只、普通鼠

糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等）請(qǐng)完善探究方案：

第一步，提出問(wèn)題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？

第二步，作出假設(shè)：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害（或辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體無(wú)傷害）。

第三步，制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：

組別實(shí)驗(yàn)材料每次投放等量的鼠糧4個(gè)月以后結(jié)果

甲組各10只大小、普通鼠糧10只活動(dòng)能力正常

乙組生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻4只已經(jīng)死亡

能力相同的倉(cāng)入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致）6只活動(dòng)能力弱

鼠

第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。

第五步，交流討論：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：是否食用辣條。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是甲組。

（3）每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是避免偶然性。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害。

【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是唯一的變量

才行，該生物小組探究的是辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體的影響，所以變量應(yīng)該是辣條。因此在設(shè)計(jì)

對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵照辣條是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)

合理。

【解答】解：根據(jù)提出的問(wèn)題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？作出假設(shè)：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體

有傷害。）

（1）、（2）由圖表中可以看到甲，甲組投放普通鼠糧，其余條件相同。實(shí)驗(yàn)組是變量有

變化的一組。甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中。

（3）倉(cāng)鼠在實(shí)驗(yàn)不數(shù)目不易過(guò)少，少了會(huì)因?yàn)榕既恍匀菀桩a(chǎn)生誤差，太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)

難度，而不是只用1只。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：辣條會(huì)對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害。

故答案為：

辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害（或辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體無(wú)傷害）

（1）是否食用辣條（注：合理即可）

（2）甲

（3）避免偶然性

（4）辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道探究實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)、方法特點(diǎn)和要求。

27.（12分）如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中顯微鏡中結(jié)構(gòu)②的名稱為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）使用顯微鏡時(shí)，需要通過(guò)調(diào)節(jié)遮光器上光圈的大小和調(diào)整［⑦1反光鏡的角度來(lái)

調(diào)節(jié)視野亮度。

（3）如果物像位于視野的右上方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方

移動(dòng)。

（4）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，為了觀察到更多的細(xì)胞數(shù)目，最佳的目鏡和物鏡

的組合是5X和10X。

（5）使用顯微鏡時(shí)正確的操作步驟是ACDBFE..（填字母順序）

A.取鏡和安放

B.調(diào)整焦距

C.對(duì)光

D.安放裝片

E.收好顯微鏡，整理桌面

F.觀察

（6）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了減少氣泡的產(chǎn)生，正確的操作是：用鏡子夾起蓋玻片使

它的的一邊先接觸載玻片上的液滴邊緣，然后緩緩放下。

【分析】觀圖可知：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③目鏡、④轉(zhuǎn)換器、⑤物鏡、⑥遮

光器、⑦反光鏡。

【解答】解：（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強(qiáng)，便于更多的光線進(jìn)入，凹面鏡

能夠聚光。光線強(qiáng)時(shí)、平面鏡調(diào)節(jié)，用大光圈。即使用顯微鏡時(shí)。

（3）顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要將物像移至視野中

央。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越小。在觀察

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片時(shí)，最佳的目鏡和物鏡的組合是