湯姆索亞歷險記公開課

關(guān)于湯姆索亞歷險記公開課

馬克·吐溫（1835—1910）

1、美國作家，幽默大師，也是著名的演說家。2、美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。3、寫作風(fēng)格：幽默、夸張、鮮明對比，富于獨特的個人機智，幽默辛辣的背后，充滿了悲天憫人的嚴肅。4、代表作有短篇小說《競選州長》、《百萬英鎊》；長篇小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》

5、他被譽為“文學(xué)史上的林肯”。

第2頁,共14頁，2024年2月25日，星期天《湯姆·索亞歷險記》第3頁,共14頁，2024年2月25日，星期天請大家快速瀏覽文章梗概部分，結(jié)合課前預(yù)習(xí)單，選擇其一，小組內(nèi)交流：1、從梗概中可以讀出，這部書的主題是什么？2、梗概中，主要寫了湯姆幾次歷險？3、讀完梗概，你認為湯姆是一個怎樣的人，你是從哪些詞、句知道的？4、讀完梗概，你知道這本書的主要內(nèi)容是什么？第一部分：梗概第4頁,共14頁，2024年2月25日，星期天第一部分：梗概梗概，就是用精煉的語言將故事簡要地說出來，也就是講述大意。但在講述時，不能斬頭去尾，不能遺漏重要情節(jié)。時間、地點、人物、事件的經(jīng)過都要交代清楚。我們在梗概的學(xué)習(xí)中，又用小標題的方式總結(jié)文章每部分的內(nèi)容，再將每部分的內(nèi)容巧妙地連接在一起，就知道了文章的主要內(nèi)容。第5頁,共14頁，2024年2月25日，星期天請同學(xué)們?yōu)g覽作品的精彩片段，想一想，找一找，畫一畫（選擇其一在小組內(nèi)交流）1、這些精彩片斷，來自“梗概”里湯姆的哪次歷險？請在梗概里找出相應(yīng)段落。2、精彩片斷里，你認為哪些描寫非常精彩？說一說，精彩在哪里？3、讀完精彩片斷，你對湯姆有了哪些新的認識？4、比較“梗概”與“精彩片斷”的不同，你更愿意閱讀哪個？為什么？第二部分：精彩片斷第6頁,共14頁，2024年2月25日，星期天

撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去的情景，那真叫人心碎。

波莉姨媽已經(jīng)陷入了絕望之中。她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了禮拜二晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動，整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲痛與凄慘的陰影。

湯姆和貝琪的回來之前：第7頁,共14頁，2024年2月25日，星期天

人們丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片，人們成群結(jié)隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。

前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪！

鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。湯姆和貝琪的回來之后：第8頁,共14頁，2024年2月25日，星期天

他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險，如何又去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。展開想象，說說湯姆是怎么離開貝琪、又如何找到第三條通道的：

第9頁,共14頁，2024年2月25日，星期天

我覺得湯姆是一個（）的孩子，因為（）第二部分：精彩片斷第10頁,共14頁，2024年2月25日，星期天

梗概精彩片斷內(nèi)容結(jié)構(gòu)情節(jié)作品風(fēng)格語言特色比較異同高度概括、容易讀懂詳細、注重細節(jié)簡單，一目了然嚴謹、環(huán)環(huán)相扣語言精煉生動具體、注重人物神態(tài)、動作等看不出特色幽默、夸張、對比鮮明簡單、敘述方便跌宕起伏、扣人心弦第11頁,共14頁，2024年2月25日，星期天通過“梗概”和“精彩片斷”的對比學(xué)習(xí)，你對梗概中哪個故事還感興趣？你想知道其中的哪些細節(jié)？拓展閱讀：第12頁,共14頁，2024年2月25日，星期天1、了解了作者、作品風(fēng)格、寫作歷史背景，閱讀起來更容易理解。2、先看看這部作品梗概（故事簡介）、或者是電影、或者是名家關(guān)于這本書的推薦、書評，對作品有初步了解。3、認真品讀精彩，深入地了解作品，做讀書筆記。4、分享