第11課《蟋蟀的住宅》（第一課時(shí)）（分層作業(yè)）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（ 統(tǒng)編版）

第11課蟋蟀的住宅第一課時(shí)分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！薄绑蔼?dú)知秋令早，芭蕉正得雨聲能多。''在

詩(shī)人筆下，蟋蟀不僅能給兒童帶來(lái)快樂(lè)，還能感知秋天的氣息。但是你知道嗎？蟋蟀還是

“建筑”高手呢！那就跟隨文字，看看蟋蟀是怎么建造住宅的吧。

【識(shí)字與寫(xiě)字】

蟋蟀和其他昆蟲(chóng)不同，不肯隨遇而安。別的昆蟲(chóng)挑洞穴（xuCxu苞）很隨便,

大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身，而它常常八zhbng地xudn.z6zhuzhT,一

定要排水（優(yōu)秀優(yōu)良），并且有（溫和溫柔）的陽(yáng)光。它的舒服的住宅（z用力x4i）

是通過(guò)自己的挖掘，設(shè)計(jì)出了大廳和WbSki。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清

潔、干（燥躁），很衛(wèi)生。蟋蟀并不是挖掘（jiaojue）技術(shù)的專家，它的工具

必做題

是那樣柔弱。在勞作過(guò)程中，它的大顆功勞比較大。

★★★

1.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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III）

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2.用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

洞穴（xuexue）住宅（z歷，zk4'）掘（jiaojue'）

3.在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“J”標(biāo)出。

4.查字典，識(shí)字解詞。

用部首查字法，“遇”應(yīng)查—部，再查—畫(huà)。“遇”在字典中的釋義有：①相逢；②

待，款待；③機(jī)會(huì)；④姓。聯(lián)系語(yǔ)境，我知道“隨遇而安”中的“遇”應(yīng)選擇第一種意思，

這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：。

5.選擇合適的詞，填在（）里。

慎重鄭重

我國(guó)政府再一次（）聲明，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土。

柔弱軟弱

別看蟋蟀的工具是那么（），卻能挖掘出舒適寬敞的住宅。

搜索搜集

每當(dāng)學(xué)習(xí)新課前，我總要去（）相關(guān)的資料，幫助理解課文。

6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子更連貫。

（1）蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

（2）蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到

驚奇。

（3）（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。

（4）屋子的內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（）墻壁很光滑。

【閱讀與鑒賞】

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空并選擇。

（1）課文題目中的“住宅”是指_________，采用了_______的手法。這樣寫(xiě)的直接原因

是（）。

A.說(shuō)明蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)講究。

B.說(shuō)明蟋蟀與其他昆蟲(chóng)不同，不肯隨遇而安。

C.能夠吸引讀者。

（2）課文中運(yùn)用這種手法的句子還有很多，請(qǐng)你摘抄兩句寫(xiě)在橫線上。

8.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很__________________________o主人有的是

時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很______________的，

、，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工必做題

具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。★★★

（1）按原文填空。

（2）蟋蟀也叫______,（A.蝗蟲(chóng)B.蛔蛾）是農(nóng)業(yè)的____0（A.害蟲(chóng)B.益蟲(chóng)）

（3這一段主要寫(xiě)了____________________________。

（4）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？

【表達(dá)與交流】選做題

★★★

9.動(dòng)物都有棲身的地方，它們的家各有各的名稱。請(qǐng)你為下面的動(dòng)物找到它們的家。

鳥(niǎo)魚(yú)馬狗?；⒇i鼠雞

舍穴棚廄塘洞圈窩巢

10.你還知道動(dòng)物世界哪些有趣的事情？分享給同學(xué)聽(tīng)。

今天我收獲了______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

參考答案:

作業(yè)內(nèi)容分層要求

“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！薄绑蔼?dú)知秋令早，芭蕉正得雨聲能多?！痹?/p>

詩(shī)人筆下，蟋蟀不僅能給兒童帶來(lái)快樂(lè)，還能感知秋天的氣息。但是你知道嗎？蟋蟀還是

“建筑”高手呢！那就跟隨文字，看看蟋蟀是怎么建造住宅的吧。

【識(shí)字與寫(xiě)字】

蟋蟀和其他昆蟲(chóng)不同，不肯隨遇而安。別的昆蟲(chóng)挑洞穴（xuExue）很隨便，

大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身，而它常常八zMd八g地xudhzhuzhT,—

VV

定要排水（優(yōu)秀優(yōu)良），并且有C顯和溫柔）的陽(yáng)光。它的舒服的住宅（zAizk不）

是通過(guò)自己的挖掘，設(shè)計(jì)出了大廳和W6shlo大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清

潔、干（燥躁），很衛(wèi)生。蟋蟀并不是挖掘（jiaojue）技術(shù)的專家，它的工具

必做題

是那樣柔弱。在勞作過(guò)程中，它的大顆功勞比較大?！铩铩?/p>

1.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sh4八zh6ngxuan.zezkCizkTwosh1

?---吁率一

??住址臥室

2.用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

洞穴（xjxue）住宅（zdiz埠i）掘（jiao妙）

3.在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“J”標(biāo)出。

4.查字典，識(shí)字解詞。

用部首查字法，“遇”應(yīng)查部，再查9畫(huà)?！坝觥痹谧值渲械尼屃x有：①相逢；卷

待，款待；③機(jī)會(huì)；④姓。聯(lián)系語(yǔ)境，我知道“隨遇而安”中的“遇”應(yīng)選擇第種意思,

這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：不論遇到什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。

5.選擇合適的詞，填在（）里。

慎重鄭重

我國(guó)政府再一次（鄭重）聲明，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土.

柔弱軟弱

別看蟋蟀的工具是那么（柔弱），卻能挖掘出舒適寬敞的住宅。

搜索搜集

每當(dāng)學(xué)習(xí)新課前，我總要去（搜集）相關(guān)的資料，幫助理解課文。

6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子更連貫。

（1）蟋蟀的出名（不光）由于它的唱歌，（還）由于它的住宅。

（2）蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，（所以）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果

感到驚奇。

（3）（即使）有驟雨，這里（也）立刻就會(huì)干的。

（4）屋子的內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（但是）墻壁很光滑。

【閱讀與鑒賞】

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空并選擇。

（1）課文題目中的“住宅”是指蟀的洞穴采用了擬人的手法。這樣寫(xiě)的直接原因

是(C)。

A.說(shuō)明蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)講究。

B.說(shuō)明蟋蟀與其他昆蟲(chóng)不同，不肯隨遇而安。

C.能夠吸引讀者。

(2)課文中運(yùn)用這種手法的句子還有很多，請(qǐng)你摘抄兩句寫(xiě)在橫線上。

示例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

他的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

8.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很_________光滑。主人有的是時(shí)間，

把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸_________的，清潔

_________、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那必做題

樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。