初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃距離2022年中考還有將近2個(gè)月的時(shí)間，九班級(jí)的英語課程也已經(jīng)快結(jié)束了，從現(xiàn)在到中考這段時(shí)間對(duì)于老師和同學(xué)來說是至關(guān)重要的一段時(shí)間，在接下來的2個(gè)多月當(dāng)中，我們?cè)谕瓿删虐嗉?jí)的新授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上還要對(duì)學(xué)校階段已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)階段對(duì)立刻面臨的中考是特別重要的，因此我們要充分利用這段時(shí)間，做好這階段的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取讓同學(xué)能在接下來的中考中取得較好的成果。

從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、掩蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)學(xué)問的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用學(xué)問的力量的考查。依據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及同學(xué)的實(shí)際英語學(xué)習(xí)狀況，我打算采納了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)方案，第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長的時(shí)間，其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。

實(shí)施步驟準(zhǔn)時(shí)間支配：

一、第一輪復(fù)習(xí)階段(2022年4月10號(hào)5月11號(hào))

內(nèi)容：七、八、九班級(jí)共五冊(cè)英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。

工作支配：七班級(jí)一周，八班級(jí)兩周，九班級(jí)二周。每周聽力

練習(xí)二節(jié)，半月一次測(cè)試。

復(fù)習(xí)方法：老師輔導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心,關(guān)注意點(diǎn)詞匯,詞語,語境,

指導(dǎo)思想：針對(duì)同學(xué)對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求同學(xué)一步一個(gè)腳印，使同學(xué)從零散學(xué)問的學(xué)習(xí)自然過渡到學(xué)問的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)學(xué)問更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

在這一階段我方案按教材挨次歸納語言學(xué)問點(diǎn)，講透語言學(xué)問點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(詞匯應(yīng)把握1500-1600個(gè)，詞組200-300個(gè)左右。)

在教材整體處理準(zhǔn)時(shí)間安排上，4月10日開頭總復(fù)習(xí)，先從七班級(jí)開頭，七班級(jí)上下冊(cè)比較簡(jiǎn)潔，應(yīng)快速復(fù)習(xí)。八班級(jí)開頭每?jī)蓡卧粋€(gè)課時(shí)，依據(jù)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)提綱，讓同學(xué)對(duì)比著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對(duì)同學(xué)的一些薄弱學(xué)問編寫一些練習(xí)給同學(xué)加以練習(xí)。復(fù)習(xí)初步方案24個(gè)課時(shí)，剛好在一個(gè)月內(nèi)完成。

二、第二輪復(fù)習(xí)階段(2022年5月125月30號(hào))

內(nèi)容：整個(gè)學(xué)校英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語法，寫作等。

工作支配：三天左右一個(gè)語法項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完二個(gè)項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測(cè)試，并做出測(cè)試分析與總結(jié)，好有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)所不了解和難以把握的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。學(xué)校英語語法總復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)方法：老師系統(tǒng)講解專項(xiàng)訓(xùn)練

指導(dǎo)思想：以詞性帶動(dòng)，滲透語法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升力量，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對(duì)各種題型的解題力量。結(jié)合中考題型，對(duì)閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)同學(xué)了解、熟識(shí)各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的全部格，主謂全都)。

形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)等。動(dòng)詞：分類，時(shí)態(tài)，語態(tài)，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。

代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。

還有介詞，句式，主謂全都，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進(jìn)一步系統(tǒng)時(shí)態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用。

三、第三輪復(fù)習(xí)階段(2022年6月1號(hào)考試前)

內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部?jī)?nèi)容，主要以綜合測(cè)試為主。

工作支配：此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以同學(xué)為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過細(xì)心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消退同學(xué)的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓同學(xué)相互閱卷，開展?fàn)幷摚欢幕虿磺逦膯栴}再由老師最終定奪，加深印象。

(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

(1)重視首句的開篇啟示作用。

(2)通讀全文，弄懂大意。

(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)章。

(4)復(fù)讀全文，核定答案。

(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采納三個(gè)步驟。

(1)首先通讀全文，快速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最終選定答案。

(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對(duì)答案。

(三)、書面表達(dá)，除了仔細(xì)審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平常讓同學(xué)多寫作文，相互修改，從自己的作文中發(fā)覺錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還應(yīng)留意對(duì)同學(xué)講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。著重抓住情景語境，要求同學(xué)根據(jù)指定話題練習(xí)相關(guān)語言項(xiàng)目:

(1)Shopping

(2)Askingtheway

(3)Atthelibrary

(4)Makingtelephones

(5)Seeingthedoctor

(6)Givingagift

(7)Talkingabouttheweather

(8)Talkingaboutthesports

(9)Greeting等等。

(四)聽力訓(xùn)練

尤其是中考前的一個(gè)月，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到每天都有聽力練習(xí)，以便提高聽力應(yīng)試力量。

(五)模擬訓(xùn)練

模擬訓(xùn)練是考前大