山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累?運(yùn)用（45分）

1.詞語書寫。相信你能寫得正確又漂亮。（10分）

jiangylngkongxlyfinhiit6ngyunjiawii

chehuanyinqiekuibaichdngzhengqlgu

2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用標(biāo)出。（3分）

懲罰(chengcheng)花圃(pupu)門楣(meimei)

挑釁(xingxin)官紳(shdnkiin)撇嘴(pi6pie)

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）

不動(dòng)舞足哲心'手

天地整鼓通達(dá)

（1）聽說明天去郊游，同學(xué)們高興得。

（2）只有勤學(xué)苦練，做事才能有條不紊，。

（3）樂觀的人能東山再起，悲觀的人往往缺乏自信一敗涂地。

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）當(dāng)時(shí)中華不振。中國人倍受帝國主義的欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

（3）小麻雀還沒學(xué)會(huì)飛翔，只能呆呆地站在地上。（改為雙重否定句）

（4）這是中國的土地。（改成反問句）

5.回顧拓展。（15分）

（1）家國情懷記心中。古有王昌齡“,不教胡馬度陰山”，近有周恩來

在少年時(shí)立下“”的遠(yuǎn)大志向。我們要牢記名言：“博學(xué)

之，，慎思之，.篤行之。”

（2）《王戎不取道旁李》一文中，當(dāng)別的小孩都爭著摘李子時(shí)，只有王戎不

動(dòng)，。"（用原文回答）

（3）農(nóng)歷八月，大雁南飛，清晨的地面上落了一層薄

霜，

（4）不管做什么都要認(rèn)真細(xì)心，否則效果就會(huì)：“,謬以千里。”老師經(jīng)

常用韓愈的話：“，?！奔?lì)我們要勇于提問。

（5）詩中有景：王維《鹿柴》中的“空山不見人，”表現(xiàn)了山林的空曠、

幽靜；詩中有情：面對破碎的山河，李清照在《夏日絕句》中發(fā)出了“生當(dāng)作人

杰，”的悲憤吶喊；詩中有理：蘇軾《題西林壁》中的“,

只緣身在此山中”蘊(yùn)含著“當(dāng)局者迷，”的深刻哲理。

二、閱讀?理解（25分）

6.課內(nèi)閱讀（12分）

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜

下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為（w/wGi）

中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，（競竟）然有如此

的（抱負(fù)報(bào)復(fù)）和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你（在再）說一遍，為什么而

讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

（1）讀短文，用“J”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音和字詞。（2分）

（2）片段中畫線句子是對周恩來和的描寫，從這幾句話中我可以

體會(huì)到。（3分）

（3）課文中其他同學(xué)讀書的目的是,而周恩來的志向是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與

聯(lián)系起來。這樣對比著寫，我們可以看出。（4分）

（4）面對“為什么而讀書”這個(gè)問題，你會(huì)怎樣回答呢？（3分）

7.課外閱讀（13分）

一碗餛飩

那天，她又跟母親吵架了，一氣之下，轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有

個(gè)小吃攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她模遍身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。

小吃攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆?？吹剿驹谀沁叄掀牌啪蛦枺骸昂⒆?，你

是不是要吃飯？”“可是……可是我沒帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系，

“來，你坐下，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，紛紛落在

碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激?！彼Σ寥I水繼續(xù)

說，而您就對我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ业?？我跟她吵架，她竟然把我趕出

來，還叫我不要再回去!#

老婆婆聽了平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一

碗餛飩給你吃，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么

還要跟她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母

親正在路口張望……母親看到她，趕快過來吧。飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，她的?/p>

淚又掉了下來。有時(shí)候，我們會(huì)對別人給予的小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩

情“視而不見”。

（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語填空。（4分）

①非常疲乏，忍受不了。

②盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。

（2）請結(jié)合短文內(nèi)容，將表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

起因她又跟母親吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

經(jīng)過_______________________

結(jié)果_______________________

（3）聽了老婆婆的話，女孩“愣住了”，此時(shí)女孩會(huì)怎么想呢？請發(fā)揮想象（2分）

（4）用“”畫出描寫母親神態(tài)的句子，母親的神情有什么變化，你從中體會(huì)到了

什么？（3分）

三、習(xí)作?表達(dá)（30分）

相信你一定讀過很多充滿想象的故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的主人公，感受過一個(gè)

個(gè)曲折動(dòng)人的故事情節(jié)。如果有機(jī)會(huì)和神話或童話故事里的人物過一天，你會(huì)選擇誰?你們

會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢？展開你豐富的想象，編寫屬于自己的獨(dú)一

無二的故事吧!注意:書寫要工整，別忘了加上題目。

2022-2023學(xué)年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)四年級(jí)(上)期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累?運(yùn)用

1.【答案】僵硬空隙掩護(hù)騰云駕霧

撤換殷切潰敗重整旗鼓

【解答】故答案為：

僵硬空隙掩護(hù)騰云駕霧

撤換殷切潰敗重整旗鼓

2.【答案】ch6ngpcimeixinshenpie

【解答】“懲罰”的“懲”應(yīng)讀"cheng”，指嚴(yán)厲地處罰；

“花圃”的“圃”應(yīng)讀“pU”，指種植花草的園圃；

“門楣”的“楣"應(yīng)讀"mdi”，指門上的橫木或門第；

“挑釁”的“釁”應(yīng)讀“xin”，指故意挑起事端企圖引起戰(zhàn)爭;

“官紳”的“紳”應(yīng)讀“sh@n”，指官吏和紳士；

“撇嘴”的“撇”應(yīng)讀“pid”，指嘴角朝下。

故答案為：ch6ngpiimeixinshenpi§

3.【答案】聲色手足得應(yīng)

驚動(dòng)重旗情理

(1)手舞足蹈；

(2)得心應(yīng)手；

(3)重整旗鼓。

【解答】不動(dòng)聲色手舞足蹈

驚天動(dòng)地重整旗鼓

(1)手舞足蹈：兩手揮舞，雙腳跳動(dòng)。

(2)得心應(yīng)手：心里怎么想，手上就能做出來。

(3)重整旗鼓：比喻失敗以后重新整頓力量，準(zhǔn)備再干。

故答案為：

聲色手得

驚動(dòng)旗理

(1)手舞足蹈；

(2)得心應(yīng)手；

(3)重整旗鼓。

4.【答案】(1)梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！

(2)因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國人倍受帝國主義的欺凌。

(3)小麻雀還沒學(xué)會(huì)飛翔，不得不呆呆地站在地上。

(4)這難道不是中國的土地嗎？

【解答】(1)本題考查的是句子轉(zhuǎn)述。把第一人稱改為第三人稱，去掉引號(hào)。

(2)考查了關(guān)聯(lián)詞的使用?！爱?dāng)時(shí)中華不振”與“中國人倍受帝國主義的欺凌”根據(jù)句

意，故用“因?yàn)椤浴边B接。

(3)本題考查的是反問句變雙重否定句。不改變句子的意思，把語氣詞去掉。把句子中

的“只能”改為“不得不”。

(4)本題考查的是把陳述句改為反問句，陳述記改為反問句的方法如下：第一步：句號(hào)

改為問號(hào)？”和“怎能……呢。在句子中加上“難道不......嗎”。

故答案為：

(1)梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了！

(2)因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國人倍受帝國主義的欺凌。

(3)小麻雀還沒學(xué)會(huì)飛翔，不得不呆呆地站在地上。

(4)這難道不是中國的土地嗎？

5.【答案】(1)但使龍城飛將在為中華之崛起而讀書審問之明辨之；

(2)樹在道邊而多子此必苦李；

(3)八月里來雁門開雁兒腳上帶霜來；

(4)差之毫厘人非生而知之者孰能無惑；

(5)但聞人語響死亦為鬼雄不識(shí)廬山真面目旁觀者清。

【解答】(1)考查古詩文默寫、名言警句，不教胡馬度陰山”出自王昌齡的《出塞》，

萬里長征人未還，不教胡馬度陰山。

“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民

族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。

“博學(xué)之，審問之，明辨之，意思是：要博學(xué)多才，徹底搞懂，要明白地辨別。

(2)考查古詩文默寫。出自《王戎不取道旁李》，嘗與諸小兒游，諸兒競走取之。人問

之，此必苦李，信然。

(3)考查諺語。八月里來雁門開，大雁就開始向南飛，就表示要下霜了。

(4)考查諺語、名言警句，謬以千里：開始相差一小點(diǎn)。

“人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，誰能沒有疑惑呢，才能學(xué)到更多知識(shí)。

(5)考查古詩文默寫、名言警句?！翱丈讲灰娙耍姙椋嚎丈讲灰娙?返景入深林。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》，死亦為鬼雄，不肯過江東。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》，遠(yuǎn)近高低各不同，只

緣身在此山中。

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷Φ檬Э紤]得太多，反而

不及旁觀者看得清楚。

故答案為：

(1)但使龍城飛將在為中華之崛起而讀書明辨之;

(2)樹在道邊而多子此必苦李；

(3)八月里來雁門開雁兒腳上帶霜來；

(4)差之毫厘人非生而知之者

(5)但聞人語響死亦為鬼雄旁觀者清。

二、閱讀?理解

6.【答案】(1)wei竟抱負(fù)再；

(2)動(dòng)作語言周恩來強(qiáng)烈的愛國之情；

(3)為自己或家庭國家命運(yùn)周恩來志存高遠(yuǎn),十分愛國；

(4)我為祖國的繁榮昌盛而讀書。因?yàn)橹挥凶鎳粡?qiáng)了,人民的生活才能更美好。

【解答】(1)考查多音字、選字詞填空。②充當(dāng)；成。④是。⑥被(跟“所”字合用)，

表示疑問或感嘆，構(gòu)成表示程度。⑨附于某些表示程度的單音副詞后。[wdi]①幫助。②

表示行為的對象；替、目的；向。故“為中華之崛起而讀書”的“為”讀音為

"w?i"。

竟然：表示出乎意料。故選“竟”。

抱負(fù)：比喻志向遠(yuǎn)大。報(bào)復(fù)：有意識(shí)地對曾經(jīng)損傷過自己的人進(jìn)行回?fù)簦盒ｉL震驚于

周恩來有遠(yuǎn)大的理想。

在：表示人或事物的位置。再：表示將要重復(fù)的動(dòng)作，魏校長讓周恩來再重復(fù)一遍。

(2)考查句子理解與賞析。由“有位同學(xué)一直默默地坐在那里，清晰而堅(jiān)定地回答道：

’為中華之崛起而讀書，“坐”“站”是對周恩來的動(dòng)作描寫，從“清晰而堅(jiān)定”中可

體會(huì)到周恩來來“為中華之崛起而讀書”的信念十分堅(jiān)定。

（3）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)課文內(nèi)容可知。而周恩來的志向是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與國家

命運(yùn)聯(lián)系起來，我們可以看出周恩來志存高遠(yuǎn)。

（4）考查開放探究。答案不唯一。如：我為祖國的繁榮昌盛而讀書，人民的生活才能更

美好。

故答案為：

（1）wei竟再；

（2）動(dòng)作語言；

（3）為自己或家庭國家命運(yùn)，十分愛國；

（4）我為祖國的繁榮昌盛而讀書。因?yàn)橹挥凶鎳粡?qiáng)了。

7.【答案】（1）①疲憊不堪；

②視而不見；

（2）在老婆婆的開導(dǎo)下感受到了自己對母親付出的卻“視而不見”；

回家向媽媽認(rèn)錯(cuò)，決心以后再也不會(huì)這樣了，請媽媽原諒；

（3）是啊，老婆婆說得對，媽媽數(shù)十年如一日的給我煮飯，無微不至地照顧我，我怎么

能跟媽媽吵架呢？媽媽，我錯(cuò)了，以后再也不會(huì)這樣了，請您原諒我；

（4）一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口張望……母親看到她，臉上立刻露出喜色說：

“你這個(gè)淘氣包，趕快過來吧。飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都涼?，從中可體

會(huì)到媽媽對“我”的擔(dān)心與疼愛。

【解答】（1）本題考查對詞語的理解和積累能力。我們仔細(xì)讀文，忍受不了”的詞語是

“疲憊不堪”，卻什么也沒看見。

（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解并按要求填寫表格。通讀短文，當(dāng)她餓了時(shí)，她非常感

激。結(jié)合題目中給出的表格中的提示可知。女孩匆匆吃完餛飩。當(dāng)她走到家附近時(shí)，臉

上立刻露出喜色說：“你這個(gè)淘氣包。飯?jiān)缇妥龊昧耍硕紱隽?，結(jié)果欄應(yīng)填寫“回家

向媽媽認(rèn)錯(cuò)，請媽媽原諒”。

（3）本題考查對人物心理的揣摩能力。我們可以根據(jù)上下文來推斷小女孩的心理活動(dòng)，

此時(shí)內(nèi)心是復(fù)雜的，老婆婆說得對，無微不至地照顧我？媽媽，以后再也不會(huì)這樣了。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解，并回答問題，文中的“當(dāng)她走到家附近時(shí)，臉上立刻

露出喜色說：'你這個(gè)淘氣包。飯?jiān)缇妥龊昧?，菜都涼了’這些內(nèi)容是描寫母親神態(tài)的

句子。從中可體會(huì)到媽媽對“我”的擔(dān)心與疼愛。

故答案為：

（1）①疲憊不堪；

②視而不見；

（2）在老婆婆的開導(dǎo)下感受到了自己對母親付出的卻“視而不見”；

回家向媽媽認(rèn)錯(cuò)，請媽媽原諒；