河南省南陽市臥龍區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷

河南省南陽市臥龍區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷

（10月份）（解析版）

一、填空題（每空1分，共14分）

1.（2分）如圖所示：圖甲中停表的讀數(shù)是s;圖乙中物體的長(zhǎng)度是

甲乙

2.（3分）近幾年通過環(huán)境治理，城鄉(xiāng)環(huán)境得到了很大改善。市區(qū)里，大量的樹木可以在

（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安

靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則產(chǎn)生的。如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水

量，用棒敲擊瓶子\時(shí)-（選填“升高”或“降低

RR

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MM

33

3.（2分）中國(guó)古代人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性有深刻的認(rèn)識(shí)，很多詩詞中都有描寫，比

如“飛花兩岸照船紅，不知云與我俱東”，詩中“云不動(dòng)”以為參照物，“云與

我俱東”是以為參照物。

4.（2分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，它是利用了超

聲（選填“傳遞信息”或“具有能量”）的特點(diǎn)，這種電動(dòng)牙刷（選

填“能”或“不能”）在太空中使用。

5.（2分）李明同學(xué)放學(xué)回家，正碰上刮風(fēng)下雨，他以18km/h的速度由西向東快跑，雨滴

成豎直下落狀態(tài)，請(qǐng)你確定風(fēng)，風(fēng)速是m/s?

6.（3分）小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到北京路中學(xué)的距離，進(jìn)行了如下的

研究：

（1）小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為

m/s；

（2）小華步行上學(xué)需要15min,則他家到學(xué)校的距離是m；

（3）為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行不變。

二、選擇題（每題2分，共16分。13?14題雙選，只選1個(gè)且選對(duì)得1分）

7.（2分）不同物體吸收太陽輻射的能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是,

他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，屬于科學(xué)探究中的（）

A.提出問題B.猜想與假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.交流合作、評(píng)估

8.（2分）下列單位換算正確的是（）

A.1.7m=1.7mX100cm:=170cm

B.2h=2X60s=120s

C.85dm=854-100m=0.85m

D.850mm=850X103m=0.85m

9.（2分）日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（）

A.一頁紙的厚度大約90mm

B.正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約Imin

C.一支鋼筆的長(zhǎng)度大約14dm

D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s

10.（2分）校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那

么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

11.（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)（）

A.聲音產(chǎn)生的原因

B.響度和振幅的關(guān)系

C.音調(diào)和頻率的關(guān)系

D.聲音的傳播是否需要時(shí)間

12.（2分）甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為2：3,通過的路程之比為

4：9（）

A.5：3B.8：9C.2：3D.3：2

（多選）13.（2分）在操場(chǎng)直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=Os時(shí)由同一起點(diǎn)

同方向運(yùn)動(dòng)，兩者運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象分別如圖中的甲、乙所示（）

A.在0?5s內(nèi)甲車的速度是10m/s

B.在0?5s內(nèi)乙車的速度是lm/s

C.t=10s時(shí)兩車的速度相等

D.t=10s后，乙車超過甲車

（多選）14.（2分）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（）

A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的

B.飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的

C.月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的

D.漂流而下的船，以河岸為參照物，船是靜止的

三、實(shí)驗(yàn)探究題（15題7分，16題5分，17題8分，共20分）

15.（7分）如圖所示，小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

甲乙

（1）在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)正確的是圖中的（選填“甲”或"乙”），所用

刻度尺的分度值為cm,鉛筆的長(zhǎng)度為cm。

（2）用刻度尺測(cè)某課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是?若用毫

米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)

據(jù)是cm,該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm。

（3）有一把刻度尺是用金屬材料制成，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，若在嚴(yán)冬季

節(jié)用它測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

16.（5分）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，就可聽到鋼

尺發(fā)出的聲音。

（1）逐漸增加伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)

逐漸變（選填"高”或"低”）。

（2）若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)?/p>

（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同。

（3）在月球表面（選填“能”或“不能”）看到鋼尺振動(dòng)，（選填“能”

或“不能“）聽到尺子發(fā)出的聲音。

（4）當(dāng)伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng)，卻聽不到聲

17.（8分）在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有：木板（附有刻度尺）、小車、木

是：_________

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先確定了小車的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別為A和C,AC之間的距離SAC=

cm；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持使斜面的坡度變（選填“陡”或“緩”）的方式，是為了減

小測(cè)量（選填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差；

（4）測(cè)得小車自A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為4s,則小車的平均速度為

m/So

（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)

AC段的平均速度偏（選填“大”或“小”）；

（6）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的是

四、綜合應(yīng)用題（18題10分，19題10分，共20分）

18.（10分）周末，小明一家駕車前往廈門旅游，沿途經(jīng)過A、B兩地，如圖所示。當(dāng)車到

達(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示的時(shí)間為9時(shí)10分，車內(nèi)鐘表顯示的時(shí)間為9時(shí)40分。求:

（1）轎車從A地到達(dá)B地用了多少小時(shí)？

（2）轎車從A地到B地的速度是多少？

（3）轎車從B地出發(fā)，以80km/h的速度勻速行駛，到達(dá)廈門需要多長(zhǎng)的時(shí)間？

19.（10分）T58次列車由北京開往上海，自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km,根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)

刻表回答下列問題:

車次至11、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海

13到站時(shí)間--16：1120：168：20

發(fā)車時(shí)間14：2016：1620：23--

（1）求T58次列車全程的平均速度；

（2）途中T58次列車以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道，列車全部在隧道

中行駛的時(shí)間是150s,那么這列火車的長(zhǎng)度是多少？

參考答案與試題解析

一、填空題（每空1分，共14分）

1.（2分）如圖所示：圖甲中停表的讀數(shù)是337.5s：圖乙中物體的長(zhǎng)度是1.84cm。

甲乙

【分析】（1）讀取停表的示數(shù)時(shí)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在

什么位置，從而得出示數(shù)；

（2）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,

起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，

要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻

度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：（1）由圖知，在停表的中間表盤上，所以一個(gè)小格代表0.5min,偏向“3”

一側(cè)；在停表的大表盤上，所以一個(gè)小格代表0.1s,所以秒針指示的時(shí)間為37.2s；

（2）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.8cm=1mm；

物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為：L=6.84cm-2.00cm=1.84cm。

故答案為：337.7；1.84o

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺、停表的讀數(shù)，要明確刻度尺的讀數(shù)方法，注意起點(diǎn)起否

由零開始，同時(shí)注意最小分度及估讀問題。

2.（3分）近幾年通過環(huán)境治理，城鄉(xiāng)環(huán)境得到了很大改善。市區(qū)里，大量的樹木可以在傳

播過程中（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生

活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的。如圖所示，相同的瓶子里裝入

了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)降低（選填“升高”或“降低”）。

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【分析】減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減

弱。物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，判斷音調(diào)的高低首先確定振動(dòng)的物體，然后確定振動(dòng)的快慢，

再判斷音調(diào)的高低。體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。

【解答】解：市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲；

瓶子里裝有水，敲擊瓶子時(shí)，從左到右水越來越多，頻率越來越小，故發(fā)出的聲音音調(diào)

從左至右是逐漸降低。

故答案為：傳播過程中；振動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握音調(diào)和頻率的關(guān)系，頻率越小，音調(diào)越低。（2）體積大，質(zhì)量大的物

體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。

3.（2分）中國(guó)古代人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性有深刻的認(rèn)識(shí)，很多詩詞中都有描寫，比

如“飛花兩岸照船紅，不知云與我俱東”，詩中“云不動(dòng)”以船為參照物,“云與我

俱東”是以榆樹為參照物。

【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物

體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。

由此來突破此題。

【解答】解：

（1）細(xì)細(xì)品味古詩，從最后一句“不知云與我俱東”可知，詩人與云都是向東運(yùn)動(dòng)的，

二者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同，所以詩人以船為參照物看云時(shí)；

（2）在本題中船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動(dòng)”是指“云與我”保持相對(duì)靜止,

所以“云與我俱東”是以兩岸的“榆樹”為參照物的。

故答案為：船；榆樹。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確：

宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒有的；我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止

都是相對(duì)的，都是相對(duì)于某個(gè)物體而言的，所以說運(yùn)動(dòng)和靜止都具有相對(duì)性。

4.（2分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，它是利用了超

聲具有能量（選填“傳遞信息”或“具有能量”）的特點(diǎn)，這種電動(dòng)牙刷不能（選

填“能”或“不能”）在太空中使用。

【分析】聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；超聲波也是聲波，能夠在固體、液體、氣

體中傳播，真空不能傳聲。

【解答】解：超聲波具有能量，所以電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波可以把牙齒刷得更干凈，真

空不能傳聲。

故答案為：具有能量；不能。

【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合超聲波考查了聲音的產(chǎn)生原因和傳播條件，知道超聲波具有能量。

5.（2分）李明同學(xué)放學(xué)回家，正碰上刮風(fēng)下雨，他以18km/h的速度由西向東快跑，雨滴

成豎直下落狀態(tài)，請(qǐng)你確定西風(fēng),風(fēng)速是5m/so

【分析】本題考查了速度的單位換算關(guān)系lm/s=3.6km/h、相對(duì)靜止的問題。

【解答】解：看到雨滴成豎直下落狀態(tài)，說明他和風(fēng)相對(duì)靜止，該同學(xué)由西向東跑，所

以這是西風(fēng)，為18km/h=5m/s。

故答案為：西，5。

【點(diǎn)評(píng)】平拋運(yùn)動(dòng)可分解為沿水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和沿豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)，

兩個(gè)相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的物體保持相對(duì)靜止的條件是：VI=V2。

6.（3分）小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到北京路中學(xué)的距離，進(jìn)行了如下的

研究：

（1）小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為1.25

m/s；

（2）小華步行上學(xué)需要15min,則他家到學(xué)校的距離是1125m：

（3）為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行速度大小不變。

【分析】（1）已知路程和時(shí)間，用速度公式v=^可求出速度。

t

（2）已知速度和時(shí)間可用速度變形公式s=vt求路程。

（3）根據(jù)公式$=,可知，為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，v、t都必須準(zhǔn)確。

【解答】解：（1）小華步行速度為：v=1=l°°m=i25m/s；

t80s

（2）小華家到學(xué)校的距離為：s'=vt'=1.25m/sX15X60s=1125m；

（3）根據(jù)公式s'=vt'知，為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，還必須控制步行速度v不變。

故答案為：（1）3.25；（2）1125o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)速度公式及其變形公式的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單。

二、選擇題（每題2分，共16分。13?14題雙選，只選1個(gè)且選對(duì)得1分）

7.（2分）不同物體吸收太陽輻射的能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是，

他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，屬于科學(xué)探究中的（）

A.提出問題B.猜想與假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.交流合作、評(píng)估

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)一收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判

斷。

【解答】解：

對(duì)于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素，小明認(rèn)為可能與顏色有關(guān)，屬于科學(xué)探究

的第二環(huán)節(jié)：猜想與假設(shè)。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究知識(shí)就能解決的，必須在探究

實(shí)踐中不斷積累。

8.（2分）下列單位換算正確的是（）

A.1.7m=1.7mX100cm=170cm

B.2h=2X60s=120s

C.85dm=85+100m=0.85m

D.850mm=850X10'3m=0.85m

【分析】物理量的單位換算，例如1.8m,前面的1.8是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位m進(jìn)行

單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果。

【解答】解：A、正確的換算過程為：1.7m=5.7X100cm=170cm；

B、正確的換算過程為：2h=3X3600s=7200s：

C、正確的換算過程為：85dm=85X0.1m=7.5m；

D、正確的換算過程為：850mm=850X10-3m=8.85m,故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】無論是長(zhǎng)度單位換算、還是質(zhì)量單位換算、壓強(qiáng)單位換算、功率單位換算等等,

思路都是相同的。

9.（2分）日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（）

A.一頁紙的厚度大約90mm

B.正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約Imin

C.一支鋼筆的長(zhǎng)度大約14dm

D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)

行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

【解答】解：A、一頁紙的厚度大約90Hm=0.09mm；

B、正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約Imin；

C、一支鋼筆的長(zhǎng)度大約14cm；

D、初中學(xué)生的步行速度約為2.2m/s9=1000m~833s。

v1.7m/s

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，

這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

10.（2分）校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那

么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音

色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

【解答】解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素。

11.（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)（）

A.聲音產(chǎn)生的原因

B.響度和振幅的關(guān)系

C.音調(diào)和頻率的關(guān)系

D.聲音的傳播是否需要時(shí)間

【分析】聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時(shí)，發(fā)出聲音的響度也越大。

【解答】解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)。這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r(shí)，振幅越大,

因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】了解聲音的三個(gè)特性，尤其是能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作特點(diǎn)得出用不同的力是為了改

變音叉的振幅，進(jìn)而改變響度，是解答的關(guān)鍵。

12.（2分）甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為2：3,通過的路程之比為

4：9（）

A.5：3B.8：9C.2：3D.3：2

【分析】已知物體運(yùn)動(dòng)的速度關(guān)系及路程關(guān)系，利用t=且求物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比。

v

【解答】解：

由V=且得t=旦，

tV

則所用時(shí)間之比：

s甲s乙47-?7

V甲V乙23

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因?yàn)槭乔蟊戎担?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！

（多選）13.（2分）在操場(chǎng)直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=Os時(shí)由同一起點(diǎn)

同方向運(yùn)動(dòng)，兩者運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象分別如圖中的甲、乙所示（）

A.在0?5s內(nèi)甲車的速度是10m/s

B.在0?5s內(nèi)乙車的速度是lm/s

C.t=10s時(shí)兩車的速度相等

D.t=10s后，乙車超過甲車

【分析】（1）從圖象中得出。?5s內(nèi)甲車通過的路程，利用速度公式可求甲車0?5s內(nèi)

的速度。

（2）從圖象中得出0?10s內(nèi)乙車通過的路程，利用速度公式可求乙車0?10s內(nèi)的速度。

然后根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)得出。?5s內(nèi)乙車的速度。

（3）在s-t圖象中，與橫軸平行的直線表示物體靜止；過原點(diǎn)的斜線表示物體做勻速直

線運(yùn)動(dòng)。

（4）根據(jù)圖象可知兩車在10s末相遇，然后結(jié)合題意分析10s后兩車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

【解答】解：A.由圖象看出甲車0?5s內(nèi)通過的路程為1001甲=祖=2魚=2m/s。

t甲7s

B.由圖象看出乙車0?10s內(nèi)通過的路程為1001乙=二幺=也q=70^。

t乙10s

乙車的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；

C.由圖象可知，甲車靜止，乙車的速度是lm/s,故C錯(cuò)誤；

D.由圖象可知，t=10s后，乙車超過甲車。

故選：BD。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們

建立更多的感性認(rèn)識(shí)，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。此題關(guān)鍵是讀

懂圖象，并能從圖象中獲取相關(guān)信息。

（多選）14.（2分）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（）

A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的

B.飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的

C.月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的

D.漂流而下的船，以河岸為參照物，船是靜止的

【分析】在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物

發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：A、同步衛(wèi)星的“同步”指的正是它與地球自轉(zhuǎn)周期，它和地球是相對(duì)靜止

不動(dòng)的，衛(wèi)星是靜止的。

B、飛機(jī)在空中加油時(shí)，所以以地面為參照物，故B錯(cuò)誤。

C、月亮在云中穿行時(shí)，所以以云為參照物，故C正確。

D、漂流而下的小船，所以以河岸為參照物，故D錯(cuò)誤。

故選：AC。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)、關(guān)鍵看物體

相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（15題7分，16題5分，17題8分，共20分）

15.（7分）如圖所示，小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度.

甲乙

（1）在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)正確的是圖中的」L（選填“甲”或“乙”），所用刻

度尺的分度值為0.1cm,鉛筆的長(zhǎng)度為5.30cm。

（2）用刻度尺測(cè)某課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是減小誤差。若用毫

米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)

據(jù)是26.42cm,該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為26.00cm。

（3）有一把刻度尺是用金屬材料制成，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，若在嚴(yán)冬季

節(jié)用它測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【分析】（1）在對(duì)刻度尺進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，應(yīng)看清分度值，視線應(yīng)與尺的末端刻度垂直，最

終的結(jié)果要估讀到分度值的下一位；

（2）為減小測(cè)量誤差，常用的方法是多次測(cè)量取平均值；在求取長(zhǎng)度測(cè)量平均值時(shí)，應(yīng)

先去除差距較大的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，再求取平均值：

（3）根據(jù)金屬的熱脹冷縮，判斷出尺子本身的變化，再結(jié)合刻度值不變來進(jìn)行分析。

【解答】解：

（1）讀圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時(shí)，因此乙是錯(cuò)誤的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm

=0.4cm；

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差；

四次讀數(shù)中，26.42cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，應(yīng)去除；

則物理課本的長(zhǎng)度為：L=25-98cm+26.00cm+26.02crr=26.00cm；

3

（3）由于金屬的熱脹冷縮，嚴(yán)冬季節(jié)，而刻度依然是原來標(biāo)注的刻度，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏

大。

故答案為：⑴甲;0.5；（2）減小誤差；26.00。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺的正確使用與讀數(shù)、求平均值減小誤差的計(jì)算、以及對(duì)誤差

進(jìn)行分析的方法，尤其在最后一問中，應(yīng)注意細(xì)心分析，防止顛倒。

16.（5分）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，就可聽到鋼

尺發(fā)出的聲音。

（1）逐漸增加伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)

逐漸變低（選填"高”或"低”）。

（2）若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)茼懚?/p>

（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同。

（3）在月球表面能（選填“能”或“不能”）看到鋼尺振動(dòng)，不能（選填“能”

或“不能”）聽到尺子發(fā)出的聲音。

（4）當(dāng)伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng)，卻聽不到聲音聲音的頻

率不在人耳聽覺范圍內(nèi)。

【分析】（1）體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。

（2）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；

（3）真空不能傳聲；

（4）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hzo

【解答】解：（1）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，因此發(fā)出聲

音的音調(diào)會(huì)逐漸變低；

（2）輕輕撥動(dòng)時(shí)，振幅小，重?fù)軙r(shí)，響度大；

（3）由于月球上沒有傳播聲音的介質(zhì)，故能看到尺子的振動(dòng)；

（4）鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，很難振動(dòng)，人耳感覺不到。

故答案為：（1）低；（2）響度；不能。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度和振幅的關(guān)系以及人耳的聽覺頻率范圍，重

點(diǎn)是掌握聲音的三個(gè)特征及其影響各特征的因素。

17.（8分）在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有：木板（附有刻度尺）、小車、木

(1)本次實(shí)驗(yàn)的原理是：丫=旦；為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是：秒表；

t

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先確定了小車的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別為A和C,AC之間的距離SAC=80.0cm；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持使斜面的坡度變緩(選填“陡”或“緩”)的方式，是為了減小

測(cè)量時(shí)間(選填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差；

(4)測(cè)得小車自A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為4s,則小車的平均速度為0.2

m/so

(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)

AC段的平均速度偏大(選填“大”或“小”)；

用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，再用秒表測(cè)量時(shí)間，可得出速度大??；

(2)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，注意量程和分度值，示數(shù)還需要往后估讀一位；

(3)為了便于測(cè)量時(shí)間t,應(yīng)保持斜面較小的坡度；

(4)根據(jù)題目提供的距離、時(shí)間信息，運(yùn)用速度公式，可求出平均速度大??；

(5)如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小，平均速度會(huì)偏大;

(6)小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，分析選項(xiàng)中各個(gè)運(yùn)動(dòng)圖象找出符合條件的即可。

【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)量小車通過的路程與小車通過的時(shí)間之比來測(cè)量速度，

所以實(shí)驗(yàn)的原理是v=目；

t

實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小車通過的路程與小車通過的時(shí)間，用刻度尺測(cè)量小車通過的路程，所

以實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是秒表。

(2)觀察刻度尺可知，分度值為1cm,C點(diǎn)所在位置為0AC=80.6cm-0=80.0cm；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持斜面傾角較小，延長(zhǎng)小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

(4)小車自A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為7s,則小車的平均速度v=H=

t

80.0cm.

4s

(5)如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小;

(6)小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大；

A、由圖可知,因此是勻速運(yùn)動(dòng);

B、由圖可知,因此是加速運(yùn)動(dòng);

C、由圖可知,因此是靜止?fàn)顟B(tài);

D、由圖可知,因此是勻速運(yùn)動(dòng);

故選：B。

故答案為：(1)v=旦；秒表；(3)緩；(4)5.2；(6)Bo

t

【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式及其應(yīng)用、s-t圖像和v-t圖像、平均速度的計(jì)算的知識(shí),

屬于中檔題。

四、綜合應(yīng)用題(18題10分，19題10分，共20分)

18.(10分)周末，小明一家駕車前往廈門旅游，沿途經(jīng)過A、B兩地，如圖所示。當(dāng)車到

達(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示的時(shí)間為9時(shí)10分，車內(nèi)鐘表顯示的時(shí)間為9時(shí)40分。求:

(1)轎車從A地到達(dá)B地用了多少小時(shí)？

(2)轎車從A地到B地的速度是多少？

(3)轎車從B地出發(fā)，以80km/h的速度勻速行駛，到達(dá)廈門需要多長(zhǎng)的時(shí)間？

距廈門

40km

B

【分析】(1)