《伊索寓言》整本書閱讀（課件）語文三年級下冊

統(tǒng)編版三年級下冊

快樂讀書吧《伊索寓言》整本書閱讀導讀課

大家好，我出生在兩千多年前的希臘。童年時我是個啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達意思。但媽媽常講故事給我聽。母親去世后，我就跟著曾照料過我的一位老人到各地去漫游，聽到了許多有關鳥類、昆蟲和動物的故事。我們在一起過了好多年快活的日子。后來，我被一個牧羊人賣了，從此就變成了一個既無自己的土地、又無自由的奴隸。有一天，我夢見了幸運之神向我微笑，并把他的手指放進我的嘴里，放松了我的舌頭。醒來后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己可以說話了。我很喜歡講故事，大家都喜歡聽我講的故事。伊索

古希臘著名的哲學家、文學家，與克雷洛夫、拉·封丹、萊辛并稱世界四大寓言家，被后人譽為“寓言之父”。伊索猜故事《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《鹿角和鹿腿》

仔細讀封面，說說你獲得了哪些信息？插圖曹文軒陳先云主編人民教育出版社古希臘伊索著三年級/下冊小技巧：按一定順序進行觀察打開書，讀讀目錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？許多故事都與動物有關。《父子騎驢》有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看見父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！备赣H聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。走了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在驢子上，忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路。”父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。誰知道，這時迎面來了一位年輕的母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！备赣H聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點點地說：“看哪!這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背，把驢子四只腳綁起來，抬著驢向前走。經(jīng)過一座橋時，驢子因為不舒服，掙扎了下來，結(jié)果掉到河里淹死了。1、自由朗讀文章，找一找父子倆分別遇見了哪些人，他們說了什么話，用——畫出來。2、聽了他們的話，父子倆又有什么反應呢？用?圈出來。找一找

老先生哈哈大笑說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。”

老太太忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！蹦贻p的母親大聲地說：“看哪!世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！币蝗盒『⒅钢更c點地說：“看哪!這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了!”

叫兒子騎上毛驢

抬著驢向前走

要兒子一起騎上毛驢

叫兒子下來，自己騎上毛驢。用一句話說說這個故事主要講了什么？想一想

一對父子牽著毛驢回家，路上聽了幾個人的話后，最后抬著驢走。

請兩位同學扮演這對父子，演一演抬驢時的神態(tài)、動作。演一演

如果你就在現(xiàn)場，你有什么話想對這對父子說呢？說一說狐貍道理：做事要有主見，要具備判斷是非的能力?！陡缸域T驢》你身邊有沒有這樣的人或事呢？聯(lián)系生活如何學習寓言故事：1、讀懂故事內(nèi)容；2、體會故事要講的道理；3、聯(lián)系生活實際。小結(jié)學法《狐貍和烏鴉》狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎?”烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!”烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。

請同學們自由朗讀故事，再前后交流討論：1、《狐貍和烏鴉》講了一件什么事？2、《狐貍和烏鴉》告訴了我們什么道理？3、你身邊有這樣的人或事嗎？自讀提示《狐貍和烏鴉》講了一件什么事？想一想

一只狐貍用奉承話騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉。是什么原因使烏鴉痛失肥美的肉？想一想狐貍《狐貍和烏鴉》道理：對別人言過其實的贊美，要保持清醒的頭腦，不要輕易相信。生活中有沒有這樣的人或事呢？聯(lián)系生活《狐貍和烏鴉》狐貍寓意：做事要有主見，要具備判斷是非的能力?！陡缸域T驢》寓意：對別人言過其實的贊美，要保持清醒的頭腦，不要輕易相信。

讀整本書時，我們可以找出寓意相近的故事進行比較閱讀，從中發(fā)現(xiàn)他們的異同點。閱讀書目《伊索寓言》閱讀時限月日—月日（共天）閱讀時間閱讀頁碼練講故事名完成任務滿意度自評第一天

☆☆☆☆☆第二天