教師演講稿(15篇)

優(yōu)秀教師演講稿(通用15篇)演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。優(yōu)秀教師演講稿1尊敬的各位、各位來賓：大家好！我今天的題目是---同心有愛，綻放美好未來！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽疫x擇了教育，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務(wù)教學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像姐姐去關(guān)愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。甜甜的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。數(shù)十載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，青春無悔！十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的`職業(yè)。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。十年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。那年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！因為你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，我一定會堅強！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光笑容又回到他的臉上。如今，他已經(jīng)跨入了大學(xué)的校門，可我們依然同心同行，追逐夢想。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。災(zāi)難面前，張莉莉老師那無悔的抉擇，用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，讓我久久不能釋懷。他們用舍己的大愛共同譜寫了對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流吧。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生綻放出更加美好的未來！謝謝大家優(yōu)秀教師演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好!在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀強勁的東風(fēng)吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪著社會主義新農(nóng)村絢麗的畫卷。沐浴著夏日火紅的陽光，陶醉著六月豐收的喜悅，我----安陽縣理工中等專業(yè)學(xué)校的一名普通黨員，普通教師，榮幸的來到那里，與大家共話學(xué)習(xí)的收獲，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學(xué)發(fā)展觀，譜寫職教新篇章”。長期以來，人們用最美麗的語言，最圣潔的情感，把教師贊美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”。一些發(fā)達國家視職業(yè)教育為“民族生存的基礎(chǔ)”“經(jīng)濟發(fā)展的柱石”，而身為職業(yè)學(xué)校教師的我，感到的卻是一種厚重的職責。因為我深深的明白：咱們肩上挑著的不僅僅是一所學(xué)校，一班學(xué)生，而是祖國的未來，民族的期望!1八年前，我?guī)е皩W(xué)高為師，德高為范”的訓(xùn)語，成為一名人民教師。應(yīng)對和自我年齡相差不多的學(xué)生，內(nèi)心有著絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我尋找機會融入到學(xué)生中去。女生想學(xué)跳舞，我主動給她們做義務(wù)教練，一個姿勢，一串動作，我陪著她們，悉心指導(dǎo)?？粗乙荒樀暮顾?，學(xué)生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學(xué)生為本，正是我們教師應(yīng)有的科學(xué)思想和理念!擔任班主任工作，讓我走進了一個瑣碎而充實，忙碌而歡樂的世界。班上的學(xué)生晚上生病了，我為學(xué)生而憂心，陪著走進醫(yī)院，直到情景好轉(zhuǎn)。在愛的力量凝聚下，學(xué)生們自私冷漠的少了，熱情開朗的多了，團結(jié)友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學(xué)間真誠相處，師生間平等相待。班團體就是一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學(xué)校，我們，為構(gòu)建和諧社會播下了和諧的種子!職業(yè)學(xué)校有其自身的特點，有其內(nèi)在的規(guī)律，職校的學(xué)生更有其獨特的個性。如何教好職校學(xué)生，如何辦好職業(yè)學(xué)校，，是擺在職校人面前的一個傳統(tǒng)而又嶄新的課題。我們必須用科學(xué)發(fā)展的眼光來研究職業(yè)教育，看待職校學(xué)生，才能沖破傳統(tǒng)的思想束縛，創(chuàng)造出新型的教育方式。就拿課程開設(shè)來說吧，“黑板上種地”、“書本中養(yǎng)雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應(yīng)付考試而已，而我們的學(xué)生，需要的是真正的一技之長，實在的專業(yè)技能，需要的是市場就業(yè)的競爭本事。應(yīng)對這些問題，在科學(xué)發(fā)展觀思想指導(dǎo)下，我們開拓進取，勇于創(chuàng)新?！安唤虩o用書，不上無用課，不當無用人”，已經(jīng)成為我校教師的工作理念。把機器搬進教室，把師傅請進課堂;把時間交給學(xué)生，把功夫用在手上。2帶領(lǐng)他們到山地寫生，去工廠實習(xí)。理論不再空洞，學(xué)習(xí)不再枯燥;情緒不在煩惱，生活不再單調(diào)。一次次的實際操作，一天天的動手訓(xùn)練，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，專業(yè)技能增強了，為就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了人的全面發(fā)展。這正是職業(yè)學(xué)校的核心所在，也是科學(xué)發(fā)展觀對我們教師的基本要求!提到職業(yè)學(xué)校，說起職校學(xué)生，也許會有人搖頭感慨，但我們，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風(fēng);三尺講壇，四季耕耘;沒有豪言壯語，卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負，卻有一季又一季的桃李芬芳!永遠記得那個晚自習(xí)，我剛步入教室，全班58位學(xué)生整齊的站立，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們燦爛的面容上?！敖處?，，生日歡樂!教師，我們愛你!”我的`淚水奪眶而出。這，便是學(xué)生對教師的感恩!這，便是職校學(xué)生那純潔可愛的心靈!誰說職校步履蹣跚，我們的學(xué)生有著善良高貴的品質(zhì)，有著青春氣息的浪漫，有對科學(xué)知識的渴望，更有著職校學(xué)生那獨特的創(chuàng)新思想!我們的教師有著教書育人的職業(yè)道德，還有那嚴謹治學(xué)、追求科學(xué)、捍衛(wèi)真理的學(xué)者風(fēng)范!在職校的學(xué)校里，處處洋溢著師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響著人與自然和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的高亢琴弦!寒來暑往，春夏秋冬，8個年頭過去了。長林當筆，寫不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書不盡人民教師的博大情懷!我們，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實學(xué)習(xí)者，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實履行者。當我們迷茫時，科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進的航向，當我們困惑時，科學(xué)發(fā)展觀燃起了我們心中的期望之光!科學(xué)發(fā)展觀的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀著我們前進的方向!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結(jié)一心，攜手并進，奮力落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀----創(chuàng)造輝煌、奔向明天，去譜寫職業(yè)教育那壯麗的篇章!多謝!優(yōu)秀教師演講稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！作為優(yōu)秀教師的代表，能和大家談?wù)勛约旱母惺?，我感到無比的榮幸和自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號體現(xiàn)了________________________________________________________________________________我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了秋天的涼爽和思考，這是收獲的季節(jié)。我們在這里一起慶祝中學(xué)20-20學(xué)年的開學(xué)典禮，并祈禱明年豐收。作為老師，我們受到尊重和支持，世界上桃李滿天下。同時，我們的責任比泰山、國運興亡、系教、三尺講臺、未來更重要。我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的未來。老師很努力，學(xué)生很調(diào)皮，家長不理解，有時候會想著放棄，但是我們的事業(yè)是神圣而崇高的，怎么會在乎付出和回報呢？有個老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，我們是培養(yǎng)人才的；我們不是太陽，但我們托起太陽；我們不是希望，但我們播種的是希望。我們將誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。當我們選擇教學(xué)這個職業(yè)的'時候，就意味著我們要放棄很多，比如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子和家庭的成長。同學(xué)們，我們的夢想和榮譽與你們相連，你們幸福，我們幸福；你上進，我們欣慰；你很成功，我們很優(yōu)秀。作為老師，我愿意付出一切，全力以赴。我想借此機會給__中學(xué)的所有學(xué)生帶來一些希望。初三的同學(xué)們，你們是今年__中學(xué)的希望。學(xué)校能不能看好取決于你的努力。奮斗！為了你的理想，為了你的明天，經(jīng)過努力，我相信你會學(xué)到東西。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的動力。你開明天，承接昨天，為明年的奮斗打下堅實的基礎(chǔ)，為一年級學(xué)生樹立榜樣，讓任何一個教室都學(xué)不會；高一的學(xué)生們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑天真將給學(xué)校增添新的活力。為了心中的夢想，為了未來的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)敞開。我相信沒有我做不到的事，只有我不想做的事。新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言變成行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事幸?？鞓罚∽Ｋ型瑢W(xué)健康進步！優(yōu)秀教師演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！首先，非常感謝學(xué)校為我提供了這次交流的機會，今天，我演講的題目是《愛，教師最美的奉獻》。我是一名平凡的教師，沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有什么值得稱贊的大作為。平淡的教學(xué)生涯里，點綴其中的，也只是些平凡的小插曲、小事件。我覺得這些故事最大的價值在于通過對教師職業(yè)內(nèi)涵的理解，讓我在教師崗位上成熟、成長。最近學(xué)校開展的“營造風(fēng)清氣正教育發(fā)展環(huán)境”征文活動，又促使我反思：風(fēng)清氣正的校園環(huán)境該由我們?nèi)绾螤I造？怎么做才能成為學(xué)生、家長心目中的好老師？有一家知名媒體，曾對千名學(xué)生進行調(diào)查，有52.8%的學(xué)生希望老師溫和、可親、具有愛心；而喜歡淵博知識型老師的只占31.1%。由此可見，在教師的素質(zhì)中，師愛占了多么大的比重，師愛有時候比淵博的學(xué)識更重要。女作家莫小米的書《左手握右手》里有一篇文章，說的是北方一個農(nóng)村孩子因為受到老師的歧視，后來輟學(xué)流浪，墮落成殺人犯。被捕后他回憶，在流浪過程中受到過的種種屈辱，都沒有小時候老師對他的傷害大。就是從那時開始，他的內(nèi)心徹底冷漠了，想到的只是報復(fù)社會。莫小米在文章中講，教師有時會成為人類靈魂的`劊子手，我想就是愛心缺失的時候。我曾經(jīng)經(jīng)歷這樣一件事：上一屆，我班來了一個胳膊有點殘疾的學(xué)生。他母親告訴我：“這孩子，生他時因為難產(chǎn)，醫(yī)生把孩子的手臂拽殘了。”新生軍訓(xùn)時，教官發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生胳膊總是打著彎，步調(diào)沒法和其余同學(xué)同步，建議我別讓他參加軍訓(xùn)了，否則會影響會操成績。他的意見我沒有采納，后來教官說要不是這名殘疾學(xué)生，我班會取得更好的名次。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他回答問題支支吾吾，好在我班的任課老師和同學(xué)都沒有歧視他，使他找回了自信，進步越來越大，去年中考以543分的成績被中衛(wèi)中學(xué)高中錄取，她媽媽告訴我：“孩子出生因為大腦發(fā)育不好才導(dǎo)致手臂殘疾的，小學(xué)老師從沒有把他當正常學(xué)生看待，什么活動老師都不讓參加的。是你們二中的老師讓孩子有了自信??”聽了家長的話，我自己都驚訝了，第一次真正體會到了作為老師言傳身教的重要性。蘇霍姆利斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”每個孩子都是鮮活、靈動的個體，恰恰是這些不一樣的孩子給我們的教學(xué)帶來更多的可能性。就是這種殷殷的師愛使得許多教師勤勉敬業(yè)，心系教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，受到學(xué)生的喜愛。這次《我心目中的好教師》的征文，孩子們通過質(zhì)樸的語言描繪了心目中好教師的形象。狄鶴仙同學(xué)對楊素鳳老師這樣評價：“您上課與眾不同，用自己獨特的教學(xué)方式，讓同學(xué)們在輕松，愉快的氛圍中，掌握知識。有時候您帶著那張能說會道的嘴批評我們所犯下的錯；對學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生又毫不放棄，鼓勵著他們往前邁進。當一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)的工作理念碰撞到一起，交匯成了您嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。如此的老師，怎能不讓我們?yōu)橹鹁矗≮w穎娟同學(xué)對張杰老師這樣評價：你是一位睿智的老師。每一堂課，你都能緊扣住我們的心理，用我們感興趣的方法給我們授課，使我們在四十五分鐘課堂內(nèi)，和你遨游在地理的殿堂。對于地理學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，您還叫他去您的辦公室補課，甚至經(jīng)常在課余時間親自來教室再次面教。在我心目中，你就是一位好老師！在我們二中，在學(xué)生心目中認可的好教師還有很多很多，比如，數(shù)學(xué)組的詹老師，從教30多年，把青春年華都獻給了二中的教育事業(yè)，今年就要退休，依然勤勤懇懇地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，上課、批改作業(yè)他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的榜樣?！彼麄円愿呱械膸煹?、先進的理念、精湛的教學(xué)技藝贏得學(xué)生的喜愛，他們是二中的脊梁，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。各位老師：有人把師德比喻為加減乘除的四則運算。作為一名青年教師，我必須熟練計算這道題，在工作中要加上一份責任心，減去所有功利心，乘以百折不撓的恒心，除去各種私心，努力提高教育教學(xué)能力，使自己的勞動結(jié)出更豐碩的果實。真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我！謝謝大家！優(yōu)秀教師演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、朋友們：大家好！我叫馬玉芬，自98年參加工作已有14個年頭，“歲月催人老，青春不常在?！蔽乙咽前资?zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名老戰(zhàn)士，第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些許欣喜，又有些許緊張?；仨嗄陙淼膱?zhí)教心路，我想用徐敬亞一首詩《既然》開頭，既然既然既然既然前，不見岸腳下踏著波瀾能托起安眠的礁石與彼岸尚遠后，也遠離了岸又注定終生戀著波瀾已沉入海底隔一海蒼天交給前方?jīng)]有標出的航線！那么，便把一生交給海吧常言道“學(xué)海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實和快樂?！皼]有愛，就沒有教育.”是我在馬家堰教師風(fēng)采里寫的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但?是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！案蓪⑿难瘯r雨，潤出逃花片片”紅?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。德國教育學(xué)家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒、鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光的，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的`缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，積極參加各類各級的活動，積極撰寫論文，都獲得不錯的成績。被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)初更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作上的信任，成績上的肯定；感謝很多老師對我工作的幫助和支持。優(yōu)秀教師演講稿6教育強，則國強。當代的中國在壯大，要做到真正的大國崛起，其根本在于：xxx。今天，“xxx”的春風(fēng)吹遍了中華大地，我們xxx市的教育強市夢也在這xxx大潮中滾滾向前。創(chuàng)教育強市，建和諧xxx，是每一個xxx教育工作者不可推脫的責任。我們身邊從來不缺乏為xxx默默奉獻的教育工作者。他們懷揣樸實無華的xxx夢，無怨無悔地默默奉獻，日復(fù)一日地添磚加瓦。xxx市第二幼兒園建立至今xxx年，而她，也整整為幼兒園服務(wù)了三十年，xxx年如一日，她把自己最美的青春、最好的年華奉獻給了我們幼兒園。這位一心為民辦滿意教育、樂于奉獻的教育工作者，就是xxx市二幼園長：徐昭媛。徐園長深知xxx，需要一支有素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍。她重教，也重才。我們市二幼的xxx老師，xxx3年年底父親患上了重病，xxx老師家有年幼的兒子，老父臥病在床，又不想耽誤班上孩子的學(xué)習(xí)；為了盡孝，她動了辭職念頭。徐園長知道后，馬上勸她說：第一：你父親治病需要錢，沒了工作，經(jīng)濟就更加困難了。第二：放心去照顧你的父親，我安排老師給你頂班。開會時，徐園長眼泛淚光，心痛憐惜地對全體教職工說：xxx老師是一位善良的母親、也是一位孝順的女兒，但更是一個有才華的好老師，我們二幼不能輕易放棄她?，F(xiàn)在她有困難。我們一定得幫。xxx老師請假時，幼兒園人手緊缺，徐園長一邊兼顧幼兒園的管理工作，一邊按時到班上頂班，走在了一線，代替xxx老師照顧起了孩子。如今，xxx老師的父親康復(fù)，她也回到了自己的工作崗位。她在教育筆記中寫道：在我的十年執(zhí)教生涯中，換好幾所幼兒園。我曾經(jīng)以為，二幼也只是我其中的.一站。但在我最困難時，這里卻讓我感受到了溫暖。我想我再也離不開二幼這個大家庭。徐園長總是這樣為我們排憂解難，讓我們?nèi)硇牡赝度氲浇逃ぷ髦腥ァＭ瑯拥男腋Ｗ穳羧?，還有我們市二幼的江老師。她是我們市二幼有名的“三吃娘子”。這里的“吃”，不是吃美味佳肴，而是吃苦、吃虧、吃氣。江老師說：做幼兒教育，必須得有“三吃”的精神。幼兒園里的工作繁雜瑣碎，大到搞幼兒園大型活動，小到幫助孩子如廁更衣，這樣的工作，吃苦、吃虧在所難免。此外，我們必須要學(xué)會“吃氣”。幼兒園孩子年齡小，頑皮搗蛋，任性不講理，面對這些孩子，你不能生氣，你要付出百倍的耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力。面對因誤會而態(tài)度不好的家長，你更不能生氣，你必須用細心的工作，真誠的付出，去換回家長的理解和支持。我問她：怎樣才能做到“三吃”呢？她笑意盈盈地說：把夢想播種在孩子心中，用心守護。也許，你會為徐園長逝去的年華而惋惜，也許，你會為江老師繁重的工作而感到不值，但是她們卻是幸福的，因為她們在她們的夢想而奮斗。在xxx的滾滾洪流中，她們只是其中一朵璀璨的小浪花，同樣的追夢人，還有很多很多。各位老師,創(chuàng)教育強市，全民有責。讓我們行動起來，共同成為那幸福的追夢人。我們相信，只要我們始終把“為人民辦滿意的教育”擺在首位，就能實現(xiàn)中國人民的xxx夢。我們相信，只要我們始終把愛崗奉獻永藏于心底，就能實現(xiàn)xxx的教育強市夢，我也相信，只要我始終堅持我的學(xué)前xxx夢，永不言棄，就能托起xxx明天的太陽。優(yōu)秀教師演講稿7可愛的xx你好：我懷著感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情。?！，F(xiàn)在的心性的豁達、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子，。。又說了感謝xx老師。此情此意用一生的時間來回報吧！等我寫作水準提高了，準備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實現(xiàn)你的人生價值，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！看到這些，我真的很感動,當然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標榜我自己，只是想說,我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個集體，并深深的融入這個家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和XX市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的.其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。謝謝大家！優(yōu)秀教師演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好！我叫xxX，是高一xX班的語文老師。今天，我很高興獲得這個“優(yōu)秀教師”獎。這是我莫大的榮幸和榮耀。今天站在這里，我有很多話要說?，F(xiàn)在得了這個獎，心里無限感慨。我覺得開心，想哭。當然，這種“哭”并不是悲傷的“哭”，而是一種興奮而快樂的“哭”?，F(xiàn)在我已經(jīng)在我們高中教書好幾年了，我也一直在努力做一個好的語文老師，希望能把學(xué)生的語文教好。畢竟語文是學(xué)生的主課之一，也很重要。在我從教的`幾年里，每天都很晚才備課，盡全力備課。我從一開始就膽小，怕自己做不好。到現(xiàn)在為止，我能把高中三年的語文知識講得頭頭是道，書上的課我都記得，有的還能記得書的哪幾頁。這些都是我付出巨大的努力和時間換來的，辛苦只是自知之明。我一直在努力。同時，我也很開心。我也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助和關(guān)心。我也很感謝我的學(xué)生們的支持，讓我能拿到這個獎。我一個人是走不到這一步的，但是大家對我教學(xué)的肯定讓我一直走下去，逐漸增加了自信，所以我才能發(fā)展到現(xiàn)在這個樣子。生活總是給我意想不到的驚喜。此時此地，看到下面的人都為我鼓掌，我的心里充滿了無盡的快樂。我覺得很幸福。不管我之前有多努力，我都挺過來了，變得越來越好。這是我想要的，也是我一直期待的。多年的努力沒有白費，讓我覺得很值。至少我是靠自己的能力得的這個獎，說明我能做好一個老師，帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。有了大家的肯定，我相信在這所高中，我可以走得更遠，更好的發(fā)展自己。我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和支持，不會辜負其他老師的期望和對我學(xué)習(xí)的期望。謝謝大家給我這個機會表達內(nèi)心的感激，給我更加努力的動力。未來大有可為，也希望大家繼續(xù)支持我，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我更好的教好語文，不辜負過去的辛苦和大家的關(guān)心。優(yōu)秀教師演講稿9雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的`“示范性”和“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!優(yōu)秀教師演講稿10大家上午好！金秋送爽，佳果飄香。今天在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有四個感謝對你們說：第一：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力，讓我能幸福從教。第二：感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第三：感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我能夠快樂的成長。第四：感謝我的學(xué)生們，是他們的積極配合，才有我今天所取得的成績。剛剛走過的一年，我用兩句話來詮釋：課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存，班級管理上付出和收獲同在。一、課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存。就在去年這個美麗的季節(jié)，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后。一年來我是這樣走過的：第一步挑戰(zhàn)備課，預(yù)約出來的精彩?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，我們六年級三個數(shù)學(xué)教師，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，打破原有的備課模式，精益求精，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課教案。第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩。我們一改原來舊有的教學(xué)模式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的課堂是：預(yù)習(xí)課上，師生探討、小組合作；展示課上，學(xué)生唱主角，老師是導(dǎo)演；反饋課上，學(xué)生查漏補缺，力爭拔高。現(xiàn)在，我們的課堂活了，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的機會，在老師和組長的帶領(lǐng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活躍主動，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。第三步：挑戰(zhàn)課后，教師反思出來的精彩。著名教育家葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師?！睆恼n改開始，我們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是寫反思日記。我們把課改中出現(xiàn)的點點滴滴記錄下來，有成功的喜悅，也有少許的遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，把不足止步于下節(jié)課，我們的課堂才會和“完美”日趨接近。二、班級管理上付出和收獲同在。曾經(jīng)為了布置教室文化，我自己出錢在網(wǎng)上購買圖片，家人笑我傻，為了設(shè)計班級精神，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口，同事笑我癡，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子，孩子笑我愚……但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，換來的'是同學(xué)們的團結(jié)精神，換來的是師生們的認可。對于所有班主任來說，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項動態(tài)：只為及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，做好他們的思想工作；只為與家長溝通交流，讓家長了解孩子的在校情況；只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識的掌握情況。一分耕耘，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的可愛的學(xué)生們，在升級考試中，以全班總平均分378分的成績名列年級第一，我很欣慰！孩子們到了初中后，還經(jīng)常打電話問候我，我很感動！最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！謝謝大家！教師演講稿：無悔青春優(yōu)秀教師演講稿：愛我圣小團結(jié)奉獻小學(xué)家長會教師演講稿優(yōu)秀教師演講稿11尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好!我是一名工作在教學(xué)一線的教師，中共黨員，專業(yè)為教育技術(shù)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級，三證一歷貼合要求，計算機等級為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級?，F(xiàn)已執(zhí)教5年，我競聘的崗位是電子商務(wù)專業(yè)教師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：一、我熱愛教育事業(yè)，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校學(xué)校時，我心中頓時涌起一種強烈的職責感，決心將畢生精力奉獻于職業(yè)教育。我一向秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時刻以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自我，用自我真摯博大的愛去關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，踏踏實實干好自我的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜;在那里我踏實、坦然，舒暢愉悅;在那里我的靈魂得到了升華。二、我具有扎實的基本功和較強的專業(yè)技術(shù)水平。三年來，我一向堅持讀書、學(xué)習(xí)、交流，練就了較扎實的基本功。在工作中，我勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)，堅持以課堂教學(xué)為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。三、我有豐富的工作實踐經(jīng)驗。一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類培訓(xùn);多次參加公開課講、教研活動，課堂教學(xué)水平不斷提高;所帶班級班風(fēng)良好，與家長關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細致高效，曾被評為20xx年度縣級優(yōu)秀班主任;當然，我的`成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙。四、我有較強的工作本事。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織本事、對教材的整體駕馭本事、教學(xué)應(yīng)變本事，完全能勝任電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作。五、我有的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改善的教學(xué)工作。1、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情景，在順應(yīng)課改潮流的前提下，教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科特點和學(xué)生情景，制定學(xué)校校本教材，設(shè)計學(xué)科實踐活動，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各種動手操作本事，從而的學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自我強烈的事業(yè)心和職責感，加強自我的工作本事和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中堅持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。如果我競聘上了電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作崗位，我必須不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養(yǎng)，錘煉教學(xué)底功，勇挑工作重擔，在課堂教學(xué)、課程改革、校本教研、班級管理及教學(xué)管理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創(chuàng)新，力爭上游，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻畢生精力。多謝大家!優(yōu)秀教師演講稿12各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！我今天演講的題目是-《讓平凡無悔》。人們經(jīng)常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“拿著金鑰匙的人”等閃爍的詞語來描述和贊美教師。這些良好的聲譽鞭策和激勵著教師努力進取，肯吃苦，肯付出，形成了人們常說的“教師精神”。我聽過有人這樣形容一個老師：“吃飯清淡，穿便衣，出門辦事臨陣退縮，就像蠟燭，一生半明半暗！”我停下來欣賞了窗外的風(fēng)景：花枝招展的現(xiàn)代女性鈴鐺，豪華的別墅，不斷膨脹的高消費……作為一名新員工，面對外面美好的世界我很激動，但我更深刻地知道，我們的祖國在平凡中需要教育，需要老師，需要奉獻。選老師，這輩子沒什么愿望。在我心里，總有這樣一個真實的故事深深感染著我。一個偏遠的小學(xué)，因為辦學(xué)條件差，一年就去了七八個老師。村民和孩子們依依不舍地送走第十位老師后，人們心冷地說：不會再有第十一位老師了！村里實在派不了老師，只好臨時請了一個剛畢業(yè)等著分配的女大學(xué)生來帶課一段時間。三個月后，女大學(xué)生分配通知到了。當女大學(xué)生含淚告別淳樸的山民，走下山坡時，突然，出乎意料的是，身后傳來了孩子們洪亮的讀書聲：“平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來來去去。野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風(fēng)中又長高了……”那個聲音在山谷里低語了很久。這是她在第一堂課上教孩子們的詩?；仡^一看，年輕的女大學(xué)生們頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰能忍受這個世界感動的長跪！她突然明白了：是孩子天真無助的挽留，渴望知識！女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到升華。她拋棄了山外的誘惑，背著行李回到了小學(xué)，成為了山村的第十一任老師，持續(xù)了幾十年。后來，她因過度勞累而病倒，被送往首都治療。當村民們把她帶回山村時，所有人看到的都是她裝在紅色事務(wù)箱里的骨灰！看完這個故事，有人可能會感動，有人可能會嘲笑她的愚蠢，把她的好工作拋在腦后，卻把自己的一生都獻給了那個可憐的溝壑，最后你得到了什么？但你知不知道，正是因為這些永恒的老師，你為國家培養(yǎng)了許多有用的材料；正是因為有了這些無私的老師，知識的種子才撒滿了原本封閉的溝壑；正是因為有了這些偉大的老師，知識照亮了孩子們渴望的眼睛！可見，老師的境界不是他們得到了什么，而是我們需要在平凡中無悔的付出。然而，近年來，面對市場經(jīng)濟的沖擊，一些教師失去了自我，失去了奉獻精神，削弱了專業(yè)責任。雖然這是社會轉(zhuǎn)型期暫時的困惑，但即使老師有所疏忽，也會給學(xué)生人格。塑形帶來重大損失。要建設(shè)一支高素質(zhì)的教學(xué)團隊，教師必須具有強烈的責任感和奉獻精神。陶行知“抱一顆心，不帶半根草”的精神是我們教師的光輝榜樣。即使在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，這種美德也不能喪失。古人還知道“百年育人”的道理，但今天的人更懂得“興國以教育為先”。那么，如何用金錢來衡量自己的職業(yè)呢？教育家陶行知老師，出訪過26個海外國家，帶著溫暖的熱血，帶著布衣，帶著涼鞋，去了曉莊，讓中國的教育在貧困中熠熠生輝。現(xiàn)在有私教住泥房，用泥桌，教泥娃。他們也用自己微薄的工資為學(xué)生買書，卻因為自己負擔不起醫(yī)藥費而死去.有些名揚千年，更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)而逝。但是，正是他們那種甘于平凡，甘于付出的崇高道德，造就了教師的光輝形象。是他們?yōu)槿f世樹立了榜樣，教師的靈魂無邊無際；是他們讓大寫的“老師”這個名字閃閃發(fā)光。所以，選擇平凡，此生無憾。面對家鄉(xiāng)流淌而凄惻的河水，面對家鄉(xiāng)親人臉上沉靜而僵硬的土坯墻，面對家鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的`皺紋，面對沒有被知識的閃光照亮的孩子們的眼睛，我有足夠的勇氣站在這個神圣的講臺上。站在三尺講臺上，我是孩子們眼中的百科全書；站在三尺講臺上，我是孩子眼中鮮紅的太陽；站在三英尺高的平臺上，我將沐浴在最溫暖的春風(fēng)和雨水中，體驗世界上最珍貴的友誼和愛情。我崇拜平臺的崇高神圣。在這里，你會有一種踏實和冷靜來擺脫世俗的喧囂。經(jīng)過講臺的熏陶和鍛煉，你就會有ple每當早晨走進校園，標準的團隊儀式，一聲清脆的“老師早”，走進神圣的教室，你看到的是充滿求知欲的眼睛，等待被塑造的靈魂；每次上課看到和孩子一起在操場上蹦蹦跳跳的身影，就聽到有唱有笑；在夜深人靜的時候，享受著孩子們的精彩練習(xí)，看著智能的答案，我覺得好滿足，好激動，好豐富，好驕傲。選擇老師，這輩子我沒有怨言，選擇平凡，這輩子我沒有遺憾。親愛的朋友們、同事們，我記得全國教師宇易曾經(jīng)深情的對同事們說：“如果一個人活一百次，每次都能選擇一個職業(yè)，那我就選一百次老師——天下最輝煌的職業(yè)！”我是老師，不能平凡。但我對自己的選擇沒有怨言，對自己的追求沒有遺憾！讓我再喊一遍——選擇平凡，不后悔！優(yōu)秀教師演講稿13尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然；而鄉(xiāng)村，因為有了教師才真正擁有了美麗。師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了xxxx這座山城，成為了一名辛勤的園丁。不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變得羽翼豐滿，就像那深山中頑強的雛鷹一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由于學(xué)校地處偏僻，又背井離鄉(xiāng)，每當夜深人靜的時候,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強烈，我總是反復(fù)問自己：這條路的選擇是正確的嗎？該不該走下去？但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們，他們幾十年如一日地堅守在自己的崗位上；看著和我一樣來自異鄉(xiāng)的年輕教師們，她們的淡定、堅守；聽到“馬背上的教師”徐德光，他的一句：“為了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗！這些老師的言行感染著我，激勵著我一路堅持走過了十年教書生涯。紀老師，積勞成疾卻依然堅守在三尺講臺上，臨近退休的他步履蹣跚，嚴重的心臟病使得他每天都離不開藥，但就這樣，依然帶著四年級數(shù)學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，從無怨言。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓，走進教室......他的背影留給我的是心酸和感動，他的背影成為一個無言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。高老師，一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師，和我一樣來自異鄉(xiāng)，卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨1、2點的精神；那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng)；那種主動積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭；那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的'境界都是我無法做到的。她，讓我清楚地認識到了自己的不足，明確了今后奮斗的目標。正因為在我們的學(xué)校，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，你們懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，因為我身邊有這么多美麗的教師，你們成為了我思想和行為上的導(dǎo)師，我將追尋你們美麗足跡，追尋最美的教育人生。詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！放眼兩亭小學(xué)，哪一位老師不是以工作為重，哪一位老師不是以學(xué)生為重，太多的感動、太多的贊美都溢于言表。親愛的老師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧！優(yōu)秀教師演講稿14領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！我今天演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的職業(yè)比作花、果、葉。作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的職業(yè)生涯比作草根。為了艷麗的花朵，芬芳的果實，嫩綠的`葉子，根永遠不求什么，默默奉獻。十年前，帶著對老師的崇拜，對教育的憧憬和熱愛，我報考了一所師范學(xué)校。從踏上三尺講臺的第一天起，我就感受到了幾十雙充滿求知欲的天真溫柔的眼睛，我有一個執(zhí)著的信念：獻身教育，無愧于人師的光榮稱號。偉大的教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。”一位師范學(xué)校的老師曾經(jīng)對我們說過這樣一句看似平凡而富有的話：登上講臺之前，請先學(xué)會愛。美國作家海倫·凱勒患有聾啞人、盲人三重殘疾，一直生活在沒有光的寂靜和混亂中，直到七歲。七歲時，她遇到了她生命中的天使，沙利文老師。沙利文把海倫從一個無知、粗魯、暴力、脆弱的“小動物”培養(yǎng)成一個有著非凡耐心和愛心的作家。這是一個充滿艱辛和困難的