河北省石家莊市中考化學(xué)模擬試卷及答案解析（四套）

河北省石家莊市中考化學(xué)模擬試卷（一）一、選擇題(本大題共20個小題；每小題2分，共40，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．粉筆折斷 B．汽油揮發(fā) C．木炭燃燒 D．冰雪融化2．黃銅、氧化銅、硫酸銅三種物質(zhì)的分類正確的是（）A．混合物、氧化物、鹽 B．單質(zhì)、混合物、鹽C．鹽、氧化物、純凈物 D．混合物、鹽、化合物3．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（）A．純棉毛巾 B．塑料保鮮膜 C．真絲圍巾 D．不銹鋼鍋4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．水 B．氧氣 C．二氧化碳 D．過氧化氫5．下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（）A．氧化鈣Ca2O2 B．氧化鐵FeOC．硫酸鋅ZnSO4 D．氫氧化鉀K（OH）26．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是（）A．分別聞三瓶氣體的氣味B．分別倒入澄清石灰水C．分別將燃著的木條放入瓶中D．分別將帶火星的木條放在瓶口7．據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》2016年6月8曰報道，由日本理化學(xué)研究所團隊發(fā)現(xiàn)并獲得命名權(quán)的113號新元素，將命名為“nihonium”，符號為“Nh”．（如圖所示），下列有關(guān)它的說法中正確的是（）A．原子核內(nèi)中子數(shù)為113 B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113C．相對原子質(zhì)量為286g D．元素符號為NH8．將紅色的銅絲放在酒精燈的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏铝姓f法不正確的是（）A．紅色銅絲表面變黑，是因為生成了氧化銅B．紅色銅絲表面變黑，是因為銅發(fā)生了還原反應(yīng)C．立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會出現(xiàn)藍色D．紅色銅絲變?yōu)楹谏?，總的質(zhì)量增加9．下列應(yīng)用及原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（）A．鎂條燃燒驗證質(zhì)量守恒定律Mg+O2MgOB．用小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑C．用雙氧水制取氧氣2H2O2═2H2O+O2↑D．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑10．碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO311．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣．小明的下列做法符合這一主題的是（）A．去超市用布袋購物B．網(wǎng)上購買大量閑置物品C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點菜12．下面是小軍同學(xué)用連線的方式對一些知識進行歸納的情況，其中正確的是（）A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮﹣﹣分子大小改變B．元素與人體健康：人體缺鈣﹣﹣骨質(zhì)疏松C．實驗操作與安全：熄滅酒精燈﹣﹣用嘴吹滅D．環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)﹣﹣SO213．如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明．該化肥屬于（）A．磷肥 B．鉀肥 C．氮肥 D．復(fù)合肥料14．一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒，消耗了64gO2，同時只生成44gCO2和36gH2O，則該物質(zhì)中（）A．只含有碳元素 B．只含有碳、氫兩種元素C．只含有氫元素 D．含有碳、氫、氧三種元素15．下列方法中，不能達到目的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu粉中含有少量Fe粉加入足量稀硫酸、過濾BNa2CO3（CaCO3）溶解、過濾、蒸發(fā)CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥D固體KNO3中含少量NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D16．在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說法不正確的是（）甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時刻32a反應(yīng)后054b0A．乙和丙為生成物B．a(chǎn)等于32C．b等于37D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1：217．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（）A．t1℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液B．t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%C．t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和D．t2℃時，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙18．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（）①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類．A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦19．液晶是一類新型材料，其化學(xué)式是C18H21NO，從這個化學(xué)式中得出的結(jié)論中正確的是（）A．該材料是由C、H、O三種元素組成的有機物B．C18H21NO的相對分子質(zhì)量為267C．該材料中一共有41個原子D．該材料中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小20．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（）A．向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石二、填空及簡答題．（本大題共6個小題；每空1分，共32分）21．廚房中有許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題，是家庭中的實驗室．試回答下列問題：（1）廚房中能用來除去水壺中水垢（主要成分碳酸鈣）的物質(zhì)是．（2）廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是（選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．（3）做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式為．（4）夏季人們被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢．為減輕痛癢，下列物質(zhì)可以進行直接涂抹的是．（填物質(zhì)名稱）常見物質(zhì)廚房清潔劑（含氫氧化鈉）蘋果汁糖水肥皂水pH12.53.07.010.522．鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛．請回答：（1）元素在自然界里分布不均勻，鋁的含量居地殼中所有元素的第位，鋁可制成蒸鍋，是利用鋁的延展性和；（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的有密切關(guān)系，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子；（3）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．23．在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)．（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①，②．（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：，將裝置C改正后放入適量的藥品：和，即開始制取氣體（寫一種）．24．將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅混合溶液中，完全反應(yīng)后，所得濾渣加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，試分析：（1）濾渣中一定有；可能有．（填金屬單質(zhì)化學(xué)式）（2）濾液中一定有；可能有．（填離子符號）25．某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計了如圖所示方案：A是，B中含有，C是．操作2是．26．A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為，固體A的化學(xué)式為，F(xiàn)溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是．（2）寫出反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式，（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．三、實驗與探究題（本大題共2個小題；第27題8分，第28題9分，共17分）27．唐山啤酒是以大麥芽、酒花、水為主要原料，經(jīng)酵母發(fā)酵作用釀制而成的包含二氧化碳的低酒精度酒．．（1）剛走進公司的廠區(qū)里就能聞到飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說明．A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運動D．分子可以分成原子（2）啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是．（3）啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實驗室常用試劑區(qū)別軟水和硬水．（4）啤酒呈微酸性，過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉．測定啤酒的酸堿度可用．（5）工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是；②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．（6）我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素（Cr）的化合價是．28．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)將鎂條投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)，同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡．同學(xué)們感到很奇怪，金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現(xiàn)氣泡？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動．【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：①小雷認為是O2；②小芳認為是Cl2；③小吳認為是．【實驗探究】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究．實驗一：小雷為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是．說明生成的氣體不是氧氣．實驗二：小吳為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是．說明生成的氣體是氫氣．【得出結(jié)論】小吳的猜想正確．【能力提升】老師對該現(xiàn)象作出了解釋，硫酸銅溶液顯酸性，為了驗證，小吳取pH試紙測得硫酸銅溶液pH約為4，說明硫酸銅溶液中含有較多的（填離子符號）．四.計算應(yīng)用題（本大題共2個小題；第29題5分，第30題6分，共11分.解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）29．為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)將20g該合金放入到盛有80g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為99.8g，求：（1）生成氫氣的質(zhì)量；（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．30．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小．小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為．（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．參考答案與試題解析一、選擇題(本大題共20個小題；每小題2分，共40，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．粉筆折斷 B．汽油揮發(fā) C．木炭燃燒 D．冰雪融化【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、粉筆折斷只是將其折斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．故選C．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．2．黃銅、氧化銅、硫酸銅三種物質(zhì)的分類正確的是（）A．混合物、氧化物、鹽 B．單質(zhì)、混合物、鹽C．鹽、氧化物、純凈物 D．混合物、鹽、化合物【考點】A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；A5：純凈物和混合物的判別；A7：單質(zhì)和化合物的判別．【專題】516：物質(zhì)的分類．【分析】混合物與純凈物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；鹽是指由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物．【解答】解：黃銅是銅和鋅組成的合金，屬于混合物；氧化銅是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽．故選A．【點評】此題難度不大，掌握物質(zhì)分類的知識即可順利解答．3．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（）A．純棉毛巾 B．塑料保鮮膜 C．真絲圍巾 D．不銹鋼鍋【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【專題】528：化學(xué)與生活．【分析】依據(jù)材料的分類知識，結(jié)合選項中各物質(zhì)的組成材料成分分析判斷，有機合成材料簡稱合成材料，主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三類，判斷是否屬于合成材料可從概念的實質(zhì)進行分析．【解答】解：不銹鋼鍋屬于合金，是金屬材料，純棉毛巾、真絲圍巾屬于天然纖維組成，只有塑料保鮮膜是有機合成材料組成，屬有機合成材料；故選B．【點評】材料的分類判斷，關(guān)鍵要掌握概念的實質(zhì)，有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子．4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．水 B．氧氣 C．二氧化碳 D．過氧化氫【考點】B2：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、水是由水分子構(gòu)成，不含有氧分子，故選項錯誤．B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以含有氧分子，故選項正確．C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．5．下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（）A．氧化鈣Ca2O2 B．氧化鐵FeOC．硫酸鋅ZnSO4 D．氫氧化鉀K（OH）2【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零；書寫化學(xué)式時，顯正價的元素一般寫在左邊，顯負價的元素一般寫在右邊．【解答】解：A、氧化鈣Ca2O2，說法錯誤，應(yīng)改為“CaO”，故A錯誤；B、氧化鐵FeO，說法錯誤，應(yīng)改為“Fe2O3”故B錯誤；C、硫酸鋅ZnSO4說法正確，故C正確；D、氫氧化鉀K（OH）2，說法錯誤，應(yīng)改為“KOH”，故D錯誤．故選C．【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．6．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是（）A．分別聞三瓶氣體的氣味B．分別倒入澄清石灰水C．分別將燃著的木條放入瓶中D．分別將帶火星的木條放在瓶口【考點】4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法．【專題】182：物質(zhì)的鑒別題．【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．【解答】解：A、氧氣、空氣、二氧化碳都是無色無味的氣體，不能根據(jù)氣味進行鑒別，所以錯誤．B、空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾，所以錯誤．C、氧氣有助燃性，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，空氣中含有氧氣，將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里，燃燒情況不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，所以正確．D、分別將帶火星的木條放在瓶口，空氣和二氧化碳瓶口上方的木條都可能熄滅，不能鑒別，此項錯誤．故選C．【點評】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．7．據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》2016年6月8曰報道，由日本理化學(xué)研究所團隊發(fā)現(xiàn)并獲得命名權(quán)的113號新元素，將命名為“nihonium”，符號為“Nh”．（如圖所示），下列有關(guān)它的說法中正確的是（）A．原子核內(nèi)中子數(shù)為113 B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113C．相對原子質(zhì)量為286g D．元素符號為NH【考點】C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．【解答】解：A、原子核內(nèi)中子數(shù)為：286﹣113=173，該選項說法不正確；B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113，該選項說法正確；C、相對原子質(zhì)量為286，單位不是g，該選項說法不正確；D、元素符號為Nh，該選項說法不正確．故選：B．【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．8．將紅色的銅絲放在酒精燈的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏铝姓f法不正確的是（）A．紅色銅絲表面變黑，是因為生成了氧化銅B．紅色銅絲表面變黑，是因為銅發(fā)生了還原反應(yīng)C．立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會出現(xiàn)藍色D．紅色銅絲變?yōu)楹谏?，總的質(zhì)量增加【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】142：元素與化合物；524：金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，將紅色的銅絲放在酒精燈的外焰上加熱，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解答】解：A、紅色銅絲表面變黑，是因為銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故選項說法正確．B、紅色銅絲表面變黑，是因為銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，銅得到了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故選項說法錯誤．C、立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，溶液會出現(xiàn)藍色，故選項說法正確．D、紅色銅絲變?yōu)楹谏且驗殂~與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的銅和氧氣的質(zhì)量之和等與生成氧化銅的質(zhì)量，總的質(zhì)量增加，故選項說法正確．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．9．下列應(yīng)用及原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（）A．鎂條燃燒驗證質(zhì)量守恒定律Mg+O2MgOB．用小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑C．用雙氧水制取氧氣2H2O2═2H2O+O2↑D．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑【考點】G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】142：元素與化合物；513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．【解答】解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO．B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，一氧化碳是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故選：B．【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．10．碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO3【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】411：元素質(zhì)量守恒．【分析】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2故選C．【點評】此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，就能正確解答．11．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣．小明的下列做法符合這一主題的是（）A．去超市用布袋購物B．網(wǎng)上購買大量閑置物品C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點菜【考點】I6：白色污染與防治；65：防治空氣污染的措施．【專題】212：化學(xué)與環(huán)境保護．【分析】A．根據(jù)布袋可以循環(huán)使用來分析；B．根據(jù)網(wǎng)上購買大量閑置物品會造成資源浪費進行分析；C．根據(jù)經(jīng)常開私家車浪費能源，且污染環(huán)境進行分析；D．根據(jù)外出就餐，超量點菜會造成資源浪費進行分析．【解答】解：A．使用布質(zhì)購物袋而不是用塑料袋，既能節(jié)約資源，又有助于緩解白色污染，故A做法正確；B．網(wǎng)上購買大量閑置物品會造成資源浪費，故B做法錯誤；C．經(jīng)常開私家車浪費能源，且污染環(huán)境，故C做法錯誤；D．外出就餐，超量點菜會造成資源浪費，故D做法錯誤．故選A．【點評】此題屬于社會熱點題，同學(xué)們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會利用所學(xué)知識去分析相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生們樹立環(huán)保的意識．12．下面是小軍同學(xué)用連線的方式對一些知識進行歸納的情況，其中正確的是（）A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮﹣﹣分子大小改變B．元素與人體健康：人體缺鈣﹣﹣骨質(zhì)疏松C．實驗操作與安全：熄滅酒精燈﹣﹣用嘴吹滅D．環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)﹣﹣SO2【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；44：加熱器皿﹣酒精燈；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；BA：分子的定義與分子的特性．【專題】313：元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；528：化學(xué)與生活；531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、熱脹冷縮主要的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔發(fā)生了變化；B、人體缺鈣會造成骨質(zhì)疏松；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅；D、空氣中二氧化碳含量的增加是引起溫室效應(yīng)的主要原因．【解答】解：A、熱脹冷縮是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔隨溫度的變化而變化，但微粒本身的大小是不變的．故不正確；B、人體缺鈣會造成骨質(zhì)疏松；故正確；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅．否則會造成安全事故，故不正確；D、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是空氣中二氧化碳含量的大幅度增加．而非二氧化硫．故不正確．故選B．【點評】因濃硫酸溶于水時會放出大量的熱且其具有很強烈的腐蝕性，故在稀釋時一定要注意先后順序，切不可混淆，以免發(fā)生安全事故．13．如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明．該化肥屬于（）A．磷肥 B．鉀肥 C．氮肥 D．復(fù)合肥料【考點】9J：常見化肥的種類和作用．【專題】527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此分析．【解答】解：由化學(xué)式NH4NO3知道，硝酸銨提供的營養(yǎng)元素是氮元素，屬于氮肥．故選C．【點評】解答本題要掌握化肥的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類．14．一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒，消耗了64gO2，同時只生成44gCO2和36gH2O，則該物質(zhì)中（）A．只含有碳元素 B．只含有碳、氫兩種元素C．只含有氫元素 D．含有碳、氫、氧三種元素【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】16：壓軸實驗題；513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由題意可以知道，該反應(yīng)中生成了二氧化碳和水；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，在該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素，可以根據(jù)二氧化碳及水中的氧元素的質(zhì)量來進行判斷．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以知道，在反應(yīng)前后元素的種類及質(zhì)量不變，所以可以判斷在該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，而二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：44g××100%=32g，水中氧元素的質(zhì)量為：36g××100%=32g，所以二氧化碳和水中所含氧元素的總質(zhì)量為：32g+32g=64g，這與消耗的氧氣的質(zhì)量相等，所以結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以得出在該物質(zhì)中不含氧元素．分析題給的四個選項可以得出選項B與我們的判斷相符合．故選B．【點評】熟練掌握質(zhì)量守恒定律及其實質(zhì)，并能夠運用質(zhì)量守恒定律及化學(xué)式的相關(guān)計算求算物質(zhì)的組成．15．下列方法中，不能達到目的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu粉中含有少量Fe粉加入足量稀硫酸、過濾BNa2CO3（CaCO3）溶解、過濾、蒸發(fā)CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥D固體KNO3中含少量NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】167：物質(zhì)的分離和提純；533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、Fe粉能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、Na2CO3易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、NaCl和KNO3均易溶于水，不但用溶解、過濾、蒸發(fā)進行分離，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：D．【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．16．在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說法不正確的是（）甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時刻32a反應(yīng)后054b0A．乙和丙為生成物B．a(chǎn)等于32C．b等于37D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減可確定反應(yīng)物和生成物；由增減量的多少可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系，再結(jié)合甲、丁的相對分子質(zhì)量關(guān)系得出本題答案．【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，64+10+1+16=0+54+b+0，則b=37，反應(yīng)后甲、丁的質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物；乙、丙的質(zhì)量增加，屬于生成物，故說法正確；B、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為64g：（54﹣10）g=16：11，所以（64﹣32）g：（a﹣10）g=16：11，則a=32，故說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，64+10+1+16=0+54+b+0，則b=37，故說法正確；D、甲、丁反應(yīng)時的質(zhì)量比為64g：16g=4：1，設(shè)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)的比為x：y，又知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍，則2x：y=4：1，解得x：y=2：1，故說法錯誤．故選D．【點評】本題主要考查質(zhì)量守恒定律，通過反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化確定了反應(yīng)物和生成物，再結(jié)合物質(zhì)的相對分子質(zhì)量關(guān)系，得出反應(yīng)中物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比，從而加深了對質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用．17．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（）A．t1℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液B．t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%C．t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和D．t2℃時，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化．【解答】解：A、t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙飽和溶液，該選項說法不正確；B、t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，都為：×100%=23.1%，該選項說法不正確；C、甲和乙的溶解度都是隨著溫度的升高而增大，t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲和乙仍然都是飽和溶液，該選項說法不正確；D、因為t3℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，因此t2℃時，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙，該選項說法正確．故選：D．【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．18．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（）①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類．A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦19．液晶是一類新型材料，其化學(xué)式是C18H21NO，從這個化學(xué)式中得出的結(jié)論中正確的是（）A．該材料是由C、H、O三種元素組成的有機物B．C18H21NO的相對分子質(zhì)量為267C．該材料中一共有41個原子D．該材料中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．【解答】解：A．由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物，屬于有機物，故錯誤；B．根據(jù)化學(xué)式C18H21NO可知，相對分子質(zhì)量為：12×18+1×21+14+16=267，故正確；C．該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；D．C18H21NO中C、H、O、N元素質(zhì)量比為12×18：1×21：16：14=216：21：16：14，可見其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤．故選B．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．20．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（）A．向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；98：酸堿溶液的稀釋；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】13D：元素化合物知識型．【分析】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；B、稀硫酸稀釋時，酸性減弱，pH升高；C、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，后和氯化鐵反應(yīng)；D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳．【解答】解：A、向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量時，鹽酸先和氧化鐵反應(yīng)，當(dāng)氧化鐵完全反應(yīng)后，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，當(dāng)鐵完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生氫氣，該選項變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確；B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水時，pH應(yīng)該升高，該選項變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系不正確；C、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量時，剛開始時不能產(chǎn)生沉淀，該選項變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系不正確；D、煅燒石灰石時，固體剩余物中含有氧化鈣和一些雜質(zhì)，不能為零，該選項變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系不正確．故選：A．【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．二、填空及簡答題．（本大題共6個小題；每空1分，共32分）21．廚房中有許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題，是家庭中的實驗室．試回答下列問題：（1）廚房中能用來除去水壺中水垢（主要成分碳酸鈣）的物質(zhì)是醋．（2）廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．（3）做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．（4）夏季人們被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢．為減輕痛癢，下列物質(zhì)可以進行直接涂抹的是肥皂水．（填物質(zhì)名稱）常見物質(zhì)廚房清潔劑（含氫氧化鈉）蘋果汁糖水肥皂水pH12.53.07.010.5【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；C1：元素的概念；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣分析；（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；（3）根據(jù)天然氣燃燒的化學(xué)方程式解答；（4）根據(jù)pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈堿性，且pH越大，堿性越強，酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，據(jù)此解答．【解答】解：（1）垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與食醋反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)．（2）物質(zhì)是由元素組成的，廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是元素；（3）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）蚊蟲叮咬后，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢，可幫助減輕痛癢的物質(zhì)需呈堿性，肥皂水可用于涂抹；答案：（1）醋；（2）元素；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）肥皂水．【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際．22．鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛．請回答：（1）元素在自然界里分布不均勻，鋁的含量居地殼中所有元素的第三位，鋁可制成蒸鍋，是利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性；（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子；（3）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3．【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；B7：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；C2：地殼中元素的分布與含量；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)地殼中元素的含量和金屬的性質(zhì)來分析；（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系來分析；（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．【解答】解：（1）地殼中含量較多的前幾種元素分別是氧、硅、鋁、鐵、鈣，鋁元素位于第三位，鋁可制成蒸鍋，是利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性；（2）最外層電子數(shù)多余4個就容易得電子，最外層少于4個就容易失電子；鋁原子最外層有3個電子，所以在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子，形成鋁離子，符號為：Al3+；（3）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4Al+3O2=2Al2O3．故答案為：（1）三；導(dǎo)熱性；（2）最外層電子數(shù)；失去；（3）4Al+3O2=2Al2O3；【點評】考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．23．在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)．（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部，將裝置C改正后放入適量的藥品：鋅和稀硫酸，即開始制取氫氣氣體（寫一種）．【考點】6D：氧氣的制取裝置；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；6E：氧氣的收集方法；6F：氧氣的檢驗和驗滿；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）認識常見儀器的名稱；（2）根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理以及注意事項來分析；（3）根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來分析；（4）根據(jù)制取氣體的注意事項以及固液反應(yīng)在常溫下制取的氣體種類來分析．【解答】解：（1）標(biāo)有序號的儀器名稱為①試管、②長頸漏斗；故填：試管；長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出集氣瓶；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；將導(dǎo)管移出集氣瓶；（3）蠟燭在氧氣中燃燒的更旺，發(fā)出白光，放出熱量，將澄清的石灰水倒入集氣瓶后，振蕩，若變渾濁，則證明生成了二氧化碳；故填：蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光；往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁；（4）該裝置中，長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部，會導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗逸出，該裝置適用于固液常溫下來制取氣體，如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，故填：長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部；鋅；稀硫酸；氫氣（其他合理答案也可）．【點評】本題考查制取并收集氧氣、二氧化碳的裝置及注意事項，蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象等的描述必須要嚴謹．24．將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅混合溶液中，完全反應(yīng)后，所得濾渣加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，試分析：（1）濾渣中一定有銀；可能有Cu．（填金屬單質(zhì)化學(xué)式）（2）濾液中一定有NO3﹣和Fe2+；可能有Ag+、Cu2+．（填離子符號）【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；D1：化學(xué)式的書寫及意義；DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)三種金屬活動性強弱關(guān)系：鐵＞氫＞銅＞銀，在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應(yīng)．由向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則說明鐵粉無剩余，濾渣中一定有的金屬銀，濾液中一定硝酸亞鐵．據(jù)此分析完成填空．【解答】解：由三種金屬活動性強弱關(guān)系：鐵＞氫＞銅＞銀，在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應(yīng)．由向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則說明鐵粉無剩余，濾渣中一定有金屬銀，濾液中一定硝酸亞鐵．濾液中一定有的離子是NO3﹣和Fe2+；因為鐵的量如果不足，則濾液中可能有Ag+、Cu2+；故答案為：（1）銀；Cu．（2）NO3﹣和Fe2+；Ag+、Cu2+．【點評】活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬．25．某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計了如圖所示方案：A是Zn，B中含有Zn（NO3）2，C是H2SO4．操作2是過濾．【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】分析回收方案框圖，由濾渣B與足量稀硫酸反應(yīng)、過濾后的物質(zhì)，生成硫酸鋅可判斷B中含有可與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬鋅，反應(yīng)后過濾得到銀可判斷B中還含有不與硫酸反應(yīng)的金屬銀；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅同時放出氫氣，所以氣體C為氫氣．【解答】解：由濾渣B與足量稀硫酸反應(yīng)的生成物可判斷，濾渣中一定含有鋅和銀；根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)放出氫氣，可判斷氣體C為氫氣；故答案為Zn；Zn（NO3）2；H2SO4；過濾．【點評】根據(jù)金屬鋅能與酸反應(yīng)而金屬銀不能與酸發(fā)生反應(yīng)，由濾渣與酸發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果完成對濾渣和氣體在推斷．26．A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4，固體A的化學(xué)式為CuO，F(xiàn)溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是FeSO4．（2）寫出反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】115：框圖型推斷題．【分析】找出突破口，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，再根據(jù)其中B、E、G屬于單質(zhì)，和常見現(xiàn)象的判斷：紅色固體是銅、淺綠色溶液是亞鐵離子溶液．進一步進行推斷．【解答】解：（1）由于A是黑色固體，是氧化物，而且能和稀硫酸反應(yīng)，故A是氧化銅，X溶液中含有硫酸銅，由于稀硫酸是過量的，故X溶液中還含有硫酸；由于F是淺綠色溶液，說明其中含有Fe2+，E是紅色固體單質(zhì)，說明E是金屬銅，因此單質(zhì)B是Fe．（2）由于X是硫酸和硫酸銅的混合溶液，B是鐵所以G是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣，方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（3）由（2）可知G是氫氣，且A是氧化銅，所以兩者加熱時發(fā)生的反應(yīng)方程式為：H2+CuOCu+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，所以屬于置換反應(yīng)；故答案為：（1）CuSO4、H2SO4；CuO；FeSO4；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（3）置換反應(yīng)；【點評】本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．三、實驗與探究題（本大題共2個小題；第27題8分，第28題9分，共17分）27．唐山啤酒是以大麥芽、酒花、水為主要原料，經(jīng)酵母發(fā)酵作用釀制而成的包含二氧化碳的低酒精度酒．．（1）剛走進公司的廠區(qū)里就能聞到飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說明C．A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運動D．分子可以分成原子（2）啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于化學(xué)變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是催化作用．（3）啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實驗室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水．（4）啤酒呈微酸性，過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉．測定啤酒的酸堿度可用pH試紙．（5）工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2OC2H5OH；②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．（6）我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素（Cr）的化合價是+6．【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；4U：溶液的酸堿度測定；77：硬水與軟水；B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；D6：有關(guān)元素化合價的計算；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式．【專題】132：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；191：化學(xué)式的計算；511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；521：空氣與水．【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運動的分析；（2）根據(jù)變化的特征和酵母的作用分析回答；（3）根據(jù)區(qū)別軟水和硬水的方法分析回答；（4）測定溶液的酸堿度常用pH試紙．（5）據(jù)圖示寫出反應(yīng)物生成物的化學(xué)式，配平即可寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類特點可以判斷反應(yīng)的類型．（6）根據(jù)化合價原則分析判斷．【解答】解：（1）剛走進公司的廠區(qū)里就能聞到飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說明分子在不斷運動；（2）啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酵母的作用是催化作用．（3）實驗室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．（4）測定啤酒的酸堿度可用pH試紙．（5）①據(jù)圖可知，反應(yīng)物是C2H4和H2O，生成物是C2H5OH，反應(yīng)條件是一定條件下，化學(xué)方程式為：C2H4+H2OC2H5OH，②上述反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；（6）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得K2Cr2O7中，鉻元素的化合價為x，則：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，解得：x=+6．故答案為：（1）C；（2）化學(xué)，催化作用；（3）肥皂水；（4）pH試紙；（5）①C2H4+H2OC2H5OH；②化合．（6）+6．【點評】本題通過酒精為切入點，考查的知識點較多，但難度不大，都屬于課本中的基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，有利于解答本題．28．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)將鎂條投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)，同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡．同學(xué)們感到很奇怪，金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現(xiàn)氣泡？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動．【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：①小雷認為是O2；②小芳認為是Cl2；③小吳認為是H2．【實驗探究】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究．實驗一：小雷為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃．說明生成的氣體不是氧氣．實驗二：小吳為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應(yīng)的結(jié)果是把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰．說明生成的氣體是氫氣．【得出結(jié)論】小吳的猜想正確．【能力提升】老師對該現(xiàn)象作出了解釋，硫酸銅溶液顯酸性，為了驗證，小吳取pH試紙測得硫酸銅溶液pH約為4，說明硫酸銅溶液中含有較多的H+（填離子符號）．【考點】28：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】537：科學(xué)探究．【分析】【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答；【實驗探究】實驗一：根據(jù)氧氣的檢驗方法解答；實驗二：根據(jù)純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍色的火焰進行解答；【能力提升】根據(jù)酸性溶液中含有氫離作進行分析解答即可．【解答】解：【提出猜想】反應(yīng)物中含有氫元素，故還可能產(chǎn)生的是氫氣，故填：H2；【實驗探究】實驗一：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，不是氧氣，故不會復(fù)燃，故填：用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃；實驗二：純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍色的火焰，所以把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰，說明生成的氣體是氫氣；故填：把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰；【能力提升】：取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的氫離子，故填：H+．【點評】本題考查的是金屬性質(zhì)的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．四.計算應(yīng)用題（本大題共2個小題；第29題5分，第30題6分，共11分.解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）29．為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)將20g該合金放入到盛有80g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為99.8g，求：（1）生成氫氣的質(zhì)量；（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】193：有關(guān)化學(xué)方程式的計算．【分析】由于銅鋅中只有鋅能夠和硫酸反應(yīng)，且鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是生成的氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和化學(xué)方程式可求鋅的質(zhì)量，進而求算合金中的銅的質(zhì)量分數(shù)．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣的質(zhì)量為20g+80g﹣99.8g=0.2g設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑652x0.2g=x=6.5g則合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=67.5%答：（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5%．【點評】根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算時，首先要確定計算所需要的數(shù)據(jù)，即確定數(shù)據(jù)的有效性，進而根據(jù)對應(yīng)的質(zhì)量和化學(xué)方程式求算．過程要注意方程式要正確，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確．30．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減?。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．【專題】194：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算．【分析】根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．【解答】解：（1）由圖象可知，完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為：0.48g；②設(shè)該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x，2H2O22H2O+O2↑6832x0.48g解得：x=1.02g，過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=2%．故答案為：（1）0.48g；（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)2%．【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)方程式計算的能力，通過圖象判斷出氧氣的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵．河北省石家莊市中考化學(xué)模擬試卷（二）一、選擇題1．圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“X”代表的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%3．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物4．在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認為可能的原因是（）A．用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片5．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源6．下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（）A．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要7．下列敘述正確的是（）A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgOB．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P205C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe203固體8．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．9．已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．用圖1﹣3所示的圖象來表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A． B． C． D．二、填空與簡答題10．如圖是同學(xué)們構(gòu)建關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)．請回答下列問題：（1）實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式：（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是（寫一條）（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系．11．如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題：（1）紅磷燃燒時冒出濃厚的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)．（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．12．利用圖示儀器測量氧氣體積，來測定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實驗步驟如下：（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣．（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯誤，在不移動、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié)螺母（選填字母）改正錯誤．（3）進行實驗：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說法正確的是．A．加熱時間過短，會使測量結(jié)果不準(zhǔn)B．反應(yīng)一段時間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會使結(jié)果更準(zhǔn)確．三、實驗探究題13．某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：方案一：（1）圖1中裝置B的作用是，裝置C的作用是．方案二：（2）將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進行實驗．實驗中用紅磷而不用木炭的原因是；（3）此法得到的氮氣不純，請你分析可能的原因是；（4）在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的不同．14．不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．①請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：實驗操作現(xiàn)象結(jié)論過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補充實驗：．四、計算應(yīng)用題15．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算．（1）制取O2的質(zhì)量是g．（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）參考答案與試題解析一、選擇題1．圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“X”代表的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．【解答】解：A、氮氣大約占空氣體積的78%，因此氮氣最多，故選項正確；B、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選A2．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【分析】根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，進行分析判斷．【解答】解：空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則氧氣的體積分數(shù)應(yīng)略小于21%．A、氧氣的體積分數(shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分數(shù)不可能低至1%，否則人類沒法生存，故選項錯誤．B、空氣中氧氣的體積分數(shù)可能為19%，故選項正確．C、氧氣的體積分數(shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分數(shù)不可能為25%，故選項錯誤．D、氧氣的體積分數(shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分數(shù)不可能為78%，故選項錯誤．故選：B．3．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物【考點】64：空氣的污染及其危害．【分析】空氣污染物主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物，包括可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等氣體；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關(guān)系是：指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差；指數(shù)越小，空氣的質(zhì)量越好．【解答】解：A、二氧化硫容易造成酸雨，屬于空氣污染物；B、一氧化碳會污染空氣，屬于空氣污染物；C、二氧化碳不屬于空氣污染物．D、PM2.5屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，屬于空氣污染物；故選C4．在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認為可能的原因是（）A．用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片【考點】6G：制取氧氣的操作步驟和注意點．【分析】根據(jù)制取氧氣時的實驗過程及注意事項分析．【解答】解：A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確．答案：C5．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；64：空氣的污染及其危害；67：氧氣的物理性質(zhì)．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水錯誤，氧氣不易溶于水；空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等．【解答】解：A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，不是氧氣，故選項錯誤；B、魚能在水中生存，說明氧氣能溶于水，但是無法判斷溶解度大小，所以是錯誤的，故選項錯誤；C、空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．故選項錯誤；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故選項正確；故選D6．下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（）A．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要【考點】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；6R：二氧化碳的用途；7O：氣體溶解度的影響因素；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)在氧氣中的現(xiàn)象解答；B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑進行解答；C、根據(jù)氣體在水中的溶解度是隨溫度升高而減小分析；D、根據(jù)氧氣的用途進行分析．【解答】解：A、鐵、硫在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，酒精燃燒生成二氧化碳和水，不是化合反應(yīng)，故錯誤．B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，故正確．C、氣體在水中的溶解度隨溫度升高而減小，故正確．D、氧氣可以供給呼吸，是因為與人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動，故正確．故選：A．7．下列敘述正確的是（）A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgOB．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P205C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe203固體【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【分析】A、根據(jù)鎂的化學(xué)性質(zhì)較活潑分析；B、根據(jù)紅磷燃燒的著火點高分析；C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫判斷；D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵判斷；【解答】解：A、鎂的化學(xué)性質(zhì)較活潑，在空氣中直接就能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧化鎂，故A正確；B、紅磷的著火點高，需要點燃，故B錯誤；C、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，故D錯誤；故選A．8．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．【考點】32：實驗操作注意事項的探究；6E：氧氣的收集方法；6F：氧氣的檢驗和驗滿；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點．【分析】A、用高錳酸鉀制取氧氣，試管口加一小團棉花，圖中裝置正確；B、收集氣體的導(dǎo)管，要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；C、驗滿氧氣，帶火星的木條伸到集氣瓶口；D、驗證氧氣的性質(zhì)，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應(yīng)劇烈，故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．【解答】解：A、用高錳酸鉀制取氧氣，圖中裝置正確，故A正確；B、收集氣體的導(dǎo)管，要深入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯誤；C、驗滿氧氣，帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)部，圖中操作錯誤，故C錯誤；D、驗證氧氣的性質(zhì)，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應(yīng)劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，圖中操作錯誤，故D錯誤．故選：A．9．已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．用圖1﹣3所示的圖象來表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A． B． C． D．【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后氧氣會逸出，固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量會增加，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析．【解答】解：A、沒反應(yīng)時沒有氧氣，加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變，因此圖象不正確，故選項錯誤；B、加熱一段時間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象正確，故選項正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，因此氧元素的質(zhì)量應(yīng)該保持不變，故選項錯誤；D、二氧化錳是生成物一開始二氧化錳的質(zhì)量為0，因此質(zhì)量分數(shù)也為0，加熱開始分解后，二氧化錳慢慢增加，而固體質(zhì)量在減少，因此質(zhì)量分數(shù)增加，但到高錳酸鉀分解完不再增加，因此坐標(biāo)錯誤；故選項錯誤；故選：B．二、填空與簡答題10．如圖是同學(xué)們構(gòu)建關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)．請回答下列問題：（1）實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是（寫一條）都是氧化反應(yīng)（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：幫助CH4燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費金屬資源．【考點】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)制取氧氣的方法寫出其中一個反應(yīng)方程式；（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應(yīng)的特點分析解答；（3）舉例氧氣的利與弊．【解答】解：（1）三種方案都能夠用于實驗室制取氧氣，其中較簡單環(huán)保的方法是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成；物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點：都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（3）任何事物都有兩面性，如正：CH4燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費金屬資源（合理即可）．故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑．（合理即可）；（2）明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成；都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（3）正：幫助CH4燃燒，提供能量