幼兒園大班體育教案《接送寶寶回家》

幼兒園大班體育教案《接送寶寶回家》匯報人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹與目標熱身活動與運動技能情景模擬與游戲規(guī)則親子互動與合作能力培養(yǎng)安全教育與課堂管理總結回顧與延伸拓展01課程介紹與目標本課程針對幼兒園大班幼兒設計，基于幼兒身心發(fā)展特點，注重體育活動的趣味性和互動性。適應幼兒發(fā)展接送寶寶回家是日常生活中常見的場景，通過模擬這一場景進行體育教學，有助于培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和生活技能。現(xiàn)實需求教案背景知識目標能力目標情感目標教學目標使幼兒了解接送寶寶回家的基本流程和注意事項，掌握簡單的交通規(guī)則和安全知識。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和反應能力，提高幼兒的自我保護能力。增強幼兒的安全意識和責任感，培養(yǎng)幼兒的愛心和關心他人的品質。模擬交通場景的道具（如紅綠燈、斑馬線、小汽車等）、接送寶寶的道具（如玩具嬰兒車、玩具寶寶等）。交通安全教育動畫片、接送寶寶回家的圖片或視頻素材。教具和多媒體資源多媒體資源教具02熱身活動與運動技能

熱身游戲：動物模仿操游戲目的通過模仿各種動物的動作，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，同時活動身體各個關節(jié)，為接下來的運動做好準備。游戲規(guī)則教師播放音樂，幼兒跟隨音樂節(jié)奏模仿教師示范的動物動作，如猴子摘桃、大象甩鼻子等。安全提示提醒幼兒在模仿動物動作時，注意幅度和力度，避免過度伸展或扭傷。通過跑、跳、投等基本運動技能的訓練，提高幼兒的身體協(xié)調性和靈敏性。訓練目的設置不同的運動場景，如穿越障礙跑、雙腳連續(xù)跳、單手肩上投擲等，引導幼兒積極參與并完成訓練任務。訓練內容確保運動場地安全無隱患，合理安排運動負荷，避免幼兒過度疲勞或受傷。安全提示運動技能訓練：跑、跳、投通過教師的技巧指導和示范，幫助幼兒掌握正確的運動姿勢和方法，提高運動效果。指導目的指導內容互動環(huán)節(jié)針對跑、跳、投等運動技能，教師進行詳細講解并示范正確動作，引導幼兒觀察、模仿并實踐。鼓勵幼兒互相交流運動經驗，分享自己的感受和收獲，提升課堂氛圍和教學效果。030201技巧指導與示范03情景模擬與游戲規(guī)則場景描述模擬一個真實的接送寶寶回家的場景，包括起點（幼兒園）、終點（家）以及沿途可能遇到的交通環(huán)境和障礙物。角色分配指定部分幼兒扮演“家長”，部分幼兒扮演“寶寶”。家長負責接送寶寶回家，確保安全到達目的地。情景設定：接送寶寶回家家長和寶寶需按照指定的路線行走，遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速。行走規(guī)則家長需時刻關注寶寶的安全，與寶寶保持溝通，提醒寶寶注意周圍環(huán)境?；右?guī)則順利到達終點的家長和寶寶組合獲得積分，違反交通規(guī)則或發(fā)生意外的組合將被扣分。計分規(guī)則游戲規(guī)則講解演練流程在教師的指導下，各小組依次進行模擬演練。首先由教師對演練流程進行示范，然后各小組按照示范進行練習。分組方式根據(jù)班級人數(shù)，將幼兒分成若干小組，每組包含一個家長和一個寶寶。注意事項在演練過程中，教師要密切關注每個小組的表現(xiàn)，及時給予指導和幫助。同時，要確保演練過程的安全，避免發(fā)生意外。分組模擬演練04親子互動與合作能力培養(yǎng)游戲規(guī)則介紹向家長和幼兒詳細解釋游戲規(guī)則，確保雙方理解各自的任務和角色。游戲進行家長與幼兒分組進行游戲，模擬接送寶寶的情景，通過障礙賽道、搬運玩具等環(huán)節(jié)增加親子互動。準備活動家長與幼兒共同參與熱身運動，如伸展、跳躍等，增加身體靈活性。家長參與游戲環(huán)節(jié)教育家長在游戲中傾聽幼兒的想法和需求，理解并尊重孩子的意愿。有效傾聽指導家長用簡單明了的語言向孩子傳達指令，確保孩子能夠準確理解并執(zhí)行。表達清晰引導家長在游戲中保持平和的心態(tài)，面對孩子的情緒變化時給予耐心和安撫。情緒管理親子溝通技巧指導03解決沖突當游戲中出現(xiàn)分歧或沖突時，引導家長和幼兒通過溝通、協(xié)商找到解決辦法，鍛煉解決問題的能力。01團隊合作強調家長與幼兒在游戲中相互協(xié)作的重要性，共同完成任務目標。02分享精神鼓勵幼兒在游戲中學會分享資源、分享成功的喜悅，培養(yǎng)樂于助人的品質。合作意識培養(yǎng)及實踐05安全教育與課堂管理活動安全在游戲過程中，要確保孩子們的安全，避免發(fā)生碰撞、跌倒等意外情況。交通安全教育孩子們遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，過馬路要走人行橫道等。緊急疏散向孩子們介紹緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況下能夠迅速安全地撤離。安全注意事項強調要求孩子們在游戲過程中聽從老師的指揮，不隨意離開隊伍或進行危險行為。聽從指揮教育孩子們保持安靜，不大聲喧嘩或干擾他人，以確保課堂秩序井然。保持安靜引導孩子們尊重他人，不推搡、不打鬧，與同伴友好相處。尊重他人課堂紀律要求說明惡劣天氣或自然災害根據(jù)應急預案，及時組織孩子們疏散到安全地點，確保孩子們的安全。孩子走失或迷路立即啟動尋人程序，組織人員尋找孩子，同時通知家長和園方，協(xié)助尋找孩子。孩子受傷或生病立即停止活動，對孩子進行初步救治，并及時通知家長和園方，根據(jù)情況決定是否送醫(yī)治療。應對突發(fā)情況預案制定06總結回顧與延伸拓展123本節(jié)課中，孩子們學習了跑、跳、投擲等基本運動技能，通過游戲和練習，提高了他們的運動協(xié)調能力和平衡感?；具\動技能在游戲過程中，孩子們了解了游戲規(guī)則的重要性，學會了遵守規(guī)則，尊重他人，增強了他們的社會適應性。規(guī)則意識通過分組游戲和競賽，孩子們學會了與同伴協(xié)作，共同完成任務，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和集體榮譽感。團隊合作意識關鍵知識點總結回顧家庭運動計劃01請家長與孩子一起制定一個家庭運動計劃，包括每天的運動時間和項目，鼓勵孩子在家中積極鍛煉。親子運動游戲02建議家長和孩子一起進行親子運動游戲，如接力跑、投籃比賽等，增進親子關系的同時，也能讓孩子在游戲中鞏固所學的運動技能。運動日記03鼓勵孩子記錄每天的運動情況，包括運動時間、項目、感受等，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)督意識和運動習慣。家庭作業(yè)布置及建議下節(jié)課內容下節(jié)課我