小班科學(xué)《美麗的菊花》教案配音

小班科學(xué)《美麗的菊花》教案配音匯報(bào)人：2024-01-19課程介紹與目標(biāo)菊花基本知識(shí)觀察與實(shí)驗(yàn)方法菊花之美：藝術(shù)與文化價(jià)值環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01教案背景本次小班科學(xué)課程以《美麗的菊花》為主題，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察、了解菊花的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的自然觀察力和科學(xué)探究興趣。教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠認(rèn)識(shí)并了解菊花的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教案背景及目的

菊花在自然界中的地位菊花的種類與分布菊花是一種常見(jiàn)的花卉，種類繁多，廣泛分布于我國(guó)各地。它們不僅具有觀賞價(jià)值，還有藥用、食用等多種用途。菊花的生長(zhǎng)環(huán)境菊花適應(yīng)性強(qiáng)，既能在山地、丘陵地區(qū)生長(zhǎng)，也能在平原、城市綠化中茁壯成長(zhǎng)。它們喜歡陽(yáng)光充足、排水良好的環(huán)境。菊花的特征與特性菊花的花朵形狀各異，色彩斑斕，具有很高的觀賞價(jià)值。此外，它們還具有耐寒、耐旱、抗病蟲(chóng)害等優(yōu)良特性。讓孩子們了解菊花的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程，掌握一些與菊花相關(guān)的基本知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)探究興趣，使他們能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的觀察和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和審美情趣。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求菊花基本知識(shí)02菊花為頭狀花序，花朵大小、形狀因品種而異，有單瓣、重瓣之分，色彩豐富?；ǘ湫螒B(tài)葉片特征莖干特點(diǎn)菊花的葉片為互生，形狀多為卵形或長(zhǎng)橢圓形，葉緣有鋸齒或羽狀分裂。菊花的莖干直立，多分枝，表面有棱紋，部分品種莖干帶紫色。030201菊花的形態(tài)特征分為春菊、夏菊、秋菊和冬菊，不同季節(jié)開(kāi)花的品種。按花期分類可分為單瓣型、荷花型、芍藥型、球型等。按花型分類菊花色彩豐富，有紅、黃、白、紫、綠等多種顏色。按花色分類菊花的品種與分類光照需求水分管理土壤要求溫度條件菊花的生長(zhǎng)環(huán)境及習(xí)性01020304菊花喜陽(yáng)光充足的環(huán)境，每天至少需要接受4-6小時(shí)的直接日照。生長(zhǎng)期間需要保持土壤濕潤(rùn)，但也要注意避免過(guò)度澆水導(dǎo)致積水。菊花適應(yīng)性較強(qiáng)，但在疏松肥沃、排水良好的土壤中生長(zhǎng)最佳。菊花耐寒性較好，生長(zhǎng)適溫在15-25℃之間，過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)影響其正常生長(zhǎng)。觀察與實(shí)驗(yàn)方法03觀察菊花的形態(tài)特征引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察菊花的顏色、形狀、大小、花瓣數(shù)量等形態(tài)特征，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。觀察菊花的生長(zhǎng)過(guò)程在菊花的不同生長(zhǎng)時(shí)期，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒了解菊花的生長(zhǎng)變化過(guò)程。觀察菊花的生長(zhǎng)環(huán)境帶領(lǐng)幼兒到花園或植物園中，現(xiàn)場(chǎng)觀察菊花的生長(zhǎng)環(huán)境，包括土壤、光照、水分等條件，讓幼兒了解菊花生長(zhǎng)的基本條件。現(xiàn)場(chǎng)觀察法制作菊花標(biāo)本引導(dǎo)幼兒采摘不同顏色和形狀的菊花，制作成標(biāo)本，方便他們隨時(shí)觀察和比較。種植菊花提供種子和土壤，指導(dǎo)幼兒親手種植菊花，讓他們體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，并觀察種子的萌發(fā)和菊花的生長(zhǎng)過(guò)程。菊花泡茶實(shí)驗(yàn)讓幼兒參與菊花泡茶的過(guò)程，觀察干菊花在水中的變化，品嘗菊花茶的味道，并了解菊花茶的功效和作用。實(shí)驗(yàn)操作法123組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述菊花的特征和生長(zhǎng)過(guò)程，提高他們的口頭表達(dá)能力。分享觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒討論菊花的各種用途，如觀賞、泡茶、藥用等，擴(kuò)展他們對(duì)菊花作用的認(rèn)識(shí)。討論菊花的用途讓幼兒分享自己種植菊花的經(jīng)驗(yàn)，包括遇到的困難和解決的方法，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。交流種植經(jīng)驗(yàn)討論交流法菊花之美：藝術(shù)與文化價(jià)值04菊花在詩(shī)詞中常被賦予堅(jiān)貞、高潔的品質(zhì)，成為文人墨客喜愛(ài)的題材。象征意義如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等名句，展現(xiàn)了菊花與自然、人生的和諧關(guān)系。經(jīng)典詩(shī)句詩(shī)人通過(guò)菊花表達(dá)了對(duì)隱逸生活的向往和對(duì)世俗的超脫。情感寄托菊花在詩(shī)詞歌賦中的表現(xiàn)03寓意象征繪畫(huà)中的菊花往往與壽石、蘭草等元素組合，寓意長(zhǎng)壽、高潔等美好愿望。01繪畫(huà)技法菊花的繪畫(huà)注重筆墨的運(yùn)用，通過(guò)勾、皴、點(diǎn)、染等技法表現(xiàn)菊花的形態(tài)和神韻。02名家作品歷代畫(huà)家如徐渭、八大山人等都有以菊花為題材的經(jīng)典作品，展現(xiàn)了不同的藝術(shù)風(fēng)格。菊花在繪畫(huà)藝術(shù)中的呈現(xiàn)造景手法菊花在園林中常與其他植物搭配，形成豐富的景觀層次和色彩搭配。經(jīng)典園林如蘇州的拙政園、留園等著名古典園林中，都有以菊花為主題的精美景點(diǎn)。文化內(nèi)涵園林中的菊花不僅美化了環(huán)境，還承載了深厚的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求。菊花在園林造景中的應(yīng)用環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)05老師要以身作則，向幼兒展示如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，比如不隨意摘花、不踐踏草坪等。樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的植物，讓他們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和重要性，并引導(dǎo)他們討論如何保護(hù)植物。觀察與討論與幼兒一起制定愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的規(guī)則，并張貼在顯眼位置，提醒大家共同遵守。制定規(guī)則愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從我做起創(chuàng)意制作鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，運(yùn)用收集到的材料制作各種形狀、顏色的菊花手工藝品。展示與交流將幼兒制作的手工藝品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流制作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。收集材料帶領(lǐng)幼兒收集各種可用于制作菊花手工藝品的材料，如廢舊紙張、布料、塑料瓶等。制作菊花手工藝品，創(chuàng)意無(wú)限了解社區(qū)綠化活動(dòng)組織幼兒參加社區(qū)綠化活動(dòng)，如植樹(shù)、澆水、除草等，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。親身實(shí)踐強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，不斷強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，讓幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。向幼兒介紹社區(qū)綠化活動(dòng)的意義和內(nèi)容，激發(fā)他們參與的熱情。參加社區(qū)綠化活動(dòng)，共建美好家園總結(jié)回顧與拓展延伸06學(xué)生了解了菊花的顏色、形狀、大小等外觀特征，以及菊花葉子的形態(tài)和排列方式。菊花的形態(tài)特征學(xué)生了解了菊花生長(zhǎng)的環(huán)境條件，如光照、溫度、水分和土壤等，以及如何在家庭或?qū)W校中模擬這些條件進(jìn)行菊花的種植和養(yǎng)護(hù)。菊花的生長(zhǎng)環(huán)境學(xué)生了解了菊花的品種和分類，包括不同顏色、形狀和用途的菊花品種，以及它們各自的特點(diǎn)和象征意義。菊花的品種分類關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)掌握程度學(xué)生能夠自我評(píng)估對(duì)于菊花相關(guān)知識(shí)的掌握程度，包括形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境和品種分類等方面。觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰W(xué)生能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解菊花的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，并能夠描述自己的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。合作學(xué)習(xí)與表達(dá)能力學(xué)生能夠評(píng)估自己在小組學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，以及是否能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告鼓勵(lì)孩子探索01家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中種植菊花，并引導(dǎo)他們觀察、記錄和分享自己的種植經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和探索精神。參與課堂活動(dòng)0