國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程2018版

國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程（2018年版）國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程（2018年版）1范圍本規(guī)程規(guī)定了國家職業(yè)技能標準的內(nèi)容結構、編寫表述規(guī)則和格式要求，并列出了有關表述樣式。本規(guī)程適用于現(xiàn)行《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（以下簡稱《大典》）中所列職業(yè)的技能標準編寫。2術語和定義2.1職業(yè)從業(yè)人員為獲得主要生活來源所從事的社會工作類別。2.2職業(yè)分類按照職業(yè)的工作性質(zhì)、活動方式等異同，對社會職業(yè)及其類別所進行的系統(tǒng)劃分和歸類。*2.3國家職業(yè)技能標準在職業(yè)分類的基礎上，根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)容，對從業(yè)人員的理論知識和技能要求提出的綜合性水平規(guī)定。它是開展職業(yè)教育培訓和人才技能鑒定評價的基本依據(jù)。3總則*3.1指導思想依據(jù)《中華人民共和國勞動法》，立足新時代中國特色社會主義基本國情，貫徹新發(fā)展理念，適應經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需要，強化工匠精神和敬業(yè)精神，建立以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)能力為核心的國家職業(yè)技能標準體系。3.2工作目標國家職業(yè)技能標準（以下簡稱職業(yè)標準）應滿足人力資源管理需要，滿足職業(yè)教育培訓和人才技能鑒定評價需要，促進人力資源市場發(fā)展和從業(yè)人員素質(zhì)提高。3.3編制原則3.3.1整體性原則職業(yè)標準應反映當前該職業(yè)活動在我國的整體狀況和水平，不僅要突出該職業(yè)的主流技術、主要技能要求，而且還應兼顧不同地域或行業(yè)間可能存在的差異，同時還應考慮其未來發(fā)展。職業(yè)標準一般應定位于全國平均先進水平，且是多數(shù)人員經(jīng)過教育培訓或崗位實踐能夠達到的水平。3.3.2等級性原則職業(yè)標準應按照從業(yè)人員職業(yè)活動范圍的寬窄、工作責任的大小、工作難度的高低或技術復雜程度來劃分職業(yè)技能等級。3.3.3規(guī)范性原則職業(yè)標準的內(nèi)容結構、表述方法應符合本規(guī)程的要求；職業(yè)標準中的術語應保持一致，同一概念應使用同一個術語；文字描述應簡潔明確且無歧義,能被專業(yè)人員所理解；所用技術術語與文字符號應符合國家最新技術標準。3.3.4實用性原則職業(yè)標準不僅應客觀、準確地反映工作現(xiàn)場對從業(yè)人員的理論知識和技能要求，而且應符合職業(yè)教育培訓、人才技能鑒定評價和人力資源管理工作的需要。3.3.5可操作性原則職業(yè)標準內(nèi)容應力求具體化，可度量、可檢驗，便于實施。4職業(yè)標準結構要素4.1封面封面應列出職業(yè)標準的信息，包括：職業(yè)名稱、編碼、版本、發(fā)布部門等。4.2說明說明應視情況依次列出以下內(nèi)容：——職業(yè)標準編制的依據(jù)——職業(yè)標準內(nèi)容的主要變化——本職業(yè)標準的起草單位/主要起草人——本職業(yè)標準的審定單位/審定人員——鳴謝單位/人員4.3內(nèi)容職業(yè)標準主要內(nèi)容包括：職業(yè)概況、基本要求、工作要求和權重表四部分（職業(yè)標準結構圖見附錄A）。*4.4附錄職業(yè)標準附錄為可選要素，可以列出有助于職業(yè)標準理解和使用的附加信息，如專業(yè)術語、參考文獻、索引等。5職業(yè)標準內(nèi)容5.1職業(yè)概況5.1.1職業(yè)名稱最能反映職業(yè)特點的稱謂。職業(yè)標準應采用《大典》確定的職業(yè)名稱。5.1.2職業(yè)編碼職業(yè)標準應采用《大典》確定的職業(yè)編碼。5.1.3職業(yè)定義對職業(yè)活動的內(nèi)容、方式、范圍等的描述和解釋。職業(yè)標準原則上應采用《大典》確定的職業(yè)定義。5.1.4職業(yè)技能等級職業(yè)技能等級一般分為五個等級，由低到高可分為：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的實際情況，參照《職業(yè)技能等級劃分依據(jù)》（見附錄B），確定技能等級級次，等級設置應為連續(xù)等級。如：本職業(yè)共設四個等級，分別為：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師。5.1.5職業(yè)環(huán)境條件從業(yè)人員所處的客觀工作環(huán)境。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的實際情況，參照《職業(yè)環(huán)境條件描述要素》（見附錄C）進行客觀描述。*5.1.6職業(yè)能力特征從業(yè)人員從事某個職業(yè)須具備的基本能力和潛力。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的實際情況，參照《職業(yè)能力特征描述要素》（見附錄D），列出影響從業(yè)人員職業(yè)生涯發(fā)展的相關法律法規(guī)及政策文件另有規(guī)定的，從其規(guī)定。必備核心要素。5.1.7普通受教育程度從業(yè)人員初入本職業(yè)時須具備的最低學歷要求。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的實際情況，從下列表述中選擇其一進行描述：——無學歷要求——初中畢業(yè)（或相當文化程度）——高中畢業(yè)（或同等學力）——大學?？飘厴I(yè)（或同等學力）——大學本科畢業(yè)（或同等學力）*5.1.8職業(yè)技能鑒定要求申報條件申請參加本職業(yè)相應等級技能鑒定評價的人員應具備的條件。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的實際情況，參照《申請參加職業(yè)技能鑒定的條件》（見附錄E）進行描述。原則上，各職業(yè)的申報年限不應低于規(guī)定的要求；國家有特殊規(guī)定的從其規(guī)定。如需對申報條件進行調(diào)整，須提交有關文字說明。鑒定方式理論知識考試、技能考核以及綜合評審的方法和形式。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的特點，對理論知識考試、技能考核以及綜合評審的方法和形式，分別進行詳細說明。理論知識考試以筆試、機考等方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相關知識要求；技能考核主要采用現(xiàn)場操作、模擬操作等方式進行，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應具備的技能水平；綜合評審主要針對技師和高級技師，通常采取審閱申報材料、答辯等方式進行全面評議和審查。理論知識考試、技能考核和綜合評審均實行百分制，成績皆達60分（含）以上者為合格。職業(yè)標準中標注“★”的為涉及安全生產(chǎn)或操作的關鍵技能，如考生在技能考核中違反操作規(guī)程或未達到該技能要求的，則技能考核成績?yōu)椴缓细?。監(jiān)考人員、考評人員與考生配比職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的特點，分別列出理論知識考試中的監(jiān)考人員與考生數(shù)量的比例、技能考核中的考評人員與考生數(shù)量的比例，以及綜合評審委員的最低人數(shù)。理論知識考試中的監(jiān)考人員與考生配比不低于1:15，且每個考場不少于2名監(jiān)考人員；技能考核中的考評人員與考生配比應根據(jù)職業(yè)特點、考核方式等因素確定，且考評人員為3人以上單數(shù)；綜合評審委員為3人以上單數(shù)。鑒定時間職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的特點和內(nèi)容，分別列出各等級的理論知識考試、技能考核以及綜合評審的最低時間要求，以分鐘表示。鑒定場所設備職業(yè)標準應對理論知識考試和技能考核必備的場所和設施設備要求分別進行描述。5.2基本要求5.2.1職業(yè)道德從業(yè)人員在職業(yè)活動中應遵循的基本觀念、意識、品質(zhì)和行為的要求，即一般社會道德以及工匠精神和敬業(yè)精神在職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。主要包括：職業(yè)道德基本知識、職業(yè)守則兩部分。職業(yè)標準應列出最能反映本職業(yè)特點的職業(yè)守則。5.2.2基礎知識從業(yè)人員在職業(yè)活動中應掌握的通用基本理論知識、安全知識、環(huán)境保護知識和有關法律法規(guī)知識等。職業(yè)標準應本著實用、夠用的原則，列出與本職業(yè)密切相關并貫穿于整個職業(yè)活動的核心基礎知識。5.3工作要求5.3.1通則工作要求是在分析、細化職業(yè)活動的基礎上，對從業(yè)人員完成本職業(yè)具體工作所應具備的技能要求和相關知識要求的描述。它是職業(yè)標準的核心部分。工作要求應分等級進行編寫，各等級的技能要求和相關知識要求應依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。對于職業(yè)所包括的工作內(nèi)容之間相似程度不高的，允許采用模塊化編寫模式。工作要求內(nèi)容的編寫原則上不得超出《大典》描述的職業(yè)定義和主要工作任務。工作要求包括：職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關知識要求四項內(nèi)容（見下表）。相關法律法規(guī)及政策文件另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！良?×××職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關知識要求1.××××1.1××××1.1.1能××××××××××1.1.2能×××××××××××1.1.1××××××××××1.1.2××××××××××1.2××××1.2.1能××××××××××1.2.2★能×××××1.2.1×××××1.2.2×××××××××2.××××2.1××××2.1.1能×××××2.1.2能××××××2.1.1×××××2.1.2××××××2.2××××2.2.1能××××××××××……2.2.1×××××2.2.2××××…………5.3.2職業(yè)功能從業(yè)人員所要實現(xiàn)的工作目標，或本職業(yè)活動的主要方面（活動項目）。職業(yè)標準應根據(jù)職業(yè)的特點，按照工作領域、工作項目、工作程序、工作對象或工作成果等劃分職業(yè)功能。具體要求為：——每項職業(yè)功能都應是：可就業(yè)的最小技能單元；從業(yè)人員的主要工作職責之一，定期出現(xiàn)；可獨立進行培訓和鑒定評價?！殬I(yè)功能的劃分標準要統(tǒng)一，通常情況下，每個等級的職業(yè)功能應不少于3項。——職業(yè)功能的規(guī)范表述形式是：“動詞+賓語”，如“維修發(fā)動機”；或“賓語+動詞”，如“市場調(diào)查”“發(fā)動機維修”；或“動詞”，如“制作”“修理”?！ǔＧ闆r下，職業(yè)功能在各技能等級中是一致的，在二級/技師和一級/高級技師中，可增加“技術管理和培訓”等內(nèi)容。5.3.3工作內(nèi)容完成職業(yè)功能所應做的工作，是職業(yè)功能的細分。職業(yè)標準應按照工作種類、工作流程或工作對象等劃分工作內(nèi)容。具體要求為：——每項工作內(nèi)容應是一個有始有終的完整過程，或是可觀察到的具體工作單元，或是完成一項服務，或是產(chǎn)生一種結果?！ǔＧ闆r下，每項職業(yè)功能應包含2項或2項以上的工作內(nèi)容?！ぷ鲀?nèi)容的規(guī)范表述形式與職業(yè)功能相同。5.3.4技能要求完成每項工作內(nèi)容應達到的結果或應具備的能力，是工作內(nèi)容的細分。職業(yè)標準應列出從業(yè)人員可獨立完成的技能要求，其描述應具有可操作性。具體要求為：——技能要求的內(nèi)容應具有可操作性，對每項技能應有具體的描述，能量化的一定要量化；對于不同等級中同一項工作或技能，應分別寫出不同的具體要求，不可用“了解”“掌握”“熟悉”等詞語或僅用程度副詞來區(qū)分等級?！寄芤蟮囊?guī)范表述形式為：“能……+動詞……”或“能+動詞……”等，如：“能根據(jù)服裝原型的要求測量人體的凈體數(shù)據(jù)”“能車削普通螺紋、英制螺紋”“能在1分鐘之內(nèi)錄入60個英文字符，準確率達到90%”?！寄芤笾猩婕肮ぞ咴O備的使用時，不能單純要求“能使用……工具或設備”，而應寫明“能使用……工具或設備做……”，如：“能使用剪刀剪裁服裝”“能使用百分尺、游標量具、千分尺等常用量具檢驗零部件”。5.3.5相關知識要求達到每項技能要求必備的知識。職業(yè)標準應列出完成職業(yè)活動所需掌握的技術理論、技術要求、操作規(guī)程和安全規(guī)范等知識點。相關知識要求應與技能要求相對應，是具體的知識點，而不是寬泛的知識領域。5.4權重表5.4.1理論知識權重表職業(yè)標準應列出基本要求和各等級職業(yè)功能對應的相關知識要求在培訓、技能鑒定評價中所占的權重（見下表）。技能等級項目五級/初級工（%）四級/中級工（%）三級/高級工（%）二級/技師（%）一級/高級技師（%）基本要求職業(yè)道德55555基礎知識×××××相關知識要求職業(yè)功能1×××××職業(yè)功能2×××××職業(yè)功能3×××××………………合計1001001001001005.4.2技能要求權重表職業(yè)標準應列出各等級職業(yè)功能對應的技能要求在培訓、技能鑒定評價中所占的權重（見下表）。技能等級項目五級/初級工（%）四級/中級工（%）三級/高級工（%）二級/技師（%）一級/高級技師（%）技能要求職業(yè)功能1×××××職業(yè)功能2×××××職業(yè)功能3×××××………………合計1001001001001006編制程序6.1職業(yè)標準立項6.1.1提出申請擬承擔職業(yè)標準開發(fā)的單位向人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司（以下簡稱職業(yè)能力司）提出職業(yè)標準開發(fā)書面申請。同時，登陸中國就業(yè)培訓技術指導中心（以下簡稱部中心）職業(yè)標準與教材開發(fā)管理系統(tǒng)（以下簡稱開發(fā)系統(tǒng)）（），并按要求進行填報。6.1.2初審部中心在每年第二、第四季度末，對職業(yè)標準開發(fā)申請進行匯總和初審，并將初審結果報職業(yè)能力司。6.1.3下發(fā)計劃經(jīng)職業(yè)能力司審核同意后，下達職業(yè)標準開發(fā)計劃，明確職業(yè)標準開發(fā)承擔單位（以下簡稱開發(fā)單位）。職業(yè)標準開發(fā)計劃可通過開發(fā)系統(tǒng)進行查詢、下載、打印。6.2職業(yè)標準開發(fā)6.2.1成立工作組開發(fā)單位根據(jù)開發(fā)計劃組建工作組，工作組由編寫專家和本單位一名工作人員（即聯(lián)絡人）組成。編寫專家組由不少于5名專家組成，包括方法專家、內(nèi)容專家和實際工作專家。方法專家由熟悉《國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程》和職業(yè)標準編制方法的專家擔任；內(nèi)容專家由長期從事該職業(yè)理論研究和教學工作的專家擔任；實際工作專家由長期從事該職業(yè)活動的管理或操作人員擔任。實際工作專家應占編寫專家組總人數(shù)的一半以上；編寫專家組應確定組長和主筆人。聯(lián)絡人負責職業(yè)標準開發(fā)全過程的組織協(xié)調(diào)、進度控制、質(zhì)量把關、網(wǎng)上信息傳送等具體工作。工作組組建后，聯(lián)絡人應將工作組人員名單通過開發(fā)系統(tǒng)上報，并為專家設置開發(fā)系統(tǒng)賬戶。6.2.2開展職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析開發(fā)單位應組織力量開展職業(yè)調(diào)查，了解該職業(yè)的活動目標、工作領域、發(fā)展狀況、從業(yè)人員數(shù)量、受教育程度以及從業(yè)人員必備的知識和技能等。職業(yè)調(diào)查可以由編寫專家組承擔，也可以委托專門工作機構進行。在職業(yè)調(diào)查的基礎上，由編寫專家組進行職業(yè)分析，為職業(yè)標準編制做好前期準備。6.2.3召開職業(yè)標準編制啟動會開發(fā)單位組織召開職業(yè)標準編制啟動會，或組織專家參加由部中心組織召開的職業(yè)標準編制啟動會。與會專家學習本規(guī)程，確定人員分工、時間進度、職業(yè)標準的基本框架結構，并進行至少一項“工作內(nèi)容”兩個等級的職業(yè)標準擬寫。6.2.4編寫職業(yè)標準初稿編寫專家組按照職業(yè)標準編制啟動會確定的進度、框架結構等，結合職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析的結果，編寫職業(yè)標準初稿。6.3職業(yè)標準審定6.3.1預審職業(yè)標準初稿編制完成后，開發(fā)單位按照本規(guī)程要求將職業(yè)標準（初稿）上傳開發(fā)系統(tǒng)。部中心按照本規(guī)程要求，對職業(yè)標準（初稿）的文字表述和格式等進行預審，并通過開發(fā)系統(tǒng)反饋意見；開發(fā)單位組織編寫專家組根據(jù)預審意見，對職業(yè)標準內(nèi)容作進一步修改，形成職業(yè)標準（初審稿）并上傳開發(fā)系統(tǒng)。6.3.2初審部中心對職業(yè)標準（初審稿）進行符合性審查，審查通過后，開發(fā)單位組織召開職業(yè)標準初審會（程序見附錄F），組織專家（不含編寫專家組專家）對職業(yè)標準（初審稿）內(nèi)容進行評審，形成專家評審意見。評審專家由7名以上單數(shù)人員組成。6.3.3征求意見開發(fā)單位組織編寫專家組根據(jù)專家評審意見修改職業(yè)標準，形成職業(yè)標準（征求意見稿）并上傳開發(fā)系統(tǒng)。部中心對職業(yè)標準（征求意見稿）進行符合性審查，審查通過后，將符合要求的職業(yè)標準（征求意見稿）上傳至部中心職業(yè)標準征求意見系統(tǒng)（/questionSurvey/question01.jsp），面向社會征求意見，時間為15個工作日。6.3.4修改開發(fā)單位組織編寫專家組根據(jù)征求意見情況，對職業(yè)標準（征求意見稿）進行修改，形成職業(yè)標準（終審稿）、征求意見采納情況匯總表，并上傳開發(fā)系統(tǒng)。6.3.5終審部中心對職業(yè)標準（終審稿）進行符合性審查，審查通過后，開發(fā)單位組織召開職業(yè)標準終審會（程序見附錄F），組織專家（不含編寫專家組，初審專家比例不超過50%）對職業(yè)標準（終審稿）內(nèi)容進行評審，形成專家評審意見。評審專家由7名以上單數(shù)人員組成。6.4頒布開發(fā)單位組織編寫專家組根據(jù)專家評審意見做好職業(yè)標準修改，并按規(guī)定的格式要求排版，形成職業(yè)標準（報批稿）。開發(fā)單位將職業(yè)標準頒布申請、職業(yè)標準（報批稿）、專家評審意見等有關材料上傳開發(fā)系統(tǒng)，同時，將紙質(zhì)材料送部中心進行符合性審查。部中心審查通過后，經(jīng)職業(yè)能力司審核并報部辦公廳審定后，由人力資源社會保障部或人力資源社會保障部會同有關部門頒布。7職業(yè)標準編排格式7.1職業(yè)標準報批稿格式職業(yè)標準報批稿統(tǒng)一采用A4紙張開幅，尺寸為210mm×297mm，允許誤差±1mm。職業(yè)標準報批稿采用統(tǒng)一編排格式（見附錄G），并統(tǒng)一字體和字號（見附錄H）。開發(fā)單位可直接使用從開發(fā)系統(tǒng)下載的電子模板（文件名為“國家職業(yè)技能標準編寫模版.doc”），按其已經(jīng)設定好的編排格式進行編排。7.2職業(yè)標準出版格式7.2.1通則出版職業(yè)標準的紙張統(tǒng)一采用32開幅面，尺寸為148mm×210mm，允許誤差±1mm。職業(yè)標準出版物采用統(tǒng)一格式（見附錄I），并統(tǒng)一字體和字號（見附錄J）。7.2.2封面封面采用統(tǒng)一格式（見圖I.1）。職業(yè)名稱職業(yè)名稱居中排列，可分為上下多行編排，行間距為3mm。頒布版本按照頒布發(fā)文的實際情況編寫，無則不寫。職業(yè)編碼職業(yè)編碼中阿拉伯數(shù)字間的間隔線為半字線。7.2.3說明說明部分另起一頁，采用統(tǒng)一格式（見圖I.2）。7.2.4正文正文從單數(shù)頁起排，采用統(tǒng)一格式（見圖I.3、圖I.4和圖I.5）。正文首頁中職業(yè)名稱與國家職業(yè)技能標準字樣分兩行編排，行間距為3mm。除正文首頁外，每頁25行，每行24個中文字符。7.2.5封底封底采用統(tǒng)一格式（見圖I.6）。7.2.6其他標題和段落標題占兩行，上下居中，頂格編排，編號與其后的文字之間空一個漢字間隙。標題下每個段落段首空兩個漢字起排，回行時頂格編排。書眉和頁碼從職業(yè)標準的正文開始，在每頁書眉位置列出職業(yè)編碼，單數(shù)頁排在書眉右側（見圖I.3），雙數(shù)頁排在書眉左側（見圖I.4）。從說明頁到正文前用正體大寫羅馬數(shù)字開始編頁碼；正文起用阿拉伯數(shù)字從1開始另編頁碼。頁碼單數(shù)頁排在右下側（見圖I.3），雙數(shù)頁排在左下側（見圖I.4）。

附錄A職業(yè)標準結構圖職業(yè)名稱職業(yè)名稱職業(yè)概況基本要求工作要求職業(yè)編碼職業(yè)定義職業(yè)技能等級職業(yè)環(huán)境條件職業(yè)能力特征普通受教育程度職業(yè)技能鑒定要求職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關知識要求職業(yè)道德理論知識權重表技能要求權重表權重表基礎知識

附錄B職業(yè)技能等級劃分依據(jù)B.1五級/初級工：能夠運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。B.2四級/中級工：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作；在特定情況下，能夠運用專門技能完成技術較為復雜的工作；能夠與他人合作。B.3三級/高級工：能夠熟練運用基本技能和專門技能完成本職業(yè)較為復雜的工作，包括完成部分非常規(guī)性的工作；能夠獨立處理工作中出現(xiàn)的問題；能夠指導和培訓初、中級工。B.4二級/技師：能夠熟練運用專門技能和特殊技能完成本職業(yè)復雜的、非常規(guī)性的工作；掌握本職業(yè)的關鍵技術技能，能夠獨立處理和解決技術或工藝難題；在技術技能方面有創(chuàng)新；能夠指導和培訓初、中、高級工；具有一定的技術管理能力。B.5一級/高級技師：能夠熟練運用專門技能和特殊技能在本職業(yè)的各個領域完成復雜的、非常規(guī)性工作；熟練掌握本職業(yè)的關鍵技術技能，能夠獨立處理和解決高難度的技術問題或工藝難題；在技術攻關和工藝革新方面有創(chuàng)新；能夠組織開展技術改造、技術革新活動；能夠組織開展系統(tǒng)的專業(yè)技術培訓；具有技術管理能力。

附錄C職業(yè)環(huán)境條件描述要素C.1工作地點室內(nèi)：指從事該職業(yè)的人員在室內(nèi)工作的時間超過75%。室外：指從事該職業(yè)的人員在室外工作的時間超過75%。室內(nèi)、外：指從事該職業(yè)的人員在室內(nèi)、外工作的時間大體相等。C.2溫度低溫：指從事該職業(yè)的人員在0℃以下環(huán)境中工作的時間超過30%。常溫：指從事該職業(yè)的人員在0℃以上至38℃以下環(huán)境中工作的時間超過30%。高溫：指從事該職業(yè)的人員在38℃以上環(huán)境中工作的時間超過30%。C.3潮濕：指接觸水或大氣中空氣相對濕度平均大于或等于80%。C.4噪聲：指在工作時間內(nèi)噪聲強度大于或等于85分貝（dBA）。C.5大氣條件有毒有害：指環(huán)境中有毒有害物質(zhì)的濃度超過國家有關規(guī)定標準。粉塵：指空氣中的粉塵濃度超過國家有關規(guī)定標準。C.6其他條件

附錄D職業(yè)能力特征描述要素D.1一般智力：主要指學習能力，即獲取、領會和理解外界信息的能力，以及分析、推理和判斷的能力。D.2表達能力：以語言或文字方式有效地進行交流、表述的能力。D.3計算能力：準確而有目的地運用數(shù)字進行運算的能力。D.4空間感：憑思維想象幾何形體和將簡單三維物體表現(xiàn)為二維圖像的能力。D.5形體知覺：覺察物體、圖畫或圖形資料中有關細部的能力。D.6色覺：辨別顏色的能力。D.7手指靈活性：迅速、準確、靈活地運用手指完成既定操作的能力。D.8手臂靈活性：熟練、準確、穩(wěn)定地運用手臂完成既定操作的能力。D.9動作協(xié)調(diào)性：根據(jù)視覺信息協(xié)調(diào)眼、手、足及身體其它部位，迅速、準確、協(xié)調(diào)地作出反應，完成既定操作的能力。D.10其他

附錄E申請參加職業(yè)技能鑒定的條件E.1具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：（1）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)在具體職業(yè)標準中應明確相關職業(yè)的范圍，下同。在具體職業(yè)標準中應明確相關職業(yè)的范圍，下同。（2）本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。E.2具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。（2）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作6年（含）以上。（3）取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書根據(jù)職業(yè)實際情況，在具體職業(yè)標準中應明確本專業(yè)或相關專業(yè)的范圍，下同。（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書根據(jù)職業(yè)實際情況，在具體職業(yè)標準中應明確本專業(yè)或相關專業(yè)的范圍，下同。根據(jù)職業(yè)實際情況，在具體職業(yè)標準中應明確本專業(yè)或相關專業(yè)的范圍，下同。E.3具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年（含）以上。（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書，并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書，并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）。（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年（含）以上。E.4具備以下條件之一者，可申報二級/技師：（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書的高級技工學校、技師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年（含）以上；或取得本職業(yè)或相關職業(yè)預備技師證書的技師學院畢業(yè)生，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年（含）以上。E.5具備以下條件者，可申報一級/高級技師：取得本職業(yè)或相關職業(yè)二級/技師職業(yè)資格證書后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。

附錄F職業(yè)標準評審會程序職業(yè)標準初審會和終審會可按以下程序進行：F.1推薦專家評審組組長。（以下程序由專家評審組組長主持）F.2編寫專家組代表匯報職業(yè)標準編制思路、等級設置、存在問題等情況。F.3與會專家就職業(yè)標準進行質(zhì)疑，標準編寫組進行答疑。F.4與會專家逐條審定職業(yè)標準內(nèi)容，編寫專家組代表負責做好修改記錄。F.5形成專家評審意見，評審專家在評審意見上簽字。F.6宣讀評審意見。

附錄G職業(yè)標準報批稿格式國家職業(yè)技能標準職業(yè)編碼：×-××-××-××職業(yè)名稱（報批稿）國家職業(yè)技能標準職業(yè)編碼：×-××-××-××職業(yè)名稱（報批稿）職業(yè)標準制定單位制定說明××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（職業(yè)標準編制的依據(jù)）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（職業(yè)標準內(nèi)容的主要變化）——×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢??！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢＃ū韭殬I(yè)標準的起草單位/主要起草人）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（本職業(yè)標準的審定單位/審定人員）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（鳴謝單位/人員）××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

職業(yè)名稱國家職業(yè)技能標準（報批稿）1職業(yè)概況1.1職業(yè)名稱×××××××1.2職業(yè)編碼×-××-××-××1.3職業(yè)定義×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.4職業(yè)技能等級×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.5職業(yè)環(huán)境條件×××××××××××××。1.6職業(yè)能力特征×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.7普通受教育程度×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.8職業(yè)技能鑒定要求1.8.1申報條件×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.8.2鑒定方式×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.8.3監(jiān)考人員、考評人員與考生配比×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.8.4鑒定時間×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。1.8.5鑒定場所設備×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。……分頁符……………2基本要求2.1職業(yè)道德2.1.1職業(yè)道德基本知識2.1.2職業(yè)守則（1）××××××××××。（2）××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?.2基礎知識2.2.1××××（1）××××××××××。（2）××××××××××。2.2.2××××（1）××××××××××。（2）××××××××××?！猪摲?工作要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。3.1×級/×××職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關知識要求1.××××1.1×××××××1.1.1×××××××××1.1.2×××××××××1.1.3×××××××××……1.1.1××××××××××1.1.2××××××××××1.1.3××××××××××……1.2×××××××1.2.1×××××××××1.2.2×××××××××1.2.3×××××××××……1.2.1××××××××××1.2.2××××××××××1.2.3××××××××××……2.××××××2.1×××××××2.1.1×××××××××2.1.2×××××××××……2.1.1××××××××××2.1.2××××××××××……2.2×××××××××1.2.1×××××××××1.2.2×××××××××1.2.3×××××××××……1.2.1××××××××××1.2.2×××××××××1.2.3×