遼寧省 高三二?？荚囌Z文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ

遼寧省2023-2024學(xué)年高三二模考試語文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ2024屆沈陽市高三質(zhì)量監(jiān)測二（二模）語文試題語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。他是個鎖匠。姓王，一般稱之為王鎖匠，或鎖匠小王。從前，他是個挑鎖匠擔(dān)子的，但鎖匠擔(dān)子常常也稱為銅匠擔(dān)子。鎖匠也是一種銅匠，而且與真正的銅匠有一部分的工作是相同的，簡直大部是相同的，所以王鎖匠未始不可以稱為王銅匠。比如北平市口角有一個矮子銅匠，職業(yè)性質(zhì)與王鎖匠①，而人不稱之為矮子鎖匠，稱之為矮子銅匠。王鎖匠的“鎖”字有一點標(biāo)榜的意思，因為他配鎖配得特別好。你見過那種鎖匠擔(dān)子么？長方的兩個木箱子，底微闊大，漸上漸小，四邊都是梯形。一邊一個，挑著時咔——咔，咔——咔的響聲。箱子上頭有個架子，橫掛一長串鑰匙之類，互相擦擊，發(fā)出聲音，極有節(jié)奏。木箱的一頭各有許多小抽屜。我多想把那些小抽屜一個一個的抽出來看看啊，這些小庫房里簡直是②。并不亂擱的，每一格都是一定有東西。那每一個鎖匠擔(dān)子都是完全一樣的。這一個鎖匠跟那個鎖匠若是換一付擔(dān)子用一兩天絕對沒有問題，沒有甚么不方便。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（）A.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。B.這里離前沿有三里路，包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形。C.在中世紀(jì)的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。D.一般地講，毆打的事情已經(jīng)漸漸地少了，可是這種“幸福”只局限在外頭工人身上。20.文中畫波浪線的句子如改成：“那種鎖匠擔(dān)子是底微闊大的長方的兩個木箱子，四邊都是漸上漸小的梯形?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？2024屆東北三省三校高三第二次聯(lián)合模擬考試語文試題語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。公信力建設(shè)是新型主流媒體建設(shè)成效的綜合指標(biāo)之一，也是媒體的品牌形象和無形資產(chǎn)。公信力的建設(shè)對于新型主流媒體提升其影響力、傳播力、引導(dǎo)力至關(guān)重要，同時也是新聞輿論發(fā)展的保障。一方面，新型主流媒體賴以生存的根本在于公信力的確立。過去，公眾獲取信息的方式較為單一，主流媒體占有較高的社會地位和權(quán)威。但在智能傳播時代，公眾獲取信息的渠道______。對于媒體而言，具有社會公信力代表其得到社會認(rèn)可，擁有廣泛的受眾是其獲得核心競爭力、實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏的基礎(chǔ)。另一方面，公信力建設(shè)是新型主流媒體建設(shè)的必然要求。新型主流媒體是重大信息發(fā)布、思想文化宣傳、社會輿論的主渠道、主陣地和主控室，自誕生起就肩負(fù)著為人民服務(wù)的重要任務(wù)。然而，“任何一個組織想要取得成功，良好的聲譽都是至關(guān)重要的”，媒體聲譽管理就是對媒體的行為進行管理，用實際舉措塑造讓公眾滿意的良好形象，從而獲得公眾的信任和支持。媒體聲譽與公信力______，都以獲得用戶信任為導(dǎo)向，公信力建設(shè)是媒體聲譽管理的要求和保障。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請將文中畫波浪線部分改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增減詞語，但不得改變原意。遼寧省凌源市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)把屋檐下已經(jīng)干枯了的艾蒿吹下來了。它從窗前劃過，就像一條靈巧的腿，輕快地跳過一格一格的窗欞。這艾蒿是端午節(jié)時媽媽插上去的，說是辟邪。想必這屋子已無邪氣了，它就像一個興完風(fēng)雨的巫婆一樣走了。風(fēng)不是一股，而是很多。在我眼里，它們有粗有細(xì)，有強有弱。菜園的風(fēng)，就是細(xì)弱的風(fēng)，它們吹拂著肥瘦不均的菜葉時，闊大的葉片只是微微動著，搖擺得并不厲害。所以白菜葉上的黑瓢蟲不至于被晃得落下來，在豆角花上嬉戲的蝴蝶更是①。而瘦的菜葉，也不過聳著身子晃悠幾下?？墒悄憧窗肟盏哪切╋L(fēng)，它們可就強大得多了。烏云被吹得一抖一抖的，臉色越來越青。狂風(fēng)還使烏云的臉出現(xiàn)許多裂紋，它分明就要哭泣的樣子。那些義無反顧撞向墻角的風(fēng)，由于被碰了頭，覺得沒了面子，便不再回頭，干脆②地自消自散了。至于那些奔跑著的花花綠綠的雞，你看它們羽毛上的風(fēng)吧，它是那么的柔軟、輕盈，那羽毛被風(fēng)掀得一瓣一瓣地張開，仿佛花兒伸著舌頭在說話。18.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“不是一股、而是很多股的風(fēng)在我眼里是有粗有細(xì)、有強有弱的”，表達效果有什么不同？2024屆遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質(zhì)量檢測語文試題語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。在中國文化中，龍代表了力量、勇氣和吉祥等幾乎所有積極的文化品格。在它身上，中國人發(fā)現(xiàn)了民族自身的精神面貌和精神力量，如形容一個人“____①____”意味著他生機勃勃、精力充沛，充滿活力；“_____②____”則表示奮發(fā)向前，積極進取，展現(xiàn)出強大的能量和斗志。隨著時代的變遷。龍的文化意義在不斷豐富和發(fā)展，成為中華文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和創(chuàng)造力。龍的形象也并非____③____，而是經(jīng)歷了由簡單到繁富，從質(zhì)樸到華貴的漫長的演變過程。（），反映出人們對龍文化內(nèi)涵的不同理解和審美追求的演進。席勒說：“真正美麗的東西應(yīng)當(dāng)同時與自然和理想相一致?！庇孟諏γ赖恼J(rèn)知理念，觀照中國龍文化從自然崇拜到文化象征的過程，我們不難發(fā)現(xiàn)龍的形象的審美意義——有與自然一致的一面，又有與理想一致的一面。所以，我們可以驕傲地得到一個結(jié)論：___________________________。18.請在文中標(biāo)號的橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中，沒有語病，填入括號后與前后文語意連貫的一項是（）A.不同歷史時期的龍形圖案都能體現(xiàn)出各自獨特的風(fēng)格特色B.龍形圖案在不同歷史時期都能體現(xiàn)出其獨特的風(fēng)格C.不同歷史時期的龍形圖案都能體現(xiàn)出各自獨特的風(fēng)格D.龍形圖案在不同歷史時期都能體現(xiàn)出各自獨特的風(fēng)格特色20.請在文末橫線處補寫一個包含遞進關(guān)系的總結(jié)句。2024屆遼寧省部分校高三二?？荚囌Z文試題語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。①張家口的根，其實在堡子里。②堡子里，隱居在張家口市區(qū)繁華商業(yè)街——武城街的偏西一隅，穿越六百年時光。③當(dāng)人們開始尋根，開始關(guān)注張家口的歷史源頭，堡子里便再也掩藏不住自己的光澤。④只有看過堡子里，才能了解這座城的A，看懂這座城的地域性格。始建于明萬歷九年的玉皇閣，乃當(dāng)年堡子里的最高建筑，雄踞北城墻正中。玉皇閣飛檐畫壁，烽火相連，融精神信仰與軍事防御于一體。特別是塞外晴空掩映著日暮斜陽時，駐足玉皇閣下抬頭仰望，愈發(fā)顯出人如B般微小。文昌閣，則與玉皇閣南北相對，始建于明萬歷四十六年，位于堡子里的中心地段。墩臺高8米，四門洞穿越墩臺通向東西南北四條街。堡子里的居民，或步行，或騎自行車，或開汽車，帶著老人孩子，載著四季果蔬，從春到夏，從秋到冬，在四門洞中C。昔日的神圣莊嚴(yán)，終究敵不過蕓蕓眾生的熱烈生活，在漫長的時光中，染上最民間的味道，愈發(fā)親和可愛。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.“小隱于野，大隱于市。”這兩句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處20.下列句子中的“特別”與文中加點的“特別”，意義和用法相同的一項是（）A.老張剛剛跟我說，他這次過年回家，特別帶了很多黑龍江特產(chǎn)來送給我們。B.哈爾濱冰雪大世界那些美麗的冰雕背后，有一群特別的人，他們就是冰雕師傅。C.2月24日，在釜山世乒賽女團決賽中，中國隊3：2險勝日本隊，贏得特別艱難。D.跑步需要掌握正確的技巧，特別是跑步之前要適當(dāng)熱身，以降低對身體的傷害。2024屆遼寧省大連市第八中學(xué)等三校高三二模考試語文試卷語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。作為一部歷史人文紀(jì)錄片，《大運河之歌》通過實地走訪，使現(xiàn)實與歷史在故事發(fā)生地“相遇”。“現(xiàn)場實景+白描動畫”的手法，不僅體現(xiàn)了視聽語言的創(chuàng)新，更體現(xiàn)了對大運河活態(tài)世界文化遺產(chǎn)的深層認(rèn)識，真正實現(xiàn)了創(chuàng)作形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。欣欣向榮的今日運河，是活的歷史，更是不斷發(fā)展的中華文明的生動寫照。作為“國家相冊”，紀(jì)錄片有傳承文化、傳播文明的重要使命。近年來，一大批題材各異、形態(tài)不同的優(yōu)秀紀(jì)錄片，生動深入地講述著中華文明故事，深受廣大觀眾好評。這些優(yōu)秀紀(jì)錄片雖然千姿百態(tài)，卻擁有一個顯著的共性，即深挖“新”與“?！?，于新處見常，于常處出新，以守正創(chuàng)新呈現(xiàn)中華文明的博大精深?！丁白帧睆挠鲆娔恪穯渭?分鐘，每集聚焦一個漢字，節(jié)奏明快，以說唱、動畫等方式講述漢字的獨特性、延續(xù)性；《如果國寶會說話》基于對一件件文物細(xì)致獨到的觀察，讓文物“自我表達”，講述中華文明故事；《書簡閱中國》通過30封古人書信，聯(lián)通古人與現(xiàn)代人的共同情感，紙短情長；《鮮生史》通過魯迅、蘇軾、曹雪芹、白居易與美食的淵源，展示美食里的中國……中華文明源遠(yuǎn)流長，生生不息，是紀(jì)錄片創(chuàng)作的無窮寶藏。堅持守正創(chuàng)新，紀(jì)錄片在講好中華文明故事方面，擁有無限可能，令人期待。18.下列句子中省略號的用法與文中省略號用法，相同的一項是（）A她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊，蛐蛐兒叫錚錚……”B.他望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……做有用……的人！”C.看著他留給我的這幅畫，良久，我的心底里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……D.在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情……沒有法律，沒有人道。19.優(yōu)秀的紀(jì)錄片的命名往往也很有藝術(shù)性，請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α丁白帧睆挠鲆娔恪泛汀鄂r生史》兩個片名的理解。答案2024屆沈陽市高三質(zhì)量監(jiān)測二（二模）語文試題【答案】18.①別無二致②包羅萬象19.B20.①原文使用設(shè)問句，自然而然引出對鎖匠擔(dān)子的介紹；②原文與上下文多用短句的風(fēng)格相一致?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①根據(jù)前文“鎖匠也是一種銅匠，而且與真正的銅匠有一部分的工作是相同的，簡直大部是相同的”可知，鎖匠和銅匠的工作大部分是相同的，即二者的工作性質(zhì)是一樣的，所以矮子鎖匠被稱作矮子銅匠愛那個的原因是他的職業(yè)性質(zhì)和王鎖匠是相同的，可填“別無二致”。“別無二致”，是指區(qū)分不出兩者的差別。②根據(jù)后文“并不亂擱的，每一格都是一定有東西”可知，那些小抽屜每一格都是一定有東西，說明包含了很多的東西，可用“包羅萬象”?！鞍_萬象”，形容內(nèi)容豐富，無所不有?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。原文中引號表示強調(diào)。A.引號表示特殊含義。B.引號表示強調(diào)。C.引號表示特殊稱謂。D.引號表示反語。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對語句表達效果的把握能力?！澳阋娺^那種鎖匠擔(dān)子么？”“長方的兩個木箱子，底微闊大，漸上漸小，四邊都是梯形”有問有答，運用了設(shè)問的手法。“長方的兩個木箱子，底微闊大，漸上漸小，四邊都是梯形”是對鎖匠擔(dān)子的描寫，“一邊一個，挑著時咔——咔，咔——咔的響聲。箱子上頭有個架子，橫掛一長串鑰匙之類，互相擦擊，發(fā)出聲音，極有節(jié)奏。木箱的一頭各有許多小抽屜”是對鎖匠擔(dān)子的介紹，所以原文對鎖匠擔(dān)子的描寫自然而然引出對鎖匠擔(dān)子的介紹。改寫后的句子是兩個長句，而原文是五個短句，而后文對鎖匠擔(dān)子的介紹也是運用了短句，所以，原文與上下文多用短句的風(fēng)格相一致。2024屆東北三省三校高三第二次聯(lián)合模擬考試語文試題【答案】18.不計其數(shù)息息相關(guān)19.新型主流媒體是重大信息發(fā)布的主渠道，是傳思想文化的主陣地，是社會輿論的主控室。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，語境指在智能傳播時代，公眾獲取信息的渠道非常多，可填“不計其數(shù)”。不計其數(shù)：沒辦法計算數(shù)目，形容極多。第二空，后面內(nèi)容闡明二者關(guān)系密切，此處可填“息息相關(guān)”。息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之長句變短句的能力。句子主干是：新型主流媒體是主渠道、主陣地和主控室。三個修飾成分分別作定語對應(yīng)修飾三組賓語，則一一對應(yīng)單獨成句為：新型主流媒體是重大信息發(fā)布的主渠道；新型主流媒體是傳思想文化的主陣地；新型主流媒體是社會輿論的主控室。整合以上信息，刪除重復(fù)部分即可得出答案：新型主流媒體是重大信息發(fā)布的主渠道，是傳思想文化的主陣地，是社會輿論的主控室。遼寧省凌源市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷【答案】18.①安然無恙/毫發(fā)無損②忍氣吞聲19.①原句是短句，簡潔明快，更能突出風(fēng)的特點。②原句是短句，活潑靈動，與文本整體的語體風(fēng)格一致，語言表達更加順暢。③原句句式整齊，節(jié)奏分明，富有音樂美感，更符合散文語言要求。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語能力。第①處，原文整個語境都在寫極小的風(fēng)，細(xì)弱的風(fēng)，這樣的風(fēng)對動植物的影響也必是極小的，“黑瓢蟲不至于被晃得落下來”“瘦的菜葉，也不過聳著身子晃悠幾下”，那么“在豆角花上嬉戲的蝴蝶”也必然不收絲毫影響，當(dāng)然“安然無恙”。安然無恙：原指人平安沒有疾??；在現(xiàn)代漢語中泛指事物平安未遭損害。第②處，原文主語是“那些義無反顧撞向墻角的風(fēng)”，整句使用擬人手法，以人的普遍心理去分析，“被碰了頭，覺得沒了面子，便不再回頭”之后，當(dāng)然就只能“忍氣吞聲”了。忍氣吞聲：指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達效果的能力。原句“風(fēng)不是一股，而是很多。在我眼里，它們有粗有細(xì)，有強有弱”是短句，簡潔明快，突出了風(fēng)的特點是：多、有粗有細(xì)、有強有弱；改句“不是一股、而是很多股的風(fēng)在我眼里是有粗有細(xì)、有強有弱的”是長句，雖然也寫出了風(fēng)的特點，但是語言不簡潔明快；原句“風(fēng)不是一股，而是很多。在我眼里，它們有粗有細(xì)，有強有弱”是短句，活潑靈動。文本整體的語體風(fēng)格也是活潑靈動的，使用，原句與整體的語體風(fēng)格一致，故原句的短句表達更順暢；改句“不是一股、而是很多股的風(fēng)在我眼里是有粗有細(xì)、有強有弱的”是長句，顯得冗長不靈動，與整體的語體風(fēng)格不一致。原句“不是一股”“而是很多”，與“有粗有細(xì)”“有強有弱”，句式整齊，節(jié)奏分明，富有音樂美感，更符合散文語言要求；改句的說法，句式不整齊，節(jié)奏感不分明，缺乏音樂美感。2024屆遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質(zhì)量檢測語文試題【答案】18.①生龍活虎②龍騰虎躍③一成不變19.C20.龍（或龍的形象）不僅代表了中華民族的優(yōu)秀文化，而且具有高度的審美意義?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①本處用帶“龍”的成語來形容一個人生機勃勃、精力充沛，充滿活力，可用“生龍活虎”?！吧埢罨ⅰ?，像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比喻活潑矯健、生氣勃勃。②本處用來表示奮發(fā)向前，積極進取，展現(xiàn)出強大的能量和斗志，可用“龍騰虎躍”?！褒堯v虎躍”，像龍在飛騰，虎在跳躍，形容跑跳時動作矯健有力，也比喻奮起行動，有所作為。③根據(jù)后文“經(jīng)歷了由簡單到繁富，從質(zhì)樸到華貴漫長的演變過程”，說明龍的形象也是不斷變化的，可用“一成不變”。“一成不變”，指一經(jīng)形成，不再改變。亦泛指墨守成規(guī)，不知變通?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“獨特”與“特色”語意重復(fù)。B.“不同歷史時期”作為狀語的一部分出現(xiàn)并與“其”搭配，使得主語“龍形圖案”被默認(rèn)為一種不變的圖案，與整體文意不符，無法與上下文銜接。D.“獨特”與“特色”語意重復(fù)。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。第一、二兩段是說龍在中國文化中代表了力量、勇氣和吉祥等幾乎所有積極的文化品格，并且隨著時代的變遷，龍的文化意義在不斷豐富和發(fā)展，成為中華文化的重要組成部分。而第三段是在說龍的審美意義。所以，整個文段就是在說龍或龍的形象這兩方面。題干中要求所寫的句子是一個包含遞進關(guān)系的總結(jié)句，表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞為“不僅……而且……”。可概括為：龍（或龍的形象）不僅代表了中華民族的優(yōu)秀文化，而且具有高度的審美意義。2024屆遼寧省部分校高三二?？荚囌Z文試題【答案】18.A來龍去脈（來蹤去跡）B滄海一粟（太倉一粟）C來往如梭19.B20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，由“尋根”“歷史源頭”可知，堡子里蘊藏著張家口這座城市的歷史，看過它才能了解城市的前世今生，可填“來龍去脈（來蹤去跡）”。來龍去脈：比喻一件事的前因后果。來蹤去跡：指人的來去行蹤或事物的前因后果。B此處是說人非常渺小，可填“滄海一粟（太倉一粟）”。滄海一粟：比喻非常渺小，微不足道。太倉一粟：大糧倉里的一粒谷子。比喻極大的數(shù)量中一個非常小的數(shù)目。C處，前面說“四門洞穿越墩臺通向東西南北四條街”，人們在這里來來往往，可填“來往如梭”。來往如梭：來去不停，象織布機上