2022年校本研修工作總結(jié)

第第頁(yè)2022年校本研修工作總結(jié)為了全面貫徹天津市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，仔細(xì)落實(shí)《和平區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，自本周期內(nèi)開(kāi)始，我校就扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校2022年度校本研修工作做以總結(jié)。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好老師全員培訓(xùn)

在此周期，我們將安排我校全體在職老師接受全員培訓(xùn)，包括院校培訓(xùn)和校本研修兩部分。我校在職80位老師將全部參與區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的院校培訓(xùn)，有計(jì)劃、有組織地分學(xué)科、分批次進(jìn)行，總學(xué)時(shí)均為240學(xué)時(shí)。教齡在4～2022年的老師參與二級(jí)培訓(xùn)有10人，教齡在2022年以上的參與三級(jí)培訓(xùn)有70人。

本周期繼續(xù)教育每位老師將完成老師專業(yè)進(jìn)展課程(老師進(jìn)修學(xué)校)，教學(xué)實(shí)踐與研修課程(教研活動(dòng))，專項(xiàng)和特色培訓(xùn)課程(面授培訓(xùn))等部分學(xué)習(xí)方可獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。校本研修的總學(xué)時(shí)不少于240學(xué)時(shí)，高級(jí)老師達(dá)到480學(xué)時(shí)。

我校老師的校本研修以學(xué)校作為主要活動(dòng)基地，采納全員培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)三位一體的培訓(xùn)模式。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人。我校嚴(yán)格遵守人事科和老師進(jìn)修學(xué)校制定的各科管理制度，參與各科室組織的評(píng)估活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、全面落實(shí)骨干老師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推動(dòng)骨干老師參與老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參與市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

3、積極鼓舞老師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采用有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參與學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。依據(jù)《和平區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》的規(guī)定，我校45歲老師現(xiàn)已100%達(dá)到專科學(xué)歷鼓舞老師參與提高學(xué)歷教育，鼓舞一部分基礎(chǔ)較好的老師攻讀在職教育碩士。

4、繼續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入討論我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿意老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿意教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本周期內(nèi)參與的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

5、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進(jìn)展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，激勵(lì)全體老師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參與培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

依據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了第四周期校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)老師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將實(shí)施老師校本研修工作納入我校教育進(jìn)展總體工作計(jì)劃，并提供政策支持和條件保障，定期專題討論此項(xiàng)工作，積極參與每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。

(2)完善管理制度

我校建立各級(jí)老師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施老師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職老師繼續(xù)教育制度與老師人事制度改革相結(jié)合，參與培訓(xùn)成效與老師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)老師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)展。

我校制定了全體在職老師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓舞、支持老師根據(jù)規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好老師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為老師考核、晉級(jí)、聘任、嘉獎(jiǎng)的依據(jù)之一。凡沒(méi)有按規(guī)定參與培訓(xùn)的老師，不能申報(bào)晉上升一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

(3)保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立老師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)全體教職工工資總額的肯定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)運(yùn)用效益。

我校將高度重視第四周期培訓(xùn)工作，并會(huì)依據(jù)區(qū)局的要求，圓滿的完成在職老師的全員培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能量均衡，適應(yīng)和平教育改革與進(jìn)展要求的老師隊(duì)伍，為和平實(shí)現(xiàn)一流教育提供有力的人才支持和堅(jiān)實(shí)的師資基矗

二、校本研修特色

1、以科研引路，專家引領(lǐng)，開(kāi)展校本研修工作

2、校本研修各項(xiàng)活動(dòng)緊緊圍繞高效教學(xué)這一主線進(jìn)行

3、形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

三、本年度開(kāi)展的主要培訓(xùn)工作

(一)科研引路，專家引領(lǐng)，不斷更新教學(xué)理念

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，隨著我校高效教學(xué)不斷深入開(kāi)展，我們請(qǐng)到天津市教科院王毓珣教授，就“如何上好一堂高效課”為題，為全體任課老師做了一次生動(dòng)的專題講座。

講座召開(kāi)得即時(shí)、有效而勝利，使每位老師更清楚了高效教學(xué)的內(nèi)涵。王教授講得激-情而生動(dòng)，理論與安例相結(jié)合，勸服力強(qiáng)。老師們聽(tīng)得專注而興奮。會(huì)場(chǎng)上自然而默契的互動(dòng)溝通，更使講座達(dá)到高-潮，熱忱地掌聲一次次響起。

經(jīng)受了這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，老師們深受教育，感悟良多，反思劇烈。王教授的講座采納了大量的課例，為我們明確了評(píng)價(jià)一節(jié)課和上好一節(jié)高效課的標(biāo)準(zhǔn)。王教授幽默的語(yǔ)言，精湛的觀測(cè)角度，典型的事例，將各標(biāo)準(zhǔn)以標(biāo)題的形式展示出來(lái)，使我們明確了這幾點(diǎn)要求，即：留意、愛(ài)好、需要、感知、記憶、思維、應(yīng)用、時(shí)間、滿足。

會(huì)后，老師們反映更加劇烈，紛紛表示要在課堂上努力實(shí)踐高效教學(xué)，并盼望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以科研引路專家做指導(dǎo)，有針對(duì)性和實(shí)效性地進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷更新教學(xué)理念，更快地提高老師們的專業(yè)化水平，從而提升我校的辦學(xué)水平，辦人民滿足的教育。

面對(duì)如何做好高效教學(xué)這一專題，王教授為我們明晰的樹(shù)立出

八點(diǎn)準(zhǔn)那么，即：細(xì)心預(yù)備，清楚表述，多樣化表達(dá)，教與學(xué)的時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，確保同學(xué)勝利率，巧用同學(xué)聰慧，擅長(zhǎng)組織教學(xué)。我們明確了課堂真正應(yīng)當(dāng)是以教為本，以學(xué)為主，以導(dǎo)為輔的模式，我們應(yīng)重視知識(shí)樹(shù)的繪制。留意培育同學(xué)的高效意識(shí)，要遵循同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，合理制定時(shí)間安排計(jì)劃。調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)展好豐富的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，我們只有盡最大所能的引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，才能保證高效教學(xué)的順當(dāng)實(shí)施。

為此，我校在本學(xué)期的教學(xué)工作中，引導(dǎo)老師在努力實(shí)踐高效教學(xué)的過(guò)程中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、細(xì)心備課——查找激發(fā)愛(ài)好切入點(diǎn)。備課是一個(gè)再制造的過(guò)程。此間，老師不但要備知識(shí)，還要備同學(xué)。要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，

了解所教班同學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備，努力查找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛(ài)好的切入點(diǎn)。在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給同學(xué)，并擅長(zhǎng)將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、同學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)。其次，老師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能敏捷的把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。在練習(xí)反饋設(shè)計(jì)中表達(dá)高效訓(xùn)練，高效練習(xí)，分層次，分梯度。

2、仔細(xì)授課——營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)經(jīng)受、愛(ài)好、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)富有彈性的敏捷的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，積極參加、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、語(yǔ)言和板書(shū)——課堂的通行證。老師應(yīng)做到語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，用詞精當(dāng)，表達(dá)連貫，清晰精確，精煉簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。板書(shū)簡(jiǎn)明有用，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和觀賞價(jià)值，有助于同學(xué)知識(shí)的理解和記憶，并能給同學(xué)以美的享受。

4、課堂充斥喜愛(ài)之情——注入不竭的動(dòng)力。每位老師都要有角色意識(shí)，能夠深入同學(xué)的內(nèi)心，體驗(yàn)同學(xué)的感情，能在教學(xué)內(nèi)容上與同學(xué)間建造一座溝通的橋梁，實(shí)施師生雙邊活動(dòng)協(xié)作默契，情感溝通。老師在教學(xué)中自然流露的激-情，廣博的知識(shí)和精湛的授課技巧都能潛移默化的感染同學(xué)，形成師生之間情感的溝通。這種情感的互動(dòng)能激發(fā)同學(xué)的潛能和制造力時(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程得以鞏固和長(zhǎng)久促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)展。

5、實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思。

課堂教學(xué)要真正做到以同學(xué)為本，不僅表達(dá)在備教材、備同學(xué)上，老師更應(yīng)把握好自己，把握好教材，把握好同學(xué)。老師的功夫更在課外，盼望每位老師都做教學(xué)的有心人，從不同角度，不同層面，不同領(lǐng)域，不斷豐富積累知識(shí)，不斷推動(dòng)我校高效課堂教學(xué)的深入開(kāi)展。在教學(xué)這片沃土上，做教學(xué)的“有心人、上心人、用心人、細(xì)心人、嘔心人、醉心人”。

(二)培訓(xùn)工作緊緊圍繞教學(xué)一線，實(shí)踐高效教學(xué)

1、人人參加一節(jié)高效教學(xué)常態(tài)課活動(dòng)

我校在全員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，特別在上半年四、五月份和下半年的十、十一月份開(kāi)展了以高效教學(xué)為主題的獻(xiàn)課活動(dòng)，老師們?nèi)珕T參加，分別將以新理念為指導(dǎo)，做了一節(jié)高效教學(xué)常態(tài)課。課前組內(nèi)共同備課，共同討論，以達(dá)成“當(dāng)堂教，當(dāng)堂會(huì)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)效果。以自己的教學(xué)實(shí)際，反饋專家引領(lǐng)提升的效果。

2、人人參加高效教學(xué)老師論談活動(dòng)

隨著課程改革的深入進(jìn)展，特別是在“新課程背景下，高效課堂教學(xué)討論”的提出，我校老師圍繞“如何打造高效課堂”這一主題進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)、課題討論，課堂實(shí)踐，觀摩展示課、總結(jié)反思等一系列活動(dòng)。為了更好地提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)課堂勝利的教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)與溝通。學(xué)校為發(fā)揮老師的潛能，展示老師的風(fēng)采搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展示的平臺(tái)。在大家自由談的基礎(chǔ)上，再分別在學(xué)科組內(nèi)溝通，全校各學(xué)科共推出22位老師，分兩場(chǎng)進(jìn)行了“我與高效教學(xué)”為主題的老師論壇活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們將一線老師請(qǐng)上臺(tái)，將他們的實(shí)踐閱歷，個(gè)人體會(huì)，與大家共同共享。論壇活動(dòng)開(kāi)展得激烈而勝利。每位參加論壇的老師都是結(jié)合所任教學(xué)科的特點(diǎn)，用自己的方式，從不同的角度，闡述教學(xué)中的所思、所想、所悟，更多的是對(duì)我們身邊的課堂如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的思索。老師們?cè)跍贤ㄖ袑?shí)現(xiàn)了觀點(diǎn)的碰撞與思想的溝通。論壇雖然結(jié)束了，但大家對(duì)高效教學(xué)的討論與實(shí)踐將會(huì)不斷連續(xù)。這樣的論壇活動(dòng)定會(huì)對(duì)老師的自身進(jìn)展，對(duì)今后有效提高教學(xué)效果產(chǎn)生積極的作用。這樣的培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效。

3、人人參加教學(xué)展示日活動(dòng)

我校分別在-十-月和十一月份開(kāi)展了高效教學(xué)展示月活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，聽(tīng)課，參與活動(dòng)，在座談會(huì)上家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作予以高度評(píng)價(jià)，對(duì)每位老師的教學(xué)活動(dòng)予以充分確定，對(duì)于老師的師德也是稱贊不已。這也是我校培訓(xùn)工作超卓完成的表達(dá)。

(三)學(xué)期末組織全體老師進(jìn)行培訓(xùn)考核

我校在每學(xué)期末，依據(jù)學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)參與培訓(xùn)老師進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容理念結(jié)合實(shí)踐，既促進(jìn)老師們仔細(xì)參與培訓(xùn)、仔細(xì)記錄、仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐反思，又檢驗(yàn)老師們的學(xué)習(xí)理念的提升狀況，還考核了老師們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)應(yīng)用的狀況?？己私Y(jié)果與每位老師的學(xué)期年度考核評(píng)定掛鉤。因此，老師都特別積極的參與每次培訓(xùn)，并仔細(xì)記錄，努力