不做教書(shū)匠讀書(shū)心得體會(huì)900字(4篇)

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關(guān)于不做教書(shū)匠讀書(shū)心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。教書(shū)是人類的傳承，更是人類的精神財(cái)寶。讀書(shū)，可以轉(zhuǎn)變教學(xué)，可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更可以轉(zhuǎn)變教育。

不做教書(shū)匠讀書(shū)心得體會(huì)(范文)：1

教書(shū)是人類的傳承，更是人類的精神財(cái)寶。讀書(shū)，可以轉(zhuǎn)變教學(xué)，可以轉(zhuǎn)變?nèi)松梢赞D(zhuǎn)變教育。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹趯W(xué)校的安排下，我來(lái)到了學(xué)校讀書(shū)社，開(kāi)始了讀書(shū)的生活。讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多，書(shū)讓我變得成熟，書(shū)讓我變成了人生中不可或缺的一部分，書(shū)讓我感受到了生命的美妙。

在讀書(shū)中，我收獲到的不僅是知識(shí)，同時(shí)我也收獲到了一些歡樂(lè)。

書(shū)讀得很快，但我并不覺(jué)得書(shū)讀得多么重要，重要的是，讀書(shū)，能讓我們從書(shū)本中吸取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和精神的美和。

讀書(shū)，能豐富我們的精神世界;書(shū)讀得很好，能使我們的思想不斷進(jìn)展，讓我們的頭腦不斷發(fā)育著聰慧的火花。書(shū)中講的一切，都是為了我們的將來(lái)更好的工作。在讀書(shū)中，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)，書(shū)本中蘊(yùn)涵的知識(shí)、聰慧、情感、愛(ài)心、友情等，會(huì)讓我們的生命更加歡樂(lè)。

書(shū)原來(lái)就是一座橋。它可以讓我們走得更近，看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀完一首自己愛(ài)上的童話時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)這世界上有許很多多的人都能讀得如此美、如此動(dòng)人，我們每天都會(huì)享受到書(shū)香的味道，我們的生活更加歡樂(lè)。

讀書(shū)，能讓我們擁有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，這也是我們的一種美滿和歡樂(lè)。

不做教書(shū)匠讀書(shū)心得體會(huì)(范文)：2

我是一個(gè)很不喜愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)時(shí)的心情也是特別的激昂和興奮。我讀了三本書(shū)，有《給老師的100條建議》，有《中國(guó)教育報(bào)》，我讀了四部書(shū)：《老師與同學(xué)的關(guān)系》，《教育新理念》，《給老師的100條建議》，《給老師的100條新建議》，《給老師的100條建議》。讀了此書(shū)，我覺(jué)得自己收獲特別大。

書(shū)是為老師鋪設(shè)了很好的路，通過(guò)了三本書(shū)，我覺(jué)得老師要有豐厚的底蘊(yùn)，這樣才能在教育教學(xué)中有所成就，在生活中才真正地體會(huì)到老師的價(jià)值。我們要讀許多書(shū)，但是，我們不能僅僅只讀書(shū)，更應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，多讀書(shū)，不斷地豐厚自己。我們要讀有意義的書(shū)，不斷地充盈自己，豐厚自己的底蘊(yùn)！

書(shū)是為老師鋪設(shè)了很好的路，通過(guò)了一次次的閱讀，讓我們的思想和知識(shí)得到了充盈和完善，同時(shí)，書(shū)是為老師鋪設(shè)了很好的路，通過(guò)了二十多年的書(shū)，我覺(jué)得自己的閱讀技能得到了進(jìn)一步的提高。

不做教書(shū)匠讀書(shū)心得體會(huì)(范文)：3

在教學(xué)實(shí)踐中，老師的一言一行徑直影響著同學(xué)，因此我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)及職業(yè)道德修養(yǎng)，以“學(xué)為人師”，“行為世范”，以“教書(shū)育人”為己任。我仔細(xì)地對(duì)待每一位同學(xué)，以“學(xué)高為師，德高為范”

這八個(gè)字作為自己的座右銘。本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了各方面的專業(yè)知識(shí)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論。在學(xué)習(xí)和探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在討論中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷提高和完善自己。

“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名年輕的老師，在這學(xué)期里，我一貫以一個(gè)虛心的學(xué)習(xí)立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我的同學(xué)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷豐富的專業(yè)知識(shí)，來(lái)完善自己。積極參與課程討論、積極參加學(xué)校各種公開(kāi)課、公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，并能自覺(jué)按時(shí)參與課題討論，從而提高自己的教學(xué)水平。作為班主任老師，對(duì)于班級(jí)的有效組織和管理，在這個(gè)學(xué)期中，我一貫積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得肯定成果，我相信只要有耐煩，有恒心，有毅力，肯定會(huì)把我們的同學(xué)帶的更遠(yuǎn)。

“教書(shū)育人”不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。對(duì)此，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，只要有了肯定的專業(yè)知識(shí)，我的這些知識(shí)儲(chǔ)備肯定得到充分的表達(dá)。由于同學(xué)在學(xué)校學(xué)到的東西比在家里學(xué)到的更多。

在這學(xué)期，我在教學(xué)工作上，除了仔細(xì)備好課外，我仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)于同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的問(wèn)題仔細(xì)解答，并在課后進(jìn)行輔導(dǎo)，使每位同學(xué)都能提高自己的作業(yè)技能。在課外，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)于每一位學(xué)困生都予以耐煩細(xì)致的援助。

作為一名年輕的老師，我認(rèn)為我還是有許多不足之處的，比如班級(jí)中的尖子生較少，我還是不敢在最末的時(shí)間里援助