《蕭紅墓畔口占-戴望舒導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《蕭紅墓畔口占-戴望舒》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解和掌握《蕭紅墓畔口占/戴望舒》的基本情節(jié)和主題。2.了解蕭紅的生平和成就，探討其對(duì)戴望舒的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的興趣和理解能力。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.《蕭紅墓畔口占/戴望舒》的詩歌解讀和體會(huì)。2.蕭紅和戴望舒之間的關(guān)系和影響。3.學(xué)習(xí)如何欣賞和理解現(xiàn)代詩歌。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.介紹蕭紅：蕭紅，原名杜珮，是中國(guó)現(xiàn)代詩歌的代表性女詩人之一，其詩歌充滿激情和哲理，對(duì)中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.介紹戴望舒：戴望舒，中國(guó)詩人、文學(xué)評(píng)論家，被譽(yù)為“后新詩”代表人物之一，其作品風(fēng)格獨(dú)特，對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)。3.詩歌解讀：解讀《蕭紅墓畔口占》，分析其中的意境和情感，探討其對(duì)人生和愛情的思考。4.討論蕭紅和戴望舒的關(guān)系：探討蕭紅對(duì)戴望舒的影響，以及兩位詩人之間的共鳴和呼應(yīng)。5.學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代詩歌：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代詩歌的鑒賞能力，幫助他們更好地理解和感悟詩歌的美和內(nèi)涵。四、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：引入《蕭紅墓畔口占/戴望舒》的主題和作者背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.詩歌解讀：閱讀《蕭紅墓畔口占》，帶領(lǐng)學(xué)生分析其中的意境和情感，引導(dǎo)他們深入理解詩歌的內(nèi)涵。3.討論：組織學(xué)生討論蕭紅和戴望舒的關(guān)系，探討兩位詩人的共同點(diǎn)和區(qū)別，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和批評(píng)的思考。4.欣賞詩歌：播放《蕭紅墓畔口占》朗誦視頻，讓學(xué)生感受詩歌的語言之美，開闊他們的審美視野。5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂收獲，激勵(lì)他們進(jìn)一步探索中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的世界。五、課后作業(yè)：1.寫一份讀后感，分享自己對(duì)《蕭紅墓畔口占/戴望舒》的感受和理解。2.選擇一首自己喜歡的現(xiàn)代詩歌，用自己的話語進(jìn)行解讀和欣賞，體會(huì)詩歌給你帶來的感動(dòng)和啟發(fā)。3.獨(dú)立閱讀蕭紅和戴望舒的其他作品，留意他們的風(fēng)格和主題，對(duì)比分析他們的創(chuàng)作特點(diǎn)和文學(xué)思想。六、拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作比賽，激發(fā)他們的文學(xué)創(chuàng)作激情和能力。2.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行文學(xué)講座，深入探討中國(guó)現(xiàn)代詩歌的發(fā)展和特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的文學(xué)視野。3.組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，分享詩歌賞析心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。七、教學(xué)反思：《蕭紅墓畔口占/戴望舒》作為經(jīng)典的文學(xué)作品，具有深厚的文化內(nèi)涵和人文情感，通過本次導(dǎo)學(xué)，我們希望能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代詩歌的世界，感受詩歌的美和力量，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的熱愛和理解能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的啟發(fā)和幫助。愿每位學(xué)生都能在文學(xué)的海洋中航行，感悟生命的深度和詩意。第二課時(shí)一、導(dǎo)入在中國(guó)文學(xué)史上，蕭紅和戴望舒都是備受尊重和喜愛的詩人。他們的詩作代表著不同的時(shí)代和風(fēng)格，但都有著深厚的文學(xué)功底和情感表達(dá)。今天我們要學(xué)習(xí)的是《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》，通過深入學(xué)習(xí)這兩首詩歌，我們可以更好地了解他們的創(chuàng)作風(fēng)格和思想情感。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》的背景和作者生平；2.分析詩歌的內(nèi)容和意境，領(lǐng)會(huì)詩人的情感表達(dá)；3.感受詩歌中的美和力量，提升自己的文學(xué)鑒賞能力。三、課文解讀1.《蕭紅墓畔口占》《蕭紅墓畔口占》是蕭紅在唐代創(chuàng)作的一首短詩，詩人通過對(duì)自己生命的感悟和對(duì)死亡的思考，表達(dá)了一種深邃的哲理和對(duì)生命的珍惜。詩句簡(jiǎn)潔而凝重，給人一種靜謐的美感。2.《戴望舒》《戴望舒》是戴望舒的代表作之一，詩人用細(xì)膩而抒情的語言，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)人生的感慨。詩中充滿了對(duì)大自然的贊美和對(duì)人性的探討，展現(xiàn)出詩人對(duì)生命的熱情和對(duì)美好的追求。四、思考問題1.你覺得《蕭紅墓畔口占》中的“一種桃花盡日紅”的意象代表著什么？2.《戴望舒》中“歲歲鶯花無人識(shí)，徒畏寒食”這句話表達(dá)了怎樣的情感？3.你認(rèn)為蕭紅和戴望舒的詩歌有哪些相似之處？有哪些不同之處？五、課堂討論1.請(qǐng)同學(xué)們就思考問題展開討論，可以結(jié)合自己的觀點(diǎn)和理解，互相交流；2.引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度分析詩歌，豐富自己的思考和見解；3.鼓勵(lì)同學(xué)們表達(dá)自己的情感和感受，培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。六、作業(yè)布置1.請(qǐng)同學(xué)們寫一篇1000字左右的讀后感，分析《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》中的情感表達(dá)和意境描寫；2.選擇一首自己喜歡的詩歌，用自己的話語進(jìn)行解讀和評(píng)論，體會(huì)詩歌的意義和美感；3.下節(jié)課繼續(xù)討論和分享作業(yè)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。七、教師點(diǎn)評(píng)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《蕭紅墓