《臺(tái)風(fēng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《臺(tái)風(fēng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：本課將要學(xué)習(xí)由余華創(chuàng)作的小說(shuō)《臺(tái)風(fēng)》，通過(guò)這篇小說(shuō)我們將了解到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心痛苦和掙扎。在這個(gè)過(guò)程中，我們將深入探討主人公的成長(zhǎng)歷程，挖掘他內(nèi)心的矛盾和掙扎，并引導(dǎo)學(xué)生思考人生的選擇和成長(zhǎng)的意義。一、導(dǎo)讀1.作者簡(jiǎn)介：余華，當(dāng)代中國(guó)著名作家，代表作品有《活著》、《許三觀賣(mài)血記》等。2.作品背景：小說(shuō)《臺(tái)風(fēng)》以1980年代為背景，講述了小男孩小波在家庭變故中的成長(zhǎng)過(guò)程。3.主要內(nèi)容：小波是一個(gè)被父母拋棄的孩子，他在家庭不幸遭遇后，經(jīng)歷了種種挫折和痛苦，最終在一次臺(tái)風(fēng)中找到了自己的成長(zhǎng)方向。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握小說(shuō)《臺(tái)風(fēng)》的主要情節(jié)，理解主人公小波的內(nèi)心掙扎和成長(zhǎng)歷程。2.分析小波在家庭變故中的心理變化，思考孩子成長(zhǎng)道路上的挑戰(zhàn)和困惑。3.探討小波在臺(tái)風(fēng)中的表現(xiàn)，思考成長(zhǎng)和選擇的意義。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.可以通過(guò)閱讀小說(shuō)《臺(tái)風(fēng)》的文本，了解小波的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心掙扎。2.可以通過(guò)角色分析和情節(jié)分析，深入探討小波在家庭變故中的心理矛盾和選擇。3.可以通過(guò)討論小波在臺(tái)風(fēng)中的表現(xiàn)，思考成長(zhǎng)和選擇的意義。四、學(xué)習(xí)過(guò)程1.閱讀小說(shuō)《臺(tái)風(fēng)》，了解小波的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心掙扎。2.分析小波在家庭變故中的心理變化，思考孩子成長(zhǎng)道路上的挑戰(zhàn)和困惑。3.討論小波在臺(tái)風(fēng)中的表現(xiàn)，思考成長(zhǎng)和選擇的意義。五、學(xué)習(xí)方法1.細(xì)心閱讀文本，理解小波的成長(zhǎng)歷程。2.分析角色和情節(jié)，深入探討小波的內(nèi)心矛盾和選擇。3.積極參與討論，思考成長(zhǎng)和選擇的意義。六、拓展延伸1.通過(guò)課外閱讀其他作品，比如《活著》，深入了解余華的文學(xué)風(fēng)格和作品特點(diǎn)。2.可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和感悟。3.可以邀請(qǐng)老師或校外專(zhuān)家進(jìn)行講座，探討成長(zhǎng)和選擇的主題。七、課后作業(yè)1.思考小波在臺(tái)風(fēng)中的表現(xiàn)，寫(xiě)一篇關(guān)于成長(zhǎng)和選擇的讀后感。2.分析小波在家庭變故中的心理變化，思考孩子成長(zhǎng)道路上的挑戰(zhàn)和困惑。3.閱讀余華其他作品，了解他的文學(xué)創(chuàng)作以及對(duì)人生的思考。八、教學(xué)反思通過(guò)本次課程，學(xué)生們對(duì)孩子成長(zhǎng)中的掙扎和選擇有了更深刻的理解，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)人生意義的思考。希望通過(guò)這門(mén)課程，學(xué)生們能夠更加積極地面對(duì)成長(zhǎng)中的困惑和挑戰(zhàn)，跨越臺(tái)風(fēng)，迎接陽(yáng)光。以上就是本課《臺(tái)風(fēng)》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解小說(shuō)內(nèi)容，啟發(fā)他們對(duì)成長(zhǎng)和選擇的思考。祝愿學(xué)生們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)一步的成就！第二課時(shí)一、前導(dǎo)《臺(tái)風(fēng)》是一種極具破壞力的自然災(zāi)害，常常給人們的生活和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)不可估量的損失。為了更好地了解和預(yù)防臺(tái)風(fēng)，我們需要學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的形成、發(fā)展和防范知識(shí)，提高我們的防范意識(shí)和自救能力。二、課程目標(biāo)1.了解臺(tái)風(fēng)的定義和特點(diǎn)。2.掌握臺(tái)風(fēng)的形成和發(fā)展過(guò)程。3.學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的分類(lèi)和影響。4.了解臺(tái)風(fēng)的防范措施和自救方法。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)的定義、形成、發(fā)展和防范措施。難點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)的分類(lèi)和影響。四、教學(xué)內(nèi)容一、了解臺(tái)風(fēng)1.臺(tái)風(fēng)的定義：臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋，是在熱帶海洋上空形成的強(qiáng)烈旋風(fēng)。2.臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)：強(qiáng)風(fēng)暴、巨浪、暴雨、雷電等。二、臺(tái)風(fēng)的形成和發(fā)展過(guò)程1.熱帶低壓帶的形成2.低壓帶的加強(qiáng)3.旋風(fēng)的形成4.臺(tái)風(fēng)的發(fā)展三、臺(tái)風(fēng)的分類(lèi)和影響1.臺(tái)風(fēng)的分類(lèi)：根據(jù)風(fēng)力大小不同分為熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等級(jí)。2.臺(tái)風(fēng)的影響：破壞性大，帶來(lái)暴雨、洪澇、海嘯、風(fēng)災(zāi)等。四、臺(tái)風(fēng)的防范措施和自救方法1.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前的防范：密切關(guān)注氣象預(yù)警、做好物資儲(chǔ)備、確保房屋安全等。2.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的自救方法：迅速躲避室外、關(guān)閉門(mén)窗、斷水?dāng)嚯?、躲避危險(xiǎn)場(chǎng)所等。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)1.觀看專(zhuān)題視頻《臺(tái)風(fēng)的形成和發(fā)展》2.分組進(jìn)行臺(tái)風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽3.制作臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案手冊(cè)4.參觀當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)，了解臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息發(fā)布流程六、作業(yè)1.用自己的話簡(jiǎn)單概括一下臺(tái)風(fēng)的定義和特點(diǎn)。2.選擇一個(gè)實(shí)際案例，分析當(dāng)?shù)嘏_(tái)風(fēng)對(duì)居民生活的影響。3.制定一份家庭應(yīng)急預(yù)案，包括臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前的防范和臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的自救方法。七、評(píng)估通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)臺(tái)風(fēng)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)對(duì)能力，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的防災(zāi)自救能力。八、拓展延伸1.通過(guò)實(shí)地觀察和調(diào)研，深入了解臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的影響。2.參與社區(qū)防災(zāi)演習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。3.深入研究氣象科學(xué)，